二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷

-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇一」青島版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的期末試卷一、計(jì)算機(jī)前表現(xiàn)自己。4×8+356÷7+1025-5×438-18÷930+6×76×6+14二、按要求填空。1、7的后面一個(gè)數(shù)是，前面一個(gè)數(shù)是2、在里填上<、>或=。698-009-72+17871+67+29+04×7296×66+25÷55-58×9-98×8三、小歡問(wèn)話。選擇正確的，填在里。1、今年冬天能下雪嗎?2、你將來(lái)能上大學(xué)讀書(shū)嗎?3、你在河里游泳，能看到鯨魚(yú)嗎?【能不能不一定能】四、填空。1、5+5+5+5+5=×5;7×3+7=×2、每盤(pán)放4個(gè)蘋(píng)果，3盤(pán)一共放個(gè);18個(gè)蘋(píng)果可以放盤(pán)，還剩個(gè)。五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。1、小紅說(shuō)：“我今年7歲”。媽媽說(shuō)：“我今年35歲”。奶奶說(shuō)：“我的年齡是小紅的9倍”。奶奶今年多少歲?媽媽的年齡是小紅的幾倍?2、有22塊月餅，每盒最多放4塊，最少需要幾個(gè)盒子?3、每箱牛奶有24瓶，每人拿3瓶，需要幾個(gè)人?如果6個(gè)人來(lái)拿，每人拿幾瓶?-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇二」一、填空。1．把12個(gè)☆平均分成3份，每份是個(gè)；12個(gè)☆，每4個(gè)分成一份，可以分成份。2．100厘米=米27米-9米=米3．畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段，一般應(yīng)從尺的刻度開(kāi)始畫(huà)起，畫(huà)到厘米的地方。4．一星期有7天，28天是星期。5．右面的圖形中有個(gè)角。其中有個(gè)直角。6．里最大能填幾？4《266《3268》97．用下面的口廖寫(xiě)出四道算式。四七二十八====8．把6、7、8、9填在合適的□里。9．在○里填上》、《或=。357○686○4877○47405○710．看圖填空。白兔7只黑兔是白兔的5倍？求黑兔的只數(shù)，就是求個(gè)是多少。列式是。二、計(jì)算。1．口算。29=405=81=369=79-63=213=54=53+20=83=255=69=648=48+52=77=427=2．列豎式計(jì)算。69=728=657=26+45+17=85-27+30=71-（65-43）=3．計(jì)算下面各題。47+20=224=7294=60-（30-15）=67-30=54+26-30=4．列式計(jì)算（1）7的6倍是多少？（2）32是4的幾倍？三、畫(huà)圖。1．畫(huà)出比6厘米短2厘米的線段。2．從給出的起點(diǎn)，畫(huà)直角。四、應(yīng)用題。1．同學(xué)們剪小旗，小黃旗有8面，小紅旗的面數(shù)是小黃旗的3倍。？（先提出問(wèn)題，再列式計(jì)算。）2．二年級(jí)（1）班的同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵？3．小林家收南瓜7個(gè)，冬瓜42個(gè)，冬瓜的個(gè)數(shù)是南瓜的幾倍？4．有35米白布，每5米做一條被單，可以做幾條被單？5．操場(chǎng)上有一群學(xué)生，雙來(lái)了男生、女生各7人，新來(lái)了多少學(xué)生？現(xiàn)在操場(chǎng)上共有43個(gè)學(xué)生原來(lái)有多少個(gè)學(xué)生？-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇三」二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析--閆里學(xué)區(qū)段村學(xué)校

