北師大版數(shù)學(xué)2年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件（2024年春季版）

北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

課件分蘋果北師版·二年級(jí)下冊(cè)一除法

課件

今天我過(guò)生日，邀請(qǐng)了很多好朋友?？?，我為大家準(zhǔn)備了什么好吃的呢？狀狀情景導(dǎo)入

課件18個(gè)

我先來(lái)數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)蘋果。情景導(dǎo)入

課件18個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。平均分給2個(gè)人。根據(jù)圖上的信息，提出與除法有關(guān)的問(wèn)題。探究新知

課件18個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。平均分給2個(gè)人。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？（2）18個(gè)蘋果，平均分給2個(gè)人，每人分幾個(gè)？18÷618÷2探究新知

課件18個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？18÷6探究新知

課件18÷618個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？方法一3盤

課件18÷618個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？方法二3盤1盤：6個(gè)2盤：12個(gè)3盤：18個(gè)

課件18÷618個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？方法三

課件18÷6（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？－6－6－61盤1盤1盤每盤放6個(gè)蘋果。3盤方法三

課件18÷618個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。（1）每盤放6個(gè)蘋果，18個(gè)蘋果可以放幾盤？三六十八18÷6＝33盤方法四

課件18÷63盤18個(gè)每盤放6個(gè)蘋果。

課件18÷6186十位個(gè)位318018÷6÷3盤186

課件186318018÷63盤被除數(shù)18，表示要分的蘋果的總數(shù)商3，表示可以放3盤除數(shù)6，表示每盤放蘋果的個(gè)數(shù)3和6的乘積18，表示3盤放的蘋果的總個(gè)數(shù)18減18等于0，這個(gè)0表示正好分完，沒(méi)有剩余

課件18個(gè)平均分給2個(gè)人。18÷2哪位同學(xué)能用除法豎式來(lái)解決一下這個(gè)問(wèn)題呢？

課件18個(gè)平均分給2個(gè)人。18÷2182十位個(gè)位9180二九十八9盤

課件18÷2＝963÷7＝918291806379630填一填，說(shuō)一說(shuō)。

課件1.鬧元宵。【選自教材P3練一練第1題】把15個(gè)湯圓裝在3個(gè)碗里，平均每個(gè)碗里裝幾個(gè)？15÷3＝5（個(gè)）（答案不唯一）隨堂練習(xí)答：平均每個(gè)碗里裝5個(gè)。

課件2.圈一圈，填一填，說(shuō)說(shuō)除法豎式中每一步的意思。（1）24支蠟筆，平均分給4個(gè)小朋友，每人分到（）支?！具x自教材P3練一練第2題】624424462406支

課件（2）36個(gè)氣球，每6個(gè)綁成一束，可以綁成（）束。636636663606束

課件3.【選自教材P3練一練第3題】

課件橫式：18÷6＝3（盤）分蘋果豎式：課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件搭一搭（一）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件情景導(dǎo)入

課件4個(gè)小棒搭一個(gè)正方形······13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？搭一搭，試一試。情景導(dǎo)入

課件13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？三四十二，搭3個(gè)用12根，還剩1根。13÷4＝3（個(gè)）······1（根）情景導(dǎo)入

課件13÷4＝3（個(gè)）······1（根）13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？13÷4＝3（個(gè)）······1（根）13根小棒可以搭幾個(gè)正方形，還剩幾根？有余數(shù)的除法…余數(shù)讀作：13除以4等于3，余1。

課件搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？1443個(gè)2根1543個(gè)3根1644個(gè)0根1744個(gè)1根1844個(gè)2根1944個(gè)3根2045個(gè)0根余數(shù)都比除數(shù)小，為什么？

課件搭一搭，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？1443個(gè)2根1543個(gè)3根1644個(gè)0根1744個(gè)1根1844個(gè)2根1944個(gè)3根2045個(gè)0根在除法計(jì)算中，余數(shù)都比除數(shù)小。

課件再分別用25，31根小棒搭一搭正方形，試一試。253125÷4＝6（個(gè)）······1（根）31÷4＝7（個(gè)）······3（根）

課件1.擺一擺，算一算。【選自教材P5練一練第1題】16根，每5根擺成一個(gè)，可以擺個(gè)，還剩根。311653個(gè)1根隨堂練習(xí)

課件27個(gè)，每6個(gè)擺成一個(gè)，可以擺個(gè)，還剩個(gè)。432764個(gè)3個(gè)

課件2.用小棒搭，做一做，填一填?！具x自教材P5練一練第2題】1個(gè)圖形需要7根小棒小棒根數(shù)搭成的算式1415161714÷7＝2（個(gè)）15÷7＝2（個(gè)）·······1（根）16÷7＝2（個(gè)）·······2（根）17÷7＝2（個(gè)）·······3（根）

課件2.用小棒搭，做一做，填一填?！具x自教材P5練一練第2題】小棒根數(shù)搭成的算式181920211個(gè)小樹需要7根小棒18÷7＝2（個(gè)）·······4（根）19÷7＝2（個(gè)）·······5（根）20÷7＝2（個(gè)）·······6（根）21÷7＝3（個(gè)）

課件小棒根數(shù)搭成的算式1415161714÷7＝2（個(gè)）15÷7＝2（個(gè)）·······1（根）16÷7＝2（個(gè)）·······2（根）17÷7＝2（個(gè)）·······3（根）

課件3.森林醫(yī)生。33÷4＝33÷4＝7（個(gè)）·······5（根）8（個(gè)）·······1（根）8（根）······1（根）8（個(gè)）【選自教材P5練一練第3題】

課件13÷4＝3（個(gè)）······1（根）…余數(shù)在除法計(jì)算中，余數(shù)都比除數(shù)小。課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件北師版·二年級(jí)下冊(cè)搭一搭（二）

