中國經(jīng)典名著少兒版讀后感

中國經(jīng)典名著少兒版讀后感TOC\o"1-2"\h\u23544第一章走進(jìn)中國經(jīng)典名著少兒版的奇妙世界 111677第二章以《西游記》為例看名著少兒版的主要內(nèi)容 128929第三章名著少兒版的獨(dú)特魅力：通俗易懂與趣味橫生 227276第四章我對(duì)名著少兒版的看法：文化傳承的新載體 211450第五章引用原文：感受名著少兒版的深刻內(nèi)涵 211251第六章名著少兒版存在的不足與思考 39836第七章名著少兒版對(duì)少兒成長的積極意義 312867第八章總結(jié)：名著少兒版的發(fā)展與展望 3第一章走進(jìn)中國經(jīng)典名著少兒版的奇妙世界中國經(jīng)典名著少兒版就像是一座神秘而又充滿樂趣的寶藏島嶼。對(duì)于孩子們來說，這些少兒版的名著是打開古典文化大門的一把特殊鑰匙。就拿《三國演義》少兒版來說吧，里面那些活靈活現(xiàn)的人物形象，像智慧超群的諸葛亮、重義氣的關(guān)羽、勇猛莽撞的張飛等，一下子就把孩子們帶入到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的三國時(shí)代。少兒版用簡單易懂的文字和生動(dòng)有趣的插圖，讓孩子們感受到名著的魅力。它把原著中復(fù)雜的歷史背景、人物關(guān)系等簡化，使孩子們能夠輕松地在這個(gè)奇妙的名著世界里遨游，就像乘坐一艘小船，在名著的知識(shí)海洋里緩緩前行，每一頁都有新的驚喜等待著孩子們?nèi)グl(fā)覺。第二章以《西游記》為例看名著少兒版的主要內(nèi)容《西游記》少兒版的主要內(nèi)容那可真是精彩紛呈。我們都知道原著《西游記》講述的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。少兒版很好地保留了這個(gè)主線情節(jié)。從花果山美猴王孫悟空的誕生開始，那石猴出世時(shí)“蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴?！边@充滿奇幻色彩的描寫在少兒版中也得到了體現(xiàn)，只不過用詞更加簡單易懂。接著是孫悟空學(xué)藝、大鬧天宮，然后被壓在五行山下。再到唐僧的出場，師徒二人相遇后，又陸續(xù)收服了豬八戒和沙僧。他們一路上歷經(jīng)九九八十一難，像三打白骨精這一經(jīng)典情節(jié)，少兒版中把白骨精的狡詐、孫悟空的火眼金睛以及唐僧的善良但有時(shí)過于迂腐都表現(xiàn)得很到位。每一個(gè)故事都像是一顆璀璨的星星，串聯(lián)起來就成了少兒版《西游記》這部閃耀的星空。少兒版讓孩子們能夠快速地了解到《西游記》的核心故事，沉浸在這個(gè)充滿神話色彩的世界里。第三章名著少兒版的獨(dú)特魅力：通俗易懂與趣味橫生名著少兒版最大的魅力就在于它通俗易懂且趣味橫生。比如說《水滸傳》少兒版。原著《水滸傳》中有很多古白話文，對(duì)于孩子們來說理解起來有一定難度。但是少兒版就不一樣了，它把那些難懂的字詞和句子都轉(zhuǎn)化成了現(xiàn)代孩子們能輕松讀懂的表述。像描寫魯智深倒拔垂楊柳這一情節(jié)，原著中的描寫雖然很精彩，但是對(duì)于少兒來說有些晦澀。少兒版則是這樣寫的：“魯智深來到大柳樹下，他雙手抱住樹干，一用力，嘿！那大柳樹就像被拔蘿卜一樣，連根都被魯智深拔了起來。”這樣的描寫既生動(dòng)又形象，孩子們一下子就能想象出那個(gè)畫面。而且少兒版還會(huì)在書中配上一些有趣的小插圖，像宋江的畫像，頭戴烏紗帽，一臉正氣，讓孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)書中人物。這種通俗易懂又趣味橫生的特點(diǎn)，就像是給名著披上了一件彩色的外衣，吸引著孩子們?nèi)ラ喿x。第四章我對(duì)名著少兒版的看法：文化傳承的新載體我覺得名著少兒版是文化傳承的一種非常棒的新載體。就拿《紅樓夢(mèng)》少兒版來說吧?！都t樓夢(mèng)》原著是一部內(nèi)涵非常豐富的古典巨著，其中包含了家族興衰、愛情悲劇、封建禮教等眾多復(fù)雜的內(nèi)容。