2021江蘇教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021江蘇教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三套2021江蘇教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案一一、單選題1.下列有關(guān)教學教法的表述中，正確的是()A.掌握、了解、理解是過程性目標的行為動詞B.課堂教學是一種客觀的實踐活動，所以聽課活動中沒有主觀因素存在C.案例主題一般以本課教學內(nèi)容加上教學案例幾個字來體現(xiàn)D.說課就是要說明自己對這一課如何教、怎樣教、為什么這樣教【答案】D2.教師課堂教學思想及實施教學過程的基本構(gòu)想具體體現(xiàn)在()A.教學方法B.教學思路C.教學流程D.教學反思【答案】B3.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是()A.平行管理B.常規(guī)管理C.民主管理D.目標管理【答案】A4.張老師為了提高教學質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎(chǔ)。這種評價是()A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.標準性評價【答案】A5.在馬斯洛的重要層次理論中最高級的需要是A.生理需要B.歸屬需要C.自我實現(xiàn)需要D.自尊需要【答案】C6.只有當學習情境和遷移測驗情景存在共同成分時，一種學習才能影響另一種學習，即才會產(chǎn)生學習的遷移。這種觀點屬于()。A.形式訓練說B.共同要素說C.概括說D.奧蘇貝爾的認知觀【答案】B7.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課堂類型上，它屬于()。A.科學課程B.活動課程C.隱性課程D.核心課【答案】C8.“在教育活動中，教師負責組織引導(dǎo)學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展?！边@句話的意思是說()。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動中不能起主導(dǎo)作用【答案】C9.班主任在班級管理過程中主要營造()A.優(yōu)美的校園環(huán)境B.良好的自然環(huán)境C.和諧的家庭環(huán)境D.健康的班級心理環(huán)境【答案】D11.按照美國教育哲學家謝弗勒對教育陳述的分類，“教育是對人心靈的陶冶"屬于()。A.教育的描述性定義B.教育的綱領(lǐng)性定義C.教育口號D.教育隱喻【答案】A12.傾向于廢除直接教學，廢除考試的教學理論流派是()。A行為主義教學理論B認知主義教學理論C人本主義教學理論D建構(gòu)主義教學理論【答案】C13.一個聯(lián)結(jié)的使用，會增加這個聯(lián)結(jié)的力量，是指()A.效果律B.應(yīng)用律C.失用律D.準備律【答案】B14.關(guān)于學校的權(quán)力，下列說法錯誤的是()。A.聘任教師及其他職工B.拒絕任何組織和個人對教育活動的干擾C.對受教育者進行學籍管理，實施獎勵和處分D.按照章程自主管理【答案】B15.下列現(xiàn)象中，不屬于教育的是()A.家長批評孩子B.感受美好的自然環(huán)境C.新生兒吸吮母乳D.參加畫展【答案】C16.2015年10月5日，瑞典卡羅娜醫(yī)學院宣布。將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，授予中國藥學專家屠呦呦與愛爾蘭科學家威廉.坎貝兒和日本科學家大村智，中國科學家獲獎理由是成功的從中草藥中提取了()并廣泛應(yīng)用于瘧疾治療A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.紅蒿素【答案】C17.下列關(guān)于教育要素表述不正確的是()。A.不同類型和不同層次的教育金包括教育者，學習者和教育影響三個基本要素。B.教育者是教育活動中已較為職責的人有知識的人都可以成為教育者。C.學習者的學習是一種高度個性化的活動。D.教育形態(tài)的多樣化是由于教育要素的變化及其結(jié)合而造成的【答案】B18.創(chuàng)造性思維特點不包括()A.流暢性B.適應(yīng)性C.靈活性D.獨創(chuàng)性【答案】B19.1951年。我國頒布的政務(wù)院關(guān)于改革學制的決定。正式確立班主任制。規(guī)定從1952年起。在中小學設(shè)立班主任負責全班學生的思想教育。政治工作，道德行為。生活管理，課外活動等，并取代之前的()。A.級任導(dǎo)師B.級任教師C.班任導(dǎo)師D.班任教師【答案】A20.品德形成的標志是()A.道德信念的形成B.道德評價能力的形成C.道德行為習慣的形成D.價值內(nèi)化【答案】C2021江蘇教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案二一、單選題1.在教師的人格特征中，有兩個重要的特征對教學效果有著明顯的影響：一是熱情和同情心;二是()。A.敬業(yè)精神B.淵博的知識C.富于激勵和想象D.高超的能力【答案】C。2.師德的靈魂是()。A.關(guān)愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】A。3.某學生回答“什么是圓的”時候，說出“老鼠的洞是圓的”“歌唱家唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散思維的()。A.流暢性B.獨特性C.綜合性D.多維性【答案】B。4.人們常說“教學有法，而無定法”這句話反映了教師應(yīng)具備的素質(zhì)是()。A.良好的語言表達能力B.敏銳的觀察能力C.較強的創(chuàng)造能力D.較強的組織管理能力【答案】C。5.由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和()。A.程序性知識B.實用的知識C.直觀的知識D.可應(yīng)用的知識【答案】A。6.小明既想?yún)⒓颖荣愬憻捵约?，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突時()。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】C。7.下列選項屬于條件發(fā)射的是()。A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信號反射【答案】D。8.“學為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是()。A.教書育人B.獻身教育C.廉潔從教D.為人師表【答案】D。二、多選題1.小學生因上課專心聽講受到老師的表揚，而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣，這屬于()A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)D.