2024年金華浦江縣教育系統(tǒng)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年金華浦江縣教育系統(tǒng)招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：A2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的（）。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教育機(jī)智C.教學(xué)效能感D.教學(xué)反思【答案】：B3.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.家庭教育D.學(xué)校教育【答案】：D4.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：A5.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.違憲責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B6.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.課余活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.群眾活動(dòng)D.課外活動(dòng)【答案】：D7.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.前運(yùn)算階段【答案】：B8.提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.布魯納【答案】：A9.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)C.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】：A10.第一個(gè)明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)者是（）。早在1806年，他就發(fā)表了《普通教育學(xué)》一書(shū)。該書(shū)企圖用心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)闡述教學(xué)的理論問(wèn)題。A.蘇格拉底B.赫爾巴特C.盧梭D.福祿貝爾【答案】：B11.下列關(guān)于教育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.受教育者是學(xué)習(xí)的主體，具體指各級(jí)各類學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童和少年B.以教育系統(tǒng)自身來(lái)說(shuō)，教育形態(tài)可分為制度化教育和非制度化教育C.廣義的教育包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育D.狹義的教育指的是學(xué)校教育【答案】：A12.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）。A.學(xué)生自愿選擇的B.師生共同參與的C.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的D.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的【答案】：D13.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺(jué)思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C14.渴望有歸屬感、被社會(huì)承認(rèn)屬于（）。A.生理性動(dòng)機(jī)B.間接動(dòng)機(jī)C.社會(huì)性動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】：C15.我國(guó)唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說(shuō)明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）。A.受教育權(quán)的分配B.教育發(fā)展的規(guī)模和速度C.教育目的D.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【答案】：A16.以下選項(xiàng)中，不屬于教育的個(gè)體社會(huì)化功能的是（）A.教育促進(jìn)個(gè)體智力和能力社會(huì)化B.教育促進(jìn)人的個(gè)體價(jià)值的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)C.教育促進(jìn)個(gè)體思想觀念社會(huì)化D.教育促進(jìn)個(gè)體職業(yè)與身份社會(huì)化【答案】：B17.人類最早發(fā)現(xiàn)的抗生素是（）。A.鏈霉素B.紅霉素C.土霉素D.青霉素【答案】：D18.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@一詩(shī)句中包含了幾種顏色（）。A.四種B.五種C.二種D.三種【答案】：A19.國(guó)家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，違反國(guó)家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，應(yīng)當(dāng)定性為（）。A.挪用公款罪B.貪污罪C.濫用職權(quán)罪D.受賄罪【答案】：D20.下列行為中，屬于事實(shí)行為的是（）。A.修繕鄰居的房屋B.招待朋友的客人C.立遺囑D.喂養(yǎng)自家耕?！敬鸢浮浚篈21.哲學(xué)史上有唯理論和經(jīng)驗(yàn)論兩大派別長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休，對(duì)它們的正確評(píng)價(jià)是（）A.唯理論和經(jīng)驗(yàn)論各有片面的真理性B.唯理論和經(jīng)驗(yàn)論都是完全錯(cuò)誤C.唯理論是正確的，經(jīng)驗(yàn)論是錯(cuò)誤的D.經(jīng)驗(yàn)論是正確的，唯理論是錯(cuò)誤的【答案】：A22.今年世界經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)仍將延續(xù)，潛在通脹和資產(chǎn)泡沫的壓力加大。我國(guó)外需環(huán)境依然嚴(yán)峻，外貿(mào)出口難有較大幅度增長(zhǎng)。要克服當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的不利影響，提高經(jīng)濟(jì)增速，可以采取的宏觀經(jīng)濟(jì)政策是（）。A.增加企業(yè)利潤(rùn)收入，擴(kuò)大企業(yè)資金積累B.降低出口退稅率，緩解出口企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力C.加快重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求D.加快企業(yè)科技創(chuàng)新,產(chǎn)品創(chuàng)新,品牌創(chuàng)新，優(yōu)化出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)【答案】：C23.20世紀(jì)90年代，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)入新階段的標(biāo)志是（）。A.形成沿海、沿江、沿邊對(duì)外開(kāi)放的新格局B.形成全方位，多層次，寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局C.我國(guó)進(jìn)入世界十大貿(mào)易國(guó)行列D.引進(jìn)外資規(guī)模居發(fā)展中國(guó)家首位【答案】：B24.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本要素（）A.宏觀調(diào)控體系B.市場(chǎng)規(guī)則C.社會(huì)保障體系D.市場(chǎng)主體【答案】：B25.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念B.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商業(yè)價(jià)值C.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大D.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法【答案】：B26.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚(yú)的全過(guò)程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開(kāi)始跳下冰冷的海水，抓魚(yú)為食。這段文字充分表明（）。A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性C.物競(jìng)天擇，適者生存D.北極環(huán)境日益惡劣【答案】：B27.從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí)，但其依然位于微觀世界，無(wú)法解釋宏觀世界中的萬(wàn)有引力?！缎驴茖W(xué)家》撰文寫(xiě)道希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個(gè)模型之外，還有其他的粒子和力。”這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項(xiàng)是（）。A.“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)B.“上帝粒子”如果不存在，說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子C.即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識(shí)宇宙任務(wù)仍未完成D.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實(shí)，但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理【答案】：B28.