少兒版《紅樓夢(mèng)》選取了一些適合孩子們理解的情節(jié)，像黛玉進(jìn)賈府這一情節(jié)，通過少兒版的描述，孩子們可以了解到賈府的奢華，人物之間復(fù)雜的關(guān)系。雖然少兒版不能完全呈現(xiàn)原著的深度和廣度，但是它在孩子們的心中種下了一顆文化的種子。孩子們?cè)陂喿x少兒版名著的過程中，開始接觸到中國古典文化中的詩詞、禮儀、建筑等元素。例如在少兒版《紅樓夢(mèng)》中，會(huì)提到大觀園的布局精美，還有那些優(yōu)美的詩詞，如黛玉的《詠白海棠》：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！边@些都在潛移默化地傳承著中國的古典文化。第五章引用原文：感受名著少兒版的深刻內(nèi)涵在閱讀名著少兒版的過程中，引用原文能讓我們更好地感受其深刻內(nèi)涵。例如在閱讀《封神演義》少兒版的時(shí)候，原文中的一些話即使經(jīng)過簡化，依然有著強(qiáng)大的力量。像“天下者，非一人之天下，乃天下人之天下也?！边@句原文在少兒版中保留了下來。它傳達(dá)出一種很深刻的思想，即使是少兒版的讀者，孩子們也能從中感受到一種民主的思想萌芽。還有哪吒鬧海這一情節(jié)，原文中哪吒說：“一人行事一人當(dāng)，我打死敖丙、李艮，我當(dāng)償命，豈有子連累父母之理！”這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在少兒版中通過原文的引用，更加生動(dòng)地傳達(dá)給了小讀者。這些原文的引用就像是夜空中最亮的星星，在少兒版名著中閃爍著獨(dú)特的光芒，讓孩子們?cè)陂喿x中能夠汲取到原著的精華，從而對(duì)名著的內(nèi)涵有更深入的理解。第六章名著少兒版存在的不足與思考名著少兒版雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。以《聊齋志異》少兒版為例，原著《聊齋志異》是一部充滿奇幻故事和深刻寓意的短篇小說集。少兒版為了適合孩子閱讀，往往會(huì)對(duì)一些情節(jié)進(jìn)行簡化或者改編。有時(shí)候簡化過度就會(huì)失去原著的韻味。比如原著中一些描寫鬼怪的情節(jié)，有著細(xì)膩的心理描寫和環(huán)境烘托，但是少兒版可能因?yàn)橐疹櫤⒆拥慕邮艹潭龋喕笾皇Ｏ乱粋€(gè)簡單的故事框架。而且有些少兒版在改編的時(shí)候可能會(huì)偏離原著的思想內(nèi)涵。這就需要編輯者們更加謹(jǐn)慎地處理，在保證適合少兒閱讀的同時(shí)盡量保留原著的精髓。我們也希望在未來，名著少兒版能夠不斷改進(jìn)，找到一個(gè)平衡的點(diǎn)，既能讓孩子們輕松閱讀，又能不失去名著的原汁原味。第七章名著少兒版對(duì)少兒成長的積極意義名著少兒版對(duì)少兒成長有著諸多積極意義。拿《鏡花緣》少兒版來說吧?！剁R花緣》原著中有很多關(guān)于不同國家風(fēng)俗習(xí)慣的描寫，少兒版可以讓孩子們開闊視野。孩子們?cè)陂喿x中可以了解到君子國里人們互相謙讓的美好品德，像“耕者讓畔，行者讓路”的場景描寫，讓孩子們知道原來還有這樣一個(gè)充滿禮讓之風(fēng)的國度。同時(shí)名著少兒版中的人物形象往往具有鮮明的性格特點(diǎn)，可以成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣或者反面教材。例如《鏡花緣》中的唐敖，他勇敢、善良、充滿智慧，孩子們可以從他身上學(xué)到這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而且少兒版名著還能提升孩子們的文學(xué)素養(yǎng)，豐富他們的想象力，就像在閱讀《鏡花緣》時(shí)，那些奇幻的國家，如女兒國等，會(huì)激發(fā)孩子們無盡的想象，這對(duì)他們的成長是非常有益的。第八章總結(jié)：名著少兒版的發(fā)展與展望名著少兒版已經(jīng)在少兒閱讀領(lǐng)域占據(jù)了重要的位置。它在傳承中國經(jīng)典名著文化方面起到了不可忽視的作用。從目前的發(fā)展來看，越來越多的經(jīng)典名著被改編成少兒版，而且在內(nèi)容和形式上也在不斷創(chuàng)新。例如現(xiàn)在有的名著少兒版會(huì)加入一些互