
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文檔簡(jiǎn)介
試題:
一、單項(xiàng)選擇題
(1?50題,每題1分,共50分,請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將正確答
案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi),多選、不選或錯(cuò)選均不得分)
1、從訂購資源到接收資源期間所需要的時(shí)間為()°
(A)訂購時(shí)間
(B)到達(dá)時(shí)間
(C)等待時(shí)間
(D)選購時(shí)間
2、有這樣一個(gè)故事,說一個(gè)農(nóng)夫在耕地的時(shí)候農(nóng)具壞了。計(jì)劃先借用一下鄰居的農(nóng)具。在
去鄰居家的路上他一直想“也許鄰居自己一定也要用耕具,他肯定不會(huì)借我”、“他決不會(huì)
幫我的,他為什么要幫我?”、“他也許根本不喜歡我?!弊詈?,他決定放棄向鄰居借農(nóng)具。
這個(gè)故事中的情況說明農(nóng)夫()。
(A)不能主動(dòng)說出自己的需求
(B)采用了一種積極的自我暗示
(C)假設(shè)一切應(yīng)該順其自然
(D)事先估計(jì)到了存在的困難
3、小李感覺自己的工作狀態(tài)不佳,他想通過反思的方式思考自己目前的狀況。以下()不
是合適的反思活動(dòng)。
(A)回顧自己過去的工作,檢查自己的工作成果
(B)與他人進(jìn)行交流
(C)運(yùn)用非批判性的觀點(diǎn)思考問題
(D)運(yùn)用頭腦風(fēng)暴、繪制腦圖等技術(shù)進(jìn)行思考
4、“小張,我一點(diǎn)也不同意這種觀點(diǎn),但是,我能理解你,我們的意見出現(xiàn)分歧是有原因
的“,小李的這段話并沒有得到小張的任何回應(yīng),根據(jù)這種情況,小李和小張之間的交流過
程是()。
(A)雙向的
(B)有效的
(C)無效的
(D)完整的
5、某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者李總發(fā)現(xiàn)自己在授權(quán)的過程中出現(xiàn)了問題,一名員工在完成工作的過程中
使項(xiàng)目進(jìn)展偏離了正常的軌道,在這樣的情形下,李總不應(yīng)該()。
(A)繼續(xù)信任和關(guān)注該員工
(B)把授予的權(quán)力收回
(C)制訂一份雙方一致同意的行動(dòng)計(jì)劃
(D)為員工提供必要的支持
6、以下()的做法不會(huì)出現(xiàn)在實(shí)施計(jì)劃的過程當(dāng)中。
(A)確定目標(biāo)和計(jì)劃
(B)進(jìn)行實(shí)施的行動(dòng)
(C)統(tǒng)一完成工作的時(shí)間
(D)確定必要的實(shí)施行動(dòng)
7、小張是一家公司的職員,他的大部分工作都是為他人服務(wù),或者在需要的時(shí)候做一些應(yīng)
急的事情。那么,有關(guān)小張的工作計(jì)劃,描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
(A)盡可能對(duì)有關(guān)的或重復(fù)性的工作進(jìn)行計(jì)劃
(B)無論如何,他的工作都需要做出詳細(xì)、準(zhǔn)確的計(jì)劃
(C)他沒有必要做計(jì)劃
(D)他的工作無法做計(jì)劃
8、管理者必須得到團(tuán)隊(duì)成員對(duì)計(jì)劃的認(rèn)可,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
(A)這樣才可以少花錢
(B)管理者的成功離不開計(jì)劃
(C)只有這樣,團(tuán)隊(duì)成員才能更加投入
(D)這樣的計(jì)劃才是符合SMART要求的計(jì)劃
9、某零售企業(yè)為了獲取持續(xù)的利潤(rùn),保持客戶的忠誠(chéng)度,采取了很多方法。在他們分析問
題的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)客戶的忠誠(chéng)度與〔)關(guān)系不大。
(A)企業(yè)的實(shí)力
(B)銷售渠道
(C)售后服務(wù)
(D)產(chǎn)品質(zhì)量
10、隨著團(tuán)隊(duì)的成熟,團(tuán)隊(duì)成員像致力于自己的目標(biāo)一樣致力團(tuán)隊(duì)其它成員的目標(biāo),這是指
團(tuán)隊(duì)工作中()的優(yōu)勢(shì)。
(A)協(xié)作
(B)團(tuán)隊(duì)成員相互信任
(C)決策更合理
(D)生產(chǎn)效率提高
11、一般來講,()不是企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)因素。
(A)讓更多的人到企業(yè)工作
(B)降低經(jīng)營(yíng)成本
(C)盡量增加收益
(D)提高顧客滿意度
12、傳遞優(yōu)質(zhì)信息時(shí)的“適度的費(fèi)用”是指()。
(A)該信息是否值得花費(fèi)時(shí)間和費(fèi)用
(B)需要盡可能的削減費(fèi)用
(C)信息準(zhǔn)備妥當(dāng)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間和多少費(fèi)用
(D)需要盡可能的減少時(shí)間
13、傾聽各種觀點(diǎn)、廣泛征求成員意見都表明團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的()。
(A)控制
(B)自我意識(shí)的尊重
(C)個(gè)性的關(guān)心
(D)監(jiān)督
14、員工看到的企業(yè)內(nèi)部的變化逍常是由()引發(fā)的。
(A)企業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
(B)企業(yè)重組
(C)技術(shù)進(jìn)步
(D)外部因素
15、根據(jù)已掌握的時(shí)間點(diǎn)來確定目標(biāo)值的一種數(shù)學(xué)方法稱為()。
(A)線性回歸法
(B)不確定性分析法
(C)多因素分析法
(D)時(shí)間序列法
16、在其他條件不變的情況下,以下()的做法最有可能直接導(dǎo)致企業(yè)的利潤(rùn)增加。
(A)供應(yīng)商增加
(B)縮減經(jīng)營(yíng)成本
(C)產(chǎn)品價(jià)格的上漲
(D)經(jīng)常進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新
17、企業(yè)變革需要時(shí)間,在這個(gè)過程中,必須()。
(A)等待時(shí)間,坐觀其變
(B)發(fā)展自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
(C)跟著政府的政策走
(D)審視企業(yè)的外部因素,抓住機(jī)遇
18、平衡記分卡的作用不包括()。
(A)確定戰(zhàn)略方向
(B)提高市場(chǎng)份額
(C)保證企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)
(D)保證企業(yè)行動(dòng)與戰(zhàn)略目標(biāo)一致
19、()不是非正式溝通的優(yōu)點(diǎn)。
(A)能夠自由選擇信息傳播渠道
(B)信息傳播速度快
(C)能夠獲得組織需要的大量信息
(D)信息能夠被高層管理者迅速采納
20、彼得?圣吉的《第五項(xiàng)修煉》中所提到的五項(xiàng)修煉,不包括下面的()。
(A)改善心智模式
(R)建立共同愿景
(C)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
(D)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
21、只要對(duì)學(xué)習(xí)周期的各個(gè)階段賦予()的權(quán)重,就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生什么影響。
(A)不同
(B)一定
(C)相等
(D)不等
22、有效地與他人共事的能力是指領(lǐng)導(dǎo)者的()。
(A)人際技能
(B)技術(shù)技能
(C)知識(shí)技能
(D)概念技能
23、在緊迫性/重要性矩陣中,()屬于優(yōu)先級(jí)為A的工作。
(A)亟待解決的重要問題
(B)干擾電話
(C)雞毛蒜皮的事
(D)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展
24、關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的原則,說法不正確的是()。
(A)排除評(píng)論性批判
(B)鼓勵(lì)“自由想象”
