2024九年級化學上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用專題訓練3物質(zhì)的檢驗鑒別除雜和推斷習題課件浙教版

浙教版九年級上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用專題訓練3物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜和推斷一、選擇題1.只用水這一種試劑不能將下列各組固體物質(zhì)鑒別出來的是(

)A.KNO3和NaNO3

B.CaCO3和Ca(NO3)2

C.NaOH和NaClD.Na2SO4和CuSO4A2.[2023·紹興]小敏在鑒別氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶無色氣體時，對它們的部分性質(zhì)進行歸納梳理并編制了檢索表(如圖)。檢索表中S代表的是(

)A.氫氣

B.氮氣C.氧氣

D.二氧化碳B3.[2023·金華]物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能。鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑或方法選擇錯誤的是(

)B選項需鑒別物質(zhì)試劑或方法A鐵粉、木炭粉磁鐵吸引B鹽酸、氯化鈉溶液硝酸銀溶液C氧氣、二氧化碳氣體用燃著的木條D氫氧化鈉固體、氯化鈉固體水4.[2024·義烏期末改編]下列根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法錯誤的是(

)A.羊毛和滌綸：灼燒聞氣味B.硫酸銨和氯化銨：加熟石灰研磨C.銅片和黃銅片：相互刻畫D.氮氣和二氧化碳：通入澄清的石灰水B【點撥】羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，滌綸灼燒無此氣味，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故A不符合題意；硫酸銨和氯化銨均屬于銨態(tài)氮肥，均能與熟石灰反應產(chǎn)生刺激性氣味，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，故B符合題意；黃銅是銅的合金，合金比組成它的純金屬的硬度大，將銅片和黃銅片相互刻畫，銅片上留下痕跡，可以區(qū)分，故C不符合題意；氮氣不與石灰水反應，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故D不符合題意。5.鑒別、檢驗、除雜和分離是認識和研究物質(zhì)的常用方法。下列實驗方案不能達到實驗目的的是(

)D選項實驗目的實驗方案A鑒別酒精和水聞氣味B檢驗CO中是否含有CO2將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量KCl固體加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過濾6.下列除雜方法正確的是(

)A.二氧化碳中混有一氧化碳：點燃B.氧化銅中混有木炭：隔絕空氣加強熱C.銅粉中混有鐵粉：加入足量稀鹽酸后過濾、洗滌、干燥D.氯化亞鐵溶液中含有氯化銅：加足量鋅粒后過濾【點技巧】除雜原則：不增不減易分離。C7.下列各組物質(zhì)的稀溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是(

)A.FeCl3、NaCl、NaOH、KClB.CuSO4、Ba(OH)2、HCl、HNO3C.Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HNO3D.Ca(OH)2、K2CO3、CaCl2、NaClC【點撥】A項，F(xiàn)eCl3溶液是黃色的，首先鑒別出FeCl3溶液，能與FeCl3溶液反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，無法鑒別NaCl、KCl，故不加其他試劑無法鑒別；B項，CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出CuSO4溶液，能與CuSO4溶液反應同時產(chǎn)生藍色沉淀和白色沉淀的是Ba(OH)2，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，無法鑒別HCl、HNO3，故不加其他試劑無法鑒別；C項，組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，有一種溶液出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為Na2CO3，與Na2CO3溶液混合產(chǎn)生氣體的為HNO3，產(chǎn)生白色沉淀的為BaCl2，無明顯現(xiàn)象的為Na2SO4，故不加其他試劑可以鑒別；D項，組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，K2CO3與Ca(OH)2、CaCl2溶液反應均能產(chǎn)生白色沉淀，能鑒別出K2CO3溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，無法鑒別Ca(OH)2、CaCl2、NaCl，故不加其他試劑無法鑒別。二、填空題8.[2023·麗水]思維模型是依據(jù)事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律建立的解決問題的基本框架，能引導有序思維、增進深度理解，促進問題解決。小科建構(gòu)了“物質(zhì)除雜”的思維模型(如圖)。(1)銅粉中混有少量的鐵粉，用磁鐵吸引除去，該方法屬于上述模型中的__________(填“分離轉(zhuǎn)移”或“反應轉(zhuǎn)化”)。(2)根據(jù)“性質(zhì)差異”，銅粉中混有少量的氧化銅可用足量的稀鹽酸除去，原因是__________能與稀鹽酸反應。分離轉(zhuǎn)移氧化銅(3)上述模型中“不增不減”是除雜原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標物質(zhì)的質(zhì)量。除去氯化鈉溶液中的雜質(zhì)氯化鋇，小科采用“反應轉(zhuǎn)化”的方法，原理是BaCl2＋K2SO4===BaSO4↓＋2KCl。從反應的生成物中有KCl可知，這種方法是不正確的，原因是不符合除雜中的________(填“不增”或“不減”)原則。不增(4)將氯化鈉溶液中的雜質(zhì)氯化鋇除去，實質(zhì)是除去鋇離子。2.08gBaCl2中鋇元素的質(zhì)量為________g。1.379.有一包白色固體樣品，可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。小金同學為探究其成分，完成了以下實驗：①取少量白色固體溶于水，得到無色溶液，等分為兩份；②往一份無色溶液中加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示；③往另一份無色溶液中通入適量的CO2，產(chǎn)生白色沉淀。請回答下列問題：(1)原樣品中一定不存在的物質(zhì)是_____________________。(2)原樣品的所有可能組成是__________________________________________。Na2CO3和Na2SO4BaCl2和NaOH或BaCl2、NaOH和NaNO3【點撥】(1)實驗②往溶液中加入稀硫酸立即產(chǎn)生沉淀，則白色固體中含有BaCl2；結(jié)合實驗①可知，原固體中一定不含Na2CO3和Na2SO4。(2)實驗③往溶液中通入適量的CO2，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中一定含有NaOH，因為氯化鋇和二氧化碳不反應，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。因此，原白色固體中一定含有BaCl2和NaOH，可能含有NaNO3，故原樣品的所有可能組成是BaCl2和NaOH或BaCl2、NaOH和NaNO3。10.[2024·榮德原創(chuàng)]小明在一次制備燒堿的實驗中，誤將澄清石灰水倒入了盛有碳酸氫鈉溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)也有白色沉淀生成。他認為反應生成了Ca(HCO3)2和NaOH，但是馬上被老師否定了。于是小明查閱資料得知：Ca(OH)2和NaHCO3反應除了生成白色沉淀和水以外，還可能生成氫氧化鈉或碳酸鈉(碳酸氫鈉俗稱小蘇打，水溶液呈堿性)。于是他進行了以下科學探究：猜想一：生成物中還可能有NaOH；猜想二：生成物中還可能有Na2CO3；猜想三：生成物中還可能有NaOH和Na2CO3。請回答以下問題：(1)小明起初認為反應生成了Ca(HCO3)2和NaOH，為什么被老師否定了？_______________________________________________________________________________________________。Ca(HCO3)2和NaOH都是可溶物，生成的白色沉淀不可能是Ca(HCO3)2和NaOH(2)將表格中的內(nèi)容補充完整。產(chǎn)生白色沉淀實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將試管中的物質(zhì)過濾得到無色澄清濾液a和白色固體—②取少量濾液a于試管中，加入過量的CaCl2溶液______________生成物中有Na2CO3實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論③將步驟②中得到的物質(zhì)過濾得到無色澄清濾液b和白色固體—④取少量濾液b于試管中，加入足量的稀鹽酸無明顯現(xiàn)象濾液b中沒有________⑤另取少量濾液b于試管中，加入酚酞試液溶液不變色生成物中沒有NaOHNaHCO3(3)經(jīng)過以上探究活動，請你用化學方程式表示出Ca(OH)2和NaHCO3在本實驗中發(fā)生的反應：________________________________________________。Ca(OH)2＋2NaHCO3===CaCO3↓＋Na