未來版二年級品德與生活教案

年級下冊品德教案第一單元生活中的你我他第一課做好朋友吧1.教育學生正確認識自己善于與同學交往。2.會交往樂觀合群。1、正確認識自己。2、學會交往樂觀合群?；顒訙蕚洌航虒W圖片兩課時活動過程1.指名學生說說自己的特長和愛好如我會彈琴我愛踢足球我愛畫畫我愛打羽毛球……2.說一說誰和誰是好朋友?二..討論怎樣才能做好朋友?1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的人做你的朋友?想不想讓更多的小朋友做你的朋友呢?那就說說做你朋友的條件好嗎?2.學生講一講他的好朋友。3.猜一猜，請同學描述他最喜歡的朋友的特征，其他同學猜猜是4.畫出朋友的畫像。5.比一比看誰畫得像。三.畫一畫，評一評。1.畫出自己的畫像。2.小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。3.請被選的同學介紹自己的作品。4.師生共評最佳創(chuàng)作獎。聽了別的小朋友的特點想一想自己的特點。活動目標：1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的3、嘗試用不同的方式表達對別人的感謝，以發(fā)展同學之間的友誼，促進同學之間的團結?；顒又仉y點：1、體會班集體的溫暖，老師的關心，同學的友愛。感受集體對個人進步的幫助。2、提高交往能力，提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力?；顒訙蕚洌夯顒影才艃烧n時活動過程：我們在一起已經(jīng)生活一年了，大家相互關心、共同學習和游戲，是不是有很多有趣的故事呀?我們來講一講、演一演我們班的故事。同學們在日常生活中，你有很多好朋友說一說你是怎樣和同學交的朋友。2、分小組講一講你和同學交的朋友，并推薦出組內(nèi)講得較好的同學。3、全班匯報：請組內(nèi)推薦的同學給全班同學講講他是怎樣和同學叫朋友的。(1)過渡語：小伙伴身上有許多方面值得你學習和稱贊。(2)和小組的同學說一說。(3)記下你最想稱贊的同學的名字，并貼在黑板的大樹上。4、制作祝?？?1)過渡語：一年中，在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事，我們祝福這些同學，衷心的向他們說一句：“謝謝你們!”要感謝的同學還有很多很多，是誰還幫助過你?什么事情?用什么畫面表現(xiàn)出來?寫一句什么話表達自己的感謝之情?讓我們一起來制作一些感謝卡吧!(2)學生制作祝?？?3)同桌交流。然后把它送給自己所祝福的人。配樂《我的好朋友》三、課外延伸：您!”“多謝您了!”既是禮節(jié)也是對他人的尊重，更是人與人之間我們的班級就像我們自己的家，在這里只要我們有了困難，就會得到幫助，我們的點滴進步都離不開集體中的老師與同學。老師的關心，同學的友愛，集體的溫暖是時時刻刻存在的。第三課如果我是他1.體會他人的困難和被他人打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊重他人。2.能表達自己的真情實感，學做誠實的孩子。活動重難點1.體會他人的困難和被他人打擾的感受，學會為他人著想，懂得尊2.能表達自己的真情實感，學做誠實的孩子。課文創(chuàng)設的故事、圖片等制作的課件?；顒影才艃烧n時活動過程：模擬表演1、出示課件(輕聲漫步)學生根據(jù)場景進行小品表演明確行為規(guī)范2、出示課件(看電視)學生根據(jù)場景進行小品表演師生評議：良好文明從我做起3、出示課件(十字路口遇到殘疾人)學生根據(jù)場景進行小品表演師生評議：幫助殘疾人，尊重殘疾人?！缎W生日常行為規(guī)范》4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。4、1、出示課件(影響他人生活)學生根據(jù)場景進行小品表演師生評議《小學生日常行為規(guī)范》5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。5、出示課件(誠實守信)學生根據(jù)場景進行小品表演師生評議《小學生日常行為規(guī)范》6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。第二單元：環(huán)保與生活第一課生活中的環(huán)保問題活動目標1、了解地球能源兇括煤、石油、天然氣等礦物有限，總有用盡時日。