(C)提出的想法越多,就越有可能獲得有價(jià)值的觀念
(D)要求與會(huì)者改進(jìn)他人提出的觀念
25、PESTLE分析法主要用來分析企業(yè)的()。
(A)外部環(huán)境
(B)產(chǎn)品策略
(C)機(jī)遇和威脅
(D)內(nèi)部環(huán)境
26、審查學(xué)員學(xué)習(xí)效果的方式分為正式審查和非正式審查兩種,非正式審查是指()。
(A)審查學(xué)習(xí)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)
(B)審查學(xué)習(xí)是否達(dá)到了預(yù)先設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)
(C)與學(xué)員個(gè)別交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況
(D)采用嚴(yán)格的考核
27、如今,靈活的工作模式為團(tuán)隊(duì)帶來了真正意義上的挑戰(zhàn),與傳統(tǒng)的工作模式相比,()
屬于新出現(xiàn)的工作模式。
(A)在家工作
(B)固定工作制
(C)朝九晚五
(D)三班倒
28、屬于健康沖突特征的是()。
(A)理想性
(B)建設(shè)性
(C)情緒性
(D)破壞性
29、合理授權(quán)是很重要的,它能夠()。
(A)滿足團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的自尊心
(B)滿足下級(jí)的自尊心
(C)提高團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作效率
(D)提高團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力
30、赫茨伯格在提出“雙因素”理論之前,曾在美國(guó)匹茲堡地區(qū)對(duì)二百名工程師和會(huì)計(jì)師做
了調(diào)查訪問,他發(fā)現(xiàn)讓員工滿意的因素都屬于與()有關(guān)的因素。
(A)工作環(huán)境
(B)工作關(guān)系
(C)工作條件
(D)工作任務(wù)
31、根據(jù)情商框架,自我認(rèn)知包括的內(nèi)容是()。
<A)情感自我認(rèn)知
(B)他人的評(píng)估
(C)協(xié)同和合作
(D)主動(dòng)性
32、技術(shù)的發(fā)展能夠產(chǎn)生或推動(dòng)一個(gè)新的領(lǐng)域,其例子包括()。
(A)完備的社會(huì)保障體系
(B)因特網(wǎng)
(C)病毒軟件
(D)一次性包裝的需求
33、組織內(nèi)部召開會(huì)議的方式有很多,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,最常用的基于現(xiàn)代技術(shù)的會(huì)議
形式是()。
(A)MP3
(B)MP4
(C)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
(D)面對(duì)面
34、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為能夠影響團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)水平,這些行為包括()。
(A)自己做榜樣
(B)不接受別人的幫助
(C)不鼓勵(lì)員工的個(gè)人發(fā)展
(D)喜歡自己一個(gè)人完成工作
35、為了取得好的會(huì)議效果,可以采取的手段有()。
(A)盡量增加參加會(huì)議的人員
(B)會(huì)前給出大致的日程安排
(C)避免會(huì)前的溝通
(D)有明確的會(huì)議目的
36、王某的領(lǐng)導(dǎo)總是安排時(shí)間和他溝通,去年領(lǐng)導(dǎo)知道他的孩子逃學(xué),專門讓他請(qǐng)假到學(xué)校
去,后來還關(guān)心地問孩子怎樣了,并對(duì)孩子取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示高興。這種領(lǐng)導(dǎo)屬于()
型的領(lǐng)導(dǎo)。
(A)愛管閑事
(B)重視團(tuán)隊(duì)成員
(C)顧問
(D)干涉他人生活
37、小張和小李是同一部門的員工,他們倆為了掌握更多的知識(shí),彼此交換自己的工作,他
們所采取的這種學(xué)習(xí)方式稱為()。
(A)工作輪換
(B)工作充實(shí)
(C)工作擴(kuò)展
(D)工作交叉
38、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,在制定目標(biāo)時(shí)這種說法是指()。
(A)制訂目標(biāo)前一定要做好計(jì)劃
(B)制訂目標(biāo)時(shí)一定要注意方法
(C)制訂目標(biāo)時(shí)需要采取一定的技巧
(D)制訂目標(biāo)前一定要做好充分的準(zhǔn)備
39、西方學(xué)術(shù)界對(duì)什么是企業(yè)的價(jià)值觀有不同的看法?!霸诖_定企業(yè)利潤(rùn)水平的時(shí)候,把員
工、企業(yè)、社會(huì)的利益統(tǒng)籌起來,不能失之偏頗”,這種價(jià)值觀是()。
(A)最大利潤(rùn)價(jià)值觀
(B)經(jīng)營(yíng)管理價(jià)值觀
(C)育人價(jià)值觀
(D)企業(yè)互利價(jià)值觀
40、老王是一個(gè)退休的工人,退休前經(jīng)常參加工廠組織的各種活動(dòng)。退休以后,一個(gè)人在家
呆著,他感覺特別悶。從馬斯洛的需求理論來看,老王現(xiàn)在的需求屬于()。
(A)自我實(shí)現(xiàn)的需求
(B)生理需求
(C)社會(huì)需求
(D)自尊的需求
41、老張是某工廠車間主任,他管轄流水線上的工作人員,他認(rèn)為該車間的人員普遍學(xué)歷較
低,不愿意承擔(dān)責(zé)任,不喜歡本身的工作。那么,老張的看法符合管理學(xué)中的()理論。
(A)Y
(B)Z
(C)X
(D)X加Y
42、某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)剛被公司聘任,他想更加了解該團(tuán)隊(duì)中的成員。對(duì)于該團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說,在與
團(tuán)隊(duì)成員交流的過程中最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是()。
(A)傾聽
(B)交談
(C)思考
(D)關(guān)注
43、某團(tuán)隊(duì)在制定績(jī)效目標(biāo)的時(shí)候,遵循了績(jī)效循環(huán)的要求。也就是說,這個(gè)團(tuán)隊(duì)在制定績(jī)
效目標(biāo)的過程中應(yīng)該()。
(A)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的SMART原則
(B)其他答案都對(duì)
(C)通過目標(biāo)來監(jiān)督成功
(D)通過目標(biāo)來檢測(cè)成功
44、有一個(gè)企業(yè),所有人都把工作看得高于一切。這個(gè)企業(yè)能集中最出色、最具有創(chuàng)造性的
人員共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么這個(gè)企業(yè)的文化類型可能屬于()的企業(yè)文化。
(A)權(quán)力型
(B)任務(wù)型
(C)個(gè)體型
(D)角色型
45、某團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常為不能定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議而苦惱。其實(shí)從建立團(tuán)隊(duì)共同意識(shí)的角度考慮,
對(duì)待團(tuán)隊(duì)會(huì)議的正確看法應(yīng)該是()。
(A)舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議可以是正式的,也可以是非正式的
(B)必須舉行非正式的團(tuán)隊(duì)會(huì)議
(C)可以不舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議
(D)團(tuán)隊(duì)會(huì)議必須是正式的
46、在工作中,人們往往利用1VBS方法,但此方法不能用來進(jìn)行()。
(A)資源分配
(B)審查結(jié)果
(C)項(xiàng)目成本估計(jì)
(D)規(guī)劃計(jì)劃進(jìn)度
47、在一家零售店的旁邊,兩年內(nèi)將要開一家類似的商店。從波特的五力模型分析,新店的
開張對(duì)這家零售店的影響將是一種().
(A)買方議價(jià)能力的威脅
(B)供應(yīng)商議價(jià)能力的威脅
(C)新競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅
(D)環(huán)境的威脅
48、某高新技術(shù)企業(yè)發(fā)現(xiàn)目前的產(chǎn)品已不能滿足人們的需求。該企業(yè)于是投入大量資金,研
發(fā)出了新的產(chǎn)品,新產(chǎn)品一上市,人們的反響很大。該企業(yè)采取的策略是()。
(A)多元化經(jīng)營(yíng)
(B)市場(chǎng)滲透
(C)市場(chǎng)開發(fā)
(D)產(chǎn)品開發(fā)
49、張總準(zhǔn)備為員工的發(fā)展選擇方案,這些方案取決于很多因素。這時(shí)()不應(yīng)在張總的
考慮之內(nèi)。
(A)成員個(gè)人的技能水平
(B)成員的工作和學(xué)習(xí)的方法
(C)公司過去的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)
(D)資源的可用性
50、有些藝術(shù)家為了創(chuàng)造傳世之作,寧愿終日與貧困為伴。這種情況說明()。
(A)馬斯洛的需求層次論是不正確的
(B)在低層次的需求沒有完全實(shí)現(xiàn)之前,人們也可能追求高層次的需求
(C)可以通過各種方法同時(shí)滿足不同層次的人類的需求
(D)只有滿足了低層次的需求之后,人們才會(huì)集中精力考慮高層次的需求
二、案例題(第51?100題,每題1分,共50分。請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)?/p>
答案,將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi),多選、不選或錯(cuò)選均不得分)
案例(一):
2002年,浪潮軟件全年實(shí)現(xiàn)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入5.56億元,凈利潤(rùn)6725.95萬元,分別同比增長(zhǎng)
了67.32%和28.5%。在通信軟件業(yè)務(wù)取得平穩(wěn)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,電子政務(wù)和煙草業(yè)務(wù)成為公
司利潤(rùn)增長(zhǎng)的兩大亮點(diǎn),其中在煙草行業(yè)信息化領(lǐng)域的市場(chǎng)占有率達(dá)到20%,列全國(guó)首位。
浪潮軟件董事長(zhǎng)兼CEO王柏華在接受記者采訪時(shí)說:“浪潮軟件推崇并倡導(dǎo)的是'以團(tuán)隊(duì)人
才為本’的理念。團(tuán)隊(duì)合作精神和‘團(tuán)隊(duì)人才'是浪潮軟件核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分和市
場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中重要的價(jià)值體現(xiàn)。
金、白、藍(lán),為軟件團(tuán)隊(duì)著色
浪潮軟件董事長(zhǎng)兼CEO王柏華說,“團(tuán)隊(duì)人才”并不是浪潮軟件的獨(dú)創(chuàng),而是早已被國(guó)際上
認(rèn)可的一種先進(jìn)的管理理念。哈佛商學(xué)院的《第五項(xiàng)修煉》特別推崇"團(tuán)隊(duì)”能力。該學(xué)院
非常強(qiáng)調(diào)“team”,強(qiáng)調(diào)提高每個(gè)"teammember”的基本素質(zhì)。王柏華認(rèn)為,三類人才構(gòu)
成了軟件企業(yè)的“團(tuán)隊(duì)人才”,第一類是懂技術(shù)、行業(yè)知識(shí)和管理的“軟件金領(lǐng)”;第二類
是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員的“軟件白領(lǐng)”;第三類是能夠熟練編程的“軟件藍(lán)領(lǐng)”。三者缺一
不可。
基于對(duì)“團(tuán)隊(duì)人才”的深刻認(rèn)識(shí),浪潮軟件近年來通過與韓國(guó)LG-CMS的合資合作,加速
了對(duì)“軟件金領(lǐng)”、“軟件藍(lán)領(lǐng)”的培養(yǎng),從而構(gòu)成了一個(gè)比較合理的“團(tuán)隊(duì)人才”結(jié)構(gòu)體
系,使浪潮軟件在兩年多時(shí)間內(nèi),發(fā)展成為由1500多名各類人才組成的我國(guó)軟件業(yè)的中堅(jiān)
力量。
《致加西亞的信》引發(fā)管理思考
2002年年末,《致加西亞的信》一書在浪潮軟件掀起了一次“學(xué)習(xí)的革命”。浪潮軟件山
東大區(qū)的不少員工被書中的靈魂人物羅文的事跡所感動(dòng)。浪潮軟件總裁丁兆迎對(duì)記者說:
“有人說,這是一本站在管理者角度,讓職員甘心接受管理的書。這么說也許有些偏頗,但
也不是沒有道理。作為管理者,不僅要注重工作的效益,還應(yīng)統(tǒng)一思想方向,才能廣納賢才。”
丁兆迎介紹,浪潮軟件從成立之初起,就建立了一套科學(xué)有效的“以團(tuán)隊(duì)人才為本”的管理
體制。在浪潮軟件的管理思想中,“創(chuàng)新”是主旋律,整個(gè)團(tuán)隊(duì)都要不斷地進(jìn)行戰(zhàn)略、制度、
組織、觀念和市場(chǎng)創(chuàng)新。丁兆迎介紹,浪潮軟件還建立了適應(yīng)自身發(fā)展的扁平化的組織體系。
“浪潮是我,我就是浪潮”
浪潮軟件副總裁肖成鋒說:“浪潮是我,我就是浪潮",這是EIS產(chǎn)品部全體員工多年工作
凝結(jié)的語言,從2001年的一個(gè)分銷系統(tǒng),擴(kuò)展到分銷物流、呼叫中心、專賣管理、客戶關(guān)
系管理、資金結(jié)算和電子商務(wù)多個(gè)系統(tǒng),無不來自于這種共同的價(jià)值理念。
浪潮在隊(duì)伍管理方面,EIS團(tuán)隊(duì)己經(jīng)開始在大連研發(fā)中心試行項(xiàng)目任務(wù)書制度和項(xiàng)目積分制
度,對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目成員的工作進(jìn)行量化,為員工的評(píng)價(jià)提供參考數(shù)據(jù),現(xiàn)在,EIS團(tuán)隊(duì)成員
不再是簡(jiǎn)單地遵守規(guī)則,而已經(jīng)成為建立和實(shí)施規(guī)則的積極推動(dòng)者。
浪潮軟件副總裁肖成鋒認(rèn)為,“用好人才的關(guān)鍵是要做到崗位合適和對(duì)其充分信任。崗位合
適分為三方面,一是根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)安排合適的崗位,二是個(gè)人要喜愛崗位,三是崗位工作
要具有一定的挑戰(zhàn)性?!毙袠I(yè)信息化的快速發(fā)展,使得在EIS產(chǎn)品部,具有挑戰(zhàn)性甚至是完
全創(chuàng)新的崗位不斷出現(xiàn),每個(gè)想在EIS發(fā)展的員工,都能找到足夠大的舞臺(tái)。EIS管理層并
根據(jù)企業(yè)需要和個(gè)人意愿多次調(diào)整工作崗位,部分原束表現(xiàn)并不山眾的員工在調(diào)崗后成為核
心骨干,就得益于崗位的轉(zhuǎn)變。肖成鋒認(rèn)為,“以團(tuán)隊(duì)人才為本”,就是要求在企業(yè)文化建
設(shè)中,更講整體利益、團(tuán)隊(duì)價(jià)值。EIS管理層承認(rèn)每一個(gè)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的員工的成績(jī)和價(jià)
值,但不允許任何個(gè)人以為團(tuán)隊(duì)離不開自己,而發(fā)生不顧及整體利益的現(xiàn)象。在浪潮軟件領(lǐng)
導(dǎo)的強(qiáng)力支持下,年輕的EIS團(tuán)隊(duì)正處于蓬勃向上的發(fā)展中。
根據(jù)以上案例,回答5「55題。
51、浪潮軟件培養(yǎng)金、白、藍(lán)三類人才,說明一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須()。
(A)具有信任與支持的氣氛
(B)目標(biāo)明確
(C)有多種角色的人,并具有廣泛的技能和經(jīng)驗(yàn)
(D)能夠公開交流
52、浪潮軟件EIS管理層根據(jù)企業(yè)需要和個(gè)人意愿多次調(diào)整工作崗位,部分原來表現(xiàn)并不出
眾的員工在調(diào)崗后成為核心骨干。這種情況說明()。
(A)員工的技能與能力得到了充分的發(fā)揮和利用
(B)決策更合理
(C)加強(qiáng)了工作的整體協(xié)調(diào)性
(D)員工靈活地適應(yīng)了快速變化的環(huán)境
53、浪潮軟件把組織體系的最高端設(shè)為客戶,公司領(lǐng)導(dǎo)和員工處于同一個(gè)水平線上,這說明
()O
(A)浪潮公司的領(lǐng)導(dǎo)管理水平是最好的
(B)領(lǐng)導(dǎo)和員工的管理能力是一樣的
(C)浪潮公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系非常好
(D)員工有獨(dú)立處理問題的權(quán)力,并能夠承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
54、根據(jù)任務(wù)、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人需要?jiǎng)澐謭F(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段,浪潮EIS團(tuán)隊(duì)比較接近于()階段。
(A)成熟
(B)形成
(C)波動(dòng)
(D)規(guī)范化
55、團(tuán)隊(duì)的類型有很多,浪潮EIS在大連的團(tuán)隊(duì)屬于()團(tuán)隊(duì)。
(A)有明確領(lǐng)導(dǎo)的
(B)自我管理型
(C)項(xiàng)目型
(D)虛擬型
案例(二):
羅先生想通過讓團(tuán)隊(duì)成員輪流主持團(tuán)隊(duì)會(huì)議的方法來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力。
他知道小吳對(duì)這個(gè)想法并不太積極,因?yàn)樾窃谟袡C(jī)會(huì)這樣做的時(shí)候沒有主動(dòng)去做。從經(jīng)驗(yàn)
中羅先生還得知,小吳能夠讓團(tuán)隊(duì)恪守議事日程,說明他已經(jīng)具備了主持會(huì)議的基本技能。
羅先生斷定小吳有中等的能力和低的情愿程度。在這個(gè)基礎(chǔ)上,羅先生決定說服小吳接受他
的想法。小吳接受了。在后來的一次會(huì)議上,小吳采用了在每個(gè)議題結(jié)束后做總結(jié)的方式,
還說要對(duì)每個(gè)會(huì)議進(jìn)行計(jì)劃和審查。羅先生給予小吳很高的支持。
對(duì)于蘇小姐,羅先生則需要使用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。蘇小姐非常熱情,但是羅先生從她雜亂無
章的論點(diǎn),就能知道讓她主持任何會(huì)議可能都將是一場(chǎng)災(zāi)難。羅先生覺得他需要首先使用指
令的方式讓蘇小姐注意一下她的論點(diǎn)。羅先生說他希望蘇小姐能把她的論點(diǎn)集中在會(huì)議上,
而蘇小姐立刻表現(xiàn)出接受的態(tài)度。羅先生表揚(yáng)蘇小姐對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),他很快就看到了蘇
小姐的進(jìn)步,并與蘇小姐達(dá)成了主持她的第一個(gè)會(huì)議的協(xié)議。
根據(jù)以上案例,回答56~60題。
56、羅先生對(duì)小吳采用的領(lǐng)導(dǎo)方式是()的領(lǐng)導(dǎo)方式。
(A)授權(quán)
(B)協(xié)商
(C)命令
(D)參與
57、羅先生對(duì)蘇小姐應(yīng)該采用()的領(lǐng)導(dǎo)方式,才能最終達(dá)成主持第一個(gè)會(huì)議的協(xié)議。
(A)命令
(B)協(xié)商
(C)說服
(D)參與
58、如果說羅先生作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,他在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常扮演很多角色,在這里羅先生的角色主
要是()。
(A)計(jì)劃工作
(B)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員
(C)對(duì)團(tuán)隊(duì)下達(dá)工作指令
(D)讓團(tuán)隊(duì)知情
59、就團(tuán)隊(duì)中人員因素而言,領(lǐng)導(dǎo)者在選擇領(lǐng)導(dǎo)方式時(shí),通??紤]的應(yīng)該是()。
(A)領(lǐng)導(dǎo)者自己的能力水平
(B)員工需要支持的程度
(C)下屬工作的情愿程度
(D)下屬承擔(dān)這項(xiàng)工作的能力和意愿
60、就項(xiàng)目環(huán)境而言,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)()選擇適合的領(lǐng)導(dǎo)方式。
(A)領(lǐng)導(dǎo)者的能力
(B)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性
(C)任務(wù)、時(shí)間表、企業(yè)文化等情況
(D)常規(guī)的管理方法
案例(三):
有一個(gè)媽媽把一個(gè)橙子給了鄰居的兩個(gè)孩子。這兩個(gè)孩子便討論起來如何分這個(gè)橙子。兩個(gè)
人吵來吵去,最終達(dá)成了一致意見,由一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子,而另一個(gè)孩子選橙子。結(jié)果,
這兩個(gè)孩子按照商定的辦法各自取得了一半橙子,高高興興地拿回家去了。
第一個(gè)孩子把半個(gè)橙子拿到家,把皮剝掉扔進(jìn)了垃圾桶.把果肉放到果汁機(jī)匕打果汁喝.另
一個(gè)孩子回到家把果肉挖掉扔進(jìn)了垃圾桶,把橙子皮留下來磨碎了,混在面粉里烤蛋糕吃。
從上面的情形,我們可以看出,雖然兩個(gè)孩子各自拿到了看似公平的一半,然而,他們各自
得到的東西卻未物盡其用。這說明,他們?cè)谑孪炔⑽醋龊脺贤?,也就是兩個(gè)孩子并沒有申明
各自利益所在。沒有事先申明價(jià)值導(dǎo)致了雙方盲目追求形式上和立場(chǎng)上的公平,結(jié)果,雙方
各自的利益并未在談判中達(dá)到最大化。
如果我們?cè)囅?,兩個(gè)孩子充分交流各自所需,或許會(huì)有多個(gè)方案和情況出現(xiàn)??赡艿囊环N情
況,就是遵循上述情形,兩個(gè)孩子想辦法將皮和果肉分開,一個(gè)拿到果肉去喝汁,另一個(gè)拿
皮去做烤蛋糕。然而,也可能經(jīng)過溝通后是另外的情況,恰恰有一個(gè)孩子既想要皮做蛋糕,
又想喝橙子汁。這時(shí),如何能創(chuàng)造價(jià)值就非常重要了.
結(jié)果,想要整個(gè)橙子的孩子提議可以將其他的問題拿出來一塊談。他說:“如果把這個(gè)橙子
全給我,你上次欠我的棒棒糖就不用還了”。其實(shí),他的牙齒被蛀得一塌糊涂,父母上星期
就不讓他吃糖了。
另一個(gè)孩子想了一想,很快就答應(yīng)了。他剛剛從父母那兒要了五塊錢,準(zhǔn)備買糖還債。這次
他可以用這五塊錢去打游戲,才不在乎這酸溜溜的橙子汁呢。
根據(jù)以上案例,回答6「65題。
61、有很多情況需要通過溝通使別人接受某個(gè)方案或就某些目標(biāo)同別人進(jìn)行商討,這些溝通
的方式都屬于廣泛意義上的()。
(A)交流
(B)合作
(C)談判
(D)協(xié)商
62、兩個(gè)孩子用棒棒糖交換橙子的結(jié)果是一種()的結(jié)果。
(A)雙贏
(B)欠棒棒糖的孩子贏了
(C)獲得整個(gè)橙子的孩子贏了
(D)無法判斷
63、()是談判的最佳結(jié)果。
(A)能夠最大程度的滿足雙方的利益
(B)能夠滿足自己的最大利益
(O使對(duì)方獲得的利益最大
(D)使對(duì)方獲得的利益最少
