江蘇蘇州吳中城西聯(lián)盟初一下學(xué)期期中政治試卷

江蘇蘇州吳中城西聯(lián)盟初一下學(xué)期期中政治試卷1．關(guān)于生命，下列說法中正確的是①地球上的生命是人類社會長期發(fā)展的產(chǎn)物②每個人的生命都是獨一無二的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點③生命是頑強的，不怕傷害的④要珍愛自己和別人的生命。A．①②③④B．①②C．②④D．①②④2．“生活，只有在平淡無味的人看來，才是空虛而平淡無味的”。這句話說明A．要探索人生意義B．要保持積極樂觀的人生態(tài)度C．要充分利用時間D．在勞動中實現(xiàn)人生價值3．許多仁人志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，影響他們情緒變化的因素是A．個人境遇B．個人興趣C．個人志向D．個人生活環(huán)境4．下列詩句所反映的情緒屬于不良情緒的有①欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

②抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁③紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑

④儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰A．①②B．③④C．②③D．②④5．目前，在全國2億多15歲以下的青少年中約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當我們遇到煩惱時要①學(xué)會當自己的“心理醫(yī)生”

②主動向老師、父母或社會尋求幫助③學(xué)會與人溝通，積極面對

④獨立承受，因為求助他人是怯弱的表現(xiàn)A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④6．下列做法中，符合對未成年人實行司法保護的是A．初中生小王的父母讓他輟學(xué)打工掙錢B．某校對學(xué)生進行安全健康教育C．法院對某犯罪少年進行不公開審判D．某市圖書館免費向未成年人開放7．生命需要互相尊重和關(guān)愛。下列說法中體現(xiàn)該觀點的有①小草給我一片綠，我給小草一份情

②世界上沒有兩片完全相同的樹葉③拯救地球就是拯救人類自身

④人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返A(chǔ)．①②B．①③C．①④D．②③8．目前我國各地各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵同等愛國主義教育基地，對18周歲以下的未成年人實行免費參觀，不得收取門票或其他任何參觀費用。學(xué)校集體組織中小學(xué)生參觀憑學(xué)校證明，未成年人單獨參觀憑身份證或戶口簿，也可予以免費。上述舉措①表明國家對未成年人的健康成長給予特殊關(guān)注②符合學(xué)校保護的有關(guān)規(guī)定③體現(xiàn)了對未成年人的社會保護④有利于創(chuàng)造未成年人健康成長的社會環(huán)境A．①②④B．②③C．①③④D．①②③④9．雷鋒說“我要把有限的生命投身到無限的為人民服務(wù)中去”，說明他A．懂得生命屬于我們只有一次，努力提升其價值B．具有無私奉獻的精神，但不懂得珍愛自己的生命C．努力為自己爭得榮譽，為將來做干部打基礎(chǔ)D．不懂得市場經(jīng)濟，付出必須得到回報10．據(jù)調(diào)查，初中生追星極為普遍，有學(xué)生甚至為了心中的偶像做出極端行為。對于中學(xué)生追星問題，正確的看法是：A．偶像大都是成功人物，只有追星才能成才B．擇其善而從之，不善而改之C．明星也有優(yōu)點和缺點，所以不值得崇拜D．偶像崇拜是幼稚的表現(xiàn)，堅決杜絕11．“人生天地間，若白駒過隙，忽然而己”一莊子。這則名言告訴我們A．正確認識生活中的苦與樂，才能體會生命的美好B．生命是短暫的，它無比寶貴，須加倍珍惜，讓生活更有意義，更加精彩C．必須增強自我保護意識和能力D．生命是短暫的，所以要及時行樂，享受生命12．馬克·吐溫說：“當我7歲的時候，我感覺我父親是天底下最聰明的人；當我14歲的時候，我感到我父親是天底下最不通情達理的人；當我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的?！边@說明了A．青春期馬克·吐溫的自我意識不斷增強B．14歲時出現(xiàn)了不正常逆反心理C．青春是人生最大的資本D．馬克·吐溫越來越不成熟13．當你找到自身的美麗，你就找到了自信的支點，這個支點就是A．對自己較高的認識和評價B．對自己的正確認識和評價C．善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點D．勇于指出別人的錯誤14．“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好?！钡沁M入青春期后，每一個人都會遇到許多的煩惱。面對這樣的煩惱，我們A．要開放自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)溝通B．不要告訴別人，要學(xué)會自己獨立解決C．不管三七二十一，大膽的發(fā)泄出來D．寫進自己的日記，就行了。15．科學(xué)研究表明，在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠比情緒低落的學(xué)生要好得多。這一事實表明A．情緒不一樣，效果也不一樣B．學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，效果也不一樣C．智商不一樣，效果也不一樣D．學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣，效果也不一樣16．很多學(xué)校在考試后經(jīng)常將學(xué)生成績進行由高到低排名，并將其公開，這樣的做法A．不對，違背了學(xué)校保護的規(guī)定B．對的，是對學(xué)生進行更好的教育C．不對，侵犯了學(xué)生的名譽權(quán)D．對的，符合學(xué)校保護的規(guī)定17．有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠遭到人們的唾棄。這說明人的生命不在長短，而在其質(zhì)量。（