2、了解到我們在家庭，學?；蚬矆鏊秒娏κ请娏居盟⒂妹喊l(fā)電所供應的。3、了解節(jié)約用電之重要。4、如何節(jié)約能源與節(jié)約用電?；顒又仉y點1如何節(jié)約能源與節(jié)約用電。2了解能源總有用盡時日?；顒訙蕚浣虒W圖片活動過程一、事件引導教師出示海報—小明的生活，并且說明內(nèi)容。(在故事中并提示小明為何生活得輕松愉快)。二、發(fā)展活動活動一：思考一下，分組討論(1)請學生分組討論a.小明的生活輕松愉快，是因為什么東西所發(fā)揮的功能?b.如果沒有那些東西，小明的生活會變得如何?(2)教師巡視，并予以協(xié)助?；顒佣悍纸M發(fā)表(1)學生匯報結果(2)教師歸納說明(用能源字卡給能源分類)(3)教師補充討論中未提到的能源活動三：電力探討(1)讓學生發(fā)現(xiàn)日常生活中我們最常用到什么能源?(2)讓學生拿一張學習單——請學生在課前就家庭電器進行調(diào)查及查詢相關數(shù)據(jù)?；顒铀模簩彶闀r間(1)組內(nèi)學生相互觀摩，查一查誰家的用電量最多?(2)每組派一名代表上臺發(fā)表學習單內(nèi)容：(3)報告后，學生提問。(4)教師補充說明活動五：法寶大公開請各小組制作一張海報。(關于節(jié)約能源法寶整合)三、綜合活動(1)張貼各組海報，提醒節(jié)約能源方法。(2)說出本節(jié)課收獲和感想。(3)從今天起，把節(jié)約能源法寶帶回家，以自己影響家人并告訴家人“節(jié)約能源做得好，省錢又環(huán)保”第二課綠色行動1使學生知道什么叫白色污染，認識到白色污染對環(huán)境，對人類生活、生存帶來的危害。2、經(jīng)歷觀察、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作也交流過程中，獲得良好的情感體驗。活動重難點1使學生知道什么叫白色污染，認識到白色污染對環(huán)境，對人類生活、生存帶來的危害。2、經(jīng)歷觀察、調(diào)查、推理等實踐活動，在合作也交流過程中，獲得良好的情感體驗?；顒訙蕚浣虒W圖片活動安排一、情境導入清秀的山水和白色污染的圖片比較，你看懂了什么?變成這樣的原因是什么呢?你還在哪兒見過這樣的情景?(板書：綠色行動)二、認識白色污染及其危害1、小組交流查到的資料，討論：1)什么是白色污染?2)白色污染有什么危害?2、全班匯報交流3小結：農(nóng)用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來很大破壞。由于塑料包裝物大多呈白色，因此造成的污染被稱為“白色污染”。白色污染會對人體，環(huán)境，動物和農(nóng)作物造成危害。三、調(diào)查計算，進一步認識白色污染的可怕。1、通過調(diào)查計算，看看白色污染的危害程度。(1)你家每天大約要用多少個塑料袋?(你是怎么知道的?)(2)小組內(nèi)匯報交流搜集的數(shù)據(jù)，將調(diào)查的結果制成統(tǒng)計表和統(tǒng)2、展示學生作業(yè)的情況，給予表揚和鼓勵。3、計算(1)我校約有200名同學，如果按上面的數(shù)據(jù)計算，每天約要用掉多少個塑料袋?(2)一個星期呢?一個月呢?一年呢?(3)如果一個塑料袋的面積大約是4平方分米，請你計算我校同學的家庭每年用掉的塑料袋鋪開占地約()平方米，相當于市常住人口約萬大約70萬個家庭造成的危害有多大?這污染太可怕1.使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。2.引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)?；顒??；顒又仉y點1.使學生明白，保護環(huán)境是人類共同的責任。2.引導學生從生活的細微處入手開展環(huán)保活動。活動準備2.學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使活動安排兩課時活動過程教師：同學們，通過前面的學習，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。二、環(huán)保宣傳卡1.出示多張環(huán)保宣傳樣卡。2.引導學生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。3.分組制作宣傳卡。