習慣成自然【答案】B。2.教師可以綜合應(yīng)用一些方法來幫助學生形成或改變態(tài)度和品德。常用且有效的方法包括()。A.說服B.榜樣示范C.群體約定D.價值辨別【答案】ABCD。3.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這里對其發(fā)展起重大影響的因素是()。A.痕跡消退說B、動機說C、近位效應(yīng)D、首位效應(yīng)【答案】CD。4.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同的分類有A.正遷移B.負遷移C.一般遷移D.逆向遷移【答案】AB。5.專家型教師與新教師存在的差異包括()。A.課時規(guī)劃B.課前準備C.課堂教學過程D.課后教學評價【答案】ACD。6.一學生不敢同教師說話，沒勇氣向教師求教，當他一旦敢于向教師主動請教，教師就主動表揚并耐心解答，他就能學會向老師請教的行為方式。這種方法不屬于A.強化法B.代幣獎勵法C.行為塑造法D.示范法【答案】BCD。7.結(jié)合中小學教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般()。A.以業(yè)余為主B.以自學為主C.以長期為主D.以短期為主【答案】ABD。三、判斷題1.掌握學習是巴甫洛夫提出的【答案】×2.最早提出自我效能感理論的是班杜拉【答案】√3.道德言行從比較分化到逐步協(xié)調(diào)是小學生品德發(fā)展的基本特征【答案】×4.知識經(jīng)濟時代，知識顯得很重要，因此，學校教育的目的就是將已成定論的知識教給學生。()【答案】×5.復(fù)式教學是把兩個或兩個以上年級的學生安排在一個教室里，由一位教師分別對不同年級的學生進行教學的組織形式。()【答案】√6.班級管理要求班主任充分利用班干部和規(guī)章制度約束學生，實現(xiàn)對學生思想和行為的控制。()【答案】×7.教師職業(yè)是以教書育人為職責的創(chuàng)造性職業(yè)。()【答案】√2021江蘇教師招聘考試教育綜合知識模擬試題及答案三一、單選題1.教育心理學作為一門獨立的科學誕生于()年。A.1903B.1904C.1905D.1906【答案】A。2.在兒童期最為突出的學習動機是A.認知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.成就內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】D。3.態(tài)度與品德形成的開端環(huán)節(jié)是A.依從B.模仿C.認同D.內(nèi)化【答案】A。4.世界上最早的教育學專著是()。A.學記B.論語C.大學D.禮記【答案】A。5.在中國()提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學原則A.孟子B.孔子C.荀子D.莊子【答案】B。6.否定教育在培養(yǎng)目標，辦學形式，管理模式，教學內(nèi)容，評價標準等方面的單一性和統(tǒng)一性，體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出()特點。A.教育終身化B.教育全民化C.教育民生化D.教育多元化【答案】D。7.青少年的身體有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后，這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有()。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.互補性【答案】C。8.在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的人事方式是()。A.場依存性B.場獨立性C.沖動型D.沉思型【答案】D。二、多選題1.下列關(guān)于啟發(fā)性原則的描述正確的是()。A.激發(fā)和引導(dǎo)學生自己去尋找正確答案B.啟發(fā)式就是提問式教學C.能調(diào)動學生的主動性D.有利于學生獨立思考【答案】ACD。2.對后進生進行教育應(yīng)該做到()。A.關(guān)心熱愛與嚴格要求相結(jié)合B.培養(yǎng)和激發(fā)學習動機C.善于挖掘“閃光點”D.針對差異對癥下藥并持之以恒【答案】ABCD。3.情感的學習是指情感系統(tǒng)的習得，主要包括()。A.心境、激情和應(yīng)激的調(diào)節(jié)B.道德感的形成C.理智感的形成D.美感的形成【答案】BCD。4.德育的過程是由()幾個相互制約的要素構(gòu)成的。A.德育方法B.教育者C.受教育者D.德育內(nèi)容【答案】ABCD。5.廣義的教育包括()。A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.全民教育【答案】ABC。6.關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系，以下()說法是正確的。A高智商可能有高創(chuàng)造性B低智商不可能具有創(chuàng)造性C低創(chuàng)造性者的智商水平可能高D高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】AC。7.教師應(yīng)享有的權(quán)力包括()。A.教育教學活動權(quán)B.科學研究權(quán)C.進修培訓權(quán)D.組織實施教育教學活動權(quán)【答案】ABCD。8.德國心理學家艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘是有規(guī)律的，一般是指()。A.遺忘的進程不均衡B.遺忘先快后慢C.遺忘在學習后立即開始D.遺忘先慢后快【答案】ABC。三、判斷題1.教育是伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。()【答案】√。2.教育的生物起源說是最古老的教育起源說。()【答案】×。3.學科課程歷史悠久，我國古代的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。()【答案】√。4.態(tài)度決定個體能否順利完成某些任務(wù)，而能力則決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。例如，愛護公務(wù)的行為不是由能力決定的，而是由態(tài)度決定的。【答案】×。5.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對短暫的【答案】×。6.細微性操作技能靠小肌肉群的運動來實現(xiàn)，一般不需激烈的大運動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進行手、眼、腳的巧妙的協(xié)調(diào)動作，或者是配合默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標槍等，就屬于這類技能。【答案】×。7.根據(jù)歸因理論，學生將成敗歸因于努力比歸因與能力會產(chǎn)