）18．司法保護專門保護違法犯罪的未成年人不受法律制裁。（

）19．霧霾天氣的出現(xiàn)告訴我們要與自然和諧相處。（

）20．我們只有主宰了生命，才能規(guī)劃好人生。（

）21．“人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人?！边@說明生命是地球上最寶貴的東西。（

）22．人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人志趣的變化而變化。（

）23．青春期的生理變化常常會給青少年帶來一些心理變化。因此，在青春期不僅要注意生理衛(wèi)生，還應(yīng)重視心理上的健康。（

）24．只要我們有明確的生活目標，我們的生活就會有意義。（

）25．司法保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。（

）26．下邊漫畫《變調(diào)》表明：社會、學(xué)校、家庭在教育保護未成年人身心健康成長方面存在問題。（

）27．材料一：2013年10月31日上午，一輛吳中區(qū)509路公交車行至尹山橋東堍時，司機董洪年突發(fā)腦部疾病，緊要關(guān)頭，他最后的動作是拉好手剎，停好車，將車平穩(wěn)的?？吭诼愤?。20名乘客安然無恙，而他卻不幸離世。材料二：超級玉米之父李登海的玉米新品種已在全國累計推廣10億多畝，為國家創(chuàng)造效益1000多億元，他先后獲得了“國家科學(xué)技術(shù)進步一等獎”等79個獎勵或稱號。2009年，李登海當選為“100位新中國成立以來感動中國人物”。材料三：榮獲第五屆中國十大杰出志愿者稱號的26歲的復(fù)旦大學(xué)生馮艾在4年內(nèi)兩次到西部貧困山區(qū)執(zhí)教，從繁榮來到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼，從校園走向社會，她要為孩子們送去快樂和希望。結(jié)合課本知識請回答：（1）讀了材料一董洪年的事跡，你一定對生命有了更多的理解，請談?wù)勚餍墒鞘裁?？?）結(jié)合上述材料一和二，說說對你在“讓人生更有意義”方面分別有什么啟示？（3）材料三中馮艾的故事啟示我們?nèi)松囊饬x是什么？28．【成長的煩惱】煩惱一：媽媽買的運動服實在太落伍了，真穿不出去，想買一套NIKE的籃球運動服，可媽媽會給我錢嗎？很可能不同意；想好了回家與媽媽好好談?wù)?，懇求她同意，可沒說兩句就和媽媽吵了起來。真煩啊！煩惱二：活動課上正拿著籃球向操場走去，在路過老師辦公室時不知從哪飛出來一只籃球砸碎了辦公室的玻璃窗。正想看個究竟，老師看到我正拿著籃球站在窗下，而砸碎玻璃的那只籃球不知什么時候已經(jīng)被人悄悄拿走?？粗蠋煈嵟谋砬椋艺媸怯锌陔y辯。煩惱三：家里煩惱，學(xué)校煩惱。媽媽不理解我，同學(xué)犯錯讓我背黑鍋，老師誤會我，所以從此以后我變成了一個沉默不語的人。閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）煩惱一反映了青春期的哪些心理矛盾？（2）解決煩惱二的基本方法是什么？（3）煩惱三中主人公出現(xiàn)了怎樣的心理狀態(tài)？如果處置不當，這種心理會對青春期的少男少女產(chǎn)生怎樣的影響？29．材料一：2014年，陜西西安、吉林省吉林市、湖北宜昌多家幼兒園被曝給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”。長期喂食“病毒靈”會給幼兒的身體健康和成長發(fā)育帶來不良影響，因此這些事件帶來了廣泛的社會關(guān)注。為此，2014年3月李克強總理對個別地區(qū)發(fā)生幼兒園違規(guī)給幼兒集體服用處方藥事件作出批示，要求依法查處，嚴格管理，嚴防類似事件發(fā)生。教育部、衛(wèi)生計生委通知做好處置工作，部署立即開展幼兒園及中小學(xué)健康服務(wù)管理排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改、嚴肅追責。