(1)小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。(2)教師引導學生總結制作卡片的方法與步驟。(3)教師要注意從環(huán)保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學生以具體指導。(4)學生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息4.學生展示作品，師生共同評議。5.討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用?三、我為環(huán)保做廣告為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。1.出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。(主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力)2.討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。(廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意)四、總結同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。第三單元我們民族的節(jié)日第一課一年中的節(jié)日1、知道春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，知道這些節(jié)日的日期、來歷和主要習俗。2、知道少數(shù)民族還有各自的傳統(tǒng)的民族節(jié)日，了解幾個少數(shù)民族的節(jié)日。3感受過傳統(tǒng)的民族節(jié)日的快樂，進一步感受到中華民族悠久知道傳統(tǒng)的民族節(jié)日表現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化的持久性和“炎黃子孫”的民族凝聚力，體現(xiàn)了我國悠久的歷史。教學過程：一、啟發(fā)談話引入新課1、同學們，你們喜歡過節(jié)嗎?一年中有許多節(jié)日，你知道有哪些?2、小結歸納，出示課題。師：是啊!一年之中有好多節(jié)日。有的是國際性的節(jié)日：如“三八國際婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、“六一國際兒童節(jié)”。有的是國家規(guī)定的節(jié)日：如“十月一日國慶節(jié)”、“八一建軍節(jié)”、“九月十日教師節(jié)”。還有的就是今天我們要學習的內(nèi)容……出示課題：一年中的節(jié)日1、請看(播放春節(jié)錄象):他們在過什么節(jié)日?2、2009年的春節(jié)是哪一天?(出示日歷：2月9日、正月初一)3、指導學生認識公歷、農(nóng)歷。日歷一般有兩種看的方法：一種看公歷，日歷上的大字，是全世界統(tǒng)一的。另一種是看農(nóng)歷，既日歷上的小字。在農(nóng)歷中，1日、2日、3日……10日我們叫做初一、初二、初三……初十。農(nóng)歷的一月一般叫正月。而我們的傳統(tǒng)的民族節(jié)日是看農(nóng)歷的。4、剛才看了一段春節(jié)的錄象，一年一度的春節(jié)，你們是如何度過的?請同學們說一說有關春節(jié)的話題。春節(jié)又俗稱“過年”。“年”是怎樣來的?教師：過年開心嗎?(開心)?？梢灾v，春節(jié)是我國最主要的傳統(tǒng)的民族節(jié)日。第二課敬老節(jié)活動目標：引導學生了解每年的九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一重陽節(jié)(又名敬老節(jié))鼓勵兒童尊敬身邊年長的人，培養(yǎng)學生敬老的情感?；顒又仉y點：1愿意盡自己的一份力量為身邊年長的人做力所能及的事，知道要尊敬老人。2想出幫助老人的各種方法。活動準備：1、學會幾首歌曲。2、請來爺爺、奶奶一個長輩?；顒诱n時：兩課時活動過程：一、重陽節(jié)前夕開展尊老敬老活動，啟發(fā)學生觀察老人的活動，請說說家中的爺爺、奶奶、外公、外婆平時做什么事情，喜歡做什么?老人最怕什么?二、請退休教師來學校聯(lián)歡。