2024年廣西科技師范學院統(tǒng)一招聘工作人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年廣西科技師范學院統(tǒng)一招聘工作人員考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關(guān)于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施B.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡C.構(gòu)建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢【答案】：A2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A3.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務社會B.培養(yǎng)各類高級人才C.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才D.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：C4.大學生基本組織形式是（）A.院系B.社團C.班級D.年級【答案】：C5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.兩個月D.半月【答案】：B6.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.注入式D.合作式【答案】：B8.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關(guān)系B.行政與學術(shù)的關(guān)系C.教授治學與同行評議的關(guān)系D.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系【答案】：B9.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.班級授課制C.個別教學D.道爾頓制【答案】：B10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.單向性B.創(chuàng)新性C.基礎(chǔ)性D.多向性【答案】：A11.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D12.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.理解C.形成表征D.學習的遷移【答案】：D13.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D14.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.實驗研究法C.調(diào)查研究法D.文獻研究法【答案】：A15.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.團結(jié)協(xié)作D.嚴謹冶學【答案】：D16.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.社會實踐B.環(huán)境C.人的主觀能動性D.教育【答案】：A17.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.思維B.記憶C.感知覺D.情緒【答案】：D18.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.講授法B.討論法C.自學輔導法D.案例教學法【答案】：B19.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.組織管理能力B.研究能力C.溝通能力D.教學能力【答案】：A20.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C21.真正的大學(university)起源于（）A.中世紀的西歐B.古代中國C.古希臘D.古代印度【答案】：A22.心理發(fā)展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。A.連續(xù)變化中的階段性B.共同模式下的差異性C.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性D.定向發(fā)展中的順序性【答案】：D23.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場依存型B.整體型C.序列型D.場獨立型【答案】：A24.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十四周歲C.十周歲D.十八周歲【答案】：A25.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】：C26.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.近景性外部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】：C27.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.伏爾泰C.盧梭D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D28.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.感知運動階段B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：B29.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.認可C.允許D.同意【答案】：A30.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育是（）。A.職業(yè)教育B.高等教育C.大學教育D.成人教育【答案】：B31.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習慣D.形成良好的道德意志【答案】：C32.成就目標理論的人是（）。A.維納B.德西C.海德D.德維克【答案】：D33.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。A.高等教育教學活動B.高等教育教學大綱C.高等教育目的D.高等教育教學計劃【答案】：C34.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：A35.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《大學組織法》B.《欽定學堂章程》C.《奏定學堂章程》D.《大學規(guī)程》【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.行業(yè)管理C.社會管理D.人力管理【答案】：ABC37.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD38.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.黨風廉政建設C.家庭美德建設D.職業(yè)道德建設【答案】：ACD39.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.遵守工作紀律B.善待本職工作C.維護工作秩序D.提高自身能力【答案】：AC40.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.學習目標B.非智力因素C.學習材料D.智力因素【答案】：BD41.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合C.正面教育與反面教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。G.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結(jié)合H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育?！敬鸢浮浚篈BCDG42.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以問題為中心B.以生活為本C.學校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD43.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：CD44.性格特征的組成部分有（）。A.情緒特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.理智特征【答案】：ABCD45.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.從眾B.強化C.順應D.模仿【答案】：AD46.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.勤奮C.頑強D.享受【答案】：ABC47.現(xiàn)代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求正義，關(guān)愛社會B.嚴謹治學，學術(shù)誠信C.敬業(yè)樂教，熱愛學生D.追求創(chuàng)新，注重個性【答案】：ABCD48.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性B.發(fā)展過程上的跳躍性C.范圍上的無限性D.形式上的多樣性【答案】：AD49.對大學生創(chuàng)造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創(chuàng)造性思維為主的測驗B.創(chuàng)造性人格問卷C.創(chuàng)造性知識評價法D.創(chuàng)造性產(chǎn)品評價法【答案】：ABD50.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.加強心理輔導C.建立良好的人際關(guān)系D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF51.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD52.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響B(tài).會騎