2021-2022學年浙江衢州開化縣五年級上冊語文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學年浙江衢州開化縣五年級上冊語文期末試卷及答案1.抄寫下面的古詩，注意每行詩句都句中寫，上下、左右文字要對齊。已亥雜詩（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍詩___________________【答案】【解析】【詳解】本題考查書寫。首先要按照題目要求，根據(jù)格式書寫。書寫時要注意筆畫筆順，以及易錯字。尤其是“吟、鞭、即、作”的正確書寫?！都汉ルs詩》（其五）出自清朝龔自珍。全詩意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。二、累計運用（35分）2.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。2021年12月9日15時40分，中國航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課活動。受太空失重影響，物體會不自覺地piāofú（）起來，但這絲毫不fángài（）航天員做實驗。泡騰片實驗新奇有趣。王亞平將泡騰片放入水球，球中產(chǎn)生bùkějìshǔ（）的氣泡，línglóng（）歡樂的氣泡始終不離開水球。此外，三位航天員還做了浮力消失、水膜張力等實驗。一個個實驗，讓地球上tiánnánhǎiběi（）的同學lǐngluè（）了神奇的太空現(xiàn)象?！敬鸢浮竣?漂浮②.妨礙③.不可計數(shù)④.玲瓏⑤.天南海北⑥.領(lǐng)略【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。首先要讀準字音，根據(jù)語境填寫正確詞語。要區(qū)分同音字與形近字易錯字，正確書寫。其中要注意“漂浮”“妨礙”“玲瓏”的正確書寫。漂?。浩囊馑?。妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進行。不可計數(shù)：形容數(shù)量很多。玲瓏：指物體精巧細致。天南海北：形容距離遙遠的不同地區(qū)。領(lǐng)略：理解事物的情況并認識它的意義或?qū)λM行辨別、欣賞。3.選字填空。屑銷梢哨村口有棵大樹，樹（）上有只黃鸝在鳴叫。樹下，老木匠一邊吹著口（），一邊鋸著一根木頭，木（）隨著他的動作掉落在地。他打算好了，明天要將加工完成的木制品拿到市場上去（）售?！敬鸢浮竣?梢②.哨③.屑④.銷【解析】【詳解】本題考查選字填空。屑：（1）瑣碎。組詞：瑣屑。（2）碎末。組詞：紙屑、木屑。（3）認為值得（做）。組詞：不屑。銷：（1）熔化金屬。組詞：銷毀。（2）去掉。組詞：銷賬、報銷。（3）開支，花費。組詞：銷售、供銷、銷路。（4）器或器物上像釘子零件。組詞：銷子、插銷。梢：樹枝或條狀物的末端。組詞：樹梢、末梢。哨：（1）巡邏，警戒防守的崗位。組詞：哨兵、放哨。（2）用口吹出的高尖音。組詞：口哨。（3）能吹響發(fā)出尖銳聲音的器物。組詞：哨子。樹梢：樹的末端。口哨：用口的作用通過雙唇、舌頭和氣流，就能發(fā)出“簫”一樣的聲音。木屑：指木頭加工時留下的粉料。銷售：賣出貨物。這段話想表達的情景應(yīng)該是：村口的大樹上，有只黃鸝站在樹的末端鳴叫。樹下，老木匠一邊用口吹出又高又尖的聲音，一邊鋸木頭，鋸木頭時木頭的粉末掉落在地。他打算明天到市場上賣加工好的木制品。4.下列詞語中，加點字讀音不完全相同的一項是（）A.殺菌龜裂均勻 B.攪拌繳費矯健C.謊話百獸震惶輝煌 D.眼瞼節(jié)儉繭子【答案】C【解析】【詳解】考查了選擇正確的讀音。A．“菌、龜、均”都讀jūn。B．“攪、繳、矯”都讀jiǎo。C．讀音不同?！爸e話”的“謊”應(yīng)讀“huǎng”。“百獸震惶”的“惶”應(yīng)讀“huáng”。“輝煌”的“煌”應(yīng)讀“huáng”。D．“瞼、儉、繭”都讀jiǎn。5.下列朗讀停頓劃分正確的一項是（）A.壯哉，我中國/少年，與國無疆！B.心既/到矣，眼口/豈不到/乎？C.我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。D.青/箬笠，綠/蓑衣，斜風細雨不/須歸?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】此題考查的是文言文和詩句的斷句A這句話的意思是：雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆，這句話正確的朗讀停頓劃分應(yīng)該是：壯哉，我/中國少年，與國無疆！B這句話的意思是：心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？這句話正確的朗讀停頓劃分應(yīng)該是：心/既到矣，眼口/豈不到乎？C朗讀停頓劃分正確。D這句話的意思是：漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風細雨不著急回去。這句話正確的朗讀停頓劃分應(yīng)該是：青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨/不須歸。