2025年寧夏銀川九年級中考物理模擬練習(xí)題

寧夏銀川九年級2025初中物理模擬練習(xí)題（滿分75分）一：選擇題（每題2分，共7題，共14分）1、下列估測的數(shù)據(jù)與實際最接近的是（

）A．人們通常以為單位來度量分子的直徑B．家庭節(jié)能燈正常工作時的電流約為1AC．汽油機的效率通常約為30%~45%D．一節(jié)新干電池的電壓約為36V2、10月30日，神舟十九號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。如圖是對接時的畫面。下列說法正確的是（）A．對接前，飛船和空間站相對于地球都是靜止的B．對接后，飛船相對于空間站是靜止的C．無論選擇哪個物體作為參照物，飛船始終是運動的D．地面指揮中心與空間站依靠超聲波傳遞信息3、

如圖所示的光現(xiàn)象，由于光沿直線傳播形成的是（）A．筷子好像在水面處彎折B、沙漠里的海市蜃樓C．水中倒影D．惟妙惟肖的手影4、

下列生活實例中，利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．小朋友溜滑梯臀部發(fā)熱B．鉆木取火C．燒水水溫升高D．搓手取暖5、

如圖所示情景中，屬于通過增大壓力的方式增大摩擦力的是（

）A．壓路機的碾子質(zhì)量很大B．載重汽車裝有許多車輪C．自行車剎車時用力捏手閘D．汽車的輪胎有很多花紋6、如圖所示電路，電源電壓恒定，閉合開關(guān)，在滑動變阻器滑片向右滑動的過程中，下列說法正確的是（）A．電壓表示數(shù)不變B．電流表示數(shù)變大C．電壓表和電流表示數(shù)的比值變小D．電阻R消耗的電功率變小7、

圖是我國西部某風(fēng)力發(fā)電塔架，上面的三個葉片在空氣的作用下轉(zhuǎn)動，葉片帶動發(fā)電機發(fā)電。下列說法正確的是（）A．葉片在空氣作用下轉(zhuǎn)動的過程中，葉片的動能轉(zhuǎn)化為空氣動能B．風(fēng)力發(fā)電機是將空氣動能直接轉(zhuǎn)化為電能C．風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用D．風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電過程中，利用了不可再生能源二：選擇說理題（每小題4分，共8分，選出正確答案，并在橫線說明理由）8、

如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上，燭焰在光屏上成清晰的像。下列說法正確的是（

）A．圖所示的實驗現(xiàn)象能夠說明照相機的成像特點B．若想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)該將蠟燭向右移動，同時光屏向右移動C．若將點燃的蠟燭放在光具座上20cm刻度線處，移動光屏，在光屏可成放大的像D．蠟燭燃燒變短后，為使像仍成在光屏中央，應(yīng)將光屏往下調(diào)選擇理由。9、

如圖所示是某校學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐活動的場景。初春時晝夜溫差大，培育水稻秧苗時，為了不使秧苗凍傷，常常傍晚往農(nóng)田里灌水，白天再將水放出。原因是由于（

）A．水的溫度比泥土的溫度低B．水的內(nèi)能比泥土的內(nèi)能大C．水的密度比泥土的密度小D．水的比熱容比泥土的比熱容大選擇理由。三：填空題（每空1分，共12分）10、如圖所示，今年9月10日在滬東中華長興島基地舉行儀式，慶賀為17.4萬立方米大型LNG（液化天然氣）運輸船首船和2號船同日命名。若兩艘運輸船滿載天然氣后船體在水中會_________（選填“上浮”或“下降”）一些，排開水的體積_________（選填“變大”“變小”或“不變”），船體受到的浮力_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。11、

(1)如圖所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片。若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，則分析照片可知：小球從A點到F點做______（填“勻速”或“變速”）直線運動；小球從A點運動到F點的平均速度為______m/s；(2)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會逐漸減小，聲音會逐漸增大，可見聲音的傳播需要______。宇航員在太空中不能直接面對面交談，需要通過______進(jìn)行交流；

