小學體育教案五六年級下冊

課題理論課教學時間課型教學目標使學生了解本學期的要求。進一步強調(diào)春夏季體育課注意事項。讓學生進一步明白如何鍛煉身體。教學重點強調(diào)春夏季體育課注意事項.教學難點讓學生進一步明白如何鍛煉身體。教學過程課的內(nèi)容教師活動學生活動準備部分課堂常規(guī)(略)宣布本課內(nèi)容點名教師宣布本課內(nèi)容點名1、學生聽基本部分體育鍛煉對身體的作用提高運動系統(tǒng)的功能能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能能促進神經(jīng)系統(tǒng)的功能二、怎樣科學鍛煉身體教師講解、回答問題。用講故事的方式講給學生，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維學生聽，并可以提問結(jié)束部分總結(jié)下課教師指出本課優(yōu)點與缺點師生再見學生聽師生再見教后反思課題跳躍：蹲踞式跳遠技巧：肩肘倒立教學時間課型教學目標1.通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2.發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3.培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。教學重點逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學難點發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。教學過程課的內(nèi)容教師活動學生活動準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿基本部分一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地1.教師講解動作要領、示范2.組織學生練習，巡視指導，糾正錯誤動作。3.組織：分組輪換1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要自然、連貫。難點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全１、教師講解動作要領、示范２、織學生練習３、巡視指導，糾正錯誤動作。１、學生聽２、學生練習３、糾正錯誤結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問教后反思教材立定跳遠二、小籃球：移動變向跑教學時間課型任務進一步掌握立定式跳遠的技術，考核立定式跳遠，提高動作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。二、繼續(xù)學習正面雙手傳球技術，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應等能力。三、培養(yǎng)學生吃苦耐勞勇敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動練習與方法時間力量次數(shù)準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：·向左（右）轉(zhuǎn)走·分隊、裂隊走跑·活動各關節(jié)5弱1基本部分立定跳遠重點：掌握技術籃球：移動變向跑重點：1、反應靈敏2、控制球靈活組織：二路縱隊************二、教法：宣布考核方法學生練習考核開始組長配合教師考核組織：********教法：示范講解動作分組練習個別指導糾正一、練習丈量步點練習二次三次試跳取好成績要求：動作正確力求遠度。一、練習看教師手勢移動練習看教師手勢變向跑練習快速跑中急停變向跑練習結(jié)合小比賽練習移動變向跑30中中111結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問2弱1教后反思教材一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作教學時間課型任務一.初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、要求：動作整齊一致15305弱中強中弱基本部分一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙二、技巧：聯(lián)合動作重點：前滾翻團身緊，縱叉直轉(zhuǎn)身180度動協(xié)調(diào)組織：分成四組同時進行教師示范講解分組練習小組進行比賽組織：***********教法：教師提示引導組織練習巡視指導糾正典型示范一、練習：鉆繩滾過墊子跨過欄架要求：動作整齊一致練習男：1、前滾翻和后滾翻復習兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻女：1、前滾翻復習單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然教后反思教材耐久跑：1000——1200米二、籃球：行進間運球教學時間課型任務通過1000——1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：1000——1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學生練習語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊講解動作要領，找學生示范學生練習保護與幫助區(qū)別對待巡回指導練習：體會動作慢中速跑400米追逐跑800——1000米互相先跑1000——1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習教后反思教材耐久跑：定時跑（3—5`）小排球：傳球比賽教學時間課型任務學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。改進排球的傳球技術，發(fā)展學生靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學生吃苦耐勞，不怕苦、不怕累、勇往前進的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、耐久跑：定時跑二、小排球：傳球比多1、組織：分成四組進行練習*、教法：講解示范學生練習口令提示要領區(qū)別對待二、組織：分成二小組*、教法：1、講解示范2、學生練習3、看誰傳的多4、個別指導練習：慢跑2分鐘慢中速跑3分鐘慢中速跑2分鐘中快速跑3分鐘*要求：掌握節(jié)奏堅持到底練習：兩人一組傳球自傳一次傳出練習看誰傳的多比賽傳球*要求：技術正確，傳球到位結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問教后反思教材耐久跑：400米全程跑投擲：原地側(cè)向推鉛球教學時間課型任務學習400米全程跑的技術，提高全程跑的能力。初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學生的爆發(fā)力和投擲能力。培養(yǎng)學生能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分課堂常規(guī)（略）準備部分隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習體委組織整隊教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令組織：四列橫隊向左右轉(zhuǎn)彎走向后轉(zhuǎn)走跑300米左右自編八節(jié)徒手操15305弱中強中弱基本部分一、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理二、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術組織：分成四組分別進行*、教法：講解示范學生練習語言提示個別指導組織：四列橫隊*、教法：找學生示范教師講解互相指導擲遠練習練習：小步跑高抬腿跑加速跑200米中速跑400米中速跑400米跑*、要求：掌握好技術，合理分配體力練習：原地徒手側(cè)向推鉛球練習。原地側(cè)向擲遠練習互相指導練習體會蹬轉(zhuǎn)挺推撥練習側(cè)向推鉛球*、要求：注意安全，聽從指揮結(jié)束部分1、放松活動2、總結(jié)3、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問教后反思教材斜向助跑直角騰越（考核）教學時間課型任務初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術動作。了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。培養(yǎng)學生勇敢、頑強、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。內(nèi)容課的內(nèi)容組織與教法練習與要求次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿15305弱中強中弱基本部分一、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）1、組織：分成四組分別進行*、教法：宣布考核辦法小組長負責考核后分組練習。練習：分組自行練習動作由第一組開始先進行考核小組長配合教師進行考核其余小組繼續(xù)復習動作*、要求：聽從指揮注意安全結(jié)束部分一、放松活動二、總結(jié)三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生模仿2、學生聽，提問教后反思教材身體素質(zhì)練習韻律操教學時間課型任務通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動學生活動次數(shù)時間量準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿153