小學語文三年級上冊故事分享活動計劃

小學語文三年級上冊故事分享活動計劃一、活動背景在小學階段，語文學習不僅僅是語言知識的積累，更是學生思維能力、表達能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。三年級是學生語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過故事分享活動，可以激發(fā)學生的閱讀興趣，提升他們的語言表達能力和思維能力。故事分享活動能夠讓學生在輕松愉快的氛圍中，鍛煉他們的口頭表達能力，增強自信心，同時也能促進同學之間的交流與合作。二、活動目標1.提升語言表達能力：通過故事分享，幫助學生提高口頭表達能力，增強語言組織能力。2.培養(yǎng)閱讀興趣：鼓勵學生多讀書、多思考，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。3.增強自信心：通過在班級中分享故事，提升學生的自信心，培養(yǎng)他們的表演能力。4.促進同學間的交流：通過故事分享，增進同學之間的了解與友誼，營造良好的班級氛圍。三、活動時間與地點時間：2023年10月15日至2023年10月30日地點：學校多功能教室四、活動對象三年級全體學生五、活動內(nèi)容1.故事選擇學生可以選擇自己喜歡的故事進行分享，故事可以是經(jīng)典童話、寓言故事、個人經(jīng)歷等。鼓勵學生選擇內(nèi)容積極向上、富有教育意義的故事。2.故事準備學生需在活動前準備好故事的內(nèi)容，要求包括以下幾個方面：故事的主題和主要情節(jié)角色的介紹故事的高潮和結(jié)局自己的感受和體會3.故事分享活動分為兩個階段進行：第一階段：班級內(nèi)分享每位學生有5分鐘的時間進行故事分享，分享后可進行簡短的互動問答，鼓勵同學們提出問題或發(fā)表看法。第二階段：全校展示從班級分享中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，參加全校的故事分享活動，展示他們的故事。4.評選與獎勵在班級分享和全校展示中，設立評委小組，由老師和同學共同評選出“最佳故事分享獎”、“最佳表現(xiàn)獎”等，給予獲獎學生小獎品和證書，以激勵他們的積極性。六、活動步驟1.活動宣傳通過班級微信群、黑板報等方式宣傳活動，告知學生活動的目的、時間、地點及參與方式，鼓勵學生積極參與。2.故事準備指導在活動開始前，組織一次故事準備指導課，幫助學生了解如何選擇故事、如何進行故事的結(jié)構(gòu)安排、如何進行有效的表達等。3.組織故事分享在活動期間，按照預定的時間表，組織班級內(nèi)的故事分享活動，確保每位學生都有機會參與。4.評選與反饋在故事分享結(jié)束后，及時進行評選，并給予反饋，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)努力。七、預期成果通過此次故事分享活動，預期達到以下成果：1.學生的語言表達能力明顯提升，能夠自信地進行口頭表達。2.學生對閱讀的興趣增強，愿意主動閱讀更多的書籍。3.學生之間的交流與合作能力提高，班級氛圍更加融洽。4.學生的自信心增強，愿意在公共場合展示自己。八、活動總結(jié)活動結(jié)束后，組織一次總結(jié)會議，邀請參與的老師和學生分享他們的感受和收獲，記錄活動中的亮點和不足之處，為今后的活動提供參考。九、可持續(xù)性為了確?；顒拥目沙掷m(xù)性，建議每學期定期舉辦類似的故事分享活動，形成良好的閱讀和表達氛圍。同時，可以鼓勵學生在課外繼續(xù)進行故事分享，建立班級故事分享小組，定期交流和分