閆為敏一、試卷分析本次數(shù)學(xué)試卷立足課本，關(guān)注過(guò)程，重視方法，體現(xiàn)應(yīng)用，題量適當(dāng)，范圍全面，難度適宜，為不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。試題以課本內(nèi)容為基本依據(jù)，涉及到知識(shí)（概念）的形成過(guò)程，解題的思考過(guò)程和對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，采取想一想，填一填、判斷、小小神算手、心靈手巧、小小統(tǒng)計(jì)員、解決實(shí)際問(wèn)題等形式，進(jìn)行重點(diǎn)考查。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)過(guò)程方法的掌握。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境分析處理數(shù)學(xué)信息和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面的能力，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革進(jìn)一步向深入邁進(jìn)。二、學(xué)生答卷情況分析第一大題想一想，填一填。第5小題，數(shù)角的數(shù)量有學(xué)生犯錯(cuò)誤。之前講的比較少，對(duì)拔高的內(nèi)容重視程度不夠。第二大題判斷題，最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)相差90.這道題很多學(xué)生都認(rèn)為是正確的，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算，判斷錯(cuò)誤。第三部分計(jì)算，學(xué)生計(jì)算能力還有待加強(qiáng)。正確率為98％。第四大部分心靈手巧，有人粗心把5厘米看成6厘米而畫(huà)錯(cuò)。第五大部分統(tǒng)計(jì)圖，個(gè)別學(xué)生找的不準(zhǔn)確，出現(xiàn)7個(gè)半人的可笑錯(cuò)誤，正確率為96％第六大部分解決問(wèn)題，最后一題拔高題型之前沒(méi)有講過(guò)，學(xué)生出錯(cuò)較多。三、存在問(wèn)題1、極個(gè)別學(xué)生的良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卷面不夠整潔，書(shū)寫(xiě)不夠整齊。2、個(gè)別孩子計(jì)算粗心，性情浮躁，不能認(rèn)真地進(jìn)行計(jì)算。尤其是在第一題計(jì)算中，有的將減法和除法混淆，不認(rèn)真計(jì)算導(dǎo)致錯(cuò)誤。3、缺乏良好的讀題、審題習(xí)慣，沒(méi)有弄清題意就盲目答題，把要求讀作的題做成了應(yīng)用的口訣加。4、學(xué)生學(xué)得太死，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用，平時(shí)練過(guò)的題在本次試卷中題型一變換，部分學(xué)生就不會(huì)答了，或是答非所問(wèn)，造成丟分嚴(yán)重。5、學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯及方式有待提高，理解、分析應(yīng)用題能力相對(duì)薄弱。本次試卷中的“解決問(wèn)題”的題型難度并不大，但個(gè)別學(xué)生分析能力差，出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多。在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意多樣化的方式。6、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣，因此，卷子上原本可以得到的分?jǐn)?shù)卻丟失了。三、改進(jìn)措施1、在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固，多設(shè)計(jì)一些有層次的訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。2、平時(shí)要讓學(xué)生多讀、認(rèn)真讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀題，有條理地讀、完整的讀。培養(yǎng)學(xué)生在讀的過(guò)程中分析出條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，找出解決問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生分析應(yīng)用題的能力。3、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、獨(dú)立解答及認(rèn)真檢查的良好習(xí)慣。4、加強(qiáng)對(duì)各層次學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)。對(duì)優(yōu)生要拔高要求，對(duì)學(xué)困生要多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。5、從學(xué)生的答題錯(cuò)誤中反思自己教學(xué)中的不足，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，多為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確率。6、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的思維，靈活性和靈活解題的能力

