青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（含答案）

青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（課課練含答案）

單元課程課時(shí)備注

1.動(dòng)物的四肢

第一單元2.動(dòng)物的皮膚

動(dòng)物與環(huán)境3.動(dòng)物的翅膀

4.冬眠與遷徙

5.植物的“身體”

第二單元6.植物的根

植物的生活7.植物的莖

8.葉的蒸騰作用

9.土壤的成分

10.土壤的種類

第三單兀

11.保護(hù)土壤

土壤與巖石

12.認(rèn)識(shí)巖石

13.礦物和礦產(chǎn)

14.固體、液體和氣體

15.固體、液體的體積和質(zhì)量

第四單兀

16.空氣占據(jù)空間嗎

物體的形態(tài)

17.氣體的體積和質(zhì)量

18.生活中的壓力容器

19.河流和湖泊

第五單元20.海洋和陸地

地球上的水21.淡水資源

22.防溺水

23.量筒

第六單兀

24.天平

測(cè)量工具

25.沙漏

辛島版科學(xué)三年僅2冊(cè)

第1課《動(dòng)物的四肢》練習(xí)題

《動(dòng)物的四肢》是青島版六三制三年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物與環(huán)境》單元的第一課時(shí)。

本節(jié)課以動(dòng)物四肢與生存環(huán)境的，關(guān)系為線索，探究動(dòng)物四肢的特點(diǎn)，從而將動(dòng)物

的四肢與環(huán)境之間建立起聯(lián)系，讓學(xué)生明白動(dòng)物是怎樣通過四肢接觸和感知環(huán)境

的。

一、填空

⑴貓足的特點(diǎn)：貓爪具有、、（至少3個(gè)）等作用。貓

足肉墊具有、、（至少3個(gè)）等作用。貓足肉墊很敏感，

借助肉墊還可以o

⑵在模擬貓足肉墊的實(shí)驗(yàn)中：我們用椅子的四條腿來模擬,用

模擬貓的肉墊。通過實(shí)驗(yàn)，我們知道貓足肉墊具有、、

等作用。

⑶動(dòng)物的四肢都有哪些特點(diǎn)：

a.猴子后肢比前肢,利于o

b.青蛙后肢比前肢,利于=

c.鱷魚四肢,趾間有—,利于;后肢比前肢利

于o

二、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

1.貓足的肉墊肥厚，它從多高的地方跳下來都不會(huì)摔傷。（）

2.所有的動(dòng)物都有四肢。（）

3.猴子和猩猩的四肢特點(diǎn)不大相同，與下肢相比，猩猩的上肢更為粗長(zhǎng)。（）

三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積卻是馬蹄的三倍，這為它在沙

漠行走提供了什么有利條件？（）

A.防止打滑B.防止下陷C.抵御大風(fēng)