64、談判分為不同的類型,一開始,兩個(gè)孩子各自得到一半橙子的談判屬于()。
(A)立場(chǎng)談判
(B)原則性談判
(C)自信型談判
(D)對(duì)等談判
65、一個(gè)成功的談判不應(yīng)該是()。
(A)與對(duì)方充分交流
(B)堅(jiān)守自己的立場(chǎng),不能有任何的讓步
(C)創(chuàng)造各種新的解決方案
(D)用較小的讓步換取最大的利益
案例(四):
迪斯尼?包威斯公司,是一家擁有12000余員工的大公司,它早在20年前就認(rèn)識(shí)到員
工意見溝通的重要性,并且不斷地加以實(shí)踐?,F(xiàn)在,公司的員工意見溝通系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)成熟
和完善。特別是在80年代,面臨全球性的經(jīng)濟(jì)不景氣,這一系統(tǒng)對(duì)提高公司勞動(dòng)生產(chǎn)率發(fā)
揮了巨大的作用。
迪斯尼公司的員工意見溝通系統(tǒng)主要分為兩個(gè)部分:一是每月舉行的員工協(xié)調(diào)會(huì)議,二是每
年舉辦的主管匯報(bào)和員工大會(huì)。
員工協(xié)調(diào)會(huì)議
早在20年前,迪斯尼?包威斯公司就開始試行員工協(xié)調(diào)會(huì)議,員工怖調(diào)會(huì)議是每月舉行一
次的公開討論會(huì)。在會(huì)議中,管理人員和員工共聚一堂,商討一些彼此關(guān)心的問題。無論在
公司的總部、各部門、各基層組織都舉行協(xié)調(diào)會(huì)議。這看起來像法院結(jié)構(gòu),從地方到中央,
逐漸反映上去,以公司總部的首席代表協(xié)會(huì)會(huì)議為最高機(jī)構(gòu)。員工協(xié)調(diào)會(huì)議是標(biāo)準(zhǔn)的雙向意
見溝通系統(tǒng)。
在開會(huì)之前,員工可事先將建議或怨言反映給參加會(huì)議的員工代表,代表們將在協(xié)調(diào)會(huì)議上
把意見轉(zhuǎn)達(dá)給管理部門,管理部匚也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí)將公司政策和計(jì)劃講解給代表
們聽,相互之間進(jìn)行廣泛的討論。
要將迪斯尼1200。多名職工的意見充分溝通,就必須將協(xié)調(diào)會(huì)議分成若干層次。實(shí)際上,
公司內(nèi)共有90多個(gè)這類組織。如果有問題在基層協(xié)調(diào)會(huì)議上不能解決,將逐級(jí)反映上去,
直到有滿意的答品為止。事關(guān)公司的總政策,那?定要在首席代表會(huì)議上才能決定。總部高
級(jí)管理人員認(rèn)為意見可行,就立即采取行動(dòng),認(rèn)為意見不可行,也得把不可行的理由向大家
解釋。員工協(xié)調(diào)會(huì)議的開會(huì)時(shí)間沒有硬性規(guī)定,一般都是一周前在布告牌上通知。為保證員
工意見能迅速逐級(jí)反映上去,基層員工協(xié)調(diào)會(huì)議應(yīng)先開。
同時(shí),迪斯尼公司也鼓勵(lì)員工參與另一種形式的意見溝通。公司在四處安裝了許多意見箱,
員工可以隨時(shí)將自己的問題或意見投到意見箱里。為了配合這一計(jì)劃實(shí)行,公司還特別制定
了一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定,凡是員工意見經(jīng)采納后,產(chǎn)生了顯著效果的,公司將給予優(yōu)厚的獎(jiǎng)勵(lì)。令
人欣慰的是,公司從這些意見箱里獲得了許多寶貴的建議。如果員工對(duì)這種間接的意見溝通
方式不滿意,還可以用更直接的方式來面對(duì)面和管理人員交換意見。
員工大會(huì)都是利用上班時(shí)間召開的,每次人數(shù)不超過250人,時(shí)間大約3小時(shí),大多在規(guī)
模比較大的部門里召開,由總公司委派代表主持會(huì)議,各部門負(fù)責(zé)人參加。會(huì)議先由主席報(bào)
告公司的財(cái)力狀況和員工的薪金、福利、分紅等與員工有切身關(guān)系的問題,然后便開始問答
式的討論。
這里有關(guān)個(gè)人問題是禁止提出的。員工大會(huì)不同于員工協(xié)調(diào)會(huì)議,提出來的問題一定要具有
一般性、客觀性,只要不是個(gè)人的問題,總公司代表一律盡可能予以迅速解答。員工大會(huì)比
較歡迎預(yù)先提出問題的這種方式,因?yàn)檫@樣可以事先充分準(zhǔn)備,不過大會(huì)也接受臨時(shí)性的提
議。
迪斯尼公司每年在總部要先后舉行1。余次的員工大會(huì),在各部門要舉行100多次員工大
會(huì)。
那么,迪斯尼公司員工意見溝通系統(tǒng)的效果究竟如何呢?
在80年代全球經(jīng)濟(jì)衰退中,迪斯尼公司的生產(chǎn)率每年平均以10%以上的速度遞增。
公司員工的缺勤率低于3%,流動(dòng)率低于12%,在同行業(yè)最低。
根據(jù)以上案例,回答66~70題。
66、在溝通中首先應(yīng)該考慮溝通的目的和意圖,迪斯尼公司的員工意見溝通系統(tǒng)的根本目的
是()。
(A)獲取信息
(B)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
(C)發(fā)送信息
(D)向員工進(jìn)行咨詢
67、針對(duì)迪斯尼公司的員工意見溝通系統(tǒng),它的溝通對(duì)象是公司的()。
(A)經(jīng)理層人員
(B)管理人員
(C)全體人員
(D)競(jìng)爭(zhēng)者
68、迪斯尼公司的員工意見溝通系統(tǒng)采用的溝通方式主要是()的方式
(A)會(huì)議和書面溝通
(B)口頭聯(lián)系和會(huì)議
(C)口頭聯(lián)系和書面溝通
(D)電視會(huì)議和書面溝通
69、迪斯尼的員工協(xié)調(diào)會(huì)議一般在一周前貼出通知,這種安排考慮了()的問題。
(A)能否獲取優(yōu)質(zhì)信息
(B)什么時(shí)候能夠達(dá)到溝通目的
(C)參與人員時(shí)間安排
(D)去除溝通障礙
70、迪斯尼公司在80年代取得了顯著的成果,說明()是非常重要的。
(A)員工的知識(shí)水平
(B)管理人員的管理水平
(C)溝通在一個(gè)組織中
(D)員工的積極性
案例(五):
在兩年前,如果你問我是否有一個(gè)明確的目標(biāo),我的問答是“沒有”,我整天在忙碌地工作
著,事情一件接著一件,日子一天又一天。這么說吧,我根本沒有時(shí)間思考什么目標(biāo)。
我一直是一位稱職的酒店經(jīng)理,我整天在自己的崗位上忙忙碌碌,我把酒店的業(yè)務(wù)打理得并
井有條??墒呛鋈挥幸惶?,我變成了一個(gè)多余的人。由于集團(tuán)業(yè)務(wù)重組,酒店業(yè)務(wù)被撤消,
我被解雇了。剛開始失掉工作的時(shí)候,我曾經(jīng)試圖去應(yīng)聘,但是并沒有多少同以前工作相類
似的職位,我屢屢碰壁。我開始沉淪和灰心喪氣,我整日無所事事,生活也變得一團(tuán)糟。我
開始在白天看電視,酗酒……,這樣的日子持續(xù)了整整一年的時(shí)間。
在親友的幫助下,我開始思考自己的行為。我開始認(rèn)真考慮自己的前途和出路:難道我真的
找不到自己喜歡做的事情?難道真沒有適合我從事的工作?我應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,并非一定要做
同過去完全一樣的工作,于是我開始考慮應(yīng)聘其他類型的工作。
我現(xiàn)在是一家休閑中心的會(huì)議和慶祝活動(dòng)部助理,職位不如以前的高,但說真的,我非常喜
歡這個(gè)工作。這里有我喜歡的團(tuán)隊(duì)和同事。新的工作更多的是策劃和與客戶接觸,工作時(shí)間
也不像以前那么緊張。我干得得心應(yīng)手。
回頭想一想,我奇怪剛下崗的時(shí)候?yàn)槭裁礇]有馬上找到這樣的工作?當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)陷入了成
見的泥潭,需要一記當(dāng)頭猛喝,七自己擺脫定勢(shì)。是挫折給我上了真正的一課。我可以說,
現(xiàn)在我有了自己喜歡的工作,我會(huì)再次達(dá)到新的目標(biāo)!