-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇四」一、智慧爺爺和笑笑考不倒我！二、我的計(jì)算學(xué)得棒！6╳7=3╳6=7╳9=2╳9=4╳5=16÷2=30÷5=35÷7=27÷3=16÷4=2╳5=1╳8=5╳9=8╳4=3╳8=36÷4=15÷3=7÷7=9÷3=12÷1=26+13=59―38=20+72=67―53=三、我會(huì)認(rèn)時(shí)間?。海海核?、我還知道很多時(shí)間的知識(shí)！小朋友每天需要睡9（）新聞聯(lián)播用的時(shí)間30是（）撥一個(gè)電話號(hào)碼需要4（）一天有24（）1分20秒=（）秒75分=（）小時(shí)（）分五、比一比每組哪個(gè)蘿卜大?。ㄌ睢啊础薄啊怠被颉?”）5×7〇4×83×5〇5+5+58×8〇7×945÷9〇2×632÷4〇36÷624÷6〇24÷8六、我?guī)托∝堈依鲜螅ㄌ畛觥皷|”“南”“西”“北”）看圖時(shí)要按照“上（）下（），左（）右（）”來(lái)觀察。在圖上標(biāo)出“東”“南”“西”“北”方位。貓要吃到老鼠先要向（）面走2站，到有□的地方，接著向（）面走2站轉(zhuǎn)彎可以得到一個(gè)胡蘿卜，接著再走一站后要向（）面走，到了有圓的地方，最后向（）走可以捉到老鼠。貓一共經(jīng)過(guò)了（）格捉到老鼠的。請(qǐng)根據(jù)上圖寫(xiě)出一句關(guān)于方向的話：七、小榮請(qǐng)客，媽媽買(mǎi)回許多水果，請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)一下，在右邊畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖，并談?wù)勀憬y(tǒng)計(jì)后的一點(diǎn)建議，好嗎？你認(rèn)為喜歡吃（）的客人來(lái)得多。因?yàn)槲医ㄗh：八、我知道是哪個(gè)小動(dòng)物看到的！九、我會(huì)看圖?。磮D寫(xiě)2個(gè)乘法和2個(gè)除法算式）乘法算式：除法算式：十、數(shù)學(xué)真有用！我會(huì)用它解決許多問(wèn)題？1、小陽(yáng)隨旅游團(tuán)到草原去，搭了3個(gè)帳篷。剛好住下所有人，算一下他們?nèi)チ硕嗌偃?？答：他們一共去了（）人?、答：可以修建（）間房子。2、看圖完成下面題目：①有多少朵太陽(yáng)花？②凳子的數(shù)量是小貓數(shù)量的幾倍？③兔子數(shù)量是凳子數(shù)量的幾倍？④你還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)于倍數(shù)的問(wèn)題嗎？寫(xiě)出來(lái)（不解答）你還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)的問(wèn)題嗎？寫(xiě)出來(lái)（不解答）-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇五」一、口算。【0.5×10=5分】8×3=6×9=4×6=7×5=63÷9+6=27÷9=32÷4=5÷5=3÷1=2×8-9=二、判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”?！?×4=8分】1.20÷5=4讀作20除5等于4。2.兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的和。3.6個(gè)4和4個(gè)6都可以用乘法算式4×6表示。4.2×5和5×2都讀作5乘2。三、填空?！?×28=28分】1.8+8+8+8=寫(xiě)成乘法算式是，表示有個(gè)相加是，也可以說(shuō)成是的倍是2.27角=元角1米45厘米=厘米3.一個(gè)星期有天.4個(gè)星期有天。4.從21，8，2，7，4，3中選一些數(shù)，組成兩道乘法算式?！?×=5.找規(guī)律，填一填。81,72，63。6.補(bǔ)充口訣。八十一六七7.4個(gè)人有只手，一共有根手指。8.一只青蛙有4條腿，9只青蛙有條腿。9.有16個(gè)蘋(píng)果，4個(gè)一盤(pán)，可以裝盤(pán)。10.有56個(gè)同學(xué)，平均分成8排，每排有個(gè)同學(xué)。四、我會(huì)算。(共33分)1、筆算下面各題。(15分)35+24=70-58=6+49=67-25+28=24+32+17=85-(40-12)=2、列式計(jì)算。(9分)(1)、3個(gè)6連加是多少?(2)、60比53多多少?(3)、一個(gè)乘數(shù)是8，另一個(gè)乘數(shù)是4，積是多少?3、看圖列式計(jì)算。(9分)(1)、月份(2)。五、解決問(wèn)題。(19分，每題3分，其中第4題(3)4分。)1、2、×○=(輛)3、運(yùn)動(dòng)鞋比臺(tái)燈便宜多少錢(qián)?38元51元4、(1)買(mǎi)2個(gè)乒乓球拍要多少錢(qián)?(2)買(mǎi)4羽毛球拍和一個(gè)籃球要多少錢(qián)?(3)你還能提出什么問(wèn)題?問(wèn)題?列式：六、數(shù)學(xué)加油站。(共8分。沒(méi)題4分。)1.住20人夠嗎2、擺一擺。這三個(gè)數(shù)字能組成個(gè)兩位數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)：____________________最大的數(shù)是，最小的數(shù)是，它們相差-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇六」蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷一、直接寫(xiě)得數(shù)（17％）4×8＝

72－9＝

9×9＝

36－6＝

40÷8＝6×6＝

24＋8＝

24－6＝

36÷9＝

7÷7＝7＋35＝

25＋5＝

2×7＋5＝

30÷5－5＝4×5＋14＝

3×6÷9＝

16÷2＋33＝二、填空（21％）1、△△△△△△

△△△

△△△共有（

）個(gè)△，平均分成了（

）份，每份（

）個(gè)。2、比28少15的數(shù)是（），（）比54多18。3、分針走5大格是（）分，走一圈是（）小時(shí)。4、在○里填上>、<或＝。100厘米1米

