2025年中考語文一模考前復習：寫作 刷題練習題匯編（含答案解析+范文）

第第頁2025年中考語文一模考前復習：寫作刷題練習題匯編1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學生，為完成一項生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認為這些學生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動成果，將成績判為零分。這引起了家長的反對，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績。學校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報道后，引起了全社會的關(guān)注，有人為女教師點贊，有人對學生家長的做法表示理解，也有人對學校先前的做法提出質(zhì)疑。你對上述材料有怎樣的理解和思考？請寫一篇不少于700字的文章。要求自選角度，自擬標題，自選文體（詩歌除外），不要套作，不得抄襲。2．完成小題。成長的道路從來不允許停滯，那是什么使我們不斷突破自己，變得越來越好呢？是堅持夢想、努力奮斗的赤子之心，是放低姿態(tài)、虛心向?qū)W的求學態(tài)度，是充滿力量、熱愛生活的積極心態(tài)，也是直面考驗、不懼挫折的勇士精神……因為這些正能量，我們在成長的道路中越變越好。請以《我會變得越來越好》為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“越來越好”的原因，表現(xiàn)“正能量”與“變好”的關(guān)系。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“變好”的過程，突出“越來越”的狀態(tài)。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。3．完成作文。路途漫長無止境，多想提起勇氣好好地呵護你，不讓你受委屈，苦也愿意！那些痛的記憶落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地開出下一個花季。風中你的淚滴滴滴落在回憶里，讓我們?nèi)∶凶髡湎?！請以“我懂得了珍惜”為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示與要求：（1）理解“珍惜”的含義，并寫清楚是什么，為什么，怎么辦。（2）立意明確，詳略得當，充分體現(xiàn)“珍惜”對于“我”的影響及人生的意義。（3）表達自己的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。4．寫作回望成長歷程，夢想總是指引著我們前進。因為它，我們在燈下奮筆疾書；因為它，我們在吶喊聲聲的運動場上不斷奔跑……它是使我們不斷超越自我的沖勁，平凡的我們，因為它有了不平凡的干勁。請以《為夢拼搏，就是要有這股勁》為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確“夢”是什么，闡述“就是要有這股勁”的原因。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“拼搏”的過程。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。5．會心，意思是從學習、生活中領(lǐng)會道理，或是對別人沒有說明的意思心領(lǐng)神會，也可以指彼此之間的情意相合。請以“會心之樂”為題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“樂”的原因，展現(xiàn)“會心”的狀態(tài)；（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“樂”的具體表現(xiàn)；（3）能夠表達自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；（4）內(nèi)容健康，文體明確；（5）不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實人名、校名等信息。6．完成作文。我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等待恰當?shù)臅r機；我們常想打個電話給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急；我們常想完成自己的一項創(chuàng)意，但總是說以后機會多得是。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了、遺忘了。從現(xiàn)在開始，想做的事情就去做吧，別猶豫，別徘徊……請以“從現(xiàn)在開始，我要”為標題，寫一篇600～700字的文章。寫作提示與要求：（1）強調(diào)“現(xiàn)在”的重要性，明確“我”要做什么。（2）寫清楚“現(xiàn)在”和“過去”自己發(fā)生哪些變化。（3）請勿套作，不得抄襲。（4）除詩歌外，文體不限，文體特征明確。（5）文中勿出現(xiàn)真實的區(qū)域名、學校名和人名等信息。7．“相信”，指信任，不懷疑。相信你的品行，相信你的能力，相信你的承諾，相信你解決某個問題的辦法……或許一直以來你并不優(yōu)秀，在眾人間顯得很普通；或許你曾經(jīng)面對某項挑戰(zhàn)畏懼退縮，當了逃兵；或許你曾經(jīng)承擔某事，完成效果卻不盡人意。但現(xiàn)在面臨一個重要的時刻，你決定站出來，希望獲得一份信任，給你勇氣，讓你成長。請以“此時，請相信我”為題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示和要求：（1）明確“此時”之前“我”失去信任的狀況。（2）具體描寫“相信我”所做的事情經(jīng)過，突出“信任我”的理由。（3）表達“我”的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。8．在人生的道路上，我們總會遇到許多的困難和挑戰(zhàn)，諸如學習上的攻堅克難、人際交往上的破冰、個人性格方面的突破、競賽活動的突圍等等。有時候，我們會因為害怕而猶豫不決；有時候，我們會因為擔心而退縮不前。然而，只有當我們勇敢地邁出這一步，才能真正地實現(xiàn)我們的夢想，才能真正地感受到成功的喜悅，才能真正地……今天，“我”就要講述自己如何終于邁出了“這一步”的故事。請以“我終于邁出了這一步”為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“這一步”是什么，講清是什么原因促使“我”做出這一決定。（2）突出“邁出這一步”前的過程，恰當處理詳略，有細節(jié)描寫。（3）寫出“邁出這一步”對“我”產(chǎn)生的影響。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。9．獨處是人生的至高境界，也是一種人生智慧。陶淵明“采菊東籬下”，在獨處中發(fā)現(xiàn)了人生的真諦；李白獨坐敬亭山，孤獨落寞之感被大自然撫慰；常建清晨訪寺，在獨處中感受自然禪意之美。你肯定有過獨處的時刻，或獲得片刻的寧靜，或找到思考已久的答案，或悲或喜，或樂或憂。請你捕捉自己記憶中獨處的經(jīng)歷，以“這次獨處，帶給我力量”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“這次”的事件是什么，帶給自己怎樣的“力量”。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“獨處”帶給自己“力量”的過程。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。10．作文俗話說：“金無足赤，人無完人。”在成長過程中，沒有人會不犯錯誤，所犯的錯誤也許是自視清高、驕傲自滿；也許是盲目承諾、信口開河；也許是人云亦云、不愿思考；也許是亂發(fā)脾氣、不懂感恩；也許是一個錯題、一次口誤……但每一次的犯錯，都是我們成長的好機會。正視自己所犯的錯誤，承擔起該負的責任，才能促進我們更好更快地成長。