商品或服務(wù)沒(méi)有質(zhì)量的保障，就像生命失去了健康一樣，一切都（）。人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)，能夠一眼看到價(jià)格，卻很難發(fā)現(xiàn)是否存在質(zhì)量問(wèn)題。這種情況下，質(zhì)量因素便更加關(guān)鍵。如果商家在營(yíng)銷環(huán)節(jié)耍小聰明，以低價(jià)為噱頭，輕視質(zhì)量，就如同（），等到“東窗事發(fā)”，注定會(huì)收到消費(fèi)者的差評(píng)。A.無(wú)從談起、掩耳盜鈴B.無(wú)濟(jì)于事、飲鴆止渴C.黯然失色、買櫝還珠D.徒勞無(wú)功、作繭自縛【答案】：A29.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（)。A.劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪等7項(xiàng)罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對(duì)刑事案件啟動(dòng)再審程序是最高人民法院有史以來(lái)的首次B.藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖C.對(duì)于這種侵害顧客利益的行為，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò)，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正D.新華社發(fā)布酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視，科學(xué)界人士也非常重視，引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)【答案】：A30.下列語(yǔ)句中，不存在歧義的有（）A.合同上寫(xiě)得明明白白：“李老柱欠楊井井500塊磚錢(qián)”B.已有42個(gè)部委的高等院校實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué)C.實(shí)行大規(guī)模的休牧，這在內(nèi)蒙古還是首次D.柏林警察群毆球迷50人受傷【答案】：C31.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū),認(rèn)為凡是老祖宗傳下來(lái)的文化遺產(chǎn),就不能有絲毫的改變,必須在當(dāng)代_________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于_________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性,但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng),實(shí)則_________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí),終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒(méi)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.原封不動(dòng)B.一字不差C.一板一眼D.原汁原味【答案】：A32.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)，是滿足居民綜合消費(fèi)的重要載體，加快發(fā)展社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求。因此，發(fā)展和完善商業(yè)社區(qū)，對(duì)現(xiàn)有社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性和高效性的整合，構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿足社區(qū)居民日常生活需求，提高居民生活質(zhì)量的重要舉措。這段話的主旨是：（）A.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)B.構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿足社區(qū)居民日常生活需求的需要C.社區(qū)商業(yè)是滿足居民綜合消費(fèi)的重要載體D.加快發(fā)展我國(guó)社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育應(yīng)用領(lǐng)域中的問(wèn)題包括（）。A.教育原則B.教育手段C.教育方法D.教育本質(zhì)【答案】：ABC34.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學(xué)而不厭,誨人不倦B.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重C.立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD35.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.做中學(xué)D.多讀書(shū)，讀好書(shū)【答案】：BCD36.[案例選擇]《學(xué)記》以簡(jiǎn)明的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法、教師的地位和作用，它主張“師嚴(yán)然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有（）。A.尊師重道B.教學(xué)相長(zhǎng)C.循序漸進(jìn)D.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】：AD37.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.同一性C.時(shí)代性D.差異性【答案】：ABCD38.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.生活與教育的關(guān)系B.對(duì)生活的理解C.生活教育的內(nèi)涵和核心D.教育即生活【答案】：ABC39.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質(zhì)的重要措施B.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求D.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展【答案】：ABC40.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系B.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳【答案】：ACD41.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.客觀世界C.先驗(yàn)理性D.道德認(rèn)知【答案】：CD42.在教育發(fā)展過(guò)程中，針對(duì)傳統(tǒng)教育中學(xué)校教育與兒童現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相割裂的問(wèn)題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）。A.學(xué)校即社會(huì)B.回歸教育C.從做中學(xué)D.教育即生活【答案】：ACD43.毛澤東在《在延安文藝座談會(huì)上的講話》中提出的“為什么人”的問(wèn)題，他提出文藝服務(wù)對(duì)象應(yīng)該包括（）。A.城市小資產(chǎn)階級(jí)B.工人C.農(nóng)民D.兵士【答案】：ABCD44.下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)用貨幣政策所采取的措施的有（）。A.控制貨幣流量B.直接信用管制C.調(diào)整再貼現(xiàn)率D.推行公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)【答案】：ABCD45.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律包括（）。A.競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律B.價(jià)值規(guī)律C.供求規(guī)律D.協(xié)作規(guī)律【答案】：ABC46.社會(huì)保障的特點(diǎn)包括（）。A.社會(huì)保障需要通過(guò)國(guó)家立法強(qiáng)制實(shí)施B.社會(huì)保障的主體是國(guó)家或政府C.社會(huì)保障的對(duì)象是全體社會(huì)成員D.社會(huì)保障通過(guò)國(guó)民收入的分配和再分配來(lái)實(shí)施【答案】：ABCD47.（）是推進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的必然要求。A.積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革B.堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位C.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神.D.樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀【答案】：BCD48.用人單位自?用工之日起?滿1年未與?勞動(dòng)者訂立?書(shū)面勞動(dòng)合?同的，應(yīng)承擔(dān)哪些?責(zé)任？（）A.自應(yīng)當(dāng)訂立?無(wú)固定期限?勞動(dòng)合同之?日起每月支?付2倍工資?B.視為自用工?之日起滿1?年的當(dāng)日已?經(jīng)與勞動(dòng)者?訂立無(wú)固定?期限勞動(dòng)合?同C.自用工之日?起滿1個(gè)月?的次日至滿?1年的前1日每月支?付2倍工資?D.應(yīng)當(dāng)立即與?勞動(dòng)者補(bǔ)訂?書(shū)面勞動(dòng)合?同【答案】：BCD49.社會(huì)工作預(yù)估階段的主要任務(wù)是：（）A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主、客觀因素C.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素【答案】：ABCD50.違反