3分30秒5、在（）里填上合適的單位。電視塔高86（）

字典厚4（

）上一節(jié)課是35（）

小明一天在校的時(shí)間是6（）6、1頂

9元，用10元一張的錢(qián)買(mǎi)7頂，至少要帶（）張。7、用“3、5、5、6”怎樣算最后得數(shù)是24？列出算式8、在（）里填上一定、可能或不可能。升旗手（

）是女的；

爸爸（

）比兒子大；宇宙中（

）有外星人；

夏天（

）過(guò)春節(jié)。9、一堆球，小明數(shù)了一下。比7的4倍多一些，比7的5倍少一些。這堆球最少（）個(gè)，最多（）個(gè)。三、下面的計(jì)算結(jié)果可能是多少？圈出來(lái)。（4％）⑴二十幾加四十幾

五十幾

50六十幾60⑵七十幾減三十幾

40

30四十幾三十幾四、用豎式計(jì)算。（8％）27＋47＝

61－58＝

9×8＝

18÷6＝五、綜合實(shí)踐題。（24％）1、按要求畫(huà)一畫(huà)（4％）54321123452、下面是我校新部平面圖的一部分。在（）里填入東、南、西、北。（5％）教學(xué)樓在車(chē)棚的（）面。辦公樓在教學(xué)樓的（）面，在操場(chǎng)的（）面。綜合樓在校園的最（）面。大門(mén)在車(chē)棚的（）面。3、量一量、畫(huà)一畫(huà)。（4％）⑴右面是（）邊形。量它的每條邊大約長(zhǎng)（）厘米。⑵畫(huà)一條線段，把它分成兩個(gè)四邊形。4、寫(xiě)出各個(gè)鐘面所表示的時(shí)刻。（4％）（∶）

（∶）

（∶）

（∶）5、這些圖是誰(shuí)看到的，連一連。（3％）6、數(shù)圖形，并在□里涂上顏色。（4％）五、應(yīng)用題。（26％，第5題6%）1、故事書(shū)有58本，科技書(shū)有36本。①兩種書(shū)一共有多少本？

□○□＝□（）②科技書(shū)比故事書(shū)少多少本?

□○□＝□（）2、

，

采了多少個(gè)松果？□○□＝□（）3、拍球的有8人，打乒乓球的人數(shù)是拍球的5倍。有多少人打乒乓球？□○□＝□（）4、二（1）班有42人排隊(duì)做操。每6人排成一行，排成了幾行？□○□＝□（）5、（1）媽媽帶的錢(qián)正好可以買(mǎi)3包

，媽媽帶了多少錢(qián)？□○□＝□（）（2）媽媽帶的錢(qián)如果買(mǎi)4袋

，夠嗎？(要答)□○□＝□（）附加題。（4％）1、一些糖，平均分給4個(gè)人會(huì)多3塊。平均分給5個(gè)人，還是多3塊。至少有（

）塊糖。2、王大媽買(mǎi)了一只老母雞，這只老母雞每天能下一個(gè)雞蛋，同時(shí)還買(mǎi)了12個(gè)雞蛋，從這一天開(kāi)始，王大媽最多可以連續(xù)（）天每天吃兩個(gè)雞蛋。-二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷[]「篇七」2013-2014學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我們知道，考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程好壞的檢測(cè)，也是對(duì)教師工作得失的總結(jié)，下面是我對(duì)本次考試卷面的一個(gè)簡(jiǎn)要分析：一、試題分析：從整體上看，本次試題內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，試題注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋廣泛，試題中涉及到了加減混合運(yùn)算、乘法的初步認(rèn)識(shí)、乘除法的實(shí)際運(yùn)用、觀察物體、角的認(rèn)識(shí)、如何在指定的地方畫(huà)出角及表內(nèi)乘法口訣、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)，其中對(duì)乘除法如何解決生活中的問(wèn)題考查的相對(duì)多一些，能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、實(shí)際運(yùn)用等能力。突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新精神。（1）

強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容-100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過(guò)口算、筆算、比較大小、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考查。（2）

貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)解決問(wèn)題的形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算，統(tǒng)計(jì)，畫(huà)角，觀察物體，看圖列示等。（4）巧設(shè)開(kāi)放題目，展現(xiàn)個(gè)性思維。本次試題注意了開(kāi)放意識(shí)的浸潤(rùn)，如“在方格紙中畫(huà)一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角和一個(gè)直角，”解決問(wèn)題中

“你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題”等開(kāi)放性題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維