根據(jù)以上案例,回答71~75題。
71、根據(jù)對(duì)目標(biāo)的理解,主人公的經(jīng)歷說明()。
(A)如果不能持續(xù)審視與調(diào)整目標(biāo),我們可能會(huì)被某些觀點(diǎn)與假設(shè)誤導(dǎo),從而偏
離正確的方向。
(B)隨著時(shí)間的推移,一個(gè)人的目標(biāo)應(yīng)該越來越大,而不應(yīng)該像案例中的主人公
一樣目標(biāo)短淺。
(C)目標(biāo)決定了我們的生活,決定了我們對(duì)自己和生活的看法。
(D)我們?cè)谥贫繕?biāo)時(shí),必須應(yīng)用創(chuàng)造性思維方法
72、“我”在失去第一份工作后和得到第二份工作一年的時(shí)間里,“我”的狀態(tài)不佳,主要
是因?yàn)?),“我”才處于這種狀況之中。
(A)能力太差
(B)目標(biāo)不明確
(C)機(jī)會(huì)太少
(D)人員太多
73、“我”在下崗后一直找不到工作,主要是因?yàn)?)。
(A)個(gè)人行為與社會(huì)格格不入
(B)無法適應(yīng)另外一種工作
(C)傳統(tǒng)的思維定勢(shì)和成見,不能開拓自己的思路
(D)沒有參加一些訓(xùn)練和培訓(xùn)
74、從案例中可以看出,“我”在擁有第一份工作的時(shí)候,從來沒有考慮過以后自己的()。
(A)職業(yè)與工作選擇
(B)工作時(shí)間
(C)工作內(nèi)容
(D)工作能力
75、人們?cè)诮⒆约旱哪繕?biāo)時(shí)通常通過一些方法對(duì)目前的狀況進(jìn)行分析,那么()方法不
是我們經(jīng)常應(yīng)用的。
(A)PESTLE分析
(B)腦圖分析
(C)個(gè)人頭腦風(fēng)暴
(D)SWOT分析
案例(六):
某包裹遞送公司發(fā)展非常迅速。在經(jīng)過一次成功的廣告宣傳后,該公司的業(yè)務(wù)量大大增加,
已經(jīng)突破了年初的各項(xiàng)目標(biāo),公司領(lǐng)導(dǎo)十分高興,督促各部門加班加點(diǎn),又把待崗的人員都
找回來。但是,公司很快發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)無法應(yīng)對(duì)客戶的需求。各倉儲(chǔ)中心的現(xiàn)行系
統(tǒng)和流程疲于應(yīng)付,客戶的抱怨之聲不絕于耳。此外,公司幾大團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人在公司領(lǐng)導(dǎo)的
壓力下,不顧員工的不滿,將新的任務(wù)額壓到他們身上。另外,部門與部門之間的爭(zhēng)吵一直
不斷,出了事誰都沒責(zé)任。盡管薪水很有競(jìng)爭(zhēng)力,一些骨干員工還是紛紛離開了公司。
根據(jù)以上案例,回答76~80題。
76、該公司雖然成功地做了一次廣告,但是在公司做年初計(jì)劃的時(shí)候,沒有()。
(A)預(yù)計(jì)突發(fā)事件的處理預(yù)案
(B)市場(chǎng)宣傳計(jì)劃
(C)制定整體計(jì)劃
(D)使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
77、該公司出現(xiàn)問題的主要原因可能是()。
(A)回款太慢
(B)沒有對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整
(C)薪水太低
(D)員工沒有職業(yè)素質(zhì)
78、為了解決現(xiàn)有的問題,該公司要做的是()。
(A)繼續(xù)按現(xiàn)有的方法史理問題
(B)撤掉所有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),重新制定計(jì)劃
(C)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,適應(yīng)當(dāng)前情況
(D)滿足員工的各項(xiàng)要求
79、員工紛紛離開公司的原因可能是()。
(A)員工績(jī)效目標(biāo)不明確
(B)公司報(bào)酬少
(C)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)誤差
(D)人員雜亂
80、如果你是該公司銷售部門經(jīng)理,在做廣告之前應(yīng)該首先要做的工作是()。
(A)做出市場(chǎng)調(diào)查,銷售預(yù)測(cè)
(B)準(zhǔn)備原材料
(C)給員工加薪
(D)合并部門
案例(七):
下面是由X企業(yè)的主管副總裁主持的一次季度績(jī)效考評(píng)會(huì)議:
營(yíng)銷部門的經(jīng)理a說:“最近銷色做的不好,我們有一定責(zé)任,但是最主要的責(zé)任不在我們,
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手紛紛推出新產(chǎn)品,比我們的產(chǎn)品好,所以我們很不好做,研發(fā)部門要認(rèn)真總結(jié)。”
研發(fā)部門經(jīng)理b說:“我們最近推出的新產(chǎn)品是少,但是我們也有困乖呀,我們的預(yù)算很少,
就是少的可憐的預(yù)算,也被財(cái)務(wù)削減了!”
財(cái)務(wù)經(jīng)理c說:“是,我是削減了你的預(yù)算,但是你要知道,公司的成本在上升,我們當(dāng)然
沒有多少錢?!?/p>
這時(shí),采購經(jīng)理d跳起來:“我們的采購成本是上升了10%,為什么,你們知道嗎?俄羅斯
的一個(gè)生產(chǎn)珞的礦山爆炸了,導(dǎo)致不銹鋼價(jià)格上升?!?/p>
a、b、c:“哦,原來如此呀,這樣說,我們大家都沒有多少責(zé)任了,哈哈哈哈!”
人力資源經(jīng)理f說:“這樣說來,我只好去考核俄羅斯的礦山了!!”
根據(jù)以上案例,回答8「85題。
81、從該公司這次會(huì)議可以看出,公司出現(xiàn)了問題,那么產(chǎn)生問題的原因可能有()。
(A)部門經(jīng)理都不負(fù)責(zé)任
(B)計(jì)劃不周,缺少激勵(lì)措施
(C)個(gè)人績(jī)效目標(biāo)不合理
(D)人力資源部門工作沒有做好
82、該公司各個(gè)部門經(jīng)理之間最重要的是缺少()。
(A)原則
(B)溝通
(C)誠(chéng)實(shí)
(D)競(jìng)爭(zhēng)
83、發(fā)生上述情況的主要原因可能是高層領(lǐng)導(dǎo)在制定決策時(shí)()。
(A)責(zé)權(quán)不清晰,考核不明確
(B)領(lǐng)導(dǎo)太少
(C)部門經(jīng)理能力不夠
(D)人員太多
84、在我們考核團(tuán)隊(duì)績(jī)效時(shí),應(yīng)該考慮團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的()。
(A)數(shù)學(xué)性
(B)物理性
(C)抽象性
(D)具體性
85、從會(huì)議的角度看,該公司這次會(huì)議失敗的可能原因有()。
(A)會(huì)議時(shí)間太短
(B)會(huì)議準(zhǔn)備不充分
(C)會(huì)議缺乏預(yù)算
(D)會(huì)議人員的素質(zhì)太差
案例(八):
三個(gè)20世紀(jì)60年代名牌大學(xué)的大學(xué)生,畢業(yè)后各奔前程,少有來往,某天在黨校學(xué)習(xí)時(shí)不
期而遇,想不到由于工作的需要,他們都被推上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,分別在三個(gè)局擔(dān)任局長(zhǎng)工作。
B約A、C兩位老同學(xué)星期日到家一敘。老同學(xué)聚會(huì),自然而然地談起了各自走馬上任后的
情況。
A說,他上任后做的第一件事是,分頭召集機(jī)關(guān)處室負(fù)責(zé)人的座談會(huì),通過這種座談形式,
讓大家了解自己,也使自己熟悉各處室負(fù)責(zé)人,從而對(duì)局內(nèi)的整個(gè)情況有個(gè)大概了解。B與
A的情況不同,他選擇的第一件事是,與局領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員逐個(gè)談心,向他們了解局里
的情況,同時(shí)也談了自己新上任的一些想法,借以溝通思想,使彼此有所了解,為今后順利
開展工作打下了基礎(chǔ)。
C走馬上任后的第一件事是,通過多種渠道,采取各種形式,廣泛地開展調(diào)查研究,在較短
的時(shí)間內(nèi),基本上掌握了該局的歷史、現(xiàn)狀,以及當(dāng)前面臨的問題,同時(shí)與上下左右溝通了
思想,建立了感情,密切了相互之間的聯(lián)系。A與B兩人對(duì)C的做法很感興趣,C接著說,
他上任后的第二件事是,要求全局各處室,群策群力,拿出“兩制一規(guī)范”的方案。所謂“兩
制”,就是崗位責(zé)任制、獎(jiǎng)懲制;所謂“一規(guī)范”,就是職位分類規(guī)范。C親自掛帥抓這項(xiàng)
工作,他與各處室領(lǐng)導(dǎo)密切配合,分工合作,出主意,想辦法,制定了崗位責(zé)任制,獎(jiǎng)懲制,
職位分類規(guī)范。使大家明確,局機(jī)關(guān)是為基層服務(wù)的,通過“兩制一規(guī)范”的制定,使局機(jī)
關(guān)全體成員各司其職,各負(fù)其責(zé),減少了扯皮現(xiàn)象,克服了官僚主義,提高了工作效率,做
到優(yōu)勝劣汰,獎(jiǎng)罰分明。這樣,逐步建立起一支素質(zhì)好,技術(shù)過硬,清正廉潔,效率高,有