請以“正視錯誤促我成長”為標題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示與要求：①明確“我”犯了什么“錯誤”以及如何“正視”這“錯誤”，怎樣“成長”，交代清楚“犯錯”與“成長”的關(guān)系。②詳略得當，充分表現(xiàn)“我”“犯錯”及“正視”的過程。③有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑤勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。11．作文人生總是在不停地遇見中度過，遇見人、事、物乃至世間的一切?？傆幸恍┯鲆娊o你溫暖，讓你心潮澎湃；總有一些遇見給你啟發(fā)，讓你感慨萬千；總有一些遇見給你震撼、信心、力量……請以“遇見你，我很幸運”為題，寫一篇600-700字的文章。寫作提示與要求：（1）明確“你”的具體所指。（2）詳略得當，充分描寫“幸運”的具體事件，交代“很幸運”的理由。（3）表達“我”的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。12．寫作同學，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有很多值得為自己鼓掌的時刻。當你在孤燈下奮筆疾書時，當你在風雨中奮力前行時，當你在舞臺上綻放自我時，當你在球場上揮灑汗水時……都應(yīng)該為自己鼓掌。要知道，你的每一次拔節(jié)和蒼翠，都值得擁有贊美的掌聲。請以“此刻，我為自己鼓掌”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“此刻”經(jīng)歷的具體事件，交代“為自己鼓掌”的原因。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“為自己鼓掌”的過程。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。13．作文解題過程中，換個角度，難題會迎刃而解；科學研究中，換個角度，會有意想不到的發(fā)現(xiàn)；迷茫的時候，換個角度，眼前就豁然開朗；失意的時候，換個角度，會發(fā)現(xiàn)天生我材必有用……請以“換個角度，結(jié)果不同”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確為什么“換個角度”，“結(jié)果不同”在哪里。交代“角度”與“結(jié)果”的關(guān)系。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“換個角度”的過程。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。14．你是否有過這樣的經(jīng)歷：遇到溝坎，畏懼不前；明知犯錯，不敢正視；心中有疑，害怕問詢；面對丑惡，選擇沉默……其實，只要鼓起勇氣，向前再邁一步，就可以突破自我，取得更大的進步。請以“向前再邁一步”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作提示與要求：（1）明確交代“再邁一步”的理由。（2）詳略得當，充分描寫“再邁一步”的過程。（3）表達“我”的真情實感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實人名、校名等信息。15．作文有人說，無際的藍、滿山的綠，這些色彩過于單一乏味，色彩繽紛、五彩斑斕則更絢爛奪目。但是，大自然因這些本色而純粹厚重，生命因擁有這樣的本來面貌而富有生趣。本色是一股清泉，本色是生活的底色，是人生的亮色。本色，是對品質(zhì)的追求，是對精神的探索，是對志向的堅守……本色，也是最絢麗的顏色。請以“我的本色很美”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確“本色”是什么以及“美”的具體內(nèi)涵。（2）詳略得當，充分表現(xiàn)“本色”為什么“很美”。（3）有邏輯地表達自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。參考答案1．例文：捍衛(wèi)誠信，堅守正義在那高二的生物課堂里，一場關(guān)于作業(yè)的風波，如投入平靜湖面的巨石，激起層層漣漪，波及校園內(nèi)外，也叩問著我們每個人的心靈。28名學生，為圖省事，從網(wǎng)上抄襲現(xiàn)成材料來完成生物課作業(yè)。這看似小小的舉動，實則是誠信基石上的一道裂痕。在知識的殿堂里，作業(yè)本應(yīng)是自我探索、積累成長的路徑，他們卻選擇了走捷徑，竊取他人思考的果實。就如同在馬拉松賽道上，有人妄圖乘坐“作弊車”直達終點，完全背離了拼搏奮進的體育精神，于學習而言，亦是對知識尊嚴與自我成長機會的踐踏。女教師察覺此事后，果斷判零分。這是她作為教育者對學術(shù)不端行為的有力棒喝，恰似那威嚴的包公，高懸公正之劍，不偏不倚。她深知，一旦放過這次抄襲，便是默許了歪風邪氣在校園滋生，日后將會有更多的“學術(shù)小偷”在知識的寶庫中肆意妄為。她所捍衛(wèi)的，不僅僅是一次作業(yè)的真實性，更是教育的純粹與高尚。然而，家長們卻坐不住了，紛紛向?qū)W校施壓要求重判成績。他們愛子心切，擔心孩子的分數(shù)、名次受到影響，仿佛那成績就是孩子未來的唯一保障。但他們未曾想過，以這種方式為孩子的錯誤兜底，實則是將孩子推向了虛假的深淵，讓他們錯失了改過自新、領(lǐng)悟誠信真諦的契機。學校在重壓之下，竟迫令女教師屈從，這無疑是一種短視與懦弱。學校本應(yīng)是知識的凈土、道德的堡壘，卻在世俗的壓力下，險些動搖根基。幸得女教師嚴詞拒絕，辭職而去，以決然之姿守護了教育的最后防線。她離去的背影，高大而悲壯，宛如那在黑暗中獨舉火把的勇士，雖孤獨卻光芒萬丈。于我們初中生而言，此事亦有深刻警示。學習之路漫漫，誘惑諸多，抄襲作弊或許能換來一時的輕松，卻會在心靈深處種下虛偽的種子。我們要以那28名學生為戒，莫讓虛榮蒙蔽雙眼；以女教師為榜樣，即便面對千難萬險，也要捍衛(wèi)誠信的凈土；更期待家長與學校能達成共識，為學子們撐起一片追求真理、崇尚誠信的藍天。只有各方攜手，才能讓誠信之花在教育的花園中灼灼盛放，永不凋零。在未來的日子里，無論風雨如何侵襲，愿我們都能緊握住誠信的羅盤，航行在知識的海洋，駛向光明的彼岸?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一、審題立意。材料圍繞高二生物課作業(yè)抄襲事件展開，涉及學生、女教師、家長、學校四方主體，以及事件引發(fā)的社會反響。核心矛盾是學生抄襲作業(yè)后，女教師判零分引發(fā)家長反對、學校施壓，女教師堅守立場辭職。多角度立意：從女教師角度：可立意為堅守教育原則，捍衛(wèi)學術(shù)誠信，面對外界壓力絕不妥協(xié)，守護教育凈土。如例文《捍衛(wèi)誠信，堅守正義》，將女教師比作包公高懸公正之劍，突出她對學術(shù)不端行為的零容忍，立意于她為教育純粹性而戰(zhàn)。從學生角度：反思抄襲行為背后的懶惰、誠信缺失，以及對學習本質(zhì)的誤解，強調(diào)自我成長需腳踏實地。從家長角度：探討過度關(guān)注成績、溺愛孩子，忽略品德教育的問題，立意于家長應(yīng)樹立正確教育觀，引導孩子走正道。從學校角度：思考學校在教育管理中的責任擔當，是屈從于壓力還是維護教育公正，如何平衡各方關(guān)系推動教育發(fā)展。綜合角度：分析事件反映的教育生態(tài)現(xiàn)狀，呼吁社會各方攜手共建誠信、健康的教育環(huán)境，倡導各方合力讓誠信之花盛放。第二、選材構(gòu)思。本題適合寫成議論文。如論點提出：開篇結(jié)合材料引出論點，如例文開篇描繪作業(yè)風波的影響力，順勢提出要捍衛(wèi)誠信、堅守正義的論點，簡潔且自然地將讀者帶入情境，讓論點有跡可循。論據(jù)選擇：如事實論據(jù)，文中以28名學生抄襲作業(yè)的行為為論據(jù)，闡述其危害，類比馬拉松作弊，形象說明抄襲是對學習精神的踐踏，使抽象的“學術(shù)不端”具象化。女教師判零分、拒絕屈從、辭職等行為也是關(guān)鍵論據(jù)，用來支撐堅守原則的論點，讓女教師的形象成為正義化身，增強說服力。道理論據(jù)可引用名人名言強調(diào)誠信在教育、成長中的重要性，如“人無信不立”，雖文中未直接引用，但行文中處處體現(xiàn)誠信理念，深化論點內(nèi)涵。論證結(jié)構(gòu)：采用遞進式結(jié)構(gòu)，先剖析學生抄襲是誠信問題，接著論述女教師的抗爭，再批評家長、學校的不當之處，層層深入，最后落腳到對初中生及整個教育環(huán)境的警示與期望，邏輯連貫，環(huán)環(huán)相扣，引導讀者逐步認同作者觀點。對比論證：將女教師的正直與家長、學校的錯誤做法對比，突出堅守正義的艱難與必要，強化文章張力，使讀者更能感受到不同立場碰撞出的火花，深刻領(lǐng)悟論點核心。2．例文：我會變得越來越好曾經(jīng)，我是個自卑怯懦的孩子，課堂上就算知道答案，也不敢舉手發(fā)言，害怕答錯后同學們的嘲笑；集體活動時，總是默默躲在最后，覺得自己什么都做不好。但一次偶然的經(jīng)歷，如同一束光，照亮了我渴望蛻變的內(nèi)心，開啟了我“越來越好”的成長之旅。