課件6根小棒搭一個(gè)房子······情景導(dǎo)入

課件16根小棒可以搭幾個(gè)房子，還剩幾根？6根小棒搭一個(gè)房子······擺擺看探究新知

課件16根小棒可以搭幾個(gè)房子，還剩幾根？16÷6＝2（個(gè)）······4（根）可以列豎式計(jì)算嗎？探究新知

課件16÷6＝2（個(gè)）······4（根）16根小棒可以搭幾個(gè)房子，還剩幾根？16÷6＝2（個(gè)）······4（根）16根小棒可以搭幾個(gè)房子，還剩幾根？166÷16621242×6=1216－12=4······余數(shù)答：16根小棒可以搭2個(gè)房子，還剩4根。探究新知

課件看一看，說(shuō)一說(shuō)。平均分給5個(gè)小朋友。13÷5=2······35片樹葉粘成一朵花。

課件1.（1）平均每人分到（）塊積木，還剩（）塊?！具x自教材P7練一練第1題】想乘法口訣，三六十八618262隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)

課件1.（2）結(jié)合分物過(guò)程，和同伴說(shuō)一說(shuō)豎式中每一步的意思。【選自教材P7練一練第1題】6182隨堂練習(xí)

課件2.有15個(gè)車輪，分別可以裝幾輛車，還剩幾個(gè)車輪？（1）填一填?！具x自教材P7練一練第2題】（2）分別寫出除法豎式，算一算。

課件7115÷2=1527141一個(gè)自行車有2個(gè)車輪7（輛）······

1（個(gè)）

課件71一個(gè)三輪車有3個(gè)車輪15÷3=15351505（輛）50

課件7150一個(gè)手推車有4個(gè)車輪15÷4=15431233（輛）······

3（個(gè)）33

課件3.【選自教材P7練一練第3題】312048151524201

課件【選自教材P7練一練第4題】4.里最大能填幾？想乘法口訣：四四十六四五二十41744161484486

課件5.想一個(gè)可以用“10÷4=2······2”解決的問(wèn)題，和同伴說(shuō)一說(shuō)。搭1個(gè)正方形需要4根小棒，10根小棒可以搭幾個(gè)正方形？有10個(gè)蘋果，每個(gè)盤子放4個(gè)蘋果，可以放幾個(gè)盤子呢？【選自教材P7練一練第5題】

課件計(jì)算有余數(shù)的除法，可以按以下四步進(jìn)行：一商：除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小，商就是幾。二乘：商和除數(shù)相乘。三減：被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積。四比：余數(shù)要比除數(shù)小。課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件分草莓北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件

課件情景導(dǎo)入一共55個(gè)草莓。有8個(gè)盤子。

課件（）······（）探究新知一共55個(gè)草莓。有8個(gè)盤子。平均每盤放幾個(gè)，還剩幾個(gè)？55÷8＝

課件（）······（）55÷8＝6個(gè)7個(gè)67（）······（）55÷8＝

課件（）······（）55÷8＝個(gè)個(gè)675584876答：平均每盤放6個(gè)，還剩7個(gè)。7×8＝56，比55大；6×8＝48，比55??；商是6。

課件（）······（）55÷8＝個(gè)個(gè)675584876

課件（）······（）55÷8＝5584876個(gè)個(gè)67

想一想，應(yīng)該怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商呢？

課件（）······（）55÷8＝5584876個(gè)個(gè)67第一步：想除數(shù)的乘法口訣，試試除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)，并且比被除數(shù)小，商就是幾；第二步：用商和除數(shù)相乘；第三步：被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積。第四步：一定要檢驗(yàn)一下，如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。

課件一共55個(gè)草莓。每7個(gè)放1盤，可以放幾盤，還剩幾個(gè)？7盤6個(gè)55÷75574967答：可以放7盤，還剩6個(gè)。

課件一共55個(gè)草莓。9盤1個(gè)55÷65565419答：可以放9盤，還剩1個(gè)。

課件下面計(jì)算得對(duì)嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)。改正：5574967余數(shù)要比除數(shù)??！改正：5565419

課件隨堂練習(xí)1.插花。（1）如果有3個(gè)花瓶，平均每個(gè)花瓶插幾枝花，還剩幾枝?（2）如果每個(gè)花瓶插5枝花，可以插幾個(gè)花瓶，還剩幾枝?【選自教材P9練一練第1題】22枝

課件隨堂練習(xí)1.插花。（1）如果有3個(gè)花瓶，平均每個(gè)花瓶插幾枝花，還剩幾枝?【選自教材P9練一練第1題】22枝22÷3＝7（枝）······1（枝）答：如果每個(gè)花瓶插3枝花，平均每個(gè)花瓶插7枝花，還剩1枝。

課件隨堂練習(xí)1.插花。【選自教材P9練一練第1題】22枝（2）如果每個(gè)花瓶插5枝花，可以插幾個(gè)花瓶，還剩幾枝?22÷5＝4（個(gè)）······2（枝）答：如果每個(gè)花瓶插5枝花，可以插4個(gè)花瓶，還剩2枝。

課件2.里最大能填幾？

【選自教材P9練一練第2題】×6＜414×＜265×＜39×8＜73×9＜607×＜31666×6＝366×7＝42

課件2.里最大能填幾？

【選自教材P9練一練第2題】×6＜414×＜265×＜39×8＜73×9＜607×＜31667964

課件73.用豎式計(jì)算?！具x自教材P9練一練第3題】20÷6＝34÷4＝30÷7＝27÷3＝20631823······234483228······23042824······227392709

課件4.森林醫(yī)生?！具x自教材P9練一練第4題】54648689540356361653055084826十個(gè)