6.結(jié)合詞典資料，與下列句子中的“好歹”意思相同的一項是（）你怎么不識好歹呢？我是為你好！【好歹】hǎodǎi①名好壞：這個認真不知～。②名指危險（多指生命危險）：萬一他有個～，怎么辦？③副不問條件好壞，將就地（做某件事）：時間太緊了，～吃一點兒就行了?、芨辈还茉鯓?；不論如何：她要是在這里，～也能拿個主意。A.做人應(yīng)該懂得好歹。B.答應(yīng)別人家的事，好歹也要辦到。C.你好歹吃點東西，餓著肚子可不行！D.你要注意安全，若你有個好歹，家里的孩子怎么辦？【答案】A【解析】【詳解】本題考查一詞多義。首先理解詞語意思，再結(jié)合具體語境選擇正確的解釋。【好歹】hǎodǎi①名好壞：這個認真不知～。②名指危險（多指生命危險）：萬一他有個～，怎么辦？③副不問條件好壞，將就地（做某件事）：時間太緊了，～吃一點兒就行了?、芨辈还茉鯓?；不論如何：她要是在這里，～也能拿個主意。A.好歹：作為名詞，好壞的意思。B.好歹：作為副詞，不管怎樣的意思。C.好歹：作為副詞，將就的意思。D.好歹：作為名詞，危險的意思。故答案選A。7.選擇下面一種食物，仿照例句，把事物的特點寫出來。桂花搭石書例：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。__________________________【答案】搭石：搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，不像走平坦的大路那樣穩(wěn)妥，只有走得快才容易保持平衡?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫。首先句子使用了對比的寫法，將“花生”與“桃子、石榴、蘋果”作比。仿寫例句時，要寫出事物的特點，然后和其他事物做對比，進一步突出所寫事物的特點。例如：書，多以文字組成，不像電視那樣有五彩的畫面，容易吸引觀眾。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并在“（）”內(nèi)加上合適的標點符號。（1）秋天最美是黃昏。夕陽西沉，_______，那風聲（）蟲鳴（）聽起來也愈發(fā)叫人_______。（2）從古至今，每個中華兒女都深愛腳下這片土地；林升憂國憂民，“_______，西湖歌舞幾時休”滿含他的悲憤；龔自珍希望國家改革，能涌現(xiàn)大批的杰出人才“我勸天公重抖擻，_______”正值青春年少的我們，要多讀書，如孔子一般“_______，_______，誨人不倦，”要不忘毛主席教導“多少事，從來急；_______，_______。一萬年太久，_______”，要時刻牢記“今日之責任，_______，_______”，為實現(xiàn)偉大中國夢而努力不息?！敬鸢浮竣?夜幕降臨②.、③.，④.心曠神怡⑤.山外青山樓外樓⑥.不拘一格降人材⑦.默而識之⑧.學而不厭⑨.天地轉(zhuǎn)⑩.光陰迫?.只爭朝夕?.不在他人?.而全在我少年【解析】【詳解】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空、標點符號、名言警句、詩歌默寫。（1）表示并列的詞語之間用頓號，即“風聲”和“蟲鳴”之間叫頓號。一句話沒有表述完，用逗號?！扒锾熳蠲朗屈S昏。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡?！闭Z段選自課文《四季之美》。課文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時間的景致。本段主要寫了秋天和冬天景物的動態(tài)變化，營造了美的氛圍。（2）“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！背鲎粤稚额}臨安邸》意思：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風吹得貴人如醉，簡直是把杭州當成了那汴州?！熬胖萆鷼馐扬L雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！背鲎札徸哉洹都汉ルs詩》意思：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才?！澳R之，學而不厭，誨人不倦”意思是默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦。出自《論語·述而》?！岸嗌偈?，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕”多少人世間事都是急忙忙地匆匆而過,天地不斷旋轉(zhuǎn),光陰逼迫,一萬年太久了,我們只要珍惜現(xiàn)在的時間。選自毛澤東的《滿江紅》?！敖袢罩熑?，不在他人，而全在我少年”出自清代梁啟超的《少年中國說》。作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達了作者要求祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神。9.