2.海龜?shù)乃闹兂肾挔?，前肢長(zhǎng)于后肢，利于（）o

A.游泳B,爬行C.捕食

3.袋鼠前腿短小，后腿強(qiáng)健有力，利于跳躍，還能用后腿（）。

A.奔跑B.攀緣C.攻擊敵人

四、簡(jiǎn)答題

1.動(dòng)物的四肢是怎么樣適應(yīng)環(huán)境的？（舉例說明，至少3種）

2.駱駝腳掌的哪些特點(diǎn)有利于駱駝在沙漠中行走？

參考答案

一、填空

⑴貓足的特點(diǎn)：貓爪具有爬樹、搏斗'捕食'刨土、清潔、防御等作用。貓足

肉墊具有消音、緩沖、防滑、獲取地面信息、輔助清潔、潛伏、散熱等作用。貓

足肉墊很敏感，借助肉墊還可以感知不同物體的性質(zhì)、大小、形狀及震動(dòng)。

⑵在模擬貓足肉墊的實(shí)驗(yàn)中：我們用椅子的四條腿來模擬貓爪，用—毛巾模擬

貓的肉墊。通過實(shí)驗(yàn)，我們知道貓足肉墊具有消音、緩沖、防滑等作用。

⑶動(dòng)物的四肢都有哪些特點(diǎn)：

d.猴子后肢比前肢粗壯，利于跳躍。

e.青蛙后肢比前肢長(zhǎng)且粗壯有力，利于游泳和跳躍。

f.鱷魚四肢粗短，趾間有蹊，利于游泳；后肢比前肢長(zhǎng)'粗壯，利于爬行。

二'判斷

1.J2、X3.X

三、選擇

1.B2.A3.A

四.簡(jiǎn)答

1.動(dòng)物的四肢是怎么樣適應(yīng)環(huán)境的？

a.海龜生活在海洋中，四肢變成鰭狀，利于游泳。

b.馬生活在草原上，四肢強(qiáng)健而勻稱，奔跑速度非?？?。

c.猩猩生活在森林中，上肢比下肢粗壯，利于在叢林中攀緣。

d.袋鼠生活在草原上，后腿強(qiáng)健有力，利于跳躍。

2.駱駝腳掌的哪些特點(diǎn)有利于駱駝在沙漠中行走？

駱駝的腳掌扁平，腳下有又厚又軟的肉墊。這樣的腳掌使駱駝在沙地上行走自如，

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

2.《動(dòng)物的皮膚》同步練習(xí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.舉例說出動(dòng)物通過皮膚接觸和感知環(huán)境；初步了解動(dòng)物的皮膚特點(diǎn)是與其

所處環(huán)境是相適應(yīng)的。

2.科學(xué)思維：在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)動(dòng)物皮膚表現(xiàn)出探究興趣；愿意傾聽、

分享他人的信息、樂于表達(dá)'講述自己的觀點(diǎn)。

3.探究實(shí)踐：能通過模擬實(shí)驗(yàn)，感知體驗(yàn)動(dòng)物皮膚的特點(diǎn)；能將動(dòng)物皮膚的

特點(diǎn)與其所處環(huán)境建立聯(lián)系，簡(jiǎn)單解釋動(dòng)物怎樣通過皮膚適應(yīng)環(huán)境。

4.態(tài)度責(zé)任:增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，逐漸喜愛動(dòng)物,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

一'填空題

1.有的動(dòng)物皮膚表面覆蓋著、或等。

2._________在樹叢中隨環(huán)境改變體色，____________在草原上跳得又快又

遠(yuǎn)，__________在空氣中自由飛翔……動(dòng)物的生存離不開環(huán)境。

3.冬天，貓狗表皮的毛,是為了抵御o

4.研究魚體表面黏液的作用時(shí)，可以用裝水的氣球模擬魚的身體，用

__________模擬黏液。

5.通過模擬活動(dòng)驗(yàn)證哪種顏色的“小魚”更不容易被發(fā)現(xiàn)，就是在

6.變色龍皮膚會(huì)________。

7.魚的身體表面的特點(diǎn)和作用：皮膚表面覆蓋__________保護(hù)身體；魚身

體顏色深，顏色淺，是一種保護(hù)色；身體表面有黏

液，利于,減小游泳的阻力；魚兩側(cè)有可以感知周

圍水流和障礙物的情況。

二、選擇題

8.在游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿著模仿魚皮膚的泳衣主要是因?yàn)椋ǎ?

