信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)

信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇一」本期擔(dān)任信息技術(shù)組教研組長并承擔(dān)高20xx級七個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)在教科處任工作人員。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教科處和信息中心的幫助下，在本組同事的關(guān)心下，本期圓滿完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將機(jī)房管理工作總結(jié)如下：一、概況我?，F(xiàn)有機(jī)房10間，其中學(xué)生教學(xué)用機(jī)房7間，電子閱覽室2間。其中高中部有機(jī)房4間，初中部機(jī)房3間。初中部是20xx年以前配置的方正和長成品牌機(jī)和部分雜牌機(jī)。共150臺左右，每間機(jī)房約50臺。高中部是20xx年以后配置的方正品牌機(jī)，配置較高，均使用流行的液晶顯示器，安裝有方正正版windows操作系統(tǒng)。高中部共有5號至9號五間標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房，每間電腦數(shù)為54臺。我所使用的是7號機(jī)房，共有方正電腦54臺，另有教師機(jī)一臺。二、機(jī)房管理初探根據(jù)信息中心和教研組的安排，我首先將學(xué)生按班級分別登記到上機(jī)記錄本上，確保人人有一臺電腦（個(gè)別超過54人的班級，則有部分學(xué)生共用電腦）。其次，為了落實(shí)課改小組討論的順利進(jìn)行，我按學(xué)生座位分成了四個(gè)縱列大組，后根據(jù)需要將四個(gè)大組拆分為8個(gè)小組。并確定了組長的職責(zé)和確定了科代表。最后，在開學(xué)時(shí)講清楚上機(jī)要求，要求學(xué)生上機(jī)時(shí)要保證課堂紀(jì)律，不得隨便下機(jī)和講話，下課后將電腦正確關(guān)機(jī)。通過以上措施，保證了學(xué)生用機(jī)和上課的規(guī)范管理。三、再探機(jī)房管理根據(jù)教學(xué)需要，我校在教師機(jī)上安裝了洪恩多媒體輔助教學(xué)軟件。我常用的功能是“全屏演示”功能，使用這一功能將我所要講解的軟件操作過程對學(xué)生進(jìn)行講解和示范。另外，根據(jù)教學(xué)要求，使用了“文件下發(fā)”功能將教學(xué)中需要的軟件或圖片等資源下發(fā)至學(xué)生機(jī)。這個(gè)功能后來在李東洋老師的幫助下又有了高級應(yīng)用，即在主機(jī)上建立一個(gè)空文件夾，將學(xué)生需要的資料放在這個(gè)文件夾內(nèi)，通過“文件下發(fā)”中的”windowsdeskop”功能直接發(fā)到學(xué)生機(jī)的桌面上，這樣方便了教師和學(xué)生的雙向交流。有時(shí)，我也使用了“全屏演示”功能將學(xué)生的優(yōu)秀作品(如學(xué)生用PPT制作的旅游計(jì)劃)展示給全體學(xué)生觀摩。當(dāng)然，由于對這個(gè)軟件的功能認(rèn)識并不到位，相當(dāng)多的功能我也沒有去嘗試。在硬件維護(hù)上，我注意上課前檢查電腦是否有故障，小的故障自己排除，大的問題向?qū)W校信息中心匯報(bào)，本期更換了一個(gè)鍵盤。對學(xué)生機(jī)使用過程中產(chǎn)生的木馬、病毒，我采取加強(qiáng)學(xué)生教育和巡視，并通過電腦自帶的恢復(fù)功能用進(jìn)程的形式進(jìn)行恢復(fù)。四、關(guān)于學(xué)生成績認(rèn)定由于從20xx級起，本學(xué)科將進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定管理，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也比之前要高。在教學(xué)中，我做到每節(jié)課至少有一半的時(shí)間學(xué)生在制作作品或者跟著老師在討論，確保學(xué)生有事可做，不至于落入上機(jī)就是玩游戲的誤區(qū)。在平時(shí)的作業(yè)要求中，我要求學(xué)生至少以小組形式上交作品，并告訴學(xué)生平時(shí)作業(yè)將占期末考試50%的分?jǐn)?shù)，在最后的成績評定中，我堅(jiān)持采取了這種方式來評定學(xué)生成績，學(xué)生對成績和學(xué)分也很關(guān)注，我的感覺是：你越重視學(xué)生成績認(rèn)定，學(xué)生也越重視，反之，則形成惡性循環(huán)。五、不足關(guān)于學(xué)生上課打游戲問題，我覺得可以將網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉，強(qiáng)行要求學(xué)生做要求的作業(yè)。如果大多數(shù)學(xué)生能完成作業(yè)，可以開放一小段時(shí)間讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)。由于個(gè)別班級學(xué)生人數(shù)較多，形成合用電腦效果不佳的問題。我相信，只要我們正確對待我們的工作，正確看待學(xué)生，我們的課應(yīng)該是越來越受到歡迎的。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇二」這一周過得很充實(shí)，以至于去機(jī)房的次數(shù)也比之前多，由于快要考試了，大家都是緊張的，自從這周我們205機(jī)房也開始發(fā)試題練習(xí)，人都變得多了，本人也是幾乎每晚都去機(jī)房練習(xí)題。