材料二：在蘇州，有個家喻戶曉的“蘇老師”——“蘇老師”不是一個人，而是一支由160多名志愿者組成的充滿活力和激情的團隊。當未成年人遇到問題、產(chǎn)生迷茫和困惑的時候，那里總會有“蘇老師”傾聽他們的聲音。材料三：為了保護學(xué)生生命安全，促進學(xué)生健康成長，蘇州市政府采取多種措施強化綜合治理，打造平安校園：學(xué)校加強安全防范，建立健全外來人員準入登記制度，強化對學(xué)生的安全教育；少年法庭不公開審理和處理了近期有關(guān)未成年人犯罪的幾個案件，公安部門對校園周邊安全進行排查整治，消除安全隱患。（1）幼兒園違規(guī)給幼兒集體喂食處方藥的行為違反了未成年人保護法的哪一個方面保護？，兩部法律是什么？（2）材料二中，“蘇老師”體現(xiàn)了未成年人保護體系中的什么保護？（3）請從第14課和第20課角度回答，為什么要把校園安全升至國家戰(zhàn)略？參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后酌情使用參考答案1．C[※解析※]試題分析：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩，地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，①是錯誤的，地球上有的生命還早于人類產(chǎn)生，排除，②是正確的，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個生命都是獨一無二的，不可替代，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，③是錯誤的，生命是頑強的，也是脆弱的，有時一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。④是錯誤的，生命是寶貴的，我們既要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，所以②④是正確的，故選C。考點：本題考查珍愛生命。2．A[※解析※]試題分析：生活中的樂趣和美需要我們自己去尋找，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以我們要善待生活，熱愛生活，積極探索人生的意義，過有情趣的生活，A是正確的，B的說法不符合題意，題干的主旨是熱愛生活、積極探索，才能實現(xiàn)人生的真諦，沒有體現(xiàn)樂觀的含義，C不合題意，與時間無關(guān)，D的說法也不合題意，題干沒有體現(xiàn)勞動的含義，排除，故選A。考點：本題考查過富有情趣的生活。3．C[※解析※]試題分析：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血，這表達了個人的崇高理想，所以影響他們情緒變化的因素是個人志向，C是正確的，A不合題意，個人境遇指的是個人的遭遇及所處的環(huán)境，B不合題意，在題干中并沒有表現(xiàn)個人興趣的原因，D也與題干反映的主旨不符，排除，故選C?？键c：本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。4．D[※解析※]試題分析：不良的情緒就是指消極情緒，①欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的意思是如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如濃妝的西施,而雨天的西湖就像淡妝的西施,都是同樣的美麗無比這是在贊揚西湖的美麗，是積極的情緒，②抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁的意思是舉起酒杯借酒消愁,愁思也只會更添幾分,抽出寶刀砍斷流水,水只會流得更湍急，反映的是愁苦的情緒，是消極情緒，③紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑的意思是紅軍不畏艱苦遠征,萬水千山對于他們都是浮云,反映的是革命樂觀主義精神，是積極情緒，這些花雖然凋謝,好在葬花者即為愛花惜花之人，也算是死得其所；由此想到自己，自己有一天死去的時候，是不是也有個知我懂我的人，如我今日葬花一般來待我呢？,反映愁苦的情緒，是消極的情緒，所以②④是正確的，故選D?？键c：本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。5．C[※解析※]試題分析：當我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時候，除了可以向父母、老師、朋友以及社會尋求幫助外，也要學(xué)會當自己的心理醫(yī)生，①②③是正確的，④是錯誤的，獨立承受不可取，我們是未成年人，求助他人不是怯弱的表現(xiàn)，排除，故選C。