實(shí)績(jī)的干部隊(duì)伍。C上任后的第三件事是,提議創(chuàng)辦一張(快訊)小報(bào),他與大家一起討論
辦報(bào)方針和信息輸入、信息輸出渠道等事宜,通過討論使小報(bào)編輯人員明確,這是一張信息
快報(bào),要求編輯人員把從國(guó)外書報(bào)雜志中看到的有關(guān)新技術(shù)、新知識(shí)、新書目及時(shí)傳遞,其
中,涉及到經(jīng)濟(jì)、科技、規(guī)劃、管理等新動(dòng)向的信息,要及時(shí)反映給局領(lǐng)導(dǎo)。
C談完后,三個(gè)老同學(xué)展開了熱烈的討論。
根據(jù)以上案例,回答86~90題。
86、A、B、C三位局長(zhǎng)上任后,A、B兩人通過接觸領(lǐng)導(dǎo),C通過各種形式廣泛調(diào)查研究開始
各自上任后的第一件事,方式最好的是()。
(A)A局長(zhǎng)的方式
(B)B局長(zhǎng)的方式
(C)C局長(zhǎng)的方式
(D)沒有最好,關(guān)鍵在于適合本單位的具體情況
87、根據(jù)你的認(rèn)識(shí),假如A和B借鑒C的經(jīng)驗(yàn),上任后應(yīng)該做的第一件事是()。
(A)分先后,全面鋪開,同時(shí)進(jìn)行
(B)制定配套的規(guī)章制度,嚴(yán)格管理
(C)辦一份通信小報(bào),加強(qiáng)溝通
(D)廣泛開展調(diào)查研究,了解情況,溝通思想
88、總結(jié)C的經(jīng)驗(yàn),最準(zhǔn)確的表達(dá)是()。
(A)嚴(yán)字當(dāng)頭,快字領(lǐng)先,狠抓落實(shí)
(B)摸清情況,制定措施,加強(qiáng)溝通
(C)以身作則,嚴(yán)于律己,寬以待人
(D)從調(diào)查研究入手,以整頓和改革開路,大抓信息建設(shè)
89、A、B、C三位局長(zhǎng)之所以都被推上局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位,不是偶然的。更重要的原因是()。
(A)他們都是名牌大學(xué)畢業(yè)生
(B)他們年齡合適,有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),工作努力
(C)他們工作有思路,都注重溝通
(D)他們有敬業(yè)精神,注重學(xué)習(xí),包括學(xué)習(xí)別人的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)
90、如果你參加三位局長(zhǎng)的討論,從領(lǐng)導(dǎo)的職能出發(fā),C在其所做的三件事之后還應(yīng)該做的
一項(xiàng)工作是()。
(A)決策
(B)用人
(C)溝通
(D)激勵(lì)
案例(九):
小王在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用,2000年7月大學(xué)畢業(yè)后在深圳打工,由于他
覺得自己所學(xué)的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè),工作的事也沒有仔細(xì)考慮。他就先在一家公司
研發(fā)部任軟件工程師,可是不久他就被派到管理部做MIS,現(xiàn)在是總經(jīng)理助理。畢業(yè)后短短
兩年里他經(jīng)過了幾次職位的調(diào)動(dòng),然而他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在對(duì)哪一行都不是十分精通,面對(duì)這種
情況,他真不知道該如何選擇自己的職業(yè)道路,才能不使自己和所有的親人失望!
根據(jù)以上案例,回答9廣95題。
91、從小王的例子來看,做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析很多方面,通常我們應(yīng)該分析()。
(A)自己適合從事哪些職業(yè)/工作
(B)自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)發(fā)展方向
(C)在自己適合從事的職業(yè)中,哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的
(D)其他答案都正確
92、小王在選擇自己的職業(yè)前首先應(yīng)該()。
(A)研究自己適合什么樣的職位
(B)明確自己的目標(biāo)
(C)確定公司能否提供紿合適的職位
(D)研究社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)
93、小王面對(duì)這種情況,他可以通過改變各種不同的條件來進(jìn)行改善他目前的情況,可以幫
助他的方法是()。
(A)用積極的態(tài)度完善他現(xiàn)在的角色
(B)可以參加目前工作的培訓(xùn)和訓(xùn)練
(C)拓展他在目前領(lǐng)域中的技能和能力
(D)其他答案都正確
94、小王要想在自我發(fā)展道路上有一個(gè)明確的方向,他就必須首先()。
(A)了解別人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
(B)了解自己所具備的智商
(C)了解目前公司的工作職位的情況
(D)了解自己、具有自我認(rèn)知的能力
95、從企業(yè)的角度看,在招聘小王進(jìn)入公司時(shí),管理者沒有()。
(A)明確職工的工作范圍
(B)指導(dǎo)他了解自己、認(rèn)知自己
(C)提供給他更好的工作環(huán)境和工作內(nèi)容
(D)指導(dǎo)做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,明確他們的職業(yè)發(fā)展道路
案例(十):
某機(jī)床廠推行目標(biāo)管理:為了充分發(fā)揮各職能部門的作用,充分調(diào)動(dòng)一千多名職能部門人員
的積極性,該廠首先對(duì)廠部和科室實(shí)施了目標(biāo)管理。經(jīng)過一段時(shí)間的試點(diǎn)后,逐步推廣到全
廠各車間、工段和班組。多年的實(shí)踐表明,目標(biāo)管理改善了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理,挖掘了企業(yè)內(nèi)部
潛力,增強(qiáng)了企業(yè)的應(yīng)變能力,提高了企業(yè)素質(zhì),取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。
按照目標(biāo)管理的原則,該廠把目標(biāo)管理分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:目標(biāo)制訂階段
1、總目標(biāo)的制訂O
該廠通過對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)機(jī)床需求的調(diào)查,結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的要求,并根據(jù)企業(yè)的具體生產(chǎn)能力,
提出了19XX年"三提高"、"三突破〃的總方針。所謂〃三提高“,就是提高經(jīng)濟(jì)效益、提高
管理水平和提高競(jìng)爭(zhēng)能力;”三突破〃是指在新產(chǎn)品數(shù)目、創(chuàng)匯和增收節(jié)支方面要有較大的突
破。在此基礎(chǔ)上,該廠把總方針具體化、數(shù)量化,初步制訂出總目標(biāo)方案,并發(fā)動(dòng)全廠員工
反復(fù)討論、不斷補(bǔ)充,送職工代表大會(huì)研究通過,正式制定出全廠19XX年的總目標(biāo)。
2、部門目標(biāo)的制訂。
企業(yè)總目標(biāo)由廠長(zhǎng)向全廠宣布后,全廠就對(duì)總目標(biāo)進(jìn)行層層分解,層層落實(shí)。各部門的分目
標(biāo)由各部門和廠企業(yè)管理委員會(huì)共同商定,先確定項(xiàng)目,再制訂各項(xiàng)目的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn):其制訂
依據(jù)是廠總目標(biāo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)擬定、經(jīng)廠部批準(zhǔn)下達(dá)的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù),原則是各部門的工
作目標(biāo)值只能高于總目標(biāo)中的定量目標(biāo)值,同時(shí),為了集中精力抓好目標(biāo)的完成,目標(biāo)的數(shù)
量不可太多。為此,各部門的目標(biāo)分為必考目標(biāo)和參考目標(biāo)兩種。必考目標(biāo)包括廠部明確下
達(dá)目標(biāo)和部門主要的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo);參考目標(biāo)包括部門的日常工作目標(biāo)或主要協(xié)作項(xiàng)目:其
中必考目標(biāo)一般控制在2-4項(xiàng),參考目標(biāo)項(xiàng)目可以多一些。目標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)由各部門以目標(biāo)卡
片的形式填報(bào)廠部,通過協(xié)調(diào)和討論最后由廠部批準(zhǔn)。
3、目標(biāo)的進(jìn)一步分解和落實(shí)。
