九年級化學《氧氣制取》（最近5年）典型中考真題復習梳理詳解全匯編（解析版）

（初中）九年級化學《氧氣制取》（最近5年）典型中考真題復習梳

理詳解全匯編（175頁解析版）

★考直忸的【4氧初檢的、易痛直、客量丈曲霞、前時可用】

歸納1氧氣實驗室制法

歸納2氧氣工業(yè)制法

歸納3催化劑和催化作用

歸納4分解反應

歸納5解題知識技巧和易錯點歸納

歸納6一至二單元的重要化學反應文字表達式、符號表達式及現(xiàn)象歸

納

歸納7核心知識學霸筆記

歸納8化學用語提前記憶

歸納92018年、2019年、2020年、2021年、2022年五年化學中考試題《氧

氣制取》匯編（容量大、一次下載、值得擁有）

（可供考生、教師：暑期自學、學霸筆記、備課、新課、期中復習、

期末復習、

重點高中自主招生考試、中考備考復習、組卷等等所用）

歸納1氧氣實驗室制法

（1）反應原理及裝置

①常溫下：2H2O2^^2H2O+O2T:可選用裝置b或c

Mu。2A

②加熱時：2KC1C)3=^2KC1+302T或2KMliCU^^KzMnOd+MnCh+ChT;可

以選用裝置_O

高銃酸鉀是紫黑色固體，氯酸鉀是白色固體，二氧化錦是黑色固體，過氧化氫溶液(又

叫雙氧水)是無色液體。

(2)實驗步驟及注意事項

實驗步驟(以加熱KMnCU制取氧氣為例)：

①查：檢查裝置的.氣密性一，將導管的末端插入水面以下，用手緊握試管，如果一導管

口冒氣泡一，說明裝置不漏氣。

②裝：把藥品裝入試管內(nèi)。

③定：將試管固定在鐵架臺上，鐵夾要夾在試管一中上部.，試管口.略向下傾斜一。

④點：點燃酒精燈加熱，先對試管均勻加熱一，然后對準藥品部位一集中加熱。

⑤收：用排水法收集氧氣時，當氣泡.連續(xù)均勻一冒出時開始收集;當.瓶口外有大氣泡

冒出一時,氧氣集滿。在水下用玻璃片蓋住瓶口，將瓶子移出水槽，_正放.在桌面上。

⑥離：將導氣管撤離水槽。

⑦熄：熄滅酒精燈。

注意事項：

①加熱高鎰酸鉀或氯酸鉀制取氧氣時，試管口應略向下.傾斜,防止冷凝水倒流進試

管底部一，引起試管炸裂。

②在實驗裝置中，導氣管應.剛剛露出一橡皮塞,便于氣體排出。

③停止反應時應先把導氣管移出水面.，再.熄滅酒精燈.，否則易使水槽內(nèi)的水倒流

回試管，引起試管炸裂。

(3)檢驗氧氣方法：把帶火星木條伸入氣體中，木條復燃則是氧氣。

(4)收集方法

①0?不易溶于水一，所以可用一排水—法收集。飛工

②密度比空氣略大一，所以可用」句上排空氣一法收集。

⑸驗滿方法山

①若用排水法收集時，當看到大氣泡從集氣瓶口外中冒出一時,表明氧氣已收集滿(注

意：集氣瓶應豎直正放于桌面上)。

②若用向上排空氣法收集時，用帶火星的木條放在_集氣瓶口一，若一木條復燃，說明

氧氣已集滿。

歸納2氧氣工業(yè)制法

工業(yè)上常采用分離一液態(tài)空氣一的方法制取氧氣,這一過程屬于物理.變化。

歸納3催化劑和催化作用

1.催化劑：在化學反應中，能息變—其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的化學性質(zhì).和

量—在化學反應前后都沒有變化的物質(zhì)。

2.催化作用：催化劑在化學反應中起改變化學反應速率.的作用。

3.催化劑的特點：

一變：改變化學反應速率；二不變：反應前后質(zhì)量不變、反應前后化學性質(zhì)不變

歸納4分解反應

由一種一物質(zhì)生成一兩種或兩種以上其他一物質(zhì)的反應叫做分解反應,它是化學反應的

基本類型之一。

歸納5解題知識技巧和易錯點歸納

1、制取氧氣的實驗裝置、操作方法、各裝置優(yōu)缺點評價、注意事項及其原因:

⑴記住不同藥品所對應的制氧裝置（每套裝置的左半部負責制取氣體叫發(fā)生裝置，右半部

負責收集氣體叫收集裝置）：用氯酸鉀和二氧化鐳制氧氣可選區(qū)裝置，用高鎰酸鉀制氧

氣可選在裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錦制氧氣可選CDE裝置。

化錦混合物制氧氣制氧氣

⑵組裝上述裝置時的注意事項及優(yōu)缺點：

①伸入發(fā)生裝置中的導管左端要伸入膠塞中剛剛露頭,伸入太長不好,原因是不利于排氣。

②用排水法收集氣體時，導管右端丕能伸入集氣瓶中過長。

③用向上排空氣法收集時，導管右端要伸入集氣瓶底部,原因是盡可能排凈瓶內(nèi)空氣。

@C中長頸漏斗下端要伸入液面下,原因是防止氧氣從長頸漏斗跑掉。

⑤AB裝置中的試管必須：試管口要略向下傾斜,原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;

⑥用高銹酸鉀制氧氣時應注意：試管口要放一團棉花,原因是防止加熱時高用酸鉀粉末進

入導管（有可能堵住導管，也有可能進入水槽中使水槽中的水染紅了）。

⑦E裝置中，分液漏斗有活塞控制，下端無須伸入液面下，而且，其優(yōu)點之一是可控制反

應速率/方便添加液體藥品等。C裝置使用長頸漏斗，其優(yōu)點之一是方便添加液體藥

品/可控制加入液體的量和液體的濃度來控制反應的速率等;當用C裝置制取氧氣時，

若反應太快，為減慢反應速率，可用的方法是向長頸漏斗加水來降低雙氧水濃度。

⑶會選擇合適的發(fā)生裝置和收集裝置，及各裝置的選擇依據(jù):

ABCDEFGHJ

若用高銹酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應選反，若用氯酸鉀制氧氣發(fā)生裝置應選A，選擇上述

兩個發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物是固體且需要加熱;若用雙氧水制氧氣發(fā)生裝置可選&

DEF,選擇的依據(jù)是反應物是固體和液體且不需要加熱;收集氧氣時應選GH,選

擇的依據(jù)是氧氣不易溶于水、密度比空氣略大。

⑷實驗室內(nèi)用高錦酸鉀制取氧氣的操作過程、注意事項及其原因：

①檢查裝置的氣密性：檢查ABC裝置氣密性的方法是把導管放入水中，手握試管，若

導管口有氣泡冒出則不漏氣;檢查DEF氣密性的方法是夾住導管，向長頸漏斗或分

液漏斗中加水，水流入一定量后不再流下，則氣密性良好。

②裝藥品后，把試管固定到鐵架臺上并連接好儀器。

③加熱：先使試管預熱,方法是在試管下方來回移動一會兒酒精燈，然后再把火焰放在

有藥品的部位加熱。

④收集：注意事項：導管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是此時的氧氣中混有空氣

而不純。當氣泡連續(xù)而均勻的冒出時再開始用排水法收集。當瓶口有大氣泡冒出時說

明氧氣已滿，在水下蓋上玻璃片,拿出集氣瓶正放在實驗臺上，原因是氧氣密度比空

氣略大，正放可防止瓶內(nèi)氧氣很快逸散。

⑤實驗結(jié)束時，要先從水中取出導管,再熄滅酒精燈,目的是防止冷卻后水槽中的冷水

倒流炸裂試管。

⑥小結(jié)：下列為實驗室用高錦酸鉀制取氧氣的操作過程，正確操作順序為cbaedgf。

a.裝藥品，固定、連接，b.檢查裝置氣密性，c.連接儀器，d.收集，e.加熱，f.熄滅酒

精燈，g.從水中取出導管。

2、明辨多功能裝置：右圖所示的裝置有許多用途：

⑴用于排空氣法收集氧氣時，氧氣應從&端通入。

⑵用排水法收集氧氣時，瓶中先裝滿水，氧氣應從區(qū)端通入。

⑶瓶中儲存氧氣，欲用水將氧氣排出時，水應從立端通入。

⑷用于干燥氧氣時，瓶中裝濃硫酸作干燥劑,氧氣應從瓦端通入。

（注：濃硫酸能吸收水蒸氣，所以常作干燥劑。）

⑸醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸儲水，這時氧氣從艮端通入。

歸納6一至二單元的重要化學反應文字表達式、符號表達式及現(xiàn)象

歸納

1、蠟燭在空氣中燃燒

文字表達式：石蠟+氧氣點燃>水+二氧化碳

現(xiàn)象：在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠

出現(xiàn)，并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

2、紅磷在空氣中燃燒：

文字表達式：紅磷+氧氣點燃>五氧化二磷

符號表達式：P+02點燃-P2O5

現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）生成大量白煙。

3、硫粉在空氣中燃燒：

文字表達式：硫+氧氣點燃「二氧化硫

符號表達式：S+02點燃工SO2

現(xiàn)象：A、在純的氧氣中

發(fā)出明亮的藍紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

B、在空氣中燃燒

（1）發(fā)端淡藍色火焰"（2）放出熱量（3）生成一種有刺激性氣味的氣體。

4、碳在氧氣中充分燃燒:

文字表達式：碳+氧氣點燃>二氧化碳

符號表達式：C+O2點燃丁CO2

現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）澄清石灰水變渾濁

5、鐵在氧氣中燃燒：

文字表達式：鐵+氧氣點燃「四氧化三鐵

符號表達式：Fe+O2點燃工Fe3O4

現(xiàn)象：（1）劇烈燃燒，火星四射（2）放出熱量（3）生成一種黑色固體

注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。

6、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：

文字表達式：過氧化氫M〃O21水+氧氣

MnO2

符號表達式：H2O2H?0+。2

7、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：

文字表達式：高鎰酸鉀加熱A鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣

符號表達式：KMnO4加熱,K?MnO4+MnO2+O2

8、實驗室常溫下用混合物制取氧氣：

文字表達式：氯酸鉀一二氧化鎰,氯化鉀+氧氣

二氧化鎰〉

符號表達式：KC1O3KC1+02

9、鎂在空氣中燃燒：

文字表達式：鎂+氧氣點燃〉氧化鎂

符號表達式：Mg+O2點燃,MgO

現(xiàn)象：（1）發(fā)出耀眼的白光（2）放出熱量（3）生成白色粉末

10、銅在空氣中受熱：

文字表達式：銅+氧氣加熱」氧化銅

符號表達式：Cu+O2加熱1CuO

現(xiàn)象：銅絲變黑。

11、（鋁在空氣中燃燒）：

文字表達式：鋁+氧氣一三氧化二鋁（氧化鋁）

符號表達式：Al+O2點燃AAI2O3

現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。

歸納7核心知識學霸筆記

核心知識一、氧氣的實驗室制法

制取方法高銃酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣過氧化氫制取氧氣

過氧化氫（無色液

氯酸鉀（白色粉末）、

所用藥品高鎰酸鉀（紫色固體）體）、二氧化鎰（黑

二氧化錦（黑色粉末）

色粉末）

MnC)2

)2KC1O3=2HO2=2HO+O

反應原理2KMn(4=△222

KzMnOd+MnOz+OzT2KC1+302TT

長頸

斗

試管鐵架臺漏

r*3.

發(fā)生裝置\

U—-------------

固體加熱型固液不加熱型

固固加熱型

鬟

1

去）

（排水1七

選擇依據(jù)：氧與:不易溶于冰;且.不與水EZ應

?

C

收集裝置7V

向上排空氣法

g]

向下排空氣法

t

選擇依據(jù)：氧氣的密1更匕1空氣大J37■與空氣各成分反應

反應速度適中，便于

收集；和高錦酸鉀相不用加熱，節(jié)約能

稍加熱就分解，不用催化劑；比，藥品白色，儀器源；生成物只有水，

優(yōu)點

反應速度適中，便于收集。容易清洗；相同質(zhì)量利于環(huán)保；二氧化錦

容易回收

的KC103和KMnO4,

KC103生成的氧氣多

缺點需要加熱，操作麻煩、浪費能需要加熱，操作麻煩、作為反應物的過氧

源；使用紫色的高銃酸鉀，不浪費能源；反應中生化氫不宜長時間保

易清洗儀器和桌面。成刺激性氣味、污染存且濃度太大時反

空氣的氯氣應速度太快，不宜控

制。

檢驗方法將一根帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果木條復燃，證明集氣瓶內(nèi)的氣體是氧氣。

①用向上排空氣法收集時，將一根帶火星的木條放在瓶口，如果木條復燃，

驗滿方法證明集氣瓶內(nèi)氧氣己收集滿。

②用排水法收集時，集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時，說明已收集滿氧氣。

總之，從是否節(jié)約能源、是否利于環(huán)保、操作是否簡單等方面綜合比較，最適合在實驗室制

取氧氣的方法是用過氧化氫制取氧氣的方法

易錯警示

1.高鎰酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團棉花的目的是為了防止加熱時粉末進入導管，而

不是防止加熱時高鎰酸鉀粉末進入導管。

2.用排水法收集氧氣時，剛開始冒氣泡時不立即收集，因為開始冒出的氣泡是加熱膨脹出

的空氣。當氣泡連續(xù)而均勻地放出時,開始收集氧氣。

3.加熱氯酸鉀或高銃酸鉀并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水中移出導管，然后

在熄滅酒精燈，否則水倒吸進入試管使試管炸裂o

知識拓展

1、制取裝置（發(fā)生裝置）的選擇依據(jù)；根據(jù)反應物、生成物的狀態(tài)和反應條件選擇。

如果選用過氧化氫和二氧化錦制取氧氣，應用固體與液體反應且不需要加熱型的裝置。

如果選用加熱高銃酸鉀（加熱氯酸鉀與二氧化鎰的混合物）制取氧氣，應用固體加熱型裝

置。。

2、收集裝置選擇依據(jù)：根據(jù)生成氣體的性質(zhì)，如水溶性、密度等。收集的方法具體分

為三種：

排水法：適合收集難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應的氣體。

向上排空氣法；適合收集密度比空氣大且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應的氣體。

向下排空氣法；適合收集密度比空氣小且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應的氣體。

方法技巧

實驗室制取氣體時，如何確定氣體的發(fā)生裝置?