考點：本題考查解決青春期內(nèi)心矛盾的方法。6．C[※解析※]試題分析：司法保護是指人民檢察院，法院，公安機關(guān)以及司法行政部門等國家專政機構(gòu)通過依照法律履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。例如設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，C是正確的，A父母要求初中生小王輟學(xué)打工，違反了家庭保護的有關(guān)規(guī)定，B學(xué)校對學(xué)生進行安全健康教育，體現(xiàn)的是學(xué)校保護，D圖書館免費對未成年人開放是努力營造良好的社會環(huán)境，屬于社會保護，排除，故選C。考點：本題考查特殊的保護特殊的愛。7．B[※解析※]試題分析：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩，在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相連，我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛生命，呵護周圍的生命，①是正確的，這是關(guān)愛小草的表現(xiàn)，②不符合題意，世界上沒有兩片完全相同的樹葉體現(xiàn)的是人都有自己的個性，③拯救地球就是拯救人類自身，體現(xiàn)的是關(guān)愛地球，④不符合題意，人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返，體現(xiàn)要珍愛生命，排除，故選B?？键c：本題考查珍愛生命。8．C[※解析※]試題分析：目前我國各地各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵同等愛國主義教育基地免費向?qū)W生開放，這是努力營造適合未成年人健康成長的社會環(huán)境，屬于社會保護，也體現(xiàn)了國家對未成年人的健康成長給予的特殊關(guān)注，所以①③④是正確的，②是錯誤的，與學(xué)校保護無關(guān)，排除，故選C?？键c：本題考查特殊的保護特殊的愛。9．A[※解析※]試題分析：雷鋒說“我要把有限的生命投身到無限的為人民服務(wù)中去”，這說明他珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。A是正確的，B是錯誤的，沒有體現(xiàn)不珍愛生命，只是更注重提升生命的質(zhì)量，C是錯誤的，這是虛榮的做法，D是錯誤的，我們要不言代價與回報，排除，故選A。考點：本題考查提升生命的價值。10．B[※解析※]試題分析：青少年喜歡明星是很正常的現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表，大方的舉止，高超的專業(yè)技能，但人無完人，偶像也不例外，所以青少年要善于學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點，不盲目崇拜，所以B是正確的，A的說法過于片面，不追星也能成才，C是錯誤的，明星的優(yōu)點值得學(xué)習(xí)，D是錯誤的，學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點有利于提高自身能力，排除，故選B?？键c：本題考查正確看待追星。11．B[※解析※]試題分析：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而己”的意思是人這一生，其實是非常短暫的，就好像白馬快跑一樣，非常快，所以啟示我們要珍愛生命，注重提升生命的質(zhì)量，使自己的人生更加有意義，B是正確的，A的說法與題意不符，C的說法不符合題干的主旨，D是錯誤的，生命是寶貴的，也是短暫的，但多做一些對社會有益的事，及時行樂是享樂主義不可取，排除，故選B?？键c：本題考查提升生命的價值。12．A[※解析※]試題分析：這三個時間段中馬克·吐溫的表現(xiàn)是不同的，尤其是處于青春期的時候，認為父親是天底下最不通情達理的人，這說明他在這個時期，自我意識不斷增強，A是正確的，B是錯誤的，馬克吐溫的表現(xiàn)是青春期正常的心理反映，不是逆反心理，C的說法與題意不符，D的說法是錯誤的，排除，故選A?？键c：本題考查青春期的變化。13．B[※解析※]試題分析：自信對于一個人的成功非常重要，自信有助于成功，而找到自信就要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，對自己有一個正確的認識和評價，B是正確的，A是錯誤的，對自己的較高的評價是自負的表現(xiàn)，C是錯誤的，如果總是一味地發(fā)現(xiàn)別人的缺點，不利于自己的成長，D不符合題意，自信是找到自己的信心，與別人無關(guān)，排除，故選B?？