A.穿著舒服B.穿泳衣漂亮

C.能減少水的阻力D.增大摩擦力

9.下列模擬實(shí)驗(yàn)中，對(duì)應(yīng)關(guān)系不符合的有（）o

A.用裝水的氣球模擬魚的身體B.用粉筆屑模擬魚身上的黏液

C.用毛巾綁在椅子下面模擬貓足的肉墊D.用紙飛機(jī)模擬動(dòng)物的翅膀

10.幫助魚感知水流變化的是魚身體中的（）。

A.魚翅B.頭部C.側(cè)線

11.下面不是魚身體表面粘液作用的是（）。

A.有利于逃脫B.減小游泳的阻力C.可以感知水流狀況

12.烏龜?shù)纳眢w表面有（）o

A.羽毛B.鱗片C.甲

13.北極熊體表有厚厚的長(zhǎng)毛，在陽光的照射下呈白色，可以（）。

A.抵御寒冷B.加快散熱C.容易覓食

14.變色蜥蜴可以在不同的環(huán)境中（），避免受到傷害。

A.發(fā)出警告B.變換膚色C.斷掉尾巴

15.模擬魚身上的黏液有什么作用時(shí)，用裝水的氣球模擬魚的身體，涂上

（）來模擬黏液。

A.肥皂液B.洗潔精C.水

16.不是鴨子的羽毛特點(diǎn)的是（）o

A.防水B.保暖C.輕D.白色

17.鴨子為了更好地在水中游泳，鴨子皮膚上的羽毛可以（）。

A.防水B.變色C.保溫

18.魚的（）特點(diǎn)可以讓魚在水中游的更快。

A.背部和腹部的顏色不一B.身體表面有側(cè)線C.表面滑滑的

三、判斷題

19.側(cè)線屬于魚皮膚的一部分，多長(zhǎng)在魚身體的兩側(cè)，能夠幫助魚在水中躲避

障礙物，感知水流的變化。（）

20.動(dòng)物的皮膚表面都有毛。（）

21.海鷗是靠翅膀在海面上飛翔的。（）

22.魚身體的顏色一般背部深腹部淺，是一種保護(hù)色。（）

23.河馬是水陸兩棲動(dòng)物，所以河馬可以長(zhǎng)時(shí)間離開水。（）

24.烏龜有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸地上，屬于兩棲動(dòng)物。（）

25.北極熊具有“保護(hù)”色，防止捕獵時(shí)候被獵物發(fā)現(xiàn)。（）

26.有的動(dòng)物皮膚表面覆蓋著毛或甲，而有的是鱗等。（）

27.魚的皮膚上有黏液，這讓魚的身體更潤(rùn)滑。（）

28.變色龍會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自己皮膚的顏色。（）

四、連線題

29.下列動(dòng)物所處環(huán)境中，動(dòng)物的皮膚是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？

魚鴨子北極熊

保暖防水減小阻力

五、簡(jiǎn)答題

30.北極熊是怎樣抵御寒冷的？

31.魚身體表面的哪些特點(diǎn)有利于它們?cè)谒猩妫?/p>

參考答案

1.麟毛甲2.變色龍袋鼠老鷹3.變多寒冷4.洗潔精

5.模擬實(shí)驗(yàn)6.變色7.鱗片背部腹部逃脫側(cè)線

8.C9.B10.C11.C12.C13.A14.B15.B16.D17.C

18.C

19.V20.X21.V22.V23.X24.X25.V26.V27.X

28.V

魚鴨子北極熊

30.北極熊體表有厚厚的長(zhǎng)毛，這些長(zhǎng)毛是中空的，無色透明，在陽光的照射

下呈白色，能夠減少身體熱量的散失，抵御寒冷。

31.魚的身體表面覆蓋著鱗片，以保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，減小魚游

泳時(shí)水的阻力；魚身體表面的顏色起保護(hù)作用；魚的側(cè)線幫助魚在水中躲避障

礙物，感知水流的變化。

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

3《動(dòng)物的翅膀》練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過對(duì)本課的探究和學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物翅膀的外部形態(tài)特征，意識(shí)到

它們可以借助翅膀感知并適應(yīng)環(huán)境。

2.知道科學(xué)探究及提出問題，猜想并假設(shè)，觀察，模仿，得出結(jié)論查閱資料，

搜集整理信息，表達(dá)交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛科學(xué)，能樹立保護(hù)動(dòng)物及參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生到大自然中去觀察，能在好奇心的驅(qū)使下對(duì)動(dòng)物如何通過翅膀感

知并適應(yīng)環(huán)境表現(xiàn)出探究興趣。

一、填空題

1.人類受到鳥的翅膀和飛翔的啟示，發(fā)明了。

2.在研究鳥的翅膀時(shí)我們發(fā)現(xiàn)：用手掂一掂，羽毛很;向羽毛上

滴水，羽毛O

3.企鵝利用游泳。

4.魚的側(cè)線可以感知的變化。

5.輕盈寬大的翅膀有利于動(dòng)物o

6.動(dòng)物的翅膀與它們的息息相關(guān)。

7.紙飛機(jī)實(shí)驗(yàn)中，“翅膀”大的飛機(jī)在空中飛行的時(shí)間長(zhǎng)，說明翅膀

更有利于鳥在空中長(zhǎng)時(shí)間飛行。

8.鳥翅膀：翅膀中還有骨