輪到我值班這晚吧！還是看見許多人去，我想這種情況會持續(xù)很久吧！至少得是在考試后大家都通過了電算化的考試，但是我還是希望不管出去什么目的去機(jī)房我們大家還是得保證自己沒有白去機(jī)房，得拿點(diǎn)收獲回來，雖然收獲與付出有時(shí)不是都是成正比的，總之得對得起自己去的那一趟。機(jī)房的人變多了我們管理員的工作量其實(shí)有增大的，無論是機(jī)房的紀(jì)律還是機(jī)房的清潔，但是我們沒有任何怨言反而是高興的，其實(shí)前面幾次去值機(jī)房時(shí)，雖有人但是不會有這么多反而覺得冷清，人一多就好了，不光是我們大二的還有大三了的學(xué)姐學(xué)長們，他們因?yàn)橐獏⒓印坝糜驯钡谋荣?，也在加緊練習(xí)，可能是有學(xué)姐學(xué)長們在，我看見我們大二的有的可能是做不來就去問他們，其實(shí)學(xué)姐學(xué)長們是很忙的，所以他們也沒有多問。在機(jī)房的感覺就是聽見敲打鍵盤的聲音、少許的討論聲。這種感覺真的很好，其實(shí)機(jī)房晚上自主練習(xí)不就是要營造出這樣的氣氛嗎？我們都愛這樣的感覺及氣氛。這是我當(dāng)管理員來覺得感覺和氣氛最好的。在后來快到關(guān)機(jī)房的時(shí)間了，其他人都走的差不多了，就是有2、3個(gè)學(xué)姐可能還有點(diǎn)沒弄好吧！我們就變做清潔關(guān)窗戶等他們做完。這周很好，是一個(gè)充實(shí)及一切感覺都很好的，希望在以后也能保持這種良好的氣氛及感覺。在這樣的氣氛中我相信你無論工作還是學(xué)習(xí)都會達(dá)到最佳狀態(tài)。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇三」從本學(xué)期開始,我擔(dān)任學(xué)院四樓機(jī)房管理員，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)成長的平臺，使我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，慢慢的提升了自己的素質(zhì)及技能。在此，我向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們大家的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手。圍繞學(xué)校的工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：1、學(xué)校機(jī)房的維護(hù)方面在我接手學(xué)校機(jī)房管理工作后，首先進(jìn)行對學(xué)校4個(gè)機(jī)房的硬件維護(hù)工作，我憑著自己的能力把學(xué)校機(jī)房的200臺學(xué)生電腦依次檢查并對個(gè)別電腦進(jìn)行了系統(tǒng)的維修。由于405教室所用的計(jì)算機(jī)是戴爾臺式機(jī)，維護(hù)起來的難度較大。但經(jīng)過與戴爾售后客服的溝通，解決了問題的同時(shí)，也讓自己得到充分學(xué)習(xí)。為保證系統(tǒng)開機(jī)后能夠滿足學(xué)生的正常上機(jī)學(xué)習(xí)，我對軟件不全的電腦進(jìn)行了軟件的安裝，對于個(gè)別鍵盤、鼠標(biāo)損壞的現(xiàn)象，我利用機(jī)房現(xiàn)有的資源，把鼠標(biāo)鍵盤重新整和維修，這樣把很多已經(jīng)需要更換的鼠標(biāo)鍵盤重新利用，為學(xué)校節(jié)約了資金。目前學(xué)校的機(jī)房至今沒有出現(xiàn)過什么重大問題，保證了學(xué)生的正常上課秩序。2、實(shí)習(xí)工作方面在12月上旬，學(xué)校安排了10計(jì)算機(jī)班于機(jī)房進(jìn)行實(shí)習(xí)。我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力這個(gè)中心目標(biāo)，著重抓提高學(xué)生動手、處理信息能力的工作。做到期初有計(jì)劃，有實(shí)習(xí)進(jìn)度，使實(shí)習(xí)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。由于實(shí)習(xí)時(shí)間只有一周，這對于學(xué)生來講的很重要的;而對老師來講也是比較難上的。對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵。所以我除了備好課外，還要對計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理(計(jì)算機(jī)在日常維護(hù)上的問題都“弄”出來)，還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)之余，我還注意到要自學(xué)。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能。3、病毒防治11月份里，學(xué)校有兩個(gè)機(jī)房曾經(jīng)出現(xiàn)過多數(shù)臺計(jì)算機(jī)中毒的情況，發(fā)現(xiàn)問題后加班加點(diǎn)的處理并得到及時(shí)解決。這次病毒的爆發(fā)是因?yàn)閷W(xué)生接入外來存儲硬件時(shí)感染的。通過對殺毒軟件的更新、漏洞的修補(bǔ)、系統(tǒng)的設(shè)置很好的預(yù)防了此類事件的再次發(fā)生。