大班數(shù)學數(shù)的順序教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學數(shù)的順序教案反思這是大班數(shù)學數(shù)的順序教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?、能在連接的小于號、大于號之間，對10以內(nèi)任意四數(shù)進行大小排序。2、初步理解10以內(nèi)四數(shù)之間大小關(guān)系的傳遞性。3、能保管好材料，操作完后能夠還原。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。5、有興趣參加數(shù)學活動?；顒又攸c活動難點活動準備經(jīng)驗準備：物質(zhì)準備：教學準備：《數(shù)的順序》，皮球物群卡、數(shù)字卡磁鐵各1-10。學具：多用插板、白磁板、底紙5《數(shù)的順序》。磁貼：皮球物群卡1-10兩套，數(shù)字卡1-10兩套。教師組織和指導活動過程一、引導幼兒觀察、理解連續(xù)大于號/小于號表示的大小順序，按序排皮球物群卡，并填放數(shù)學卡表示大小順序關(guān)系。1、情境導入教師出示底紙5《數(shù)的順序》、皮球物群卡1-10：麥麥想挑出幾張數(shù)量不一樣的皮球卡片，按順序填空（指一下底紙上面的4個方框），你愿意幫她的忙嗎？2、引出問題教師指著底紙上連續(xù)的三個大于號：看，麥麥畫出了三個#39;大嘴魚#39;的符號，每個#39;大嘴魚#39;的大嘴都對著前面，（用雙手模仿大于號的樣子，幫助幼兒理解）你們猜，麥麥想按什么順序來做皮球卡片的填空呢？是要從多排到少，還是要從少排到多？（從多排到少）為什么？3、演示規(guī)則教師：好，現(xiàn)在我們要根據(jù)#39;大嘴魚#39;的提示來學習放皮球了。誰愿意來試試？請一幼兒任意挑出4張皮球物群卡。教師：他挑出來的卡片上各有幾個皮球？教師：看看三個#39;大嘴魚#39;要求怎么排？（從大數(shù)排到小數(shù)）那皮球卡片就要怎么排呢？（從多排到少）請幼兒排出皮球物群卡。教師出示數(shù)字卡1-10：誰會選四個數(shù)字來表示這些皮球的數(shù)量呀？請一幼兒選數(shù)字卡，貼在下方的方框里。教師：他選的數(shù)字對嗎？教師：我們一起來讀給麥麥聽一聽。引導幼兒用大于，大于，大于的句式表述。4、梳理規(guī)則教師：再來看下面的三個#39;大嘴魚#39;的方向和上面三個一樣嗎？（不一樣）那你知道要怎么來拍皮球卡片嗎？（要從少排到多）你會在下面的方框里填放皮球卡片和數(shù)字卡嗎？先做什么？（任選4張皮球卡片）然后干什么？（按#39;大嘴魚#39;的要求排一排）最后要怎么樣？（填上數(shù)字，讀一讀）5、介紹鞏固活動依次出示數(shù)的鄰居--畫圈和燒烤一串串的活動材料：今天老師還準備了#39;數(shù)的鄰居#39;和#39;燒烤一串串#39;，看看你們桌上的材料，老師放在了哪些組的桌子上呀？6、提出操作要求教師：請小朋友先完成自己小組的活動以后，再換組操作。二、幼兒自選操作活動，教師幫助幼兒理解規(guī)則，并做個別指導。1、分組操作請幼兒開始操作，并提示：玩#39;數(shù)的順序#39;的小朋友，要注意看#39;大嘴魚#39;的指示方向來排皮球卡片和數(shù)字卡。2、觀察指導教師觀察幼兒能否按步驟進行操作，看幼兒能否按正確的順序排雷物群卡并填放數(shù)字。提示完成的幼兒讀一讀，看看填得對不對。3、提示常規(guī)教師提示幼兒：做完要請好朋友檢查；換組前好檢查操作才來哦是否撒落，及時撿起并還回材料盒中，上述檢查完成后再換組，請最后做數(shù)的順序的幼兒保留操作結(jié)果，以備交流環(huán)節(jié)用。三、集體交流并糾錯，引導幼兒思考數(shù)量關(guān)系的傳遞性，進行活動小結(jié)并點評。1、交流展示一幼兒的操作結(jié)果：我們來看看這個小朋友做的，大嘴魚要求按什么順序排呀？看看他放的數(shù)字卡對嗎？順序排對了嗎？我們一起讀一讀。如果有出錯的情況，教師則組織幼兒糾錯?；顒臃此迹罕竟?jié)課教學結(jié)構(gòu)合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復習數(shù)字1—10。通過讓幼兒數(shù)出皮球的個數(shù)，在下圖涂出出相對應的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字這個過程，使幼兒學習數(shù)量的對應，感知把具體的量抽象成數(shù)的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點，就是有個別幼兒還不會點數(shù)的，要加強數(shù)數(shù)的能力了。相關(guān)知識《大班數(shù)學活動：“小當家”便利店》：大班數(shù)學活動“小當家”便利店教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，知道按物體的用途進行分類。樂于與同伴交流探索的過程和結(jié)果，體驗成功的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動“小當家”便利店教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）》：大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數(shù)。學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學活動我的朋友在哪里（6-9的相鄰數(shù)）教案吧。《大班數(shù)學教案：復習7的加減》：大班數(shù)學活動復習7的加減教案主要包含了課題生成：，活動目標，活動準備，效果分析，專家點評，活動過程等內(nèi)容，復習“7”的加減及