課件5.看一看，想一想，結(jié)合實(shí)際分物過(guò)程說(shuō)一說(shuō)?！具x自教材P9練一練第5題】185－513118515331－581－533個(gè)13個(gè)5

課件課堂小結(jié)5584876有余數(shù)除法的四個(gè)步驟:商：除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)，且乘得的積又比被除數(shù)小，商就是幾。乘：商和除數(shù)相乘。減：被除數(shù)減去商和除數(shù)相乘的積。比：余數(shù)要比除數(shù)小。

課件課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件租船（1）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件新課探索說(shuō)一說(shuō)，你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？限乘4人

課件有22人……“限乘4人”就是每條船坐1人、2人、3人、4人都可以，不能超過(guò)4人。限乘4人

課件限乘4人至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。

課件至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。要租6條船至少1條船：4人2條船：8人3條船：12人4條船：16人5條船：20人剩2人第6條船哦，我知道了，就是說(shuō)余下的2人，還要再租1條船，至少要租6條船。要租6條船

課件至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。22÷45條2人答：至少要租6條船。5＋=6（條）余數(shù)是2，這2人還要再租1條船。1

課件22÷45條2人答：至少要租6條船。5＋=6（條）1

課件隨堂演練【教材P11練一練第1題】

課件

課件

課件46÷67張4人答：至少需要8張桌子。7＋=8（張）1

課件2.40只螞蟻至少需要幾片樹葉？畫一畫，算一算?！窘滩腜11練一練第2題】

課件2.40只螞蟻至少需要幾片樹葉？畫一畫，算一算。40÷75片5只答：40只螞蟻至少需要6片樹葉。5＋=6（片）1【教材P11練一練第2題】

課件3.給每1位家長(zhǎng)倒1杯水，至少需要幾瓶水。【教材P12練一練第4題】

課件

課件3.給每1位家長(zhǎng)倒1杯水，至少需要幾瓶水。38÷9=4（瓶）……答：至少需要5瓶水。4+=5（瓶）2（杯）1【教材P12練一練第4題】

課件4.乘車去機(jī)場(chǎng)。(1)如果都坐大車，至少需要幾輛車？4人7人25÷7=3（輛）……4（人）3＋1=4（輛）答：如果都坐大車，至少需要4輛?！窘滩腜12練一練第6題】

課件4.乘車去機(jī)場(chǎng)。(2)如果都坐小車，至少需要幾輛車？6＋1=7（輛）答：如果都坐小車，至少需要7輛。25÷4=6（輛）……1（人）4人7人【教材P12練一練第4題】

課件4.乘車去機(jī)場(chǎng)。(3)如果大車小車可以搭配乘坐，請(qǐng)給出一個(gè)乘車方案。4人7人【教材P12練一練第4題】

課件方案一

課件方案二

課件方案三

課件答案不唯一方案一方案二方案三

課件至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。3.給每1位家長(zhǎng)倒1杯水，至少需要幾瓶水。課堂小結(jié)限乘4人

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件租船（2）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件新課探索限乘4人至少要租6條船。

課件有30元錢，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？說(shuō)一說(shuō)，想一想。（三）九二十七，還剩3元，最多可以劃4小時(shí)。最多探究新知

課件不對(duì)，3元不夠劃1小時(shí)，最多只能劃3小時(shí)。1小時(shí)9元，2小時(shí)18元，3小時(shí)27元，剩下3元，不夠了，只能劃3小時(shí)。91827

課件有30元錢，租1條船最多可以劃幾小時(shí)？說(shuō)一說(shuō)，想一想。最多30÷93時(shí)3元答：租1條船最多可以劃3小時(shí)。

課件至少要租幾條船？做一做，說(shuō)一說(shuō)。

運(yùn)用有余數(shù)的除法的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況決定余數(shù)的“取”和“舍”?！叭　薄吧帷?/p>

課件25答：最多能做8套衣服?！?=8(套)……1(米)70÷9=7(顆)……7(厘米)【選自教材P12練一練第3題】隨堂演練答：最多能折7顆。1.

課件2.用豎式計(jì)算。47÷9=32÷7=41÷8=【選自教材P12練一練第2題】42÷6=27÷4=37÷5=

課件2.用豎式計(jì)算?！具x自教材P12練一練第2題】

課件根據(jù)實(shí)際情況余數(shù)“舍”課堂小結(jié)

課件課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件練習(xí)一北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件回顧舊知

課件回顧舊知

課件回顧舊知

課件回顧舊知

課件回顧舊知49675419

課件回顧舊知

課件

1.圈一圈，填一填。結(jié)合分物過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式每步的意思。21張卡片，平均分給4個(gè)小朋友，每人分到

張，還剩張。19張福字，每5張裝1袋，可以裝袋，還剩

張。21÷45張1張21452015119÷53袋4張195315434【選自教材P13練習(xí)一第1題】

課件2.（1）填一填。（2）可以裝幾盒，還剩幾塊？列式算一算。3456750÷8＝6（盒）······2（塊）答：可以裝6盒，還剩2塊。【選自教材P13練習(xí)一第2題】

課件3.用豎式計(jì)算。6······452÷8＝46÷9＝40÷7＝24÷6＝5······15······54【選自教材P13練習(xí)一第3題】

課件4.回家。＝5······1【選自教材P14練習(xí)一第4題】

課件5.看一看，填一填。24把14個(gè)平均分給6個(gè)班，每班分到24÷6＝4（把）414÷6＝2（個(gè)）······2（個(gè)）22【選自教材P14練習(xí)一第5題】