键c：本題考查做自信的人。14．A[※解析※]試題分析：青春期內(nèi)心充滿矛盾是正常的現(xiàn)象，我們要正確看待，還要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，要開放自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)溝通，同時也要學(xué)會自己當自己的心理醫(yī)生，所以A是正確的，B是錯誤的，青春期還不是成年人，所以有些事情自己無法解決，適當尋求別人的幫助是可取的，C是錯誤的，發(fā)泄情緒要注意場合和分寸，D是錯誤的，有些事寫進日記未必能解決，排除，故選A?？键c：本題考查正確解決內(nèi)心矛盾。15．A[※解析※]試題分析：情緒的好壞對一個人做事效率影響很大，積極的情緒會使人精神煥發(fā)，干勁倍增，消極的情緒會使人無精打彩，萎靡不振，事實證明在記憶方面，情緒高漲的學(xué)生，遠比情緒低落的學(xué)生要好得多，可見情緒不一樣，效果也不一樣，A是正確的，B的說法與題意不符，沒有提到學(xué)習(xí)態(tài)度，C不符合題意，題干也沒提到智商，D不符合題意，沒有提到學(xué)習(xí)習(xí)慣，排除，故選A?？键c：本題考查情緒的影響。16．A[※解析※]試題分析：給學(xué)生按照成績進行排名，沒有考慮到學(xué)生的尊嚴，是對學(xué)生的一種歧視，未成年人保護法中對學(xué)校保護有這樣的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，所以某學(xué)校將學(xué)生的成績進行由高到低的排名違反了學(xué)校保護，A是正確的，B是錯誤的，這種做法不正確，C是錯誤的，某學(xué)校的做法侵犯的是學(xué)生的人格尊嚴權(quán)，不是名譽權(quán)，D是錯誤的，排除，故選A?？键c：本題考查人格尊嚴不可辱。17．A[※解析※]試題分析：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣鞯耐怀鲐暙I卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念，這樣，他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。所以這句話是正確的，故寫A.考點：本題考查提升生命的質(zhì)量。18．B[※解析※]試題分析：司法保護是指人民檢察院，法院，公安機關(guān)以及司法行政部門等國家專政機構(gòu)通過依照法律履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施。例如設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，是為了保護未成年人的合法權(quán)益而設(shè)置的保護措施，不是為了未成年人逃脫法律制裁而設(shè)定的，所以這句話是錯誤的，故寫B(tài)。考點：本題考查司法保護的內(nèi)容。19．A[※解析※]試題分析：如今我國的環(huán)境形勢相當嚴峻，空氣污染十分嚴重，霧霾天氣也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都與人類破壞環(huán)境有關(guān)，一些地區(qū)的經(jīng)濟增長，過度地依賴資源消耗，以犧牲環(huán)境為代價，造成了嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的破壞，所以我們要與自然和諧相處，尊重自然、保護自然，題干這句話是正確的，故寫A。考點：本題考查保護環(huán)境的基本國策。20．B[※解析※]試題分析：在平時的學(xué)習(xí)生活中，如果沒有進取目標，或進取目標不明，那么一個人的前進就缺乏動力和方向，這必將影響到每個學(xué)生一生的成長與發(fā)展，成功與失敗。在人生的征途上，有了進取目標前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭人生才有樂趣，否則，一生將一事無成。童年、少年和青年，常常被人稱為“黃金時期”現(xiàn)在大家已處于這樣一個美好時期，為了不虛度年華，在有限的生命中做出更多的事情，我們必須從現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的人生，我們只有規(guī)劃好人生，才能主宰生命，所以題干這句話是錯誤的，故寫B(tài)?？键c：本題考查規(guī)劃好人生。21．B[※解析※]試題分析：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個生命也都是獨一無二、無可替代的，都有自己獨特的風(fēng)格和特點，所以人與人之間都是有差異的，人的生命具有獨特性，在題干的這句話中，說明的是人與人是不同的，不能說明生命是地球上最寶貴的東西，這句話是錯誤的，故寫B(tài)?？