確定氣體的發(fā)生裝置主要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件:

，固體和固體

反應物的狀態(tài)I固體和液體

、液體和液體等

是否需要加熱

反應條件

是否需要催化劑等

常用的氣體發(fā)生裝置如下:

一般來說，“固體加熱型”常用A裝置；而“固-液不加熱”型，常用B或C裝置（其中,

C裝置中的長頸漏斗便于隨時添加液體，也可以用分液漏斗或注射器代替，可通過添加液體

的速率來控制反應速率）。

過氧化氫制氧氣是實驗室用“固-液不加熱”裝置制氣體的典型，該發(fā)生裝置還可以用來

制取氫氣和二氧化碳；而高錦酸鉀和氯酸鉀制氧氣是“固體加熱型”裝置制取氣體的典型。

核心知識二、催化劑

(1)定義：催化劑是指在化學反應里能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化

學性質(zhì)在化學反應前后不發(fā)生改變的物質(zhì)(又叫觸媒)。

(2)特點：“一變兩不變”

①改變化學反應速率，即可加快也可減慢。

②反應前后催化劑本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

2、催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。

易錯警示

1.催化劑只能改變化學反應的速率，不能改變化學反應的產(chǎn)率。

2.催化劑在化學反應前后不改變，其反應過程中有可能改變。

3.不同的化學反應有不同的催化劑，同一化學反應也可能有幾種催化劑。

4.MnCh不一定是催化劑，如2KMnO42KzMnCU+MnCh+ChT中MnCh是生成物，在

MnO2+4HCl（濃）A=MnCb+2H2O+Cl2T中MnCh是反應物；催化劑也不一定是MnO2,

如雙氧水制取氧氣的反應中，氧化鐵、硫酸銅、紅磚粉末、動物肝臟等也可以作催化劑。

知識拓展

①催化劑有專一性，也就是說某一催化劑只對某個特定的反應起作用;

②催化劑的種類繁多，其中酶就是日常生活中常見的一種;

③催化劑的化學，性質(zhì)在反應前后不變，其物理性質(zhì)可能發(fā)生變化；

④對于某些特定的化學反應，沒有催化劑并不意味著該反應不能進行，只是速度較慢。

方法技巧

①催化劑不能決定化學反應能否發(fā)生;

②催化劑不能改變產(chǎn)量;

③催化劑參與化學反應（降低反應的活化能）。

核心知識三、分解反應

1.概念：由一種反應物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應，叫做分解反應。

2.反應特點：“一變多”

3.反應通式：AB—A+B

4.比較分解反應和化合反應

反應類型分解反應化合反應

由一種反應物生成兩種或兩種以上其由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物

概念

他物質(zhì)的反應質(zhì)的反應

表達式AB—>A+BA+B—>AB

特征“一變多”“多變一”

實例如：雙氧水分解如：紅磷燃燒

共性都是化學變化，都屬于化學基本反應類型。

核心知識四、氧氣的工業(yè)制法

1.原料：原料是空氣。

2.原理：利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低的原理。先將空氣在低溫條件下加壓變

為液態(tài)，再將液態(tài)空氣緩緩升溫至-196℃左右，氮氣首先達到沸點從液態(tài)空氣里蒸發(fā)出來,

剩下的主要就是液態(tài)氧了。

3.方法：分離液態(tài)空氣，其過程可以簡單地表示如下:

升溫至-A氮氣

降溫液態(tài)-196℃升溫至

空氣-------加-183℃

加壓空氣—A液態(tài)氧氣---------A氧氣

4.貯存：氧氣貯存在藍色鋼瓶中。

注意：工業(yè)上以空氣為原料制取氧氣，原料來源廣泛，所制得的氧氣價格較低。工業(yè)上

在制取氧氣的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

知識拓展

近年來，出現(xiàn)了利用膜分離技術(shù)富集空氣中氧氣的方法。

方法技巧

氧氣的工業(yè)制法是物理變化，氧氣的實驗室制法則是化學變化。

歸納8化學用語提前記憶

請讀出寫出1?20號元素的名稱和符號

IA

第一周期2氫

"FT-RT

HAIIIA1VAVAVIAVIIA

38101

第二周期鋰4鉞5硼窗7氮氧9氟

Li-BT-B-~c~nsr工Ne

12.,13,16、18―

第三周期”鈉鎂鋁麟硫”氯氮

NaW-crAr

19>20>

第四周期鉀鈣

Ca

★五耳虞您

2022年中考真題

1.(2022年黃岡市中考)下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題。

(1)裝置A中儀器a的名稱是0

(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)，用該裝置

制取氧氣的化學方程式為。

(3)若用裝置D收集H2,氣體應從(填“m”或"n”)端通入。

MnO,

【答案】(1)試管⑵①.B(2).2H2O2^=2H2O+O2T

(3)n

【解析】

【小問1詳解】

裝置A中儀器a的名稱是試管；

【小問2詳解】

實驗室制取氧氣選用發(fā)生裝置為固液不加熱型和固固加熱型兩種，而實驗室制取二氧化碳

選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，所以實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是固