學校組織演講比賽，老師竟鼓勵我參加。一開始，我滿心抗拒，覺得這簡直是不可能完成的任務(wù)。準備過程中，困難遠超想象，稿子背了又忘，站在鏡子前練習，看到自己緊張僵硬的模樣，好幾次都想放棄?？擅慨斶@時，老師那充滿信任的目光，還有同桌遞來的寫滿鼓勵話語的小紙條，都讓我重拾勇氣。我開始虛心向擅長演講的同學請教技巧，學習如何控制語速、拿捏語調(diào)，不厭其煩地一遍遍練習。

初賽那天，上臺前我的雙腿還在打顫，手心全是汗?？僧斦镜皆捦睬?，看到臺下老師和同學們鼓勵的微笑，緊張感神奇地消減了幾分。我深吸一口氣，開始演講。雖然聲音還有些微微發(fā)抖，中間也差點忘詞，但好歹磕磕絆絆完成了。走下臺時，沒有想象中的哄笑，而是熱烈的掌聲，那一刻，自信的種子悄悄種下。

之后，我愈發(fā)努力，儀態(tài)更自然、表達更流暢，一路沖進決賽。決賽場上，我昂首挺胸走上臺，聲音洪亮、情感飽滿地完成演講，收獲了當之無愧的獎項。

如今，課堂上我會主動舉手發(fā)言，分享獨特見解；集體活動時，也沖在前頭出謀劃策。曾經(jīng)那個膽小的我，正一步步遠去，因為懷揣勇氣與堅持，我知道，我會變得越來越好?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。審題：題目是《我會變得越來越好》，核心在于“越來越好”，這是一種持續(xù)向上的變化趨勢，需要明確闡述變化的方向，比如學習成績提升、性格更開朗、品德修養(yǎng)增進等。另外，要緊扣提示語里提及的原因，也就是各類“正能量”元素，像堅持夢想、虛心求學、積極心態(tài)、不懼挫折等推動“變好”的因素，寫作時需點明它們與“變好”之間的因果聯(lián)系。立意：傳遞積極進取精神：文章主旨應(yīng)聚焦在正能量對個人成長的助力，凸顯自我不斷突破、持續(xù)進步所帶來的激勵意義，鼓勵讀者擁抱正向價值觀，在生活里追求自我提升，讓讀者領(lǐng)悟到憑借積極心態(tài)與正確行動，人人都能收獲成長蛻變；深度挖掘成長感悟：不停留于表面敘事，而是深挖成長過程中的思考，例如懂得堅持夢想不是空喊口號，是在一次次挫折后依然篤定；或是領(lǐng)會虛心求教時放下架子的那份豁達，給人以啟迪與觸動。選材構(gòu)思：學習進步類：曾經(jīng)數(shù)學成績糟糕，面對難題總是逃避，后來受老師鼓勵，立下攻克數(shù)學難關(guān)的夢想，每天堅持額外做題、請教同學，過程中雖遇難題打擊，但憑借積極心態(tài)咬牙堅持，成績逐步提升，還培養(yǎng)起鉆研精神，實現(xiàn)從怕數(shù)學到愛數(shù)學的“越來越好”；性格蛻變類：生性內(nèi)向膽小，在班級活動里總是默默躲在角落。一次偶然機會被拉去參加演講比賽，起初滿心恐懼，可看到身邊同學熱情幫忙、積極鼓勵，鼓起勇氣虛心學習演講技巧，從一次次忘詞、緊張，到最后能自信登臺、侃侃而談，性格愈發(fā)開朗自信。開頭直接點明自己當下處于不太理想狀態(tài)，拋出“我要變得越來越好”的決心；中間部分細致鋪陳成長轉(zhuǎn)變過程，按照事情發(fā)展順序，把遇到的困難、獲得的幫助、內(nèi)心轉(zhuǎn)變寫具體，凸顯“越來越”的漸進變化；結(jié)尾總結(jié)這段成長歷程，再次強調(diào)正能量促使自己蛻變，照應(yīng)標題與開頭，升華主題。3．例文：我懂得了珍惜人生如旅，我們一路前行，在歲月的長河中邂逅了無數(shù)的人和事。曾經(jīng)，我懵懂地穿梭其中，卻未領(lǐng)悟到它們的珍貴，直到某些瞬間的觸動，我才恍然，我懂得了珍惜。那是一個尋常的午后，陽光慵懶地灑在窗前的書桌上。我正為一道數(shù)學難題絞盡腦汁，煩躁不已。奶奶悄無聲息地走進房間，輕輕放下一杯熱茶，低聲說：“孩子，別著急，喝口茶歇會兒。”我不耐煩地應(yīng)了一聲，隨手將茶杯推開，繼續(xù)與題目“苦戰(zhàn)”。奶奶緩緩地轉(zhuǎn)身離去，她的背影透著一絲落寞，而當時的我卻未在意。沒過多久，奶奶突發(fā)疾病離世。當我站在奶奶的病床前，看著她那安詳卻又略顯蒼白的面容，往昔的回憶如潮水般涌來。那些她為我精心準備的飯菜，那些瑣碎日子里她溫柔的嘮叨……都成為了再也回不去的過去。我握著奶奶漸漸冰冷的手，淚水奪眶而出，滿心懊悔與自責。為什么我沒有在她在世時多陪陪她，多和她說說話，為什么我沒有珍惜那些有她在身邊的溫暖時光？此后的日子里，每當我看到那曾被我推開的茶杯，心中便會涌起一陣刺痛。我終于明白，曾經(jīng)被我忽視的那些瞬間，那些來自奶奶的關(guān)愛，是如此珍貴。從那以后，我開始珍惜身邊的一切。珍惜父母關(guān)切的眼神，珍惜朋友溫暖的陪伴，珍惜老師諄諄的教導。清晨，我會對父母說一聲“早安”，夜晚，我會在睡前對他們道一句“晚安”。在學校，我會認真傾聽朋友的煩惱，給予他們真誠的安慰。課堂上，我全神貫注地聆聽老師的每一句話，努力汲取知識的養(yǎng)分。生活中的每一個人、每一件事，都是時光賜予我們的禮物。我不再隨意揮霍這些寶貴的財富，而是將它們小心翼翼地珍藏在心底。因為我懂得了珍惜，珍惜眼前的美好，珍惜那些稍縱即逝的瞬間，讓生命因珍惜而變得更加充實且有意義，不讓遺憾再次填滿心間?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意。題目“我懂得了珍惜”明確了寫作主體是“我”，核心在于“懂得”和“珍惜”這兩個關(guān)鍵詞?！岸谩币馕吨?jīng)歷了一個從不懂到明白的過程，這個過程往往伴隨著某些具體的事件或經(jīng)歷，是思想上的一種轉(zhuǎn)變和感悟?！罢湎А眲t是對人、事、物等寶貴的東西予以珍視、重視，不輕易放棄或忽視。立意上，通過描述自己親身經(jīng)歷的事情，寫出在經(jīng)歷這些事情后對珍惜的深刻理解和體會，從而表達出對生活中那些容易被忽略卻又十分珍貴的事物的珍視之情，引發(fā)讀者對珍惜的思考，傳遞出積極的情感態(tài)度和價值觀。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。文章開頭部分可以通過引用一些富有哲理或情感的語句，如“人們總是在失去后才懂得珍惜，然而有些東西一旦錯過就不再”，或者描述一個生活中常見的不懂得珍惜而導致遺憾的場景，如隨意丟棄的舊玩具在搬家后才發(fā)現(xiàn)它承載著童年的回憶，以此引出自己對珍惜的思考，從而自然地過渡到下文對自身經(jīng)歷的敘述，引發(fā)讀者的興趣和共鳴。中間主體部分，要詳細敘述一件或幾件讓自己懂得珍惜的事情。比如，可以寫與朋友之間的友誼經(jīng)歷，曾經(jīng)因為自己的任性和不懂事，多次忽略朋友的感受，在一次激烈的爭吵后，差點失去這段珍貴的友誼，那一刻自己內(nèi)心的懊悔和反思，讓自己意識到朋友的陪伴和包容是多么難得，從而懂得珍惜友情；也可以寫對親情的感悟，以前總是厭煩父母的嘮叨和管束，在一次離開家參加集體活動，沒有父母在身邊照顧和叮囑，遇到困難時才明白父母的愛一直默默圍繞著自己，從此懂得珍惜親情。在敘述過程中，要注重細節(jié)描寫，如人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，讓讀者能夠真切地感受到事情的發(fā)展和自己內(nèi)心的變化。結(jié)尾部分，要對前文所敘述的經(jīng)歷進行總結(jié)升華，再次強調(diào)珍惜的重要性和意義，如“珍惜是一種態(tài)度，是對生活的感恩和敬畏，我會將這份懂得深深銘記，用心去珍惜身邊的一切，讓生命因珍惜而更加絢麗多彩”，從而使文章的主題更加深刻，給讀者留下深刻的印象，同時也呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴謹。4．