键c：本題考查人的生命的獨特性。22．A[※解析※]試題分析：人的情緒是復(fù)雜多樣的，有喜、怒、哀、樂等等，人的情緒會隨著一個人所處的環(huán)境、所經(jīng)歷的事情和個人的興趣愛好的變化而變化，所以情緒是變化的，即使是面對同一件事情，人的情緒也不是一樣的，所以題干這句話是正確的，故寫A?？键c：本題考查豐富多樣的情緒。23．A[※解析※]試題分析：進入青春期，都要發(fā)生一些生理和心理上的變化，在生理上會長痘痘、變聲、有體味等，這些都是正常的心理現(xiàn)象，所以要注意生理衛(wèi)生，同時心理上的變化也不可忽視，因為青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾有時讓我們感到苦悶，也會妨礙我們的發(fā)展，所以調(diào)控青春期心理矛盾很重要，所以題干這句話是正確的，故寫A?？键c：本題考查調(diào)控青春期心理矛盾。24．B[※解析※]試題分析：過有意義的生活需要有明確的進取目標，青少年時期，是人生的黃金時代，有了進取目標，前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣，但不能說只要有明確的生活目標，生活就會有意義，除了要有明確的生活目標，還要為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗，多做對社會益的事，所以題干這句話是錯誤的，故寫B(tài)?？键c：本題考查過有意義的生活。25．B[※解析※]試題分析：家庭是愛的港灣。家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。學(xué)校保護起著舉足輕重的地位。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。司法保護具有十分重要的地位和作用。所以題干這句話是錯誤的，故寫B(tài)。考點：本題考查特殊的保護特殊的愛。26．A[※解析※]試題分析：漫畫反映了國家要求實施素質(zhì)教育，而到了學(xué)校卻變成了應(yīng)試教育，再到老師那里就變成了只注重分，卻忽視學(xué)生的能力，存在很多高分低能的學(xué)生，這樣不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，只所以存在這種現(xiàn)象社會、學(xué)校、家庭都有責任，也說明在這些保護中存在一定的問題，故題干這句話是正確的，故寫A?？键c：本題考查特殊的保護特殊的愛。27．（1）熱愛生命、尊重生命、呵護生命（2分）；（2）有明確的進取目標；對社會有所貢獻；敢于創(chuàng)造（4分）（3）生命的意義不僅是自身對生活的體驗和感悟，更重要的是通過自己創(chuàng)造性的勞動，為社會、為后人留下點什么（2分）[※解析※]試題分析：（1）董洪年在生命的最后一刻，將車停好，20名乘客安然無恙，而他卻不幸離世。這體現(xiàn)了他熱愛生命，尊重生命，呵護生命，珍愛他人生命，這就是生命的主旋律。（2）啟示類的題目要圍繞材料，提煉關(guān)鍵語句，結(jié)合知識點作答，董洪年在生命的最后關(guān)頭，想到的是乘客的安危，他拉好手剎，停好車，將車平穩(wěn)的停靠在路邊。可見他對社會做出了貢獻，也延伸了自己的生命價值，“超級玉米之父李登海的玉米新品種已在全國累計推廣10億多畝，為國家創(chuàng)造效益1000多億元”可見他通過自己的創(chuàng)造性的勞動，為社會做出了貢獻，他也一定是個有目標的人，有了進取目標，前進才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，工作才有勁頭，所以從這兩則材料啟示我們要想人生過的有意義就要做到有明確的進取目標；對社會有所貢獻；敢于創(chuàng)造。主要結(jié)合材料和知識點組織答案。（3）大學(xué)生馮艾在4年內(nèi)兩次到西部貧困山區(qū)執(zhí)教，從繁榮來到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼，從校園走向社會，她要為孩子們送去快樂和希望。這說明她能夠通過自己的勞動為社會創(chuàng)造價值，同時也提升了自己的價值，可見生命的意義不僅是自身對生活的體驗和感悟，更重要的是通過自己創(chuàng)造性的勞動，為社會、為后人留下點什么?？键c：本題考查珍愛生命。28．（1）獨立性和依賴性、自制性和沖動性（2分）（2）學(xué)會溝通（1分）（3）閉鎖心理（1分）。會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格（2分）。[※解析※]試題分析：（1）“想買一套NIKE的籃球運動服”體現(xiàn)的是獨立性，“可媽媽會給我錢嗎？”體現(xiàn)的是依賴