課件6.（1）19只小雪豹至少需要幾輛小雪車？（2）27?？圩幼疃嗫梢葬攷准弦?？19÷3＝6（輛）······1（只）6＋1＝7（輛）答：19只小雪豹至少需要7輛小車。27÷5＝5（件）······2（粒）答：27?？圩幼疃嗫梢葬?件上衣。【選自教材P14練習(xí)一第6題】

課件7.按下面的方式穿珠子，從左往右數(shù)，第18顆是什么顏色？

第25顆呢？第34顆呢？【選自教材P14練習(xí)一第7題】

課件課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的回顧與練習(xí)，把你的收獲和小朋友們交流一下吧！

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件二方向與位置東南西北北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件探索新知

課件早上起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。東南西北，認(rèn)清方向。東西北南

課件到操場(chǎng)上辨認(rèn)東南西北，說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)的四個(gè)方向各有什么。在附頁(yè)1的圖1上記下來(lái)，并標(biāo)明方向。圖1探索新知

課件和東相對(duì)的方向是西，操場(chǎng)的西面有沙坑。操場(chǎng)的北面有教室。早晨教室沙坑大門宣傳欄東西北南圖1探索新知

課件教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞到教室里，把記錄紙貼在黑板上?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)。探索新知

課件

課件地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。

課件北西南東地圖或平面圖繪制方法：上北，下南，左西，右東探索新知

課件地圖是按上北、下南、左西、右東繪制的。認(rèn)一認(rèn)，畫一畫。北西東南教室大門沙坑宣傳欄探索新知

課件1.在教室里辨認(rèn)東、南、西、北。東面有

，南面有

，西面有

，北面有

。隨堂練習(xí)【選自教材P16練一練第1題】

課件我前面是北我左面是西我右面是東書柜

東面有

，西面有

，北面有

，南面有

。貼紙

黑板我后面是南黑板報(bào)

課件2.我說(shuō)你做?！具x自教材P16練一練第2題】

課件3.算一算，標(biāo)一標(biāo)。北南西東18610518824818245【選自教材P16練一練第3題】

課件3.算一算，標(biāo)一標(biāo)。北南西東18610518824818245【選自教材P16練一練第3題】

課件4.（1）和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)，家里的門朝哪個(gè)方向?（2）觀察夜晚的星空，找一找北斗星?！具x自教材P16練一練第4題】

課件

課件4.（1）和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)，家里的門朝哪個(gè)方向?（2）觀察夜晚的星空，找一找北斗星。

課件5.讀一讀，講一講?！具x自教材P16練一練第5題】

課件

課件課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件辨認(rèn)方向北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)一說(shuō)，我們上節(jié)課學(xué)過(guò)哪些方向？東、南、西、北那在地圖上是怎樣確認(rèn)位置的呢？北西南東地圖或平面圖繪制方法：上北，下南，左西，右東

課件學(xué)校動(dòng)物園郵局電影院少年宮體育館圖書館醫(yī)院商場(chǎng)體育館在學(xué)校的

面，商場(chǎng)在學(xué)校的

面，醫(yī)院在學(xué)校的

面，郵局在學(xué)校的

面?？匆豢?，填一填。北南西東探究新知

課件學(xué)校動(dòng)物園郵局電影院少年宮體育館圖書館醫(yī)院商場(chǎng)北南西東

體育館、商場(chǎng)、醫(yī)院、郵局的位置我們可以很容易的說(shuō)出來(lái)，那圖書館、少年宮、動(dòng)物園、電影院的位置在學(xué)校的什么方向上呢？探究新知

課件北學(xué)校動(dòng)物園郵局電影院少年宮體育館圖書館醫(yī)院商場(chǎng)南西東

圖書館在學(xué)校的西面和北面之間，我們可以用西北來(lái)表示，也就是圖書館在學(xué)校的西北面。北西南西北東南東探究新知

課件認(rèn)一認(rèn)，填一填，說(shuō)一說(shuō)。

北南西東東北西北西南東南

課件

北南西東東北西北西南東南制作一個(gè)方向板，到操場(chǎng)上看一看,記錄校園各個(gè)方向有什么，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。

課件1.借助方向板，填一填。東北東南西南西北【選自課本P18練一練第1題】隨堂練習(xí)

課件2.觀察地圖，填一填?！具x自課本P18練一練第2題】北南西東東北西北西南東南東北東南西南

課件3.算一算，標(biāo)一標(biāo)。北南西東8······36····46····57····29····16····69····29····18····24····4【選自課本P18練一練第3題】

課件

北南西東東北西北西南東南課堂小結(jié)

課件

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件三生活中的大數(shù)數(shù)一數(shù)（一）（1）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件我會(huì)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)數(shù)，也會(huì)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)數(shù)。我會(huì)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)數(shù),還會(huì)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù)呢，厲害吧！哼哼，超過(guò)100的數(shù),你們會(huì)數(shù)嗎?不知道吧！那就跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)更大的數(shù)吧！情景導(dǎo)入

課件00901991探究新知再添1個(gè)珠子是多少?