例文：為夢拼搏，就是要有這股勁在人生的長河中，每個人都是航行者，而夢想則是那指引方向的燈塔?；赝业某砷L歷程，是夢想如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，給予我無盡的力量與勇氣。這股為了夢想而拼搏的勁頭，讓我在平凡的生活中綻放出不平凡的光彩。我的夢想，簡單而又堅定——成為一名科學家，探索未知的世界，為人類社會的進步貢獻自己的力量。這個夢想，在我心中生根發(fā)芽，成為我學習的動力源泉。每當夜深人靜，我獨自坐在書桌前，面對堆積如山的書籍和習題，是夢想讓我忘卻疲憊，奮筆疾書。那些復雜的公式、深奧的理論，在夢想的照耀下變得生動有趣，仿佛每解開一道難題，就離夢想更近了一步。在學校的運動場上，我也未曾停下追逐夢想的腳步。雖然我不是跑得最快的，但每一次的沖刺，每一次的堅持，都是對自我極限的挑戰(zhàn)，是對夢想執(zhí)著追求的體現(xiàn)。汗水浸濕了衣衫，吶喊聲響徹云霄，我知道，這股為了夢想不懈拼搏的勁頭，正是我超越自我的關(guān)鍵。拼搏的過程中，難免會遇到挫折與失敗?？荚嚦煽兊牟蝗缫?，實驗項目的屢次失敗，都曾讓我心灰意冷。但正是這些磨難，讓我學會了堅持與反思，讓我意識到，為夢拼搏，不僅僅是為了達到目的，更是在于過程中的成長與收獲。每一次跌倒后的重新站起，都讓我更加堅韌不拔，更加明白“就是要有這股勁”的原因——它讓我不斷超越自我，成就更好的自己。通過不懈的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)，夢想不僅僅是遠方的燈塔，更是內(nèi)心的一份信念，一種態(tài)度。它教會我，無論身處何種境遇，都不應(yīng)放棄對美好事物的追求，對未知世界的探索。這股勁，讓我在追夢的路上，學會了堅持、勇敢與創(chuàng)新，也讓我深刻體會到，平凡的我們，因為有了夢想，有了這股拼搏的勁頭，便能擁有不平凡的干勁，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。為夢拼搏，就是要有這股勁。這股勁，是青春最亮麗的底色，是人生旅途中最寶貴的財富。我將帶著它，繼續(xù)前行，在夢想的征途中，書寫屬于自己的精彩篇章?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意?！盀閴羝床?，就是要有這股勁”這一標題直接點明了文章的核心主題——為了夢想而拼搏，并且強調(diào)了拼搏過程中必需的堅韌不拔的精神力量，即“這股勁”。這里的“夢”指的是個人的夢想或目標，可以是學業(yè)上的成就、職業(yè)上的追求、藝術(shù)上的造詣、體育上的突破等。需要解釋為什么為了夢想而努力需要這種堅持不懈的精神力量，這股勁是如何幫助個體克服困難、實現(xiàn)目標的。通過努力追夢的過程，作者應(yīng)有所收獲，包括技能的提升、心態(tài)的變化、對人生的新認識等。立意：文章應(yīng)傳達出積極向上的價值觀，即無論夢想多么遙遠，只要有堅定的信念和不懈的努力，就能逐步接近目標，實現(xiàn)自我價值。第二，構(gòu)思選材。開頭簡述夢想的重要性，引出文章主題。明確自己的夢想是什么，為什么它如此重要。描述為了實現(xiàn)夢想，自己采取了哪些行動，如學習新知識、參加訓練、參加比賽等。詳略得當?shù)財⑹鲇龅降睦щy和挑戰(zhàn)，以及是如何克服這些困難的。突出“這股勁”在過程中的作用，比如如何激勵自己堅持下去，如何在失敗中尋找動力。講述努力過程中自己的成長和變化，如技能的提升、性格的磨練等。表達對夢想和努力的新認識，以及這些經(jīng)歷對自己未來的影響。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)夢想和努力的重要性。鼓勵讀者也要為自己的夢想而努力，相信只要堅持下去，就一定能找到屬于自己的成功之路。選材建議：選取自己親身經(jīng)歷的追夢故事，這樣更能引起讀者的共鳴?？梢源┎逡恍┟藶榱藢崿F(xiàn)夢想而不懈努力的例子，以增強文章的說服力。通過對比努力前后的變化，或者與他人的對比，來突出努力的重要性和成果。加入一些情感描寫，如內(nèi)心的掙扎、成功的喜悅等，使文章更加生動感人。5．例文：會心之樂生活是一場漫長的旅程，在這旅途中，我們不斷探索、追尋，而那些令人心領(lǐng)神會的瞬間，如同夜空中閃爍的星辰，照亮了我們的心靈，給予我們獨特的快樂——會心之樂。記得那是一個陽光明媚的午后，我漫步在公園的小徑上。四周綠樹成蔭，繁花似錦，微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著大自然的秘密。我來到一片靜謐的湖邊，看到一位老人正坐在長椅上專注地寫生。他的眼神中透露出一種寧靜與熱愛，手中的畫筆在畫板上輕盈地舞動，勾勒出眼前的美景。我不由自主地停下腳步，靜靜地站在一旁欣賞。老人似乎察覺到了我的存在，但并未停下手中的動作。隨著他一筆一劃地描繪，我仿佛也融入了這幅畫中，感受到了他對大自然深深的眷戀和敬意。過了一會兒，老人停下畫筆，抬起頭來，我們的目光相遇，他微笑著向我點了點頭。那一刻，無需言語，我會心了他眼中的喜悅和滿足，那是一種對藝術(shù)、對生活的執(zhí)著追求所帶來的快樂。這種快樂仿佛有感染力，讓我也不禁嘴角上揚，內(nèi)心涌起一股暖流。又有一次，我在閱讀一本經(jīng)典文學作品時，被書中復雜的情節(jié)和深刻的哲理所吸引。書中的主人公經(jīng)歷了種種磨難，卻始終堅守著自己的信念。當我讀到主人公在困境中頓悟的那一刻，我仿佛也與作者產(chǎn)生了一種跨越時空的共鳴。那些文字不再僅僅是紙上的符號，而是變成了一把鑰匙，開啟了我內(nèi)心深處對人生意義的思考之門。我會心了作者想要傳達的精神內(nèi)涵，那種對人性、對命運的深刻洞察讓我陶醉其中，感受到了一種源自靈魂深處的快樂。這種快樂并非來自外界的物質(zhì)享受，而是源于內(nèi)心的充實與成長。會心之樂，是生活給予我們的珍貴禮物。它不需要華麗的包裝，也不需要刻意的追求，只在那些不經(jīng)意的瞬間，悄然降臨。或許是與家人目光交匯時的一個微笑，或許是與朋友心有靈犀的一個眼神，又或許是在探索未知世界時的一次頓悟。這些瞬間雖然短暫，卻足以讓我們銘記一生，因為它們帶給我們的快樂是如此純粹、如此深刻。讓我們珍惜這些會心之樂，用心去感受生活中的每一份美好，讓心靈在這會心的瞬間綻放出絢麗的光彩?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：“會心之樂”這一題目，重點在于“會心”與“樂”?！皶摹睆娬{(diào)的是一種內(nèi)心的領(lǐng)悟和默契，這種領(lǐng)悟可以源自生活的細微之處、閱讀的感悟、與他人的交流互動等?！皹贰眲t是這種會心所帶來的情感體驗，是一種精神上的愉悅和滿足。立意可從日常平凡生活中挖掘那些讓人突然領(lǐng)悟到某種真諦或美好情感的瞬間，比如在幫助他人后看到對方的笑容而會心，領(lǐng)悟到付出的快樂；或是在欣賞自然美景時，突然與自然的神韻會心，感受到心靈的寧靜與快樂；也可以是與朋友或家人無需言語，一個眼神、一個動作便心領(lǐng)神會的默契所帶來的快樂，通過描述這些瞬間，展現(xiàn)會心之樂的深刻內(nèi)涵與獨特魅力，表達對生活中這些美好情感和瞬間的珍視與感恩。二、選材構(gòu)思：可選擇一次自己參加志愿者活動的經(jīng)歷，在幫助一位孤寡老人打掃房間、陪老人聊天的過程中，起初只是機械地做著事情，后來無意間看到老人臉上露出的久違的笑容，那一刻，自己突然會心，領(lǐng)悟到付出愛與關(guān)懷能帶來如此純粹的快樂，于是詳細描述這個過程中自己內(nèi)心的變化以及老人的神態(tài)、動作等細節(jié)，突出會心之樂?；蛘哌x取閱讀經(jīng)典名著的經(jīng)歷，如讀《小王子》，一開始可能只是被其精美的文字和奇幻的情節(jié)吸引，當讀到小王子與狐貍之間關(guān)于“馴養(yǎng)”的對話時，內(nèi)心突然與作者的深意會心，明白了人與人、人與萬物之間建立情感聯(lián)系的珍貴，從而獲得一種精神上的快樂，在寫作時可引用書中的經(jīng)典語句，結(jié)合自己當時的感悟來呈現(xiàn)這一選材。還可以寫與好友一起參加繪畫比賽，在比賽過程中遇到困難，兩人互相打氣，當眼神交匯的瞬間，彼此心領(lǐng)神會，都明白對方的決心和鼓勵，最終克服困難完成作品，從這種無需言語的默契中體會到會心之樂，重點描寫兩人之間的互動細節(jié)和心理活動，使文章生動形象，讓讀者真切感受到會心之樂的美好。