部門的目標(biāo)確定了以后,接下來的工作就是目標(biāo)的進(jìn)步分解和層層落實(shí)到每個(gè)人。
(1)部門內(nèi)部小組(個(gè)人)目標(biāo)管理,其形式和要求與部門目標(biāo)制訂相類似、擬定目標(biāo)也采用
目標(biāo)卡片,由部門自行負(fù)責(zé)實(shí)施和考核。要求各個(gè)小組(個(gè)人)努力完成各自目標(biāo)值,保證部
門目標(biāo)的如期完成。
(2)該廠部門目標(biāo)的分解是采用流程圖方式進(jìn)行的:具體方法是:先把部門目標(biāo)分解落實(shí)到
職能組,任務(wù)級(jí)再分解落實(shí)到工段、工段再下達(dá)給個(gè)人。通過層層分解,全廠的總目標(biāo)就落
實(shí)到了每一個(gè)人身上。
第二階段:目標(biāo)實(shí)施階段
該廠在目標(biāo)實(shí)施過程中,主要抓了以下三項(xiàng)工作。
1、自我檢查、自我控制和自我管理:
目標(biāo)卡片經(jīng)主管副廠長(zhǎng)批準(zhǔn)后、一份存企業(yè)管理委員會(huì),一份由制訂單位自存。由于每一個(gè)
部門、每一個(gè)人都有了具體的、定量的明確目標(biāo),所以在目標(biāo)實(shí)施過程中,人門會(huì)自覺地、
努力地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),并對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行自我檢查、自我控制和自我管理。這種〃自我管理”,
能充分調(diào)動(dòng)各部門及每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和工作熱情,充分挖掘自己的潛力,因此,完全
改變了過去那種上級(jí)只管下達(dá)任務(wù)、下級(jí)只管匯報(bào)完成情況,并由上級(jí)不斷撿查、監(jiān)督的傳
統(tǒng)管理辦法。
2、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)考核:
雖然該廠目標(biāo)管理的循環(huán)周期為一年。但為了進(jìn)一步落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,即時(shí)糾正目標(biāo)實(shí)施過
程中與原目標(biāo)之間的偏差,該廠打破了目標(biāo)管理的一個(gè)循環(huán)周期只能考核一次、評(píng)定一次的
束縛、堅(jiān)持每一季度考核一次和年終總評(píng)定。這種加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)考核的做法、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大
職工的積極性,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的落實(shí)。
3、重視信息反饋工作:
為了隨時(shí)了解目標(biāo)實(shí)施過程中的動(dòng)態(tài)情況,以便采取措施、及時(shí)協(xié)調(diào),使目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn),
該廠-十分重視目標(biāo)實(shí)施過程中的信息反饋工作、并采用了兩種信息反饋方法:
(1)建立〃工作質(zhì)量聯(lián)系單”來及時(shí)反映工作質(zhì)量和服務(wù)協(xié)作方面的情況。尤其當(dāng)兩個(gè)部門發(fā)
生工作糾紛時(shí),廠管理部門就能從〃工作質(zhì)量聯(lián)系單〃中及時(shí)了解情況,經(jīng)過深入調(diào)查,盡快
加以解決,這樣就大大提高了工作效率、減少了部門之間不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。
(2)通過"修正目標(biāo)方案〃來調(diào)整目標(biāo):內(nèi)容包括目標(biāo)項(xiàng)目、原定目標(biāo)、修正目標(biāo)以及修正原
因等,并規(guī)定在工作條件發(fā)生重大變化需修改目標(biāo)時(shí),責(zé)任部門必須填寫”以修正目標(biāo)方案〃
提交企業(yè)管理委員會(huì),由該委員會(huì)提出意見交主管副廠長(zhǎng)批準(zhǔn)后方能修正目標(biāo)。
該廠長(zhǎng)在實(shí)施過程中由于狠抓了以上三項(xiàng)工作,囚此,不僅大大加強(qiáng)了對(duì)目標(biāo)實(shí)施動(dòng)態(tài)的了
解,更重要的是加強(qiáng)了各部門的責(zé)任心和主動(dòng)性,從而使全廠各部門從過去等待問題找上門
的被動(dòng)局面,轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極尋找和解決問題的主動(dòng)局面。
第三階段:目標(biāo)成果評(píng)定階段
目標(biāo)管理實(shí)際上就是根據(jù)成果來進(jìn)行管理的,故成果評(píng)定階段顯得十分重要,該廠采用了〃
自我評(píng)價(jià)〃和上級(jí)主觀部門評(píng)價(jià)相結(jié)合的做法,即在下一個(gè)季度第一個(gè)月的10日之前,每一
部門必須把一份季度工作目標(biāo)完成情況表報(bào)送企業(yè)管理委員會(huì)(在這份報(bào)表上,要求每一部
門自己對(duì)上一階段的工作做一恰如其分的評(píng)價(jià));企業(yè)管理委員會(huì)核實(shí)后,也給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)
分;如必考目標(biāo)為30分,一般目標(biāo)為15分。每一項(xiàng)目標(biāo)超過指標(biāo)溺加1分,以后每增加
3%再加1分。一般目標(biāo)有一項(xiàng)未完成而不影響其他部門目標(biāo)完成的,扣一般項(xiàng)目中的3分,
影響其他部門目標(biāo)完成的則扣分增加到5分:加1分相當(dāng)于增加該部門基本獎(jiǎng)金的現(xiàn),減1
分則扣該部門獎(jiǎng)金的1機(jī)如果有一項(xiàng)必考目標(biāo)未完成則扣至少10%的獎(jiǎng)金。
該廠在目標(biāo)成果評(píng)定工作中深深體會(huì)到:目標(biāo)管理的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)責(zé)任制,目標(biāo)管理只有同明
確的責(zé)任劃分結(jié)合起來,才能深入持久、才能具有生命力,達(dá)到最終的成功。
根據(jù)以上案例,回答96~100題。
96、該機(jī)床廠采用()的方法將目標(biāo)具體到個(gè)人。
(A)工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)
(B)責(zé)任到人
(C)績(jī)效循環(huán)
(D)績(jī)效評(píng)估
97、員工在目標(biāo)的實(shí)施過程中,對(duì)照目標(biāo)進(jìn)行自我檢查、自我控制和自我管理。這種方式顯
示了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為了完成工作,必須使自己從常規(guī)的任務(wù)中解放出來,執(zhí)行更重要的任務(wù)。團(tuán)
隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的這種做法說明他們能夠[)o
(A)舍大抓小
(B)分權(quán)
(C)授權(quán)
(D)舍小抓大
98、該企業(yè)把目標(biāo)細(xì)化到個(gè)人的做法,對(duì)員工有利的是()。
(A)進(jìn)行自我監(jiān)督并能迅速提出反饋意見
(B)為適應(yīng)新情況隨時(shí)調(diào)整企業(yè)計(jì)劃
(C)能夠制定企業(yè)應(yīng)急計(jì)劃
(D)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)之間能夠及時(shí)溝通
99、該企業(yè)非常重視信息的反饋工作,如果收到的反饋信息反映計(jì)劃進(jìn)展有較大的偏差,那
么該企業(yè)一般不應(yīng)采取的措施是[)o
(A)加強(qiáng)監(jiān)督和管理
(B)開會(huì)討論
(C)修改工作計(jì)劃和時(shí)間表,重新分配工作
(D)對(duì)員工提出嚴(yán)重的批評(píng)和處罰
100、該企業(yè)采用的目標(biāo)評(píng)定結(jié)果的方法屬于正式評(píng)估,但是正式評(píng)估一般包括四點(diǎn),該企
業(yè)評(píng)估時(shí)沒有提到()的方法。
(A)自我評(píng)價(jià)
(B)雙方會(huì)面
(C)主管領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)
(D)匯報(bào)
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個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理模擬測(cè)試題(第二套)
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