小班數(shù)學(xué)大自然的收集教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)大自然的收集教案反思這是小班數(shù)學(xué)大自然的收集教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，保護(hù)花草樹木的意識(shí)。2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹木的意識(shí)。3.發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前了解一些簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)的知識(shí)。2.掛圖。3.紙，大樹、葉子、小鳥(成形的)剪紙、膠水等。活動(dòng)過程一、掛圖一：情景：天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有機(jī)只哭叫著的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說：我沒有家了，我沒有家了。1.看后自由討論。2.教師啟發(fā)引導(dǎo)。①你們看到了什么②小鳥哭了，為什么③大樹為什么沒有樹葉幼兒討論：大樹死了，大樹被人砍了，樹枝被人折了，等等。3、教師進(jìn)行環(huán)保教育。①師幼共同探討樹的用途：從根—莖，從莖—葉，從凈化大氣—防治沙塵暴。②師幼共同探討保護(hù)數(shù)木、花草的方法。4.再看掛圖一啟發(fā)幼兒想一想，小鳥現(xiàn)在沒有家了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦小結(jié)：教育幼兒要有愛心、同情心，來幫助小鳥建一個(gè)新家。[教案來自：屈.老師教案網(wǎng).]二、觀看掛圖二：情景：一棵枝葉茂盛的大樹上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥，他們?cè)谡f：我有新家了!謝謝小朋友們。樹的上方有笑瞇瞇的太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公說：小朋友們，你們做得好!樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳著舞。三、操作：1.通過觀看掛圖二，大大激發(fā)了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。2.粘貼大樹、小鳥，添畫花草、太陽(yáng)、蝴蝶等。3.鼓勵(lì)幼兒大膽自由創(chuàng)作。教師說明用膠水的方法并巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸：兩個(gè)小朋友一組，把自己的作品創(chuàng)編成故事講給對(duì)方聽(受掛圖二情節(jié)的啟示)。然后交換作品欣賞?；顒?dòng)反思本教育活動(dòng)，在教學(xué)方法上，采用了擬人手法，創(chuàng)造的環(huán)境，如尊重他們的意愿，允許他們自由討論，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行繪畫、粘貼，自幼創(chuàng)編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會(huì)教育要求之間的結(jié)合點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒的興趣，多目的地發(fā)展下去，使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面提高。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：上下關(guān)系》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)上下關(guān)系教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能區(qū)別兩個(gè)物體之間的上下關(guān)系。在操作中能正確使用方位詞表達(dá)兩者之間的上下關(guān)系。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)上下關(guān)系教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：紅、黃、綠、分一分》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)紅、黃、綠、分一分教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色并進(jìn)行分類。通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一個(gè)方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)紅、黃、綠、分一分教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：甜甜的糖》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)甜甜的糖教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)