液不加熱型，應選擇B；

實驗室制取氧氣選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，即為過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生

MnO,

成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2—^2H2O+O2T；

【小問3詳解】

由于氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集氫氣可以采用向下排空氣法和排水法，用裝置D

萬能瓶內(nèi)部盛滿水收集H2,為使萬能瓶內(nèi)的水完全排盡，應選擇從短管進，長管出，則氣

體從n端通入。

2.(2022年福建省中考)為做好實驗室制取氧氣的實驗活動和評價，某班級師生討論并確

定如下評價標準。

評價標準

1.是否根據(jù)實驗條件選擇實驗方案，并進行可行性論證

2.是否積極參與實驗操作活動，并善于與同學合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實驗臺整潔

4.是否客觀準確記錄實驗現(xiàn)象，并交流實驗成果

5.是否體驗到實驗探究活動的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實驗活動。

(1)選擇實驗方案。實驗室可提供三種制取氧氣方案。

A.加熱高鎰酸鉀

B.加熱混有二氧化鎬的氯酸鉀

C.催化分解過氧化氫

你所選方案對應反應的化學方程式為。

小組討論決定選用A方案。

(2)進行實驗活動。小組同學分工協(xié)作完成如下任務

①同學甲負責選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導管的橡膠塞、水槽、

試管，還應根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。

②同學乙負責取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鎰酸鉀粉末送至試管

（填“中部”或“底部”）后直立試管，抽出紙槽。

③同學丙負責組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注

意到試管口應略o

④你負責排水法收集氧氣。開始收集的時機是o收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用（填儀器名稱）洗滌試管；

整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。

（3）評價與反思。小組同學都認為體驗到了實驗活動的樂趣，但因?qū)嶒炦^程存在不足,

同意本次活動表現(xiàn)評價為“有待改進”。針對存在的不足，你提出的一條實驗改進意見是

A小MnO2

【答案】(1)2KMnO4=K2M11O4+MnO,+。2T(或2KC1O32KC1+3O2T或

'A

MnO2

2H2O2^^2H2O+O2T)

（2）①.酒精燈②.集氣瓶（兩空可互換順序）③.底部④.向下傾斜

⑤.導管口氣泡連續(xù)均勻地放出時⑥.試管刷

（3）裝入藥品后，在試管口放一團棉花

【解析】

【小問1詳解】

加熱高鋸酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化缽和氧氣，過氧化氫溶液在二氧化銃作催化劑的條件下分

解出水和氧氣，氯酸鉀和二氧化鋅混合加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：

A小MnO2

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；2H2O22H2O+O2T；

MnO2

2KC1O32KC1+3O,T；任選其一;

一A

【小問2詳解】

①根據(jù)題意選擇加熱高鋅酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型，除題中所選裝置外還需

要熱源即酒精燈，收集氣體時需要集氣瓶，固體：酒精燈；集氣瓶；

②將固體粉末裝入試管時要將藥品送至試管的底部，便于稍后加熱反應，故填：底部；

③為防止固體加熱時由于藥品潮濕或是生成的水從試管口倒流使試管受熱不均而炸裂，試管

口應略向下傾斜，固體：向下傾斜；

④加熱初始，生成的氧氣混有空氣所以導管口處的氣泡不能連續(xù)冒出，此時氧氣不純，待導

管口氣泡連續(xù)均勻冒出時說明此時氧氣純凈可以收集，故填:導管口氣泡連續(xù)均勻地放出時;

⑤洗滌試管的儀器是試管刷，故填：試管刷；

【小問3詳解】

根據(jù)收集到兩瓶氣體，均呈紅色，說明該實驗未在試管口堵棉花，這樣會使固體粉末進入導

管污染氣體，故實驗改進意見是：裝入藥品后，在試管口放一團棉花。

3.(2022年廣東省中考)具備基本化學實驗技能是學習化學的基礎(chǔ)和保證。在化學實驗操

作考試中，小明和小英分別抽取了I、II兩組試題?？晒┻x擇的實驗藥品有大理石、KC1O3、

MnO2＞稀鹽酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚麟溶液、石蕊溶液等，相關(guān)實驗裝置如圖所

zj\O

ABCD

I組：02和CO2的實驗室制取

(1)儀器a的名稱是。

(2)小明想用同一套裝置分別制取02和CO2,應選用發(fā)生裝置_____和收集裝置______

(填字母)。其中，制取02的化學方程式為=

II組：溶液酸堿性的檢驗和酸、堿的化學性質(zhì)