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇四」4篇會計(jì)電算化機(jī)房管理員總結(jié)與反思4篇會計(jì)電算化機(jī)房管理員總結(jié)與反思篇一XX年11月12日這個(gè)周，我進(jìn)入機(jī)房后先是詫異了一下。因?yàn)榍皫讉€(gè)周的經(jīng)歷，一般在星期四會來到機(jī)房的同學(xué)確實(shí)是零星幾個(gè)。這次，我看到機(jī)房坐滿了人心里就十分的高興與滿足，同時(shí)更加激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的渴望。當(dāng)你真正投入的去做一件事的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)時(shí)間在不知覺中溜走?，F(xiàn)在我們大二的同學(xué)都在積極的準(zhǔn)備電算化考試，所以許多的人都在機(jī)房來練習(xí)。這也不僅僅是自己的知識得以融會貫通，同時(shí)也和本班的同學(xué)或者其他班的同學(xué)有了很好的交流機(jī)會。比如我們一直很頭疼的憑證問題，報(bào)表問題都可以拿出來相互討論研究出最終結(jié)果。還可以給自己所做的努力或是猜想加以證明。有時(shí)候我做過的題，只是憑著自己的直覺在做，根本不知道它的對與錯(cuò)。所以，我利用機(jī)房的電腦每次只做我不確定的地方，然后等系統(tǒng)打分出結(jié)果就可以驗(yàn)證自己是否做得正確。這是一個(gè)很好的資源，我希望更多的同學(xué)能夠來到機(jī)房來一起感受這樣的感受。我知道有的人也在積極準(zhǔn)備著會計(jì)基礎(chǔ)和財(cái)經(jīng)法規(guī)的考試，但是請不要忽略電算化。不要如老師所說的，撿了這個(gè)有丟了那個(gè)，最好就是做到兩不相誤。希望同學(xué)能夠合理安排好時(shí)間，晚上就可以到機(jī)房好好的練習(xí)電算化的知識。篇二班級：10會電xx姓名：日期：XX-11-12還是一樣的風(fēng)平浪靜，還是一樣的做著關(guān)窗、關(guān)機(jī)、擺好椅子、清理垃圾的瑣碎之事，但不一樣的是現(xiàn)在的我們做事再不像從前那樣的無意識、無理頭?，F(xiàn)在的時(shí)間是一周一周的在流逝，我們也是一周一周的在結(jié)束著工作。已經(jīng)過了半學(xué)期，我們管理員的工作也做了那么久，每次去都是有不一樣收獲，在機(jī)房總會做點(diǎn)事，積少成多，你會發(fā)現(xiàn)自己有了很大的進(jìn)步。在機(jī)房你看到的、接觸的都會讓你有所悟、有所思。這段時(shí)間讓我慢慢改變，慢慢看清自己未來要走的路，看清方向。同時(shí)也在心里草擬了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來工作規(guī)劃。這周機(jī)房里沒晚人都很多，同學(xué)們非常積極的到機(jī)房來做題，還有學(xué)長學(xué)姐們也在為比賽努力著，每晚來練習(xí)。一來到機(jī)房就感覺到很濃的學(xué)習(xí)氣氛，讓我更有勁學(xué)習(xí)，努力跟上大家的步伐，積極前進(jìn)。在機(jī)房里學(xué)習(xí)有不會做的，可以和請教其他同學(xué)，可以找到自己的不足，更好的學(xué)習(xí)，為考試做好充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。值班那天晚上遇到有幾個(gè)同學(xué)在看電影，打游戲，我勸了第一次，但仍有個(gè)別同學(xué)不聽，我鼓起勇氣勸了第二遍，還好她沒在繼續(xù)了，要不然我怕自己沒膽再說第三遍。篇三機(jī)房管理員總結(jié)本周完全是被籠罩在會計(jì)電算化這個(gè)理論與操作下，每天的測試，每天的練習(xí)，每天的進(jìn)步。晚上，來機(jī)房的同學(xué)越來越多，因?yàn)檫@周可以用考試系統(tǒng)了，可以在那個(gè)模擬系統(tǒng)的空間里去練習(xí)，看著時(shí)間去練習(xí)?？梢愿娴胤从匙约禾幵诤畏N狀況下。當(dāng)然，結(jié)果肯定不盡如人意，因?yàn)楝F(xiàn)在我們畢竟還沒用多長時(shí)間嘛！在后面還得每天堅(jiān)持看我們的考點(diǎn)和資料呢！在理論中，從做過這么多套題中，有很多都是重復(fù)類似的。所以，我覺得這就是一個(gè)知識點(diǎn)的應(yīng)用吧，那么多套題中，我們要從中去掌握其考點(diǎn)和知識點(diǎn)。在實(shí)務(wù)中，遇到的很多問題，現(xiàn)在能自己去解決，對于重量級問題，當(dāng)然還是要與同學(xué)討論，請教她們。我覺得在后面的固定資產(chǎn)生成憑證和通用轉(zhuǎn)賬憑證的生產(chǎn)都還不是很清醒，覺得通用轉(zhuǎn)賬憑證那個(gè)公式很迷糊，老師也講了，但是還是要自己動手去做，才會變得是自己的，才會清醒。同學(xué)們，現(xiàn)在對于這個(gè)，積極性極高。理論題每天循序漸進(jìn)的去認(rèn)真閱讀吧。最后，四個(gè)字：堅(jiān)持到底，就能克服我們的理論的。篇四10會電xxXX-11-12會電xxXX年11月9日這一周過得很充實(shí)，以至于去機(jī)房的次數(shù)也比之前多，由于快要考試了，大家都是緊張的，自從這周我們205機(jī)房也開始發(fā)試題練習(xí)，人都變得多了，本人也是幾乎每晚都去機(jī)房練習(xí)題。輪到我值班這晚吧！還是看見許多人去，我想這種情況會持續(xù)很久吧！至少得是在考試后大家都通過了電算化的考試，但是我還是希望不管出去什么目的去機(jī)房我們大家還是得保證自己沒有白去機(jī)房，得拿點(diǎn)收獲回來，雖然收獲與付出有時(shí)不是都是成正比的，總之得對得起自己去的那一趟。