請退休教師講故事，給學生猜謎，大家一起游戲并為退休教師獻花，祝老教師節(jié)日快樂。三、開展“孝敬老人的好孩子”活動，比一比誰最關心老人，誰在家最聽老人的話，建議孩子為老人做一件好事。在節(jié)日前后，到附近敬老院慰問老人。為老人唱歌、跳舞、講故事。四、情景表演：如當一位老爺爺拿著很重的東西走過來，你看到應該怎么辦?一位老奶奶坐汽車時沒有座位，站立不穩(wěn)，剛好你和媽媽(媽媽食品)一人一個座位，你會怎么辦?劉幼兒看完情景后積極討論，也可參與表演。五、歌表演：“讓座”1、讓全班學生坐在椅子上(椅子排列成公共汽車狀)2、請一學生扮演老奶奶上車來，學生連忙把座位讓給她。3、根據(jù)歌曲內(nèi)容，把內(nèi)心關心老人的美好情感表現(xiàn)出來第三課有趣的多民族節(jié)日活動目標1.知道各民族信仰、文化習慣和節(jié)日習俗。2.對不同文化持尊重和欣賞的態(tài)度。3.學習收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問題思考和探究的習慣?；顒又仉y點重點：初步了解各民族過節(jié)時豐富多彩的活動形式?；顒訙蕚溆嘘P節(jié)日的材料。兩課時活動過程(一)節(jié)日猜想1.一年四季，我們會迎來很多節(jié)日，比如4月5日的……農(nóng)歷8月15是……農(nóng)歷1月1日是……(二)節(jié)日探秘1.民族都有自己獨特的節(jié)日及習俗，今天就讓我們走進各民族，去領略一下精彩、獨特的節(jié)日文化。揭示課題：有趣的多民族節(jié)日。2.小組學習：討論：穆斯林的齋月和別的節(jié)日有什么特別之處?節(jié)日名稱民族居住地3.開心詞典a)不看不知道，世界真奇妙。今天讓我們走進“開心詞典”,到全國各地各地去領略一下節(jié)日的文化。(2)開齋節(jié)是信仰什么宗教的人的節(jié)日?(3)穆斯林在齋月里從黎明到天黑不能飲食、不能娛樂、不能說謊、不能做壞事，對嗎?伊斯蘭教認為齋戒的目的是什么?(4)我國回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族等也過開齋節(jié)，對嗎?小結：節(jié)日往往反映了一個國家、一個民族的文化、信仰、生活精神。節(jié)日帶給人們的不僅僅是歡樂和友誼，還帶給人們對生活的信仰和對生命的熱愛。4.節(jié)日展望地方?第四單元中國人了不起我是中國人活動目標1.知道自己是中國人，要愛自己的祖國。2.增強熱愛祖國的情感。使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。兩課時一、聽一聽(使學生知道自己是中國人)師：同學們，你們聽過《大中國》這首歌嗎?會唱嗎?下面咱們就來一起唱一遍。提問：你知道這首歌是唱什么的嗎?師：中國是我們的家，我們都是中國人。板書：我是中國人2.看書。(“聽一聽”中的圖片)提問：這些都是中國人嗎?那他們?yōu)槭裁撮L得都不太一樣呢?二、學一學(使學生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國)出示圖片。(“課文”中的圖片，先不出示民族圖。)1.說一說：圖上畫的是哪的景色?你知道關于黃河的情況嗎?2.提問：為什么說中國是我們的祖國?3.學生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。請同學到前邊一邊舉著自己找的圖片，一邊給大家講解。老師也拿出準備好的圖片：黃山、長江、黃河、桂林山水等向同學做簡要介紹。小結：我們的祖國幅員遼闊、地大物博、歷史悠久、文化燦爛，不僅有許多名勝古跡，還有許多美麗的自然風光。師：同學們，看完這些美麗的景色，你想說什么?4.請同學用一句話表達自己對祖國的熱愛。同學邊唱邊表演。小結：我們和全國各民族的小朋友一樣，生活得非常幸福快樂，我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望，我們都愛自己的祖國。中國是我的祖國。我愛我的祖國。過渡語：你們知道我們的祖國是怎么誕生的嗎?三、、看一看(使學生了解首都北京)出示課件。(場景一：中國版圖)下載1.說一說：紅色五角星的位置是哪?2.小結：紅色五角星的位置是北京，北京是中國的首都。繼續(xù)出示課件3.說一說：你們還知道北京有哪些著名建筑嗎?4.同學邊說老師邊出畫片。(北京西客站、亞運村、中華世紀壇等。)5.