貴陽學(xué)院《心理健康與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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《心理健康與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在臨床心理學(xué)中，心理治療的效果評估是一個重要環(huán)節(jié)。對于一位接受了一段時間心理治療的抑郁癥患者，如果其癥狀明顯減輕但仍存在一些情緒波動，以下哪種評估方法最能全面地反映治療效果？（）A.癥狀自評量表B.他人評價C.生活質(zhì)量評估D.以上方法結(jié)合使用2、在認(rèn)知心理學(xué)中，注意的分配是指在同一時間內(nèi)將注意指向不同的對象或活動。對于一個熟練的司機在駕駛時能夠同時關(guān)注路況和操作儀表盤，這主要依賴于注意的哪種特性？（）A.廣度B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移D.分配3、在群體心理學(xué)中，群體決策具有獨特的特點和規(guī)律。以下關(guān)于群體決策的優(yōu)點，不準(zhǔn)確的是？（）A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進(jìn)成員之間的交流和合作4、心理測量是評估個體心理特征的方法，以下哪個心理測量工具不屬于常用的心理測量工具？（）A.智力測驗B.人格測驗C.血壓計D.心理健康問卷5、在教育心理學(xué)中，遷移是學(xué)習(xí)中的重要現(xiàn)象。對于一個已經(jīng)熟練掌握了數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)方法的學(xué)生，當(dāng)學(xué)習(xí)新的物理公式時能夠快速理解和應(yīng)用，這體現(xiàn)了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移6、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)效果有著重要影響。一個學(xué)生為了獲得老師的表揚和同學(xué)的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是7、關(guān)于心理學(xué)研究方法中的觀察法，以下對于自然觀察法和參與觀察法的特點、適用對象以及可能存在的偏差，描述錯誤的是（）A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為，但難以控制無關(guān)變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者，但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結(jié)果一定是客觀準(zhǔn)確的D.結(jié)合多種研究方法可以彌補觀察法的不足8、心理學(xué)中的自我實現(xiàn)是指個體追求自我發(fā)展和成長的過程，以下哪個需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實現(xiàn)需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.認(rèn)知需求D.審美需求9、在情緒心理學(xué)中，情緒勞動是指個體在工作中對情緒的管理和表達(dá)。對于一位客服人員，在面對憤怒的客戶時仍保持微笑和耐心，這屬于哪種情緒勞動策略？（）A.表面扮演B.深層扮演C.主動調(diào)節(jié)D.被動壓抑10、在人格心理學(xué)中，特質(zhì)理論試圖描述和解釋個體的人格特征。以下關(guān)于特質(zhì)的說法，不正確的是？（）A.特質(zhì)是相對穩(wěn)定和持久的行為傾向B.特質(zhì)具有跨情境的一致性C.所有的特質(zhì)對個體的行為都具有同等重要的影響D.可以通過心理測量來評估個體的特質(zhì)11、心理學(xué)中的情緒管理技巧是指幫助個體控制情緒的方法，以下哪個情緒管理技巧不屬于常見的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.冥想C.運動D.大喊大叫12、在積極心理學(xué)中，關(guān)注個體的積極品質(zhì)和優(yōu)勢是研究的重點。以下關(guān)于積極情緒的作用，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極情緒能夠拓寬個體的思維和行動范圍B.積極情緒有助于增強個體的心理韌性C.積極情緒只能帶來短期的心理益處，對長期發(fā)展影響不大D.積極情緒可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和維護(hù)13、在認(rèn)知心理學(xué)中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學(xué)生在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后很快忘記了之前學(xué)過的相似內(nèi)容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現(xiàn)象？（）A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說14、對于心理測驗的編制過程，以下哪個步驟是首先需要確定的，以確保測驗?zāi)軌驕?zhǔn)確測量預(yù)期的心理特質(zhì)？（）A.確定測驗?zāi)康腂.設(shè)計測驗項目C.收集測驗數(shù)據(jù)D.分析測驗結(jié)果15、對于思維的過程，以下哪種思維方式能夠幫助個體在面對復(fù)雜問題時，快速生成多個可能的解決方案，并從中選擇最優(yōu)的方案？（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺思維D.邏輯思維二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）隨著積極心理學(xué)的興起，探討積極情緒的作用機制、培養(yǎng)方法以及如何運用積極心理學(xué)原理提升個人幸福感。2、（本題5分）結(jié)合社區(qū)心理服務(wù)體系的建設(shè)，分析社區(qū)心理服務(wù)的需求評估、資源整合和服務(wù)模式創(chuàng)新，以及專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)。3、（本題5分）闡述文化心理學(xué)中文化對心理的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？分析其重要性是什么？4、（本題5分）解釋臨床心理學(xué)中抑郁癥的癥狀表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)，分析抑郁癥的成因和常見的治療方法。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析心理學(xué)中關(guān)于心理疲勞的成因和應(yīng)對策略，并結(jié)合實際談?wù)勅绾晤A(yù)防和緩解心理疲勞。2、（本題5分）創(chuàng)造力是推動社會進(jìn)步和個人發(fā)展的重要能力。請深入探討創(chuàng)造力的概念、構(gòu)成要素和發(fā)展階段，分析影響創(chuàng)造力的個體因素（如智力、人格、動機等）和環(huán)境因素（如家庭、學(xué)校、社會文化等），并提出培養(yǎng)和提高創(chuàng)造力的策略和方法。3、（本題5分）從人格心理學(xué)的角度出發(fā)，論述不同的人格理論，如特質(zhì)理論、精神分析理論等。分析人格的形成因素，以及人格對個體行為、職業(yè)選擇和人際關(guān)系的影響。4、（本題5分）請論述自我意識的發(fā)展。自我意識是個體對自己的認(rèn)識和評價。請從嬰幼兒期、兒童期、青少年期、成年期等不同階段闡述自我意識的發(fā)展特點，并探討自我意識在個人成長和心理健康中的重要作用。5、（本題5分）心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德對于咨詢效果和來訪者的福祉至關(guān)重要。請論述心理咨詢師應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì)，分析職業(yè)道德準(zhǔn)則（如保密、尊重、公正等）的重要性，以及如何監(jiān)督和保障心理咨詢師的職業(yè)操守。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一對夫妻在育兒問題上存在分歧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。分析育兒分歧的心理原因及解決矛盾的策略。2、（本題10分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的戀愛關(guān)系時，總是試圖控制對方的行為和想法，導(dǎo)