6．例文：從現(xiàn)在開始，我要勇敢追夢夢想如同一顆璀璨的星辰，在我們心中閃耀著迷人的光芒。然而，曾經(jīng)的我總是把夢想小心翼翼地珍藏在心底，總想著等一個“合適的時機”再去追逐，卻不知在無數(shù)次的猶豫和徘徊中，時光悄然流逝，夢想漸漸蒙塵。但從現(xiàn)在開始，我要勇敢地邁出追夢的步伐。我熱愛繪畫，每當拿起畫筆，在潔白的畫紙上勾勒線條、涂抹色彩，內(nèi)心便充滿了寧靜與喜悅。我渴望用畫筆描繪出世間的美好，用色彩訴說內(nèi)心的情感，成為一名優(yōu)秀的畫家是我心中的夢想?？墒?，學習的繁忙讓我總是對自己說：“等周末吧，等假期吧……”就這樣，繪畫工具在角落里漸漸積了灰，我的繪畫技巧也停滯不前。直到有一天，我看到一位街頭畫家在廣場上現(xiàn)場作畫。他專注的神情、嫻熟的筆法吸引了眾多路人駐足觀看，一幅幅栩栩如生的畫作在他的筆下誕生，贏得了陣陣贊嘆。那一刻，我心中的夢想被再次點燃，我意識到，如果我繼續(xù)等待，夢想將永遠遙不可及。從現(xiàn)在開始，我要合理規(guī)劃時間，不再讓學習成為我追逐夢想的阻礙。每天抽出一點時間來練習繪畫基本功，周末參加繪畫興趣班，向?qū)I(yè)老師請教技巧和方法。我會積極參加各種繪畫比賽和展覽，勇敢地展示自己的作品，接受他人的評價和建議，在實踐中不斷成長和進步。也許追夢的道路上會布滿荊棘，會有失敗和挫折，但我不會再害怕和退縮。我會像那些勇敢的逐夢者一樣，堅定信念，勇往直前。因為我知道，只有從現(xiàn)在開始行動，才能讓夢想照進現(xiàn)實，讓生命綻放出絢麗的光彩。未來的日子里，我將與畫筆為伴，用色彩描繪夢想的藍圖。我相信，只要我堅持不懈地努力，終有一天，我能站在屬于自己的舞臺上，讓更多的人看到我的作品，感受到我對繪畫的熱愛與執(zhí)著。從現(xiàn)在開始，我要勇敢追夢，向著心中的星辰大海奮力前行?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文寫作。一、審題立意。這一半命題作文的題眼在于“從現(xiàn)在開始”，它強調(diào)了及時性和當下行動的關(guān)鍵意義，提醒寫作者要關(guān)注當下，把握此刻，不再拖延。而“我要”則突出了自我主體意識，意味著接下來所填的內(nèi)容是自己內(nèi)心深處渴望去做且尚未付諸實踐的事情，這件事可以是關(guān)于個人成長、情感表達、夢想追求、品德修養(yǎng)等各個方面，旨在引導學生反思過往的拖延行為，樹立積極行動、珍惜當下的生活態(tài)度，從而使文章具有現(xiàn)實意義和正能量，激勵讀者在生活中勇敢邁出行動的步伐，去實現(xiàn)那些被擱置的美好愿望。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。開頭部分，可以先列舉生活中一些人們常常拖延的普遍現(xiàn)象，如“總是想著下次再向父母傾訴內(nèi)心的感激，卻一次次錯過；總是計劃著未來某天去學習一門新技能，卻始終未開啟征程”，由此引出“從現(xiàn)在開始”這個主題，引發(fā)讀者對自身行為的思考和共鳴，為下文寫自己的決定做鋪墊。中間主體部分，首先要確定好自己想要填補的內(nèi)容，例如“從現(xiàn)在開始，我要學會珍惜時間”。然后詳細闡述為什么會有這樣的想法，可能是因為過去常常在無意義的事情上浪費光陰，導致學業(yè)成績下滑或者錯過許多成長的機會，通過回憶這些經(jīng)歷來加深對珍惜時間重要性的認識。接著重點描述從現(xiàn)在開始打算如何去做，比如制定詳細的每日學習和生活計劃，利用碎片化時間閱讀書籍、背誦單詞，減少電子產(chǎn)品的使用時間等具體可行的措施，展現(xiàn)自己從當下開始改變的決心和實際行動。結(jié)尾部分，再次強調(diào)“從現(xiàn)在開始”這一行動的及時性和重要性，總結(jié)自己的感悟和收獲，展望未來，表達自己將堅定地按照計劃行動下去，讓生活因當下的決定而變得更加充實和美好，給讀者留下積極向上、充滿希望的印象，同時也呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整、主題突出。7．例文：此時，請相信我親愛的爸爸媽媽，此時，請相信我。陽光透過斑駁的樹葉，灑下細碎的光影，我站在這光影交錯中，回想起過往那些不夠自信、不夠勇敢的時刻，心潮起伏。我知道，曾經(jīng)的我在你們眼中或許只是一個普通的孩子，會在困難面前退縮，會在挑戰(zhàn)面前猶豫不決。記得那次學校的演講比賽，當老師宣布這個消息時，我的心猛地一緊，腦海中瞬間浮現(xiàn)出自己站在臺上緊張得忘詞、臺下同學哄笑的畫面，于是我退縮了，找了個借口逃避了那次機會。還有班級組織的運動會，我明明對長跑有一絲興趣，可當看到其他同學踴躍報名時，我卻因害怕跑不好而默默低下了頭，沒有邁出那一步?？墒?，爸爸媽媽，人總是在成長，在蛻變。如今，我正站在一個重要的轉(zhuǎn)折點上。學校即將舉辦一場科技創(chuàng)意大賽，這一次，我不想再當逃兵。當我第一次接觸到那些復雜的電路元件和機械零件時，我內(nèi)心的火焰被點燃了。無數(shù)個日夜，我埋頭于書籍和資料中，學習那些晦澀難懂的物理知識和機械原理；一次次地嘗試，從最初的失敗到逐漸掌握竅門，我從未想過放棄。我知道，過去的表現(xiàn)可能讓你們心存疑慮，但此時的我，眼神中滿是堅定，心中懷揣著對這次比賽的熱情與執(zhí)著。我精心設(shè)計的創(chuàng)意作品，凝聚著我的心血與智慧，每一個細節(jié)都反復推敲，每一次改進都全力以赴。我不再是那個遇到困難就退縮的孩子，我渴望在這次比賽中證明自己，讓你們看到我的成長與蛻變。爸爸媽媽，相信我，就像相信一顆正在努力破土而出的種子，雖然過程艱辛，但終會綻放出絢麗的花朵。相信我，當我踏上這個賽場，我會帶著你們的信任，勇敢地前行，去書寫屬于我的輝煌篇章?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意。題目“此時，請相信我”重點在于“此時”這一特定時刻，強調(diào)當下正面臨一個關(guān)鍵的情境；“請相信我”則明確了寫作的核心訴求，即渴望獲得他人的信任。從所給材料可知，寫作時需結(jié)合自己過去不夠出色甚至有過退縮、失敗的經(jīng)歷，來突出當下爭取信任的迫切性和重要性。文章可立意為通過展現(xiàn)自己在重要時刻的決心、努力和成長，表達對信任的渴望以及希望借此機會證明自己、實現(xiàn)蛻變的愿望，從而傳遞出積極向上、勇于突破自我的精神力量，讓讀者感受到信任對于個人成長的關(guān)鍵作用和重要價值。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。文章構(gòu)思上，開篇可以通過回憶過去自己在眾人眼中平凡、面對挑戰(zhàn)退縮等經(jīng)歷，引出當下所面臨的這個重要時刻，自然地提出“此時，請相信我”的主題，引起讀者的興趣和好奇，為下文的敘述做好鋪墊。中間詳細敘述當下所面臨的重要事件，比如參加一場重要比賽、承擔一項關(guān)鍵任務(wù)等。描述自己為了這次機會所做的準備，包括知識的學習、技能的訓練、心態(tài)的調(diào)整等，體現(xiàn)自己的努力和決心，與過去形成對比，突出自己的成長與改變，以此來增強說服力，讓他人有理由相信自己。結(jié)尾再次懇切地表達希望獲得信任的心聲，展望在這份信任下自己將如何去努力拼搏，實現(xiàn)目標，升華文章主題，給讀者留下深刻的印象，感受到信任帶來的強大力量和無限可能。8．例文：我終于邁出了這一步眼前，正橫著一條銀灰色的劍道，抬頭，是兩道銀白的燈光。沉重的劍服強拖著視線，讓我不能向別處張望，只看見一個朦朧的倒影——10：10。銀色的重劍反射著刺眼的光，使我?guī)缀踉匐y拿動，于是不知有意還是無意，我將劍放了放，好一陣刺痛……或許剛剛，被甩劍刺到了吧……迷迷糊糊間，只聽“嘩”的一聲，旁邊的計分器閃爍了一下，已有三分鐘了。剛剛的一切，都在眼前飛速掠過：每一次被迫防守，劍與劍的激昂交響；每一次同時得分，計分器的刺耳哨音……他們不斷回蕩在我耳畔。這樣下去，還能贏嗎？時間容不得我多想，又是一陣哨音，預(yù)示著新的回合已經(jīng)開始。我躊躇著，正稍稍邁出幾步進攻的步伐，便見對方氣勢洶洶地沖來，宛若巨浪，堪比餓虎，馬上要將我淹沒、吞噬。仿佛即將重蹈上一回合的覆轍了，究竟是鼓起勇氣進攻，還是沉下心來防守？望著那身影步步緊逼，我心中卻悄然滋生了一個新想法——既攻則輸，既守則負。那么——退！