快樂讀書吧。（1）讀句子，將句中描寫的具體情景，用一個成語或俗語概括：______。丈夫范喜良被抓去做工，孟姜女日夜思念，成天哭啊，盼?。≌障胫煞蛟缛漳軞w來。可是她眼巴巴地盼一年，一點消息都沒有盼到。（2）民間故事有很多不可思議的地方，小文同學做了一張閱讀收獲卡，你能照樣子也做一張嗎？（自選民間故事，除《獵人海力布》和《牛郎織女》外）閱讀收獲卡題目：孟姜女哭長城主要人物：孟姜女不可思議的情節(jié)：孟姜女得知丈夫范喜良被埋在了城墻里，悲痛欲絕，大哭了三天三夜，竟將長城哭倒了八百里。城墻里露出了丈夫的尸骨。閱讀收獲卡題目：____主要人物：_____不可思議的情節(jié)：_________________【答案】①.望眼欲穿②.梁山伯與祝英臺③.祝英臺④.祝英臺得知梁山伯已去世，跳入梁山伯的墓穴中，二人化作蝴蝶翩翩飛舞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查對民間故事的積累。（1）從“成天哭啊，盼啊！整日想著丈夫早日能歸來?？墒撬郯桶偷嘏我荒辍笨芍?，成語為：望眼欲穿。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。（2）本題主要考查對民間故事的積累，根據(jù)給出的閱讀收獲卡，繪制相應(yīng)的的民間故事即可。如：題目：《白蛇傳》主要人物：白素貞不可思議的情節(jié)：白素貞是千年修煉的蛇妖，為了報答書生許仙前世的救命之恩，化為人形欲報恩，后遇到青蛇精小青，兩人結(jié)伴。白素貞施展法力，巧施妙計與許仙相識，并嫁與他。閱讀理解。枯萎的蒲公英①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是他們最聰明、最剛強也最負責任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號)能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點。”她半弓著腰，在衰草連片的枯黃里，神情（專注專一）地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落。⑤曾經(jīng)，那是一雙怎么樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進入學校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅(qū)北風，走冰路，登火車，為一家換回不很（富裕豐裕）的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。在我疼惜的淚光里，我又看到你透著如鐵的剛強與堅毅，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）10.請用“/”將括號內(nèi)不合適的詞語劃去。11.根據(jù)短文，將內(nèi)容補充完整，要求用簡介的語言概括。12.對文中畫橫線的句子，理解正確的一項是（）A.母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，我根本攔不住她。B.母親年紀大了，卻還執(zhí)意要為我尋挖蒲公英，一心想著子女。C.母親愛東奔西跑，執(zhí)意要下樓，去看蒲公英。D.我勸不住母親，因為我的口才比較差。13.讀下面的句子，回答括號里的問題。（1）她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。（加點的詞給你怎么樣的感受？）___________________________________（2）我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。（“我”為什么而心疼？你體會到了“我”對母親怎樣的情感？）___________________________________14.文章為什么以“枯萎的蒲公英”為題，你是怎么理解的？（至少寫出三點理由）___________________________________【答案】10.專一富裕11.邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠努力地貼向地面

慢慢垂下頭來，貼向地面

母親

去年母親在樓下為我尋挖蒲公英母親不分晝夜做刺繡和辛苦奔波換口糧12.B13.①.我感受到了母親正在以她的方式來表達對子女的關(guān)愛，那份濃濃的母愛。②.“我”回想到母親為“我”默默奉獻，心疼一直在無私奉獻的母親。我從中體會到了“我”對母親的思念和感恩。14.題目“枯萎的蒲公英”是文中的線索；“枯萎的蒲公英”不僅代表著母親“我”留下的蒲公英，也代表著逝去的母親，一語雙關(guān)；以“枯萎的蒲公英”為題，體現(xiàn)了“我”對母親的深沉的思念?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查選擇合適的詞語。題目要求將不合適的詞語劃去，同學們在做題時要留意題目要求。專注：專心注意；精神貫注。專一：指一個人對事物和感情的一心一意。句子想表達的是母親弓著身子全神貫注地在地里挖蒲公英。