機(jī)房的人變多了我們管理員的工作量其實(shí)有增大的，無論是機(jī)房的紀(jì)律還是機(jī)房的清潔，但是我們沒有任何怨言反而是高興的，其實(shí)前面幾次去值機(jī)房時(shí)，雖有人但是不會有這么多反而覺得冷清，人一多就好了，不光是我們大二的還有大三了的學(xué)姐學(xué)長們，他們因?yàn)橐獏⒓印坝糜驯钡谋荣?，也在加緊練習(xí)，可能是有學(xué)姐學(xué)長們在，我看見我們大二的有的可能是做不來就去問他們，其實(shí)學(xué)姐學(xué)長們是很忙的，所以他們也沒有多問。在機(jī)房的感覺就是聽見敲打鍵盤的聲音、少許的討論聲。這種感覺真的很好，其實(shí)機(jī)房晚上自主練習(xí)不就是要營造出這樣的氣氛嗎？我們都愛這樣的感覺及氣氛。這是我當(dāng)管理員來覺得感覺和氣氛最好的。在后來快到關(guān)機(jī)房的時(shí)間了，其他人都走的差不多了，就是有2、3個(gè)學(xué)姐可能還有點(diǎn)沒弄好吧！我們就變做清潔關(guān)窗戶等他們做完。這周很好，是一個(gè)充實(shí)及一切感覺都很好的，希望在以后也能保持這種良好的氣氛及感覺。在這樣的氣氛中我相信你無論工作還是學(xué)習(xí)都會達(dá)到最佳狀態(tài)。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇五」一、實(shí)習(xí)時(shí)間20××年9月~11月二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)××大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓電算化教室三、實(shí)習(xí)目的通過本次實(shí)習(xí)，使我們熟練掌握在計(jì)算機(jī)工作環(huán)境下進(jìn)行會計(jì)核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會計(jì)主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力。通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會計(jì)操作能力。使我們真正具備會計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用學(xué)校資源，有組織、有計(jì)劃的人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計(jì)電算化工作環(huán)境，圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線，完成會計(jì)電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。五、實(shí)習(xí)步驟（一）設(shè)計(jì)會計(jì)電算化核算體系1、啟動并登錄系統(tǒng)管理2、設(shè)置操作員及其權(quán)限3、建立賬套⑴輸入賬套信息：賬套為123新思維公司”，賬套路徑為默認(rèn)值，啟用會計(jì)期間為20××—11—30⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號，輸入完成進(jìn)行核算類型設(shè)置。核算類型中⑶輸入核算類型：有記賬本位幣、企業(yè)類型、行業(yè)性質(zhì)等⑷確定基礎(chǔ)信息建立：資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類，存貨分類，無外幣核算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。（二）會計(jì)核算基礎(chǔ)信息1、設(shè)置會計(jì)科目：根據(jù)資料增加一些科目和修改一些輔助科目2、指定科目：根據(jù)資料要求“銀行存款”、“現(xiàn)金”為指定科目3、明細(xì)賬科目權(quán)限設(shè)置4、設(shè)置憑證類別：在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置，選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有，付貸方必有，轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。5、設(shè)置結(jié)算方式：結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付，其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票，商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯（三）總賬輔助信息設(shè)置1、設(shè)置部門檔案2、設(shè)置職員檔案3、設(shè)置項(xiàng)目檔案4、設(shè)置客戶檔案5、設(shè)置供應(yīng)商檔案（四）錄入期初余額錄入期初余額；試算平衡（五）日常業(yè)務(wù)處理1、以總賬的身份進(jìn)行填制憑證，查詢，自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置2、以出納員李剛的身份進(jìn)行出納簽字3、以記賬員劉平的身份進(jìn)行記賬4、以賬套主管自己的身份進(jìn)行銀對賬、結(jié)賬（六）生成報(bào)表1、啟動ufo報(bào)表管理系統(tǒng)2、賬套初始3、自定義一張報(bào)表：報(bào)表格式定義、報(bào)表公式定義、報(bào)表數(shù)據(jù)處理、生成報(bào)表4、利用報(bào)表摸板生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表：調(diào)整報(bào)表摸板、生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)。