退，仿佛立馬海闊天空，然則阻止不了對方的步伐，防守幾下，招架不住，再退。再退，眼前的他卻將要邁出下一個弓步了。想要抓住時機，但不見對方任何破綻。繼續(xù)退，他便乘勝追擊，不留一點兒機會，沒有任何退路。就這樣，輸了嗎？“不！”短短的半秒鐘，我腦海中卻流過滄海桑田的印跡。從頭懸梁、錐刺股，到“朝運百甓于齋外，暮運于齋內(nèi)”，再到鬧市中讀圣賢書，最后“置之死地而后生”。若是將自己置于壓力下，置于黑暗中，方可得至明之光，方可得始終。當壓力降于肩上，困境臨于面前，唯有勇氣，唯有刺出我最后的一劍，方能取勝。一個最簡單的直刺，卻耗盡了我所有體力。那鋒芒，終不再猶豫，如閃電般邁出這步伐。劍，已出，直搗黃龍。不再退縮，不再顧忌，劍，如此利落?！皣W”，這仿佛是比賽開始以來聽過最明朗、最響亮的一聲。我，贏了。此劍既出，便無需顧慮，無需恐懼，因為我知道，刺破黑暗的這一步后，便是光。而我，終于邁出了向前的這一步。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。以“我終于邁出了那一步”為題，寫一篇文章?！拔摇泵鞔_了寫作主體，即行文的人稱；“終于”表明了“邁出了那一步”不是一蹴而就的，要經(jīng)歷一段時間，要經(jīng)歷一個曲折的過程，這是我們在構(gòu)思時必須注意的；“那一步”可能是決定，可能是行為，也許是深思熟慮的結(jié)果，也許是不斷實踐的必然；“邁出了那一步”是形象化的說法，即開始了那一件事情，做出了那個決定……第二，立意。結(jié)合題目“我終于邁出了那一步”可知，勇敢地邁出這一步對我們的人生有著重要的積極意義。因此在立意時可從“不斷嘗試”“勇敢”等角度來構(gòu)思，注意要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，以及自己的內(nèi)心世界，展現(xiàn)生活的真善美，努力寫出個性、寫出自我。第三，選材構(gòu)思?！拔疫~出了那一步”，整個過程是用“終于”二字來突出強調(diào)。毫無疑問，“邁出了那一步”的過程是漫長而曲折的，而考生需要著重描寫的也是這個漫長而曲折的過程和內(nèi)心情感的變化；對于具體的描寫，那一步，可以是友情破冰的那一步；那一步，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的那一步；那一步，可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人的那一步；也可以是你堅持很久，終于實現(xiàn)質(zhì)變的那一步……總之，那一步一定是你極為艱難的但卻意義重大的一步，主要表現(xiàn)的是你對邁出那一步的整個過程的心理描寫和情感表達，對邁出那一步前后差距的鮮明對比以及整個過程的曲折性的敘寫。9．例文：這次獨處，帶給我力量在人生的長河中，每個人都會有獨處的時刻。這些時刻，或許是在喧囂之后的寧靜，或許是在迷茫之中的自我探索。對我而言，那次獨處的經(jīng)歷，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，帶給我無盡的力量。那是一個周末的午后，陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在我的書桌上。父母因事外出，留下我一人獨守空房。起初，我感到有些無所適從，習慣了家人的陪伴，突然間的獨處讓我感到一絲孤獨和不安。然而，很快我便意識到，這是一個難得的機會，一個與自己對話、自我反思的契機。我輕輕地關(guān)上房門，將自己與外界隔絕開來。房間里，只有我和那束溫暖的陽光。我拿起一本平時因忙碌而擱置的書籍，靜靜地閱讀起來。書中的文字仿佛有魔力一般，將我?guī)肓艘粋€全新的世界。在那里，我遇到了形形色色的人物，經(jīng)歷了各種跌宕起伏的故事。隨著故事的深入，我漸漸忘記了時間的流逝，也忘記了孤獨和不安。讀完書后，我走到窗前，望著窗外湛藍的天空和飄動的云朵，心中涌起一股莫名的感動。那一刻，我仿佛與這個世界達成了某種和解，所有的煩惱和憂慮都煙消云散了。我意識到，獨處并不是一種孤獨和寂寞，而是一種自我成長和升華的過程。在獨處中，我們可以更加深入地了解自己，思考人生的意義和價值。這次獨處，讓我學會了如何與自己相處，如何在喧囂之外找到內(nèi)心的寧靜。它讓我明白，每個人的內(nèi)心深處都有一片屬于自己的天地，那里藏著我們的夢想、希望和力量。當我們學會獨處時，就能更好地挖掘這片天地的寶藏，讓自己變得更加堅強和自信。從那以后，每當遇到困難和挑戰(zhàn)時，我都會想起那次獨處的經(jīng)歷。它像一股無形的力量，激勵著我勇往直前，不斷追求更高的目標。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么風雨，我都能保持內(nèi)心的平靜和堅定，因為我已經(jīng)學會了獨處，學會了從內(nèi)心深處汲取力量。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“這次獨處，帶給我力量”中，“獨處”是關(guān)鍵詞，指的是一個人獨自相處的狀態(tài)或時刻；“帶給我力量”則明確了這次獨處的結(jié)果或影響，即獨處給作者帶來了某種正面的力量或改變。文章需要圍繞獨處時發(fā)生的某次具體經(jīng)歷，闡述這次經(jīng)歷如何給予了作者精神上的力量或啟示。主題應(yīng)積極向上，反映獨處對個人成長、心理調(diào)適、問題解決等方面的積極影響。立意即通過這次獨處，作者獲得了何種具體的力量，如自我反思的能力、解決問題的勇氣、面對困難的堅強、內(nèi)心的平靜與成長等。第二，構(gòu)思選材。選材原則：選取真實發(fā)生的獨處經(jīng)歷，避免虛構(gòu)或夸大；選擇能夠充分展示獨處帶來力量的典型事件，避免平淡無奇或無關(guān)緊要的內(nèi)容；嘗試從不同角度或細節(jié)入手，使文章具有新意和吸引力。構(gòu)思框架：開頭簡要介紹背景，引出獨處的場景和原因，設(shè)置懸念或提出問題，吸引讀者興趣。詳細敘述獨處的具體過程，包括環(huán)境描寫、內(nèi)心活動、遇到的挑戰(zhàn)或思考的問題等。通過細節(jié)描寫展現(xiàn)獨處的氛圍和作者的感受變化。描述獨處中某個關(guān)鍵時刻或轉(zhuǎn)折點，如突然領(lǐng)悟、情緒爆發(fā)、問題解決等，這是獨處帶來力量的關(guān)鍵體現(xiàn)。結(jié)尾總結(jié)獨處帶來的具體力量，如增強了自信、明確了方向、學會了自我療愈等，并適當升華主題，表達對獨處的理解和珍視。具體選材示例：1、自我反思：可以選擇一次考試失利后獨自散步的經(jīng)歷，通過自然景色的啟發(fā)，反思學習方法，找到改進方向。2、情感成長：描述一次與家人爭吵后獨自在房間的經(jīng)歷，通過寫日記、聽音樂等方式，學會理解他人，學會控制情緒，增強同理心。3、心靈治愈：記錄一次獨自旅行或露營，在大自然中釋放壓力，通過冥想、觀察自然等方式，獲得內(nèi)心的平靜與力量，重拾對生活的熱愛。10．例文：正視錯誤促我成長成長是一條曲折的路，我們在這條路上會犯下許多錯誤。然而，正是這些錯誤，成為了我們成長的契機。記得那是一次數(shù)學考試，我滿懷信心地走進考場，心想自己肯定能取得好成績?？荚囬_始后，我順利地解答著題目，很快就做到了最后一道大題。這道題的題目有些復雜，我仔細讀了幾遍，卻始終沒有找到解題的思路。就在我著急的時候，我的眼睛不經(jīng)意間瞥到了同桌的試卷，他已經(jīng)解答出了這道題，而且步驟清晰地展現(xiàn)在我眼前。那一刻，我的心開始動搖了，腦海中一個聲音在說：“就看一眼，不會有人知道的。”鬼使神差般，我偷偷地將同桌的答案抄了下來，然后交上了試卷。成績公布后，我果然取得了高分，老師在課堂上表揚了我，同學們也向我投來了羨慕的目光?？墒牵业男睦飬s沒有一絲喜悅，只有滿滿的愧疚和不安。我知道，這個成績不是我真實的水平，是我通過不正當?shù)氖侄蔚脕淼?。回到家后，我一直心不在焉，腦海中不斷浮現(xiàn)出考試時的場景。我意識到自己犯了一個嚴重的錯誤，不僅欺騙了老師和同學，也欺騙了自己。我決定正視這個錯誤，向老師坦白一切。第二天，我鼓起勇氣走進了老師的辦公室，將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師。老師聽后，并沒有嚴厲地批評我，而是語重心長地對我說：“孩子，犯錯并不可怕，可怕的是不敢正視自己的錯誤。