小結：北京首都除了有剛才我們看到的新華門、天安門城樓、人民大會堂、人民英雄紀念碑，還有聞名于世的故宮；具有現(xiàn)代氣息的北京西客站和亞運村；繁華的王府井和西單文化廣場；還有數(shù)不清的高速公路、立交橋、高樓大廈、公園。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京。四、詩歌總結我愛鮮花，我愛白鴿，我愛萬里長城，我愛長江黃河，我是中國人，我愛我的祖國。2.總結：讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院溃蛔屛覀兌紒碛眯袆訜釔畚覀儌ゴ蟮淖鎳?。向人民英雄敬禮活動目標：1、了解關于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄事跡，向他們表示敬意。2、養(yǎng)成良好的生活習慣，珍惜今天的幸福生活。3、學會運用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。活動重難點：了解關于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄事跡，向他們表示敬意?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動課時：兩課時一、談話引題同學們，你們看過《小兵張嘎》這部電視劇嗎?你們覺得張嘎子這位小八路怎么樣?像不象個英雄?你們聽過王二小這個名字嗎?會唱《歌唱二小放牛郎》這首歌嗎?會唱的同學一起唱好嗎?(如果不會唱，可以聽歌曲)。王二小為了保護人民，犧牲在了日本侵略者的刺刀下。他是一位了不起的英雄，我們應該對他表示崇高的敬意。請同學們起立，向這位小人民英雄敬禮!(課件出現(xiàn)王二小畫面)。板書課題。齊讀課題。二、我知道的人民英雄1、你們還知道哪些英雄的名字?可以是書上學過的，也可以是電視上看到的，還可以是聽爸爸媽媽講過的，在小組里說一說。收集了圖片的同學還可以展示給大家。2、說給大家聽一聽。你們還知道他們的事跡嗎?也可以說給大家聽。三、歷史的回憶今天老師也給同學們帶來了一些人民英雄的故事，希望老師帶來的這些資料對大家有所啟發(fā)!請大家和老師一起來看看好嗎?播放課件。1、紅軍過草地。2、烈火金剛----邱少云3、勇炸碉堡的董存瑞4、人民的好兒子----雷鋒5、井岡山會師。6、八一南昌起義四、向人民英雄敬禮1、這些人民英雄在那個艱苦的年代，為了祖國的解放、為了我們今天幸福的生活，不惜拋頭顱、灑熱血，演繹了無數(shù)個感人肺腑的故事。他們的英勇、善良、智慧將永遠銘刻在后人的心中?？?這是矗立在天安門廣場中央的人民英雄紀念碑，紀念碑高37。94米，碑座面積3000平方米。碑心正面鐫刻著毛澤東主席題寫的八個餾金大字“人民英雄永垂不朽”。同學們，面對這些英雄，你們不想說點什么嗎?(指名說)2、我們還可以用筆把想要對英雄說的話或自己的感受寫下來。喜歡畫畫的同學也可以畫一副畫表達自己的敬意。3、在小組內(nèi)交流。4、貼在黑板上，個別同學念給大家聽。五、我給家里人講英雄的故事1、我們今天的幸福生活是和他們分不開的，我們要崇敬他們。請同學們起立，再次向他們以崇高的敬禮!2、選擇你喜歡的故事，回家講給爸爸媽媽或弟弟妹妹聽好嗎?六、欣賞《開國大典》我們的希望和驕傲1.知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產(chǎn)和獨特的民俗文化，知道萬里長城是世界矚目的文化遺產(chǎn)，她凝結著中華民族的勤勞與智2.知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”,了解雕龍、舞龍、賽龍舟等活動的意義。學會運用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。多媒體課件兩課時一.了解長城和運河，激發(fā)愛國情感。1.欣賞詩歌：長城和運河首先讓我們來欣賞一篇詩歌，《長城和運河》(放錄音，播放語文課的課件)。2.展示長城和運河的圖片。它們是我們祖先創(chuàng)造的奇跡。二.了解中國特色的文化遺產(chǎn)和民俗藝術。1.小組交流討論。師：除了這些，我們還有許多獨具中國特色的文化遺產(chǎn)、民俗藝術、秀麗的河山以及雄偉的建筑，人們一看到它們，就想到中國。讓我們小組討論一下，比比誰知道的多。(出示)(小組交流)2.匯報交流。(指名答)師：你們說得都很好，老師也上網(wǎng)找了一些圖片，你們看，這是我們祖國寶貴的文化遺產(chǎn)，有兵馬俑(出示圖片),它是秦始皇的陵墓，在西安。