(3)為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，小英要測定溶液的pH,正確的操作是。測得

pH=l的溶液為。

(4)稀鹽酸和NaOH溶液反應無明顯現(xiàn)象。為使該反應“可視化”，小英向NaOH溶液中滴

加溶液，再逐滴加入稀鹽酸至過量，觀察到溶液由______色變?yōu)闊o色。

MnO2

【答案】⑴試管⑵@.B②.C(3).2H2O2^^2H2O+O2T

(3)①.用玻璃棒蘸取少量待測液體,滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準

比色卡對照，讀出pH值②.稀鹽酸

（4）①.酚麟②.紅

【解析】

【小問1詳解】

儀器a的名稱是試管；

【小問2詳解】

實驗室制取02的發(fā)生裝置為固固加熱型和固液不加熱型，實驗室制取CO2的發(fā)生裝置為固

液不加熱型，若用用同一套裝置分別制取02和C02,則該發(fā)生裝置為固液不加熱型，應選

擇B；

由于氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以采用向上排空氣法和排水法收集，二氧化碳密度

比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應，可以采用向上排空氣法，故該收集裝置為向上排空氣

法，應選擇C；

實驗室制取氧氣的固液不加熱型的發(fā)生裝置，該反應是過氧化氫在二氧化鐳的催化作用下生

MnO,

成水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2^^2H2O+O2T；

【小問3詳解】

為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，測定溶液的pH,正確的操作是用玻璃棒蘸取少量待測液體,

滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，讀出pH值；

稀鹽酸顯酸性，pH小于7,氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7,當測得pH=l的溶液為稀鹽

酸；

【小問4詳解】

稀鹽酸和NaOH溶液反應無明顯現(xiàn)象，向NaOH溶液中滴加酚酸溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t

色；再逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液顯酸性，無色酚獻溶液遇酸性溶液不變色，則觀察到溶

液由紅色變?yōu)闊o色。

4.（2022年邵陽市中考）請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）A裝置中儀器①的名稱是

（2）實驗室常用加熱高鎰酸鉀來制備氧氣，反應的化學方程式是，在向試管內(nèi)裝入

藥品之前，應該先：

(3)實驗室制備并收集二氧化碳，應選擇上圖中的(填字母)裝置來進行實驗。

A木

【答案】(1)酒精燈(2)?.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

②.檢查裝置氣密性

(3)BC

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，A裝置中儀器①的名稱是酒精燈；

【小問2詳解】

高銃酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化錦和氧氣，該反應的化學方程式為：

A木

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應該先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費藥品;

【小問3詳解】

實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，發(fā)生

裝置可選B,二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C,

故填：BC?

5.(2022年盤錦市中考)科學探究離不開實驗活動。

(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室用加熱高鋅酸鉀的方法制取氧氣，并用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，最

好選用的發(fā)生裝置和收集裝置是0

(3)向裝置A中加入少量氧化銅作催化劑，再向其中加入68g過氧化氫溶液，反應結(jié)束

后，共產(chǎn)生L6g氧氣，寫出該反應的化學方程式______,所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)為o

(4)實驗小組同學用石灰石和6%的稀鹽酸制取CO2時，發(fā)現(xiàn)固體仍有大量剩余，但不

再產(chǎn)生氣泡，請寫出一種可能的原因_____,并設計實驗進行驗證o

(5)以下反應均可生成NH3(極易溶于水，密度比空氣小)：

A木

①2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3T+2H.O

△木木

②NH4HCO3=NH3T+CO2T+H2O

③CaO+NH3H2ONH3T+Ca(OH)2

結(jié)合以上裝置，適合作為實驗室制取NH3的反應原理有(填序號)。

【答案】(1)長頸漏斗

CuO小

⑵BE(3)2H2O2^=2H2O+O2T②.5%

(4)①.稀鹽酸已經(jīng)完全反應②.取少量溶液于試管中，加入適量鐵粉，無氣泡產(chǎn)

生或(稀鹽酸的濃度下降到一定程度后反應不再進行取6%的稀鹽酸于燒杯中，加水稀釋后

倒入裝有少量石灰石的試管中，無明顯現(xiàn)象)或(石灰石中的碳酸鈣已經(jīng)完全反應取部分剩

余固體于試管中，加入適量6%的稀鹽酸，無氣泡)(其他合理答案均可)

(5)①③

【解析】

【小問1詳解】

儀器a是長頸漏斗。

小問2詳解】

實驗室用加熱高銹酸鉀的方法制取氧氣，應選固固加熱型裝置，則選B裝置為發(fā)生裝置，

收集的氧氣用于進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，由于鐵絲在氧氣中燃燒時要在集氣瓶底留少