你能主動來承認，說明你已經(jīng)認識到了自己的問題，這就是成長的第一步?！睆哪且院?，我更加努力地學習數(shù)學，遇到不懂的問題就向老師和同學請教。每次做題時，我都告誡自己要獨立思考，不能再犯同樣的錯誤。在接下來的一次考試中，雖然我沒有取得滿分，但我憑借自己的實力取得了真實而滿意的成績。這次經(jīng)歷讓我明白，錯誤是成長的必修課。只有正視自己的錯誤，承擔起相應(yīng)的責任，才能在成長的道路上走得更加穩(wěn)健，才能讓自己的心靈得到真正的成長和升華?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意?！罢曞e誤”意味著要勇敢、坦誠地面對自己所犯下的錯誤，不逃避、不掩飾，深入剖析錯誤產(chǎn)生的原因和自己當時的心理狀態(tài)，這是成長的前提條件?！按傥页砷L”突出錯誤并非只是負面的經(jīng)歷，而是具有積極的推動作用，能夠讓自己在品德修養(yǎng)、學習能力、人際關(guān)系處理等方面獲得提升和進步，展現(xiàn)出從錯誤中汲取教訓并實現(xiàn)自我蛻變的過程和價值。立意上，通過講述自己親身經(jīng)歷的錯誤事件，深入探討錯誤對個人成長的意義，不僅僅是認識到錯誤本身，更要體現(xiàn)出在正視錯誤的過程中所培養(yǎng)的勇氣、擔當、自律、反思等品質(zhì)，以及這些品質(zhì)如何幫助自己在后續(xù)的生活和學習中變得更加成熟、優(yōu)秀，從而傳達出積極向上、知錯能改的人生態(tài)度和價值觀，讓讀者從中獲得啟示和借鑒。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。首先，明確自己曾犯下的一個具體錯誤，這個錯誤在當時對你產(chǎn)生了影響。常見的錯誤有：自視清高、驕傲自滿。比如在一次比賽或考試中，因為輕敵而失利。盲目承諾、信口開河：答應(yīng)他人的事情最后沒有做到，導致影響了自己的信譽。人云亦云、不愿思考：在選擇專業(yè)時沒有認真思考，跟隨大多數(shù)人的意見，導致后來發(fā)現(xiàn)不喜歡。亂發(fā)脾氣、不懂感恩：因為小事與家人或朋友爭吵，后來反思自己過于沖動。然后客觀分析錯誤的原因，是因為準備不足、態(tài)度散漫還是溝通不到位。確認錯誤后采取積極措施去彌補，比如道歉、加強某一方面的學習或練習。在經(jīng)歷錯誤后，提升了哪方面的能力，比如責任感、溝通能力、獨立思考等。對人際關(guān)系、學習態(tài)度、人生方向的新的思考與領(lǐng)悟。如和好友因小誤會爆發(fā)爭執(zhí)，這一錯誤讓你意識到溝通的重要性。你學會了在傾聽和表達中保持冷靜，給彼此包容和理解的空間，友誼反而因此更加牢固?？傊?，在寫作時，注重故事流程的自然銜接，從錯誤到覺醒，再到成長的過程要在文中完整呈現(xiàn)。11．例文：遇見你，我很幸運在茫茫人海中與你相遇，如同春日里的暖陽，溫暖了我的心房，照亮了我前行的道路。老師，遇見你，我真的很幸運。初次見到你，是在那個陽光明媚的初秋。你邁著輕快的步伐走進教室，臉上洋溢著和藹的笑容，那笑容如同一縷春風，瞬間驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張與不安。你用溫柔而堅定的聲音介紹著自己，那一刻，我便知道，你將會在我的學習生涯中扮演重要的角色。課堂上，你仿佛是一位神奇的魔法師，將那些枯燥的知識變得生動有趣。你繪聲繪色地講解著古詩詞，讓我仿佛穿越時空，與古人對話；你耐心地剖析著數(shù)學難題，讓我在邏輯的海洋中暢游；你生動地描述著自然科學的奧秘，讓我對這個世界充滿了好奇。你的每一堂課，我都聽得如癡如醉，沉浸在知識的魅力之中。記得那次考試失利，我心情低落到了極點，覺得自己仿佛陷入了黑暗的深淵，無法自拔。你察覺到了我的異樣，輕輕地走到我身邊，拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“一次失敗算不了什么，重要的是從失敗中吸取教訓。老師相信你，一定可以的！”你的話語如同一束光，照亮了我心中的黑暗角落。在你的鼓勵下，我重新振作起來，努力學習，終于在下次考試中取得了優(yōu)異的成績。你不僅在學習上關(guān)心我，還在生活中給予我無微不至的關(guān)懷。當我在學校生病時，你焦急地為我找來校醫(yī)，給我倒熱水，讓我感受到了如同母親般的溫暖；當我在成長的道路上遇到困惑時，你總是耐心地傾聽我的煩惱，給我指引正確的方向。老師，遇見你，是我人生中最幸運的事。你用知識澆灌著我，用愛心呵護著我，讓我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為一個有理想、有擔當?shù)那嗄?。你的教誨如明燈，將永遠照亮我前行的道路；你的關(guān)懷如春風，將永遠溫暖我的心靈。在未來的日子里，我會帶著你的期望，努力拼搏，追逐自己的夢想。因為我知道，無論遇到多大的困難，只要想起你，我就會充滿力量?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、審題立意。題目中的“你”可以是人，如父母、老師、朋友、陌生人等，他們在生活中以各種方式給予我們關(guān)懷、幫助、鼓勵，讓我們感受到溫暖與幸運；也可以是物，像一本好書、一幅畫、一首音樂，從它們身上我們獲得心靈的慰藉、思想的啟迪，從而覺得遇見是一種幸運；還可以是某件事，一次旅行、一場比賽、一次活動，在經(jīng)歷的過程中我們收獲成長、信心與力量，進而感嘆遇見此事的幸運?！靶疫\”不僅僅是表面上的好運降臨，更是指這些遇見對自己內(nèi)心產(chǎn)生的深刻影響，如讓自己的性格變得更加堅強、讓自己對生活有了新的認識、讓自己的夢想更加堅定等，這種影響具有積極向上的價值，是人生中寶貴的財富。立意上，通過描述與“你”的遇見過程，展現(xiàn)其對自己的深遠意義，進而表達對生活的感恩、對美好事物的珍視以及對成長的感悟，引導讀者思考生活中那些看似平凡卻蘊含著幸運與價值的瞬間，引發(fā)情感共鳴，傳遞正能量。二、思路點撥。本題適合寫記敘文。文章構(gòu)思上，開頭可以采用回憶式開頭，如“在記憶的長河中，無數(shù)的人和事如繁星般閃爍，而有一個‘你’，卻如最亮的那顆星，照亮了我前行的道路?；叵肫鹋c你的遇見，我滿心都是幸運之感。”或者運用懸念式開頭，如“那是一個普通得不能再普通的日子，我像往常一樣走著熟悉的路，卻沒想到，這次偶然的邂逅，會成為我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點，因為，我遇見了你……”中間部分，（1）若寫遇見的是人，可詳細敘述相遇的場景，如初見時的印象、相處中的細節(jié)，重點突出對方的某個舉動、某句話是如何給自己帶來溫暖、啟發(fā)或力量的。例如寫遇見一位熱心的鄰居，在自己迷路時給予幫助并分享人生經(jīng)驗，讓自己懂得了善良與關(guān)懷的重要性，從而覺得幸運。（2）要是寫遇見的是物，先描述此物的外觀、特點，再闡述自己與之接觸的過程，以及它如何在精神上觸動自己。比如寫遇見一本經(jīng)典名著，起初被其精美的封面吸引，閱讀后書中深刻的哲理和動人的故事讓自己對生活有了新的認識，仿佛打開了一扇新世界的大門，深感幸運。（3）倘若寫遇見的是事，就按照事情發(fā)展的順序，講述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，著重刻畫自己在這件事中的心路歷程和收獲。比如參加一次學校的演講比賽，起初緊張害怕，但在準備過程中得到老師和同學的鼓勵與指導，最終克服恐懼并取得好成績，這次經(jīng)歷讓自己變得更加自信，也明白了團隊支持的力量，感嘆遇見此事是幸運的。結(jié)尾可以進行抒情式總結(jié)，如“遇見你，是命運的饋贈，是我此生莫大的幸運。我會帶著這份幸運，懷揣著感恩之心，在未來的人生道路上堅定地走下去，讓這份幸運綻放出更加絢爛的光彩?！被蛘卟捎谜雇浇Y(jié)尾，如“如今，我深知這次遇見只是人生旅途中的一個美好驛站，但我相信，因為你，我會更加勇敢地去迎接未來的每一次遇見，因為我知道，幸運總會在不經(jīng)意間降臨，而我，已經(jīng)做好了準備?！?2．例文：此刻，我為自己鼓掌

風從耳邊呼嘯而過，腳下的跑道向前無限延伸，我的呼吸急促而沉重，每一步都像是踏在棉花上般綿軟無力。望著前方似乎遙不可及的終點線，體力嚴重透支的我?guī)捉罎?，腳步也不自覺地慢了下來。身旁的同學一個個超過我，他們堅定的步伐和急促的呼吸聲，像是一記記重錘敲打著我想要放棄的心。