你們看這是青銅器，它是我國古代器皿(出示圖片)。還有我國的藝術國粹一京劇(出示圖片)。我國的藝術瑰寶一書法(出示再給大家介紹一些我們祖國精美的民間藝術：有剪紙(圖片)、草編(圖片)、風箏(圖片)。再來看看祖國秀麗的河山：長江(圖片)、黃河(圖片)、珠穆朗瑪峰(圖片)、我國最大的貴州黃果樹瀑布(圖片)。最后看看我們祖國雄偉的建筑：北京天安門(圖片)、故宮(圖片)、上海東方明珠(圖片)、金貿(mào)大廈(圖片)。三.引出課題師：我們的祖國地大物博，歷史悠久，獨具中國特色的事物還有很多很多，說也說不完。一看到一說到這些，都能讓人想到中國。此時此刻，你的心里有什么感受呢?(指名答)是啊，我為祖國驕傲。(出示課題，板書)四.了解龍文化一我們是龍的傳人1.播放歌曲一龍的傳人我們的巨龍在歌唱(播放歌曲)2認識龍的形象。你們看，龍的形象給人怎樣的感覺呢?(指名答)對啊，龍是如此的強大，它象征著力量和威武不屈的精神。因此，我們古代的帝王都稱自己是真龍?zhí)熳?。你們在那些地方見過龍的圖案呢?(小組交流)你們看(圖片),這些建筑物上，器皿上、玉佩、對聯(lián)、物品上等，都3介紹民間習俗一舞龍和賽龍舟你們知道有關龍的民間習俗嗎?對，有舞龍和賽龍舟。下面來聽聽這兩個習俗的來歷。(介紹，放錄音)下面我們再來了解龍的文化。龍是中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征，所以我們可以自豪的說：我們都是龍的傳人。(板書)五.激發(fā)感情，祝福祖國1.說祖國的輝煌成就(1)我們的祖國取得過許多輝煌的成就，你們知道有哪些嗎?(小組交流)(2)作為龍的傳人你有什么話對祖國媽媽說呢?2.寫一句祝福語老師發(fā)給每人一張小卡片，讓我們把想說的寫在這張卡片上。(完成后，學生交流)3.歌曲總結，欣賞《大中國》第五單元我要上三年級了快樂的成長活動目標：通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動，幫助學生認識自己的快樂，并學會創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗到集體生活的快樂，增進學生對班集體的熱愛。活動重難點：學會運用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息活動準備：1、讓學生準備自己歡樂時的照片。2、練習歌舞，準備小品，排練童話劇?；顒诱n時：兩課時三、活動過程：(一)、引入：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!(放音樂一起跳《健康歌》)甲：瞧!音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”!(一起念)1、快樂伴隨我2、分享別人的快樂(1).心情測試：用手勢表達心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)a.同學主動把鉛筆借給你。b.小紅的鉛筆掉在地上，你幫她撿起來，她卻說是你弄掉的。c.在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。(2)小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢?①幾個同學擠入教室②幾個同學在教室里追逐③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。(3)討論剛才的表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為小結：在生活中，遇到困難應該勇敢地面對，不但要想想自己，也要想想別人，更要想想集體。只有開動腦子，才能想出好的處理辦法，讓我們的集體永遠充滿快樂。希望同學們在今后的日子里能夠開心，時時擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。成長發(fā)表會活動目標1.認識自我，正確對待成長中的煩惱，樹立正確的人生關和價值取向，以積極的人生態(tài)度對待自我和生活，形成健全的人格。2.了解他人的煩惱，能從多角度重新審視并評價自我。3.學會溝通與理解，增進同學間互相合作，相互信任的友好關系，能幫人解脫煩惱?；顒又仉y點1.能正確表達感受、心理和體會。2.