課件000再添1個(gè)珠子是多少?9991滿十進(jìn)1，九百九十九再添1個(gè)是一千。探究新知

課件有多少個(gè)？數(shù)一數(shù)。這么多，怎么數(shù)呀!探究新知

課件有多少個(gè)？數(shù)一數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)10個(gè)是1條。一條一條地?cái)?shù)，數(shù)10條是一片，一片有100個(gè)。一片一片地?cái)?shù)，數(shù)10片是1000。10個(gè)一百是一千。探究新知

課件你能從八百八十七數(shù)到一千嗎？我可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，八百八十七，八百八十八，八百八十九……我可以先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),八百八十七，八百九十七，九百零七……當(dāng)數(shù)到九百九十七時(shí),再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),九百九十七，九百九十八，九百九十九，一千。我可以先一百一百數(shù)，到九百八十七，再十個(gè)十個(gè)數(shù)，到九百九十七，最后一個(gè)一個(gè)數(shù)，到一千。探究新知

課件1.一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從二百九十八數(shù)到三百零二，并在計(jì)數(shù)器上撥一撥?！具x自教材P20練一練第1題】二百九十八三百零一、、二百九十九、三百、三百零二。隨堂練習(xí)

課件2.說(shuō)一說(shuō)，有多少個(gè)？1個(gè)百2個(gè)十5個(gè)一10個(gè)十6個(gè)一1個(gè)百隨堂練習(xí)一百二十五個(gè)一百零六個(gè)【選自教材P20練一練第2題】

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？會(huì)數(shù)一千以內(nèi)的數(shù)十個(gè)一是十，十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千。課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件數(shù)一數(shù)（一）（2）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呢？那“千”到底有多大呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入十個(gè)一百是一千。認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友“千”

課件想一想，再大致圈出一千個(gè)。10個(gè)100個(gè)探究新知

課件一千有多大？一本數(shù)學(xué)書約有50張紙，20本書摞在一起大約有一千張紙。這張貼紙上有100個(gè)笑臉，10張這樣的貼紙上可以呈現(xiàn)一千個(gè)笑臉。探究新知

課件找一找，感受我們生活中的一千有多大?探究新知

課件1.估一估，圈一圈，大約有多少個(gè)？大約有1200個(gè)隨堂練習(xí)【選自教材P21練一練第3題】

課件2.看一看，按要求標(biāo)出車站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞東面三百米，車站在果園西面四百米?！具x自教材P21練一練第4題】清水湖車站隨堂練習(xí)

課件3.涂一涂。（1）涂出一百三十八個(gè)方格?！具x自教材P21練一練第5題】隨堂練習(xí)

課件（2）涂出三百零六個(gè)方格。隨堂練習(xí)

課件4.數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)，一共有多少？一千一千【選自教材P21練一練第6題】隨堂練習(xí)

課件【選自教材P21練一練第7題】5.小組游戲，借助附頁(yè)2中的圖試一試。隨堂練習(xí)

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？十個(gè)一是十，十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千。課堂小結(jié)感受一千有多大。

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件數(shù)一數(shù)（二）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件十個(gè)一百是一千。那“十個(gè)千”是多少呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課件再添1個(gè)珠子是多少？999910000探究新知

課件

同學(xué)們還記得怎樣數(shù)小正方體嗎?一條是多少?一片是多少?一個(gè)大正方體是多少?10個(gè)是一條；100個(gè)是一片；1000個(gè)是一個(gè)大正方體。

課件數(shù)一數(shù)。一千二千三千四千五千六千七千八千九千一萬(wàn)10個(gè)一千是一萬(wàn)。一萬(wàn)

課件你能從九千八百八十七數(shù)到一萬(wàn)嗎？可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)?？梢韵仁畟€(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九千九百九十七后，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。也可以先一百一百地?cái)?shù),數(shù)到九千九百八十七后,再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。

課件說(shuō)一說(shuō)，生活中有哪些大數(shù)？世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，海拔約八千八百四十八米。我國(guó)現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的鳥類大約有一千四百種。

課件1.一百一百地?cái)?shù)，從八千九百數(shù)到一萬(wàn)，并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。【選自教材P23練一練1題】一萬(wàn)。探究新知八千九百，九千，九千一百，九千二百，九千三百，九千三百，九千四百，九千五百，九千六百，九千七百，九千八百，九千九百，

課件2.說(shuō)一說(shuō)，有多少個(gè)？四個(gè)千二個(gè)百四個(gè)十三個(gè)一四千二百四十三二個(gè)千三個(gè)百十二個(gè)十一個(gè)百、二個(gè)十二千四百二十【選自教材P23練一練2題】

課件3.想一想，說(shuō)一說(shuō)。九百八十九百七十九百六十八千九千一萬(wàn)【選自教材P23練一練3題】

課件4.我說(shuō)你擺，利用附頁(yè)2中的圖做一做?！具x自教材P23練一練4題】

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？知道十個(gè)一千是一萬(wàn)。感受到一萬(wàn)有多大。課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件撥一撥(1)北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶一下，我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些計(jì)數(shù)單位？個(gè)、十、百、千、萬(wàn)

課件填一填，認(rèn)一認(rèn)。數(shù)位順序表……(

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)位個(gè)十百千萬(wàn)探究新知

課件撥一撥，說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。2個(gè)千，9個(gè)百，3個(gè)十，2個(gè)一。9個(gè)千，0個(gè)百，4個(gè)十，0個(gè)一。1個(gè)千，0個(gè)百，0個(gè)十，1個(gè)一。293290401001讀作：兩千九百三十二九千零四十一千零一

課件293290401001讀作：兩千九百三十二九千零四十一千零一仔細(xì)觀察這些數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法有什么特點(diǎn)呢?讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)時(shí)，都是從高位讀起，千位上是幾，就讀幾千，百位上是幾,就讀幾百……中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。

課件看一看，寫一寫。三百二十七八千零五十二一千五百零三萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)32705280531我們發(fā)現(xiàn)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法有什么特點(diǎn)呢?寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)時(shí)，從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫0占位。

課件

算盤是中國(guó)人發(fā)明的計(jì)算工具，迄今已有一千多年的歷史。

課件認(rèn)一認(rèn)，撥一撥。個(gè)十百千萬(wàn)一顆上珠表示5一顆下珠表示1滿10，就往左進(jìn)一試著撥出2014。

課件1.想一想，每個(gè)數(shù)中的“4”各表示多少?用線連一連。【選自教材P25練一練第1題】隨堂練習(xí)