根據(jù)詞義和句意，括號處應(yīng)劃去“專一”。富裕：經(jīng)濟寬裕；充裕豐富。豐裕：豐富充裕。句子想表達的是母親辛苦地為一家換來了不算充足的口糧?！案辉！北容^多用在形容家庭經(jīng)濟條件或修飾某些抽象名詞。根據(jù)詞義和句意，括號處應(yīng)劃去“富?！?。【11題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。從第②段“葉子邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面”可以知道作者看到了葉子的邊緣露出萎黃，但還透著鐵一般的綠；爺們努力地貼向地面；莖慢慢垂下頭來，貼向地面。從第③段的“我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親?！笨梢灾雷髡呖吹侥强闷压r，想到了母親。從第④段的“去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英?！笨梢灾廊ツ昴赣H在樓下為我尋挖蒲公英。從第⑥段的“后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴寒和冰霜，用那細小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅(qū)北風，走冰路，登火車，為一家換回不很豐裕的口糧?！笨梢灾滥赣H不分晝夜做刺繡和辛苦奔波換口糧。【12題詳解】本題考查理解句子含義。句子“去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風，正如我阻不住我八十歲老母的腳?！毕氡磉_的是冬日暖陽再大，也不能讓呼呼北風消失；母親為孩子著想，一心想照顧子女，子女也無法阻撓母親的關(guān)心和愛護。A．文中并沒有提到母親的腳板特別大，文中提到了“母親的腳步，已失去了早年的利落”，并沒有強調(diào)母親的腳步很利落。B．從母親說的“經(jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號)能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點?！笨梢灾滥赣H特意為我來到樓下尋挖蒲公英的，說明母親十分關(guān)心我，一心為我著想。C．母親下樓是為了挖蒲公英給我吃，并不是為了去看蒲公英。D．文中并沒有提到“我”有勸阻母親下樓挖蒲公英。選項B對畫橫線的句子理解正確。故選B?！?3題詳解】本題考查賞析句子。（1）“時不時地弓腰”說明了母親正在很認真地尋找蒲公英，“極其小心地翻檢”說明了母親找得很仔細，生怕錯過了每一株蒲公英。這些都體現(xiàn)了母親正在以她的方式來表達對“我”的關(guān)愛。（2）這棵蒲公英讓“我”聯(lián)想到了母親，實際上“我”是在懷念母親，回想到母親為“我”默默奉獻，“我”不禁感到心酸，心疼一直在無私奉獻的母親。我從中體會到了“我”對母親的思念和感恩?！?4題詳解】本題考查分析文章標題的含義與作用。同學們先分析標題的含義，再結(jié)合文章內(nèi)容思考標題在文中起到的作用?！翱菸敝敢蚋煽荻s，代表著一種失望悲傷的情感；“蒲公英”不僅僅指的是母親為“我”留下的蒲公英，也代表著母親。蒲公英的特點：生命力頑強、默默奉獻、樸實無華、用途廣泛?！拔摇睆难矍暗钠压⒙?lián)想到母親為子女的辛勤付出，引起了“我”對逝去的母親的感激與心疼，以及深沉的思念。題目“枯萎的蒲公英”是文中的線索，貫穿全文；“枯萎的蒲公英”不僅代表著母親“我”留下的蒲公英，也代表著逝去的母親，借物喻人，一語雙關(guān)；以“枯萎的蒲公英”為題，體現(xiàn)了“我”對母親的深沉的思念，富有深意。閱讀理解。建設(shè)中的中國空間站①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時間運行，可供多名航天員巡防、長期工作和生活的載人航天器。空間站體積比較大，結(jié)構(gòu)復雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣。②中國空間站指的是中華人民共和國計劃中的一個空間站系統(tǒng)。根據(jù)我國空間站建造規(guī)劃，不久的未來，將建成以核心艙為控制中心，問天、夢天實驗艙為主要實驗平臺，常年有人照料的空間站，其結(jié)構(gòu)如右圖所示。③2021年5月18日，我國空間站天和核心艙完成在軌測試驗證，進入交會對接軌道，等待天舟二號貨運飛船的到訪。5月29日晚，我國在海南文昌航天發(fā)射場準時點火發(fā)射天舟二號貨運飛船。6月17日，神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進入天和核心艙。之后，進行中國站首次出艙活動。9月20日，天舟三號貨運飛船在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。10月16日，神舟十三載人飛船與空間站開啟有人長期駐留時代。12月9日下3點40分，“天宮課堂”正式開講，神舟十三號航天員在中國空間站在進行全球直播，為全世界網(wǎng)友授課。