(3)某人對著山崖大喊一聲，經(jīng)1.2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是______米。12、我們的生活與物理現(xiàn)象密切相關(guān)。如圖-1，是我國古代用來測量時間的儀器——日晷，它是利用銅針被太陽照射時投在石盤上的影子來計時，這利用光的______原理。如圖-2，城市交通道路旁邊的禁止鳴笛標(biāo)志是從______（選填“防止噪聲產(chǎn)生”“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”）方面著手來減弱噪聲。如圖-3，地下室的廣角鏡是一個______（選填“凸面”“凹面”“凸透”或“凹透”）鏡，對光線有發(fā)散作用，從而擴大人們的視野。兩個實心物體，已知它們的密度之比是5∶3，體積之比是4∶5，它們的質(zhì)量之比是______。四：應(yīng)用題14、（2分）(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整。（導(dǎo)線不能交叉）（2分）(2)請根據(jù)如圖所示的實物圖，在框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖；15、（3分）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。2022年夏秋季節(jié)，巢湖流域連續(xù)高溫和干旱百年一遇，兩戶農(nóng)民在秋季育甘藍(lán)型（777高產(chǎn)）大油菜苗時，撒播大油菜籽后澆透水，再用黑紗網(wǎng)或者廣告布蓋上，第四天傍晚再揭去黑紗網(wǎng)或者廣告布。結(jié)合八年級物理，請你談?wù)動煤诩喚W(wǎng)或者廣告布蓋上的好處。能否用塑料薄膜蓋上？為什么？（相關(guān)生物知識提示：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分）16、（6分）解放軍在一次奪島演習(xí)中，出動了05型履帶式水陸兩棲突擊車。該車總質(zhì)量為28.5t，同時，該車裝配有輸出功率為的發(fā)動機，機動性能卓越（g取10N/kg）。(1)該車在平面沙灘上行進(jìn)時，兩條履帶與沙灘的總接觸面積為0.2m2，求該車對沙灘的壓強；

(2)該車在水面漂浮時，它排開水的體積是多少？（?。?/p>

(3)該車在水上最快的速度可達(dá)25km/h，若該車以21.6km/h的速度在水面上勻速行進(jìn)10.8km時，若發(fā)動機的輸出功率全部用于做機械功，則發(fā)動機做了多少功？求該車在水面上勻速行進(jìn)時受到的阻力為多少？（6分）17、中國茶文化源遠(yuǎn)流長。如圖甲所示是一款煮茶器，有“加熱”和“保溫”兩個擋位，其簡化電路圖如圖乙所示。R1和R2均為發(fā)熱電阻，煮茶器部分參數(shù)如表，煮茶器中裝有初溫為20℃的水，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將水剛好加熱到沸騰，用時700s，在此過程中煮茶器的加熱效率為80%。求：額定電壓220V保溫?fù)豕β?00W加熱擋功率900W(1)發(fā)熱電阻R1和R2的阻值；

(2)加熱過程中煮茶器消耗的電能；

(3)煮茶器中水的質(zhì)量?！舅谋葻崛荨苛簩嶒烆}（共4小題，每題5分，共20分）18、在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。(1)將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做_________運動，根據(jù)二力平衡知識可知，此時木塊受到的滑動摩擦力大小________彈簧測力計的示數(shù)；

(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與________有關(guān)；_______兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

(3)小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實驗的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實驗，這種做法是________（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是_________；

(4)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)用如圖丁所示的方式測量滑動摩擦力效果更好，圖丁實驗中________（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。19、小華同學(xué)分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。(1)本實驗除了圖甲中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有停表和__________。

(2)比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度；

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。

下表是小華記錄的部分實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水200289820食用油200289810①分析表中信息知小華采用的是方案________（選填“一”或“二”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，________，吸收的熱量不同。

(3)另一小組同學(xué)利用方案一探究了水和食用油的吸熱能力。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時間變化的圖像（如圖乙）；由圖像可知，食用油的比熱容為_________J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)](4)質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同，但在實驗過程中有兩小組的同學(xué)在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)；其中一個小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是__________。20、

在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中：(1)如圖1所示，是小紅確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距為_____。

(2)實驗時，把凸透鏡固定在光具座度線處，為使像成在光屏中央，應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)到_____。

(3)小明將蠟燭移至光具座刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立、_____的實像，如圖2所示。

(4)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，如果小明用書遮擋住透鏡下半部分，則實驗時光屏上所成的像_____（選填“完整”或“不完整”），像的明暗程度將_____（選填“變亮”“變暗”或“不變”）。

(5)實驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖2（像未畫出），要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)整。

(6)如圖2，小明保持蠟燭、光屏在光具座上的位置不動，僅移動凸透鏡想再次在光屏上得到清晰的像，凸透鏡需要移動到_____處。

(7)在如圖2所示實驗情形下，如果保持凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變得模糊不清，此現(xiàn)象可以體現(xiàn)_____（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的成像情況。此時小明在凸透鏡與蠟燭之間合適的位置放上_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），可使光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像。21、

如圖所示，某實驗小組用兩節(jié)干電池進(jìn)行“伏安法測電阻”的實驗中：(1)圖甲是連接的部分實驗電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整；______

(2)正確連接電路，開關(guān)閉合前需要將滑動變阻器R的滑片調(diào)至______（填“A”或“B”）端，此操作是為了______；

(3)閉合開關(guān)后，該實驗小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表始終沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，如果