課件2.讀一讀，寫出橫線上的數(shù)，并在算盤上撥一撥110025009701900【選自教材P25練一練第2題】

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？認(rèn)識(shí)了數(shù)位順序表學(xué)會(huì)了讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)課堂小結(jié)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件撥一撥（2）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件數(shù)位順序表……(

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)位(

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)位(

)位個(gè)十百千萬(wàn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)數(shù)單位：一十百千萬(wàn)……

課件2128＝2000＋100＋20＋8探究新知用小正方體來(lái)表示2128的構(gòu)成。

課件2128＝2000＋100＋20＋8探究新知用計(jì)數(shù)器來(lái)表示2128的構(gòu)成。

課件21282128里面有2個(gè)千，1個(gè)百，2個(gè)十和8個(gè)一。＝2000＋100＋20＋8探究新知2個(gè)千8個(gè)一1個(gè)百2個(gè)十

課件＝1000+500＋60＋1你能再找個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)嗎？15611561里面有1個(gè)千，5個(gè)百，6個(gè)十和1個(gè)一.

課件＝5000+20＋8你能再找個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)嗎？50285028里面有5個(gè)千，2個(gè)十和8個(gè)一。

課件1.數(shù)一數(shù)，填一填。1000＋100＋3＝1103110310003002051325【選自教材P26練一練第3題】隨堂練習(xí)

課件2.數(shù)字游戲：誰(shuí)得第一？【選自教材P26練一練第4題】221＝200＋20＋11000＋200＋10+1＝12112000＋3＝2003

課件3.讀一讀，講一講。【選自教材P26練一練第5題】

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？一個(gè)多位數(shù)是由幾個(gè)不同計(jì)數(shù)單位構(gòu)成的。每個(gè)數(shù)位上是幾，就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。課堂小結(jié)

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課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件比一比（1）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件黃山泰山海拔約1865米海拔約575米海拔約1533米海拔約2155米香山華山情景導(dǎo)入

課件請(qǐng)同學(xué)們大聲地讀出這幾座山的高度。情景導(dǎo)入

課件一千八百六十五五百七十五一千五百三十三兩千一百五十五情景導(dǎo)入

課件誰(shuí)最矮？萬(wàn)千百十個(gè)186518655755751533153321552155黃山香山泰山華山香山低于1000米，其他都超過(guò)了1000米，所以香山最矮。探究新知

課件誰(shuí)最矮？所有的三位數(shù)都小于四位數(shù)萬(wàn)千百十個(gè)186557515332155黃山香山泰山華山探究新知

課件誰(shuí)最高？黃山和泰山都是一千多米，華山的海拔超過(guò)了2000米，所以華山最高。萬(wàn)千百十個(gè)1865575黃山香山15332155泰山華山15332155泰山華山探究新知

課件15332155泰山華山誰(shuí)最高？萬(wàn)千百十個(gè)1865黃山當(dāng)位數(shù)相同時(shí)，先看最高位，最高位上哪個(gè)數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大。探究新知

課件15332155泰山華山萬(wàn)千百十個(gè)1865黃山黃山和泰山誰(shuí)高？誰(shuí)矮？8個(gè)百5個(gè)百黃山高，泰山矮探究新知

課件萬(wàn)千百十個(gè)1533泰山1865黃山黃山和泰山誰(shuí)高？誰(shuí)矮？當(dāng)位數(shù)相同時(shí)，我們先比較最高位；當(dāng)最高位上的數(shù)字相同時(shí)，我們就比較下一位上數(shù)字的大小，數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大。探究新知

課件按照從小到大的順序填一填。萬(wàn)千百十個(gè)186557515332155黃山香山泰山華山()＜()＜()＜()575215518651533探究新知

課件1.收玉米。【選自教材P28練一練第1題】（1）（）收的玉米最多，（）收的玉米最少。說(shuō)一說(shuō)你是如何想的。小熊小兔（2）按照從小到大的順序排列四個(gè)小動(dòng)物收的玉米數(shù)量。365015031468740隨堂練習(xí)

課件2.在里填上“＞”或“＜”，說(shuō)一說(shuō)你是怎么比的?！具x自教材P28練一練第2題】107484638998251025184＞＜＜

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂小結(jié)

課件①數(shù)位多的數(shù)比較大；②數(shù)位相同，從最高位比起，最高位上數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大；③最高位相同，就比較下一位上數(shù)字的大小，數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大。課堂小結(jié)

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課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件比一比（2）北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件復(fù)習(xí)導(dǎo)入

今天我們借助另一個(gè)數(shù)學(xué)小神器——數(shù)線，來(lái)幫助我們更直觀的比較數(shù)的大小。

課件哪輛車最便宜？標(biāo)一標(biāo)，比一比。每格表示100探究新知

課件哪輛車最便宜？標(biāo)一標(biāo)，比一比。在數(shù)線上從左向右，數(shù)越來(lái)越大究新知最便宜

課件在數(shù)線上標(biāo)出3200的大致位置。直接找到3200大致的位置有些困難，你有更好的辦法嗎？

課件我先標(biāo)出3500的大致位置，3200離3000更近些。35003200在數(shù)線上標(biāo)出3200的大致位置。

課件我可以把3000到4000這一段平均分成10份，每份表示100，這樣從3000開始往右數(shù)出2份，就是3200。3200在數(shù)線上標(biāo)出3200的大致位置。

課件1.填一填?！具x自教材P29練一練第3題】每格表示500750080008500950010000隨堂練習(xí)

課件2.我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)最高的山峰是玉山，海拔約3952米。在數(shù)線上標(biāo)出3952的大致位置?！具x自教材P29練一練第4題】36003700380039003952