量水防止高溫熔融物炸裂集氣瓶,故用排水收集法收集氧氣，可以直接將水預留在集氣瓶中,

所以選BE。

【小問3詳解】

CuO小

過氧化氫在氧化銅催化條件下生成水和氧氣，化學方程式為2H2。2-2H2O+O2T。設

所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為尤

2H202ss22H2。+。2T

6832

68gx1.6g

68_68gx

32-1.6g

x=5%

即所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%o

【小問4詳解】

由題目可知稀鹽酸的濃度為6%,固體有大量剩余，但不再產(chǎn)生氣泡的原因可能是稀鹽酸已

經(jīng)完全反應。要驗證稀鹽酸是否完全反應，加入試劑能與稀鹽酸反應并能產(chǎn)生現(xiàn)象即可。故

可以取少量溶液于試管中，加入適量鐵粉，無氣泡產(chǎn)生，則證明稀鹽酸已完全反應。

【小問5詳解】

①中反應應選擇固固加熱型裝置，且生成物只有氨氣一種氣體，可以作為實驗室制取氨氣，

符合題意；

②中反應應選擇固體加熱型裝置，但生成物有兩種氣體，不能制取純凈的氨氣，不可以作為

實驗室制取氨氣，不符合題意；

③中反應選擇固液不加熱型裝置，且生成物只有氨氣一種氣體，可以作為實驗室制取氨氣，

符合題意。

故選①③。

6.(2022年百色市中考)下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：

(1)儀器a的名稱為o

(2)實驗室用高鋸酸鉀制取氧氣的化學方程式為,可選用的收集裝置是

(填字母序號)。

(3)用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應進行的操作是，在試管口放一團棉花

的目的是o

(4)用排空氣法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到,證

明瓶中已充滿氧氣。

(5)用B裝置制取二氧化碳氣體時，長頸漏斗下端口應伸入液面下，原因是。

A木

【答案】⑴水槽(2)?.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

②.E##F

(3)①.檢查裝置的氣密性②.防止加熱時高銃酸鉀粉末進入導管

(4)帶火星的木條復燃

(5)防止反應生成的氣體從長頸漏斗下端逸出

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，儀器a的名稱是水槽；

【小問2詳解】

高鋅酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅和氧氣，該反應的化學方程式為:

A木

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選E或F,

不選擇C裝置，是因為C裝置中導管未伸到集氣瓶底部；

【小問3詳解】

用A裝置來制取氧氣時，裝藥品前應進行的操作是檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪

費藥品；

在試管口放一團棉花的目的是：防止加熱時高銃酸鉀粉末進入導管；

【小問4詳解】

用排空氣法收集一瓶氧氣，氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若觀察到帶火

星的木條復燃，證明瓶中已充滿氧氣；

【小問5詳解】

用B裝置制取二氧化碳氣體時，長頸漏斗下端口應伸入液面下，原因是：防止反應生成的

氣體從長頸漏斗下端逸出。

7.（2022年貴州省銅仁市中考）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱o

（2）寫出實驗室用B制取氧氣的化學方程式；若用C裝置收集氧氣，應將氣體從

導管口（填“m”或"n”）通入，檢驗氧氣已收集滿的操作為o

（3）實驗室常用氯化鐵固體與熟石灰加熱制取氨氣，同時生成水和一種鹽，寫出該反應的

化學方程式;選擇的發(fā)生裝置為（填字母）,你選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是

MnO1

【答案】⑴鐵架臺⑵2H2O2^^2H2O+O2

②.m③.將帶火星的木條放在n處，觀察到木條復燃

(3)2NH4Cl+Ca(OH\C?C/2+2H2O+2NH3T

②.A③.反應物是固體，反應條件是加熱

【解析】

【小問1詳解】

儀器a是鐵架臺；

【小問2詳解】

裝置B是固液常溫型，則使用雙氧水在二氧化鎰催化的作用下產(chǎn)生氧氣和水，方程式是：

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2T.氧氣的密度大于空氣，用C裝置收集氧氣，應將氣體從導管

口m通入；驗滿時，將帶火星的木條放在n口，氧氣具有助燃性，木條復燃，則氧氣已經(jīng)

收滿；

【小問3詳解】

反應物氯化鍍、熟石灰，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)物有水、氨氣，缺少的元素是氯、鈣，則推

出產(chǎn)生的鹽是氯化鈣，則氯化鏤和氫氧化鈣在加熱條件下反應生成氯化鈣、水和氨氣，反應

的化學方程式：2NH4Cl+Ca（＜9H）2=CaCl2+2H2O+2NH3T；該反應的反應物是固

體，反應的條件是加熱，則使用A裝置作為發(fā)生裝置。

8.（2022年遼寧省營口市中考）根據(jù)下圖所示的實驗回答問題:

（1）A實驗（填“能”或“不能”）用來測定空氣中氧氣的含量；

（2）B實驗現(xiàn)象說明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的（“高”或“低”）；

（3）C實驗中小燈泡發(fā)亮，說明石墨具有性；

（4）D實驗用來驗證質(zhì)量守恒定律，其中氣球的作用是o

【答案】（1）不能（2）高

（3）導電（4）緩沖氣壓，以防氣壓過大沖出橡膠塞

【解析】

【小問1詳解】

A實驗所用藥品為木炭，木炭燃燒生成的二氧化碳為氣體，集氣瓶內(nèi)無法形成氣壓差，因此

不能用來測定空氣中氧氣的含量。

【小問2詳解】

B實驗中燃著木條在空氣中正常燃燒，在呼出氣體中很快熄滅，則說明空氣中的氧氣含量

比呼出氣體中的高。

【小問3詳解】

C實驗中小燈泡發(fā)亮，說明石墨具有導電性。

【小問4詳解】

D實驗中紅磷燃燒會放熱，導致錐形瓶內(nèi)氣壓變大，因此氣球的作用是緩沖氣壓，以防氣壓

過大沖出橡膠塞。

9.（2022年遼寧省營口市中考）正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用

于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱；

（2）實驗室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實驗。請從A~E中選擇制

取和收集氧氣的裝置__________（填字母序號）

（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是（填名稱），反應的化學方程

式為;

（4）用B裝置制取氣體時，使用儀器a優(yōu)點是；

（5）若要用F裝置收集CO2,CO2應從（填“b”或"c”）端通入，檢驗收集滿CO?

的方法是（方法、現(xiàn)象，結(jié)論）。

【答案】①.長頸漏斗②.AC③.大理石或石灰石和稀鹽酸④.

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T⑤.可隨時添加藥品⑥.b⑦.將燃著

木條放在C口，若木條熄滅，則證明CO2已經(jīng)收集滿

【解析】

【詳解】（1）儀器a即長頸漏斗；

（2）用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，則是高銃酸鉀或氯酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，其屬

于“固體加熱”型反應裝置，故反應裝置選A,因為要制取較純凈的氧氣，而氧氣又不易溶于

水，故應該選用排水集氣法收集氧氣，且收集過程中集氣瓶可留少量水，避免鐵絲燃燒生成

的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故收集裝置選C,制取和收集氧氣的裝置即AC；

(3)實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，碳酸鈣與鹽酸

反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，其反應方程式為CaCC)3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T；

(4)儀器a即長頸漏斗，其優(yōu)點是長頸漏斗的漏斗頸很長，操作非常簡單，長頸漏斗可在

反應過程中隨時添加藥品；

(5)因二氧化碳密度大于空氣，故應該從b口通入二氧化碳；檢驗收集滿CO2的方法是將

燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明C02已經(jīng)收集滿。

10.(2022年河南省中考)實驗案可選用如圖所示裝置制取氣體。

(1)寫出利用A制取Ch的化學方程式。

(2)若利用B制取CCh,請將開始時所加的藥品分別填寫在圖中相應的虛線框內(nèi)。

(3)若利用C收集到一瓶無色無味的氣體，猜想一種氣體并用簡單方法加以驗證。

MnO2.

=

【答案】(1)2KC1C)3.'2KC1+3O?T(2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2t)

(3)猜想是氧氣，將帶火星的木條伸入氣體中，木

條復燃，說明是氧氣；

猜想是二氧化碳，將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳。

【解析】

【小問1詳解】

A裝置適用于固體加熱反應制取氣體，適用于氯酸鉀和二氧化鋅加熱制取氧氣，氯酸鉀在二

氧化鋅的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：

MnO

2KC1O3^=22KC1+3C>2T或加熱高鋸酸鉀生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應的化

A

學方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

【小問2詳解】

實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，液體盛放在分液漏斗中，固

體藥品盛放在錐形瓶中，故填:

【小問3詳解】

C是向上排空氣法收集氣體，氧氣密度比空氣大，可用C裝置收集，氧氣具有助燃性，檢

驗氧氣：將帶火星的木條伸入氣體中，木條復燃，說明是氧氣；

二氧化碳密度比空氣大，也可用C裝置收集二氧化碳，通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，

將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳

11.（2022年撫順本溪遼陽市中考）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答問題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）用高鎰酸鉀并選擇A、E裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為。當觀察到

導管口有時，開始收集。

（3）制取二氧化碳時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母）。

（4）實驗室里，常用于干燥二氧化碳氣體的藥品是（填物質(zhì)名稱）。

【答案】（1）長頸漏斗

A

(2)①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2f②.連續(xù)均勻氣泡冒出

（3）BD（4）濃硫酸

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，儀器a的名稱是長頸漏斗；

【小問2詳解】

高鎰酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應的化學方程式為:

A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

當觀察到導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，開始收集，因為一開始排出的是空氣；

【小問3詳解】

實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，發(fā)生

裝置可選B,二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D,

故填：BD；

【小問4詳解】

濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳。

12.（