“難道就這樣放棄嗎？”我在心底問自己。不！絕不！為了這次比賽，我付出了多少個日夜的努力。清晨，當?shù)谝豢|陽光還未完全照亮操場，我便開始了晨跑訓練；傍晚，夕陽的余暉將我的身影拉得長長的，我還在跑道上揮灑著汗水，一次次地挑戰(zhàn)自己的極限。那些疲憊不堪卻依然咬牙堅持的日子，那些汗水濕透衣衫的瞬間，難道都要付諸東流嗎？

想到這里，我攥緊了拳頭，重新調(diào)整呼吸，抬起沉重的雙腿，一步一步向前邁進。漸漸地，我超過了一個又一個同學，他們眼中的驚訝和敬佩成為了我前進的動力。

離終點線越來越近了，二十米，十米，五米……我用盡全身力氣沖刺，沖過終點線那一刻，世界仿佛都安靜了下來。我癱倒在地上，大口大口地喘著粗氣，雖然疲憊到了極點，但內(nèi)心卻被一種無與倫比的喜悅和自豪填滿。

此刻，我為自己鼓掌。我為自己在體力不支想要放棄時，能夠重新振作、堅持到底的毅力鼓掌；我為自己在面對強大對手時，毫不退縮、勇往直前的勇氣鼓掌；我為自己能夠克服內(nèi)心的恐懼和疲憊，超越自我的精神鼓掌。

這次比賽，不僅僅是一場體力的較量，更是一場心靈的考驗。它讓我明白，在成長的路上，會有無數(shù)艱難險阻，只要我們懷揣著堅定的信念和不屈的精神，就一定能夠跨越重重障礙，抵達成功的彼岸。在未來的日子里，無論遇到多大的風浪，我都會帶著這份堅持和勇氣，奮勇前行，去擁抱屬于自己的輝煌?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。1.審題立意。題目“此刻，我為自己鼓掌”明確了寫作的核心事件是“為自己鼓掌”，且強調(diào)“此刻”這一特定時間點，要求詳細敘述在某一具體時刻發(fā)生的事情，使文章具有較強的聚焦性和畫面感。同時，寫作提示中提到要明確“此刻”經(jīng)歷的具體事件，交代“為自己鼓掌”的原因，這進一步指引我們要緊扣關(guān)鍵要素進行創(chuàng)作。立意旨在引導我們通過回顧自身經(jīng)歷，挖掘成長過程中的閃光點，如通過努力克服困難、突破自我、展現(xiàn)才華等，從而發(fā)現(xiàn)自己的價值和潛力，樹立自信心和自我認同感，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。2.選材構(gòu)思。題目中的提示語“當你在孤燈下奮筆疾書時，當你在風雨中奮力前行時，當你在舞臺上綻放自我時，當你在球場上揮灑汗水時……”為我們提供了豐富的選材方向?？梢赃x擇學習上的經(jīng)歷，如經(jīng)過長時間的刻苦鉆研，終于解出了一道難題，或是在考試中取得優(yōu)異成績；也可以選取生活中的事例，比如堅持參加體育鍛煉，成功跑完馬拉松；還可以是個人才藝方面的展示，像在演講比賽中出色發(fā)揮等。選材范圍廣泛，但關(guān)鍵是要選取那些具有典型性、能夠突出“為自己鼓掌”這一主題的素材，且素材要符合自身實際情況，確保內(nèi)容真實、情感真摯。作文開頭可以采用回憶式、情景式等開頭方法，迅速引入“此刻”的情境，吸引讀者的注意力，為下文敘述事件和表達情感做好鋪墊。例如，以回憶自己在某個重要時刻的緊張心情開篇，營造出緊張的氛圍，然后引出事件的發(fā)生。中間詳細敘述“此刻”所發(fā)生的具體事件，重點描寫自己的心理變化和行為表現(xiàn)，突出“為自己鼓掌”的原因和過程。例如，在描述參加演講比賽時，可以先寫自己賽前的緊張準備，上臺后的忐忑不安，再到演講過程中逐漸進入狀態(tài)，最后獲得成功的喜悅，通過細膩的描寫展現(xiàn)自己是如何克服困難，實現(xiàn)自我突破的，從而為“為自己鼓掌”這一行為提供充分的依據(jù)和支撐。結(jié)尾部分要對事件進行總結(jié)升華，表達自己從這次經(jīng)歷中獲得的感悟和思考，進一步深化主題?？梢越Y(jié)合自己的成長經(jīng)歷，闡述這次事件對自己的影響，以及如何在未來的生活中繼續(xù)保持這種積極向上的精神，為自己的人生鼓掌喝彩。13．例文換個角度，結(jié)果不同在人生的旅途中，我們時常會遇到各種各樣的難題和挑戰(zhàn)，有時，這些難題看似無解，讓我們陷入困境。然而，只要我們換個角度去看待問題，或許就能找到解決問題的鑰匙，讓難題迎刃而解。記得那是一個數(shù)學考試的下午，面對一道復雜的幾何證明題，我苦思冥想，卻毫無進展。時間在一分一秒地流逝，我的額頭也滲出了細密的汗珠。正當我準備放棄時，我嘗試著換個角度去思考這道題目。我不再局限于傳統(tǒng)的解題思路，而是嘗試運用一些新的方法和技巧。經(jīng)過一番努力，我終于找到了解題的突破口，難題也隨之迎刃而解。那一刻，我深刻體會到了換個角度思考的重要性。在科學研究中，換個角度同樣能帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)?？茖W家們常常在面對難題時，通過轉(zhuǎn)換思維角度，發(fā)現(xiàn)新的研究方向和突破口。正是這種勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，推動了科學的進步和發(fā)展。生活中，我們也時常會遇到迷茫和失意的時候。這時，換個角度去看待問題，或許就能讓我們豁然開朗。當我們遭遇挫折和失敗時，不要一味地沉浸在悲傷和痛苦中，而是要試著換個角度去思考，從中汲取經(jīng)驗和教訓，為未來的成功鋪平道路。換個角度，我們還會發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的長處和短處。當我們失意時，不妨換個角度去看待自己的優(yōu)點和不足，從而更加全面地認識自己，找到適合自己的發(fā)展方向。正如古人所言：“天生我材必有用”，只要我們善于發(fā)掘自己的潛力，勇于面對挑戰(zhàn)，就一定能在人生的道路上走得更遠、更穩(wěn)。換個角度，結(jié)果不同。在面對問題和挑戰(zhàn)時，我們要勇于嘗試新的思考方式，敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，以更加開放和包容的心態(tài)去面對生活中的每一個難題?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意?！皳Q個角度”指的是改變原有的思維方式、觀察角度或解決問題的方法?！敖Y(jié)果不同”指的是因為角度的改變，導致最終的結(jié)果或認識與之前不同。強調(diào)在面對問題或挑戰(zhàn)時，不應(yīng)局限于固定的思維模式，而應(yīng)勇于嘗試新的角度和方法，以獲得不同的結(jié)果或認識。傳達出積極、樂觀、勇于探索的精神，鼓勵人們在面對困境時，能夠靈活變通，找到解決問題的新途徑。第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思文章時，可以從以下幾個方面進行選材：如在學習、工作中遇到困難，換個角度思考，找到解決辦法；又如牛頓、愛因斯坦等科學家，在科研過程中換個角度，取得重大發(fā)現(xiàn)；或者塞翁失馬，焉知非福，講述換個角度看問題的智慧；再者太陽東升西落，換個角度看，寓意著生活的希望與美好。寫作時可這樣構(gòu)思，開頭：可通過簡短的故事或現(xiàn)象，引出“換個角度，結(jié)果不同”的主題。主體部分：我們可以多角度選材，如在學習方面，通過解決數(shù)學難題、理解復雜概念等例子，展示換個角度思考如何幫助克服學習障礙；又如在科學研究中，介紹科學家如何通過轉(zhuǎn)變研究方向或方法，取得突破性進展，強調(diào)創(chuàng)新思維的重要性；除此之外，還可以分享個人在面對困境時，如何通過調(diào)整心態(tài)、改變視角，找到新的出路，實現(xiàn)自我成長；再者，也可以分析社會現(xiàn)象或事件，探討不同角度下對同一問題的不同解讀和解決方案。最后，結(jié)合事例，闡述自己在“換個角度”過程中的感悟和思考，如學會了靈活變通、增強了解決問題的能力等。結(jié)尾部分：總結(jié)全文，強調(diào)“換個角度”的重要性，并鼓勵讀者在面對問題時，勇于嘗試新的角度和方法。14．例文：向前再邁一步我站在攀巖墻下，仰頭望著那幾乎垂直的墻面，心中滿是畏懼，雙腿像被釘住了一般無法挪動。這是我第一次嘗試攀巖，望著那高聳的攀巖墻，心中的退堂鼓敲得愈發(fā)急促?！霸趺戳耍亢ε铝耍俊苯叹毜穆曇粼谖叶呿懫?，我有些窘迫地點點頭?！皼]事，很多人第一次都這樣，你先試試，實在不行就下來。”教練鼓勵道。我猶豫著伸出手，抓住了第一個巖點，腳也慢慢踏上了下方的支點。剛開始的幾步