課件3.馬戲表演前進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，想一想哪個(gè)數(shù)是獲獎(jiǎng)號(hào)碼，畫“√”?！具x自教材P29練一練第5題】√

課件4.數(shù)學(xué)游戲。（1）兩人一組，一人想數(shù)，一人猜數(shù)；（2）猜數(shù)的人提問(wèn)，想數(shù)的人只能回答“對(duì)”或“不對(duì)”?！具x自教材P29練一練第6題】

課件

課件請(qǐng)你接著猜下去，猜的次數(shù)要盡可能少。

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？數(shù)線上的數(shù)從左向右越來(lái)越大。要清楚數(shù)線上每一格表示多少。課堂小結(jié)

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課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件有多少個(gè)字北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件情景導(dǎo)入我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之，從小熱愛(ài)讀書，人們稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)等星球的運(yùn)行情況，測(cè)定出的月亮繞地球一周的天數(shù)非常精確，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果相差不到1秒。

祖沖之在世界各國(guó)都頗受尊重。在法國(guó)巴黎科學(xué)博物館的“發(fā)現(xiàn)宮”中有祖沖之的名字和他發(fā)現(xiàn)的圓周率值，西方科學(xué)家還把月球上的一個(gè)火山口命名為“祖沖之口”。

課件我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之，從小熱愛(ài)讀書，人們稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)等星球的運(yùn)行情況，測(cè)定出的月亮繞地球一周的天數(shù)非常精確，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的結(jié)果相差不到1秒。

祖沖之在世界各國(guó)都頗受尊重。在法國(guó)巴黎科學(xué)博物館的“發(fā)現(xiàn)宮”中有祖沖之的名字和他發(fā)現(xiàn)的圓周率值，西方科學(xué)家還把月球上的一個(gè)火山口命名為“祖沖之口”。估一估，這個(gè)故事有多少個(gè)字呢？探究新知

課件估一估，這個(gè)故事有多少個(gè)字呢？我估計(jì)有100個(gè)字。這么少，我估計(jì)有1000個(gè)字。相差這么大！探究新知

課件小組合作，估一估，說(shuō)一說(shuō)。每行約10個(gè)字12345678每段約8行每段字?jǐn)?shù)：10×8=80兩段字?jǐn)?shù)：80×2=160這個(gè)故事大約有160字。探究新知

課件小組合作，估一估，說(shuō)一說(shuō)。探究新知右邊欄大約50個(gè)字。每行約10個(gè)字左邊欄字?jǐn)?shù)約是右邊的2倍，大約有100個(gè)字。50+100=150，這個(gè)故事大約有150字。

課件估一估，填一填。200300

課件1.估一估，說(shuō)一說(shuō)，大約有多少字？（30字、300字、3000字）【選自教材P31練一練第1題】隨堂練習(xí)

課件2.比一比，估一估?！具x自教材P31練一練第2題】30×3＝9090510÷2＝5

課件3.估一估，有多少顆糖豆?！具x自教材P31練一練第3題】100200

課件4.大約有多少枚棋子？估一估，說(shuō)一說(shuō)?！具x自教材P31練一練第4題】20×10=200大約有200枚棋子。

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我可以用少的去估多的。我可以用杯子的一部分去估一整杯子。課堂小結(jié)

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課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件練習(xí)二北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件生活中的大數(shù)

課件數(shù)位順序表……(

)位(

)位(

)位(

)位(

)位個(gè)十百千萬(wàn)認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。知道組成數(shù)的知識(shí)歸納

課件知識(shí)歸納相同的數(shù)字所在的數(shù)位不同則表示的數(shù)的大小也不同。

課件10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)百是一千10個(gè)千是一萬(wàn)相鄰計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)制知識(shí)歸納

課件讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),從高位讀起，末尾零都不讀，中間零只讀一個(gè)。寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，從高位寫起，哪位沒(méi)有0來(lái)補(bǔ)。知識(shí)歸納數(shù)的讀寫

課件數(shù)位多的數(shù)大，數(shù)位相同先比高位，誰(shuí)大這個(gè)數(shù)就大。華山＞黃山＞泰山＞香山知識(shí)歸納比較數(shù)的大小

課件估計(jì)不是瞎猜,而是有方法、有策略地去估算。以少估多，以部分估整體。知識(shí)歸納估數(shù)

課件1.讀一讀，連一連，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)中的“7”表示多少?！具x自教材P32練習(xí)二第1題】隨堂練習(xí)

課件2.在里填上合適的數(shù)字?！具x自教材P32練習(xí)二第2題】57＜523706＞0132＞3250或16＞11,2,3,4,5,6,76,7,8,9

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！3.2436＝2000＋400＋30＋6，看一看，填一填。2個(gè)千3個(gè)十6個(gè)一42個(gè)千4個(gè)百6個(gè)一32【選自教材P32練習(xí)二第3題】

課件4.一百一百地?cái)?shù)，從8800數(shù)到10000，并在計(jì)數(shù)器上撥一撥。8800，8900，9000，9100，9200，9300，9400，9500，9600，9700，9800，9900，10000【選自教材P32練習(xí)二第4題】

課件5.看一看，寫一寫，讀一讀?！具x自教材P32練習(xí)二第5題】

課件5.看一看，寫一寫，讀一讀。1010110030402005【選自教材P32練習(xí)二第5題】

課件6.找規(guī)律，填一填。（1）388，389，_____，_____，392，393。（2）3260，3270，_____，3290，_____，3310。（3）5725，5825，_____，_____，6125?！具x自教材P32練習(xí)二第6題】

課件6.找規(guī)律，填一填。（1）388，389，_____，_____，392，393。（2）3260，3270，_____，3290，_____，3310。（3）5725，5825，_____，_____，6125。39039132803300＋10＋10＋10＋1059256025＋100＋100＋100＋100【選自教材P32練習(xí)二第6題】

