初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。二、學(xué)生基本情況分析本校九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí)，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識(shí)及學(xué)習(xí)方法。但由于受家庭、社會(huì)的影響，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂，不重視學(xué)習(xí)成績，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)學(xué)的不活，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力還有待提高。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校，教師必須要下一番苦功夫。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、七年級(jí)上、下冊2、八年級(jí)上、下冊3、九年級(jí)全一冊4、2015年海南省中考思想品德考試說明，復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理糾正。5、綜合模擬能力訓(xùn)練。6、專題復(fù)習(xí)和時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)措施（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：研究“課標(biāo)”和“考綱”，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識(shí)在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載體和背景材料，引導(dǎo)學(xué)生多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來構(gòu)成整體，全面提高學(xué)生運(yùn)用教材知識(shí)點(diǎn)分析和解決時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問題的能力。（三）、適度訓(xùn)練，提高能力在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題，對學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生做題，同時(shí)適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。總之，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試，取得良好學(xué)習(xí)成績。五、具體做法：1、復(fù)習(xí)方式：分冊與專題訓(xùn)練相結(jié)合第一輪：七、八、九年級(jí)教材全部內(nèi)容的總復(fù)習(xí)第二輪：專題復(fù)習(xí)。第三輪：時(shí)事及熱點(diǎn)問題分析，綜合模擬訓(xùn)練。2、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第一輪復(fù)習(xí)：3——12周第二輪復(fù)習(xí)：13——15周第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺六、復(fù)習(xí)步驟通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)、查漏補(bǔ)缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù)，有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。七、奮斗目標(biāo)：1、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力。2、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實(shí)際，力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高。初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃「篇二」一、學(xué)生基本情況分析：政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。二、教材分析：本教才分四個(gè)單元，總共八課，第一課講珍惜無價(jià)的自尊；第二課，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；第三課，走向自立的人生；第四課，人生當(dāng)自強(qiáng)；第五課，讓挫折豐富我們的人生；第六課，為堅(jiān)強(qiáng)喝彩；第七課，感受法律的尊嚴(yán)；第八課，法律護(hù)我成長，教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。三、教學(xué)目的和要求：1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用知識(shí)解釋或解決一些簡單的問題。2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。四、具體措施：1、重視基本概念的教學(xué)在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識(shí)的能力。2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。4、積極開展課外活動(dòng)課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會(huì)發(fā)展史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座，知識(shí)競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃「篇三」一、指導(dǎo)思想：以高效課堂為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握住自己，讓學(xué)生及家長看到進(jìn)步。2、平時(shí)工作中抓兩頭，促中間，尤其要關(guān)注學(xué)貧困生，讓他們感受到教師的關(guān)愛。3、認(rèn)真履行對學(xué)生的耐心教育，定期找學(xué)生談心并制定切實(shí)可行的目標(biāo)，使學(xué)生健康成長。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不繼提高自身思想道德素質(zhì);積極參加學(xué)科課題研究，不繼提高自身的教學(xué)水平和科研水平。5、教師嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索有效的教學(xué)方法，工作中注意發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，認(rèn)真上好每節(jié)課。三、教學(xué)要求:第一，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本。突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體。面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征。第二，平等互動(dòng)的師生關(guān)系。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，并在這種良好的氛圍中展現(xiàn)出自己的教學(xué)風(fēng)采。通過師生之間的思維互動(dòng)、情感互動(dòng)、心靈互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生在知識(shí)與能力方面的共同發(fā)展。第三，學(xué)生積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知過程中的體驗(yàn)、感悟，啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生在積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習(xí)中有機(jī)地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學(xué)目標(biāo)，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一。第四，努力踐行。思想品德課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。思想品德情感、意識(shí)的培養(yǎng)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開實(shí)踐。因此，思想品德課強(qiáng)調(diào)與社會(huì)生活、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想道德水平;提倡參與、體驗(yàn)、討論、探究等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)時(shí)間安排中，至少要有20%的課時(shí)，用于開展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，做到知行統(tǒng)一。四、具體措施：1、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握住自己，讓學(xué)生及家長看到進(jìn)步。2、教育學(xué)生樹立理想，并有社會(huì)責(zé)任感，要學(xué)會(huì)感恩。3、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，有動(dòng)力，同時(shí)也應(yīng)有壓力。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想。5、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);6、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí);7、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。