④2020年，飛船、艙段的發(fā)射將按計劃實行。此后，各個艙段將在軌道上“搭積木”，組建中國空間站。到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站為全球科學家提供科學研究和實驗機會。15.判斷下列說對的打“√”，錯的打“×”。（1）體積比較大，結(jié)構(gòu)復雜，在軌道飛行時間較長等都是空間站得特點。（）（2）2021年，中國發(fā)射成功的貨運飛船有天舟二號和神舟十二號。（）（3）2021年12月9日下午正式開講的“天宮課堂”是在中國空間站上進行全球直播的。（）（4）到2021年12月，全球科學家已經(jīng)在中國空間站進行科學研究和實驗了。（）16.“已經(jīng)過去的2021年，中國按計劃已經(jīng)成功發(fā)射了空間站得哪些飛行器呢？”這句話最適合放在以下哪個位置？（）A.第①段開頭 B.第②段開頭 C.第③段開頭 D.第④段開頭17.根據(jù)第③段內(nèi)容進行梳理，把時間軸填寫完整。根據(jù)梳理的信息，結(jié)合“未來中國空間站結(jié)構(gòu)圖”，我知道：到2021年12月為止，中國空間站和兩個部分還沒有完成發(fā)射。18.“此后，各個艙段將在軌道上‘搭積木’，組建中國空間站。”這句話使用的說法方法是（）19.“到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站得國家?！币痪渲屑狱c“可能”一詞能否刪除？為什么？____________________________【答案】15.①.√②.×③.√④.×16.C17.神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接，航天員進入天和核心艙，進行中國空間站首次出艙活動。天舟三號貨運飛船發(fā)射成功。神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，三名宇航員進駐天和核心艙。實驗艙1（問天）實驗艙2（夢天）

18.打比方19.不能刪除?！翱赡堋钡囊馑际枪烙?，不很確定，這句話的意思是中國有一定的可能性成為全球唯一擁有空間站的國家，“可能”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性?！窘馕觥俊?5題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。（1）結(jié)合“空間站體積比較大，結(jié)構(gòu)復雜，在軌道飛行時間較長，有多種功能，能開展的太空科研項目也多而廣”這句話，可以知道該題是正確的；（2）認真閱讀文章第三自然段可以知道，神舟十二號是載人飛船，而不是題干中所說的貨運飛船，所以該題是錯誤的；（3）結(jié)合“12月9日下午3點40分，‘天宮課堂’正式開講，神舟十三號航天員在中國空間站上進行全球直播，為全世界網(wǎng)友授課”這句話，可以知道該題是正確的；（4）結(jié)合“到2024年國際空間站退役時，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時，中國空間站將為全球科學家提供科學研究和實驗機會”這兩句話，可以知道該題是錯誤的。【16題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。認真閱讀短文，發(fā)現(xiàn)第三自然那段具體介紹了2021年中國空間站和發(fā)射飛行器的具體情況，所以“已經(jīng)過去的2021年，中國按計劃已經(jīng)成功發(fā)射了空間站的哪些飛行器呢？”應(yīng)該放在第③段開頭。【17題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。從“6月17日，神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進入天和核心艙。之后，進行中國空間站首次出艙活動?！笨芍?，神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接，航天員進入天和核心艙，進行中國空間站首次出艙活動。從“10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。航天員翟志剛、王亞平、葉光富進駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時代。”可知，天舟三號貨運飛船發(fā)射成功。從“9月20日，天舟三號貨運飛船在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接?！笨芍?，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，三名宇航員進駐天和核心艙。按照時間順序?qū)?nèi)容進行梳理即可。結(jié)合“未來中國空間站結(jié)構(gòu)圖”，并根據(jù)對文章內(nèi)容的梳理，發(fā)現(xiàn)實驗艙1（問天）和實驗艙2（夢天）兩個部分還沒有完成發(fā)射。【18題詳解】考查了說明方法。