課件7.想一想，說(shuō)一說(shuō)。（1）哪些數(shù)在300和500之間？（2）哪些數(shù)比500大？（3）哪些數(shù)與1000最接近？（1）383、494（2）571、899、1004（3）1004【選自教材P33練習(xí)二第7題】

課件標(biāo)出2691的大致位置8.長(zhǎng)白山主峰海拔約2691米。26002691【選自教材P33練習(xí)二第8題】

課件9.100200【選自教材P33練習(xí)二第9題】

課件10.數(shù)學(xué)游戲。（1）你和同伴共進(jìn)行了幾次游戲？你贏了幾次？【選自教材P33練習(xí)二第10題】

課件10.數(shù)學(xué)游戲。（2）每次游戲中可能得到的最大的數(shù)是多少？最小的呢？9990【選自教材P33練習(xí)二第10題】

課件10.數(shù)學(xué)游戲。（3）與同伴交流獲勝的方法。轉(zhuǎn)出的數(shù)字比較小時(shí)，就應(yīng)該放在最后一個(gè)格，作個(gè)位上的數(shù)字；當(dāng)轉(zhuǎn)出的數(shù)字比較大時(shí)，就應(yīng)該放在第一個(gè)格，作百位上的數(shù)字?！具x自教材P33練習(xí)二第10題】

課件通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件同學(xué)們寫字的鉛筆都一樣長(zhǎng)嗎？你是怎么知道的？情景導(dǎo)入

課件

課件同學(xué)們寫字的鉛筆都一樣長(zhǎng)嗎？你是怎么知道的？情景導(dǎo)入

課件鉛筆有多長(zhǎng)北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。探究新知

課件

課件量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。探究新知

課件量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。探究新知

課件

課件量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。探究新知

課件探究新知量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。1厘米中有幾個(gè)小格？

課件6厘米3毫米量一量，分別有多長(zhǎng)？認(rèn)一認(rèn)。探究新知

課件找一找，說(shuō)一說(shuō)。找一找我們周圍哪些物體的長(zhǎng)度大約是1分米?1拃（zhǎ）1根粉筆的長(zhǎng)度接近1分米。

課件找一找我們周圍哪些物體的長(zhǎng)度大約是1毫米?找一找，說(shuō)一說(shuō)。2分硬幣大約有1毫米厚。身份證的厚度大約是1毫米。

課件在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1毫米1厘米1分米1分米＝（）厘米1厘米＝（）毫米1米＝（）分米101010

課件填一填，說(shuō)一說(shuō)。1分米等于10厘米，3分米就是3個(gè)10厘米，也就是30厘米。10毫米等于1厘米，40毫米里面有4個(gè)10毫米，也就是4厘米。304

課件1.估一估，量一量。20厘米22厘米5厘米4厘米5毫米[選自教材P35練一練第1題]隨堂練習(xí)

課件2.這是北斗七星的示意圖。[選自教材P35練一練第2題]

在圖上量一量，第1顆星到第2顆星是（）毫米，第6顆星到第7顆星是（）厘米（）毫米。9

課件2.這是北斗七星的示意圖。[選自教材P35練一練第2題]

在圖上量一量，第1顆星到第2顆星是（）毫米，第6顆星到第7顆星是（）厘米（）毫米。912

課件3.填一填。[選自教材P35練一練第3題]703096507

課件4.讀一讀淘氣的日記，把不合理的地方改正過(guò)來(lái)。[選自教材P35練一練第4題]今天早晨，我從長(zhǎng)的床上爬起來(lái)，拿起長(zhǎng)的牙刷刷完牙后，洗了洗臉，用長(zhǎng)的毛巾把臉擦干，吃過(guò)早飯去學(xué)校。學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，大約有遠(yuǎn)。來(lái)到學(xué)校，我坐在的凳子上，拿出厚的語(yǔ)文書，準(zhǔn)備開始上語(yǔ)文課。2分米1毫米70米900厘米5米7厘米2米1分米70厘米900米5分米7毫米

課件5.讀一讀，做一做。[選自教材P35練一練第5題]

課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)

課件完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題哦！課后作業(yè)

課件同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

課件謝謝大家

課件1千米有多長(zhǎng)北師版·二年級(jí)下冊(cè)

課件我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？

它們之間有什么關(guān)系？1米＝（10）分米1分米＝（10）厘米1厘米＝（10）毫米情景導(dǎo)入毫米、厘米、分米、米

課件舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)1米有多長(zhǎng)吧。我展開雙臂兩臂之間長(zhǎng)度大約是1米。我走2步大約走1米。情景導(dǎo)入

課件10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。1個(gè)小朋友伸開雙臂大約長(zhǎng)1米，10個(gè)小朋友手拉手就是10米長(zhǎng)。探索新知

課件10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。2步大約走1米，10米大約是20步。探索新知

課件10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。探索新知

課件100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。100名200步探索新知沒(méi)有100米。

課件1000米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。1000名同學(xué)手拉手站成一排大約就是1000米的長(zhǎng)度。探索新知

課件1000米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴說(shuō)一說(shuō)。探索新知1000米大約要走2000步。

課件在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用“千米（km）”作單位

課件生活中的“千米”港珠澳跨海大橋全長(zhǎng)55km

課件生活中的“千米”長(zhǎng)江：約6400千米黃河：約5464千米

課件1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝??！具x自課本P37練一練第1題】米千米千米千米米米隨堂練習(xí)

課件2.填一填?！具x自課本P37練一練第2題】

課件

課件2.填一填?！具x自課本P37練一練第2題】40002905370

課件3.小調(diào)查