8、以考促學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。總之，新的學(xué)期，將以飽滿的熱情，全新的教育教學(xué)思想，迎接新的挑戰(zhàn)，以取得令人滿意的成績。初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃「篇四」初一政治人教版《世界因生命而精彩》教學(xué)計(jì)劃模板老師與同學(xué)一樣，對于一個(gè)新學(xué)期或是一個(gè)課時(shí)都必須提前做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了人教版初一政治世界因生命而精彩教學(xué)計(jì)劃模板，希望對大家有幫助。設(shè)計(jì)理念：本課依據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的“成長中的我”關(guān)于“知道人類是自然界的一部分，體會(huì)生命的可貴”、“體會(huì)生命的價(jià)值”的目標(biāo)設(shè)計(jì)。七年級(jí)學(xué)生處于青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)。他們多數(shù)是獨(dú)生子女，受到父母的百般呵護(hù)，這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”，相對缺少對周圍生命的關(guān)愛，有些學(xué)生尚不懂得或沒有意識(shí)到珍惜其他的生命，甚至對踐踏生命的行為比較漠視。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和善待生命。教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)會(huì)欣賞每種生命存在的價(jià)值和意義，珍愛生命，和睦相處。2.過程與方法：通過幻燈片展示視頻和圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生了解多彩的生命;用圖片和資料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命需要相互關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境的重要性。3.知識(shí)與能力：懂得多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界，生命需要相互關(guān)愛。學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，提高關(guān)愛生命的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解生命的意義與價(jià)值，體驗(yàn)生命的可貴之處。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課首先用幻燈片展示一幅“荒涼星球”的圖片，讓學(xué)生想像“看到這個(gè)星球你想給它添些什么?”(花、草、生物、水、人類……)再對比“美麗的地球”圖片，并思考“為什么地球會(huì)這么美麗”。利用圖片的對比，引導(dǎo)學(xué)生想象思考。這種直觀教學(xué)法利于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，為后面教學(xué)做好鋪墊。（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一部分多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1.“生命之義”：利用視頻創(chuàng)設(shè)情境：播放“生命的誕生”過程。并讓學(xué)生思考：“新生命誕生將給世界帶來什么?”(希望、歡笑、幸福、和平……)通過情景創(chuàng)設(shè)，在學(xué)生內(nèi)心引起震撼，讓學(xué)生思考、感悟生命的可貴，從而體會(huì)“生命之義”的重要性。2.“生命之美”：給學(xué)生時(shí)間閉目冥想，感受周圍生命的氣息(風(fēng)的聲音、水的流動(dòng)、蟲鳥的叫聲、花的香氣)，用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍美麗的生命體，讓學(xué)生訴說與生命之間的故事。通過幻燈片的展示，吸引學(xué)生的注意力，把課堂和課外有機(jī)結(jié)合起來，感受生命的美麗和意義。3.“生命之殤”：播放視頻《哭笑的地球》，畫面展現(xiàn)地球由自然美麗到污染嚴(yán)重的經(jīng)過，請學(xué)生思考“是什么讓美麗的地球受到傷害”。通過情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索生命的價(jià)值，感受生命的美好和脆弱。承上啟下：生命脆弱，需要我們相互尊重和關(guān)愛。第二部分生命需要相互關(guān)愛1.“尊重生命關(guān)愛生命”：幻燈片展示圖片，畫面定格在一群孩子在草坪上踢球的場景，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考：這樣對待生命是否正確?通過圖片展示，讓學(xué)生懂得：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，生命有其存在的意義與價(jià)值。生命之間息息相關(guān)。如果隨意踐踏生命，最終傷害的還是人類自己。承上啟下：我們要保護(hù)環(huán)境。2.“愧疚生命”：針對現(xiàn)在水和森林資源污染嚴(yán)重問題，用幻燈片展示兩組圖片，“美麗的水和森林”與“被污染的大地”(樹木過度砍伐、沙塵暴、洪水、大地干涸)，讓學(xué)生思考為什么我們的家園會(huì)被破壞?通過兩組圖片的對比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類破壞自然帶來的后果是必將受到自然的報(bào)復(fù)，從而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3.“敬畏生命”：利用幻燈片展示一組資料“動(dòng)物死亡檔案”，把已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物資料展現(xiàn)給學(xué)生。通過資料閱讀，震撼學(xué)生心靈，呼吁保護(hù)生物，特別是珍稀的野生動(dòng)植物。并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類要生存就必須保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。（三）探究與實(shí)踐1.“和諧生命”：小組討論：我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)如何尊重和關(guān)愛生命，保護(hù)環(huán)境?請列舉出生活中我們“隨手可做”的事情。通過學(xué)生的小組合作，得出結(jié)論，將其內(nèi)化為自身的知識(shí)運(yùn)用到生活中。2.結(jié)語：播放視頻歌曲《地球你好嗎?》，從歌曲中使學(xué)生受到感染，認(rèn)識(shí)到我們只有一個(gè)地球。如果我們想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們?nèi)リP(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。上文為大家編輯的人教版初一政治世界因生命而精彩教學(xué)計(jì)劃模板，大家還滿意嗎?祝大家生活愉快。初一政治學(xué)科教學(xué)計(jì)劃「篇五」一、學(xué)情分析八個(gè)班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。三、發(fā)展目標(biāo)1、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容梳理分析七年級(jí)思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己。五、教學(xué)重點(diǎn)和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。3、自立的表現(xiàn)和必要4、依賴的危害和自立的方法。5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強(qiáng)。7、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對挫折8、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護(hù)法。13、如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。六、理念轉(zhuǎn)變、方法改進(jìn)、策略加強(qiáng)、手段使用構(gòu)想1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。3、做好作業(yè)、單元測試及講評(píng)工作。4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。七、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、任務(wù)完成措施1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。八、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)要求1、要求學(xué)生上課期間認(rèn)真聽課，做好課堂筆記。2、認(rèn)真自主完成課堂檢測。3、利用課余時(shí)間及早自習(xí)時(shí)間背誦所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、積極參與課堂中的各種討論活動(dòng)，敢于大膽說出自己的想法。九、設(shè)計(jì)安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)1、在第二課《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》中，小組共同完成一場自編自演的反映自卑者、自負(fù)者與自信者的節(jié)目。2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰(zhàn)勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫、表演、唱歌、文字、