六、學(xué)習(xí)體會（一）此次實(shí)習(xí)，我們每周必須在機(jī)房上機(jī)作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會心生厭煩。但是過會計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)習(xí)，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計(jì)應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。首先，會計(jì)科目，開始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會計(jì)科目，等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會計(jì)科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。第二，在錄入憑證時(shí)，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計(jì)科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時(shí)，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時(shí)沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對正明細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。通過手工實(shí)習(xí)，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報(bào)表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)后，對以后實(shí)際工作又有了新的認(rèn)識。會計(jì)手工做賬是一個(gè)很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快我們可以利用計(jì)算機(jī)來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實(shí)習(xí)了，我們大家都很珍惜這個(gè)機(jī)會。（二）本次實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實(shí)習(xí)，也是我們最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理，提高學(xué)生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅熟悉了會計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程，也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件，更好地進(jìn)行實(shí)際操作，對整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。兩周的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇六」本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面１、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。３、筆記根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。二、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、努力方向：１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。信息技術(shù)科教學(xué)及機(jī)房管理工作總結(jié)「篇七」四個(gè)月轉(zhuǎn)眼間過去了，作為一名兼職機(jī)房管理人員，嚴(yán)格要求自己、不怕吃虧充分利用課余時(shí)間節(jié)假日等時(shí)間對計(jì)算機(jī)等設(shè)備進(jìn)行維護(hù)及維修，是我的本分。全面的了解，熟悉業(yè)務(wù)知識，更好的做好管理工作。本崗位目前主要有三項(xiàng)主要工作內(nèi)容：其一，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面，其二，通過管理制度保護(hù)設(shè)備不受人為破壞，其三，機(jī)房清潔工作?，F(xiàn)對20xx學(xué)年度機(jī)房管理工作總結(jié)如下：一、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面的工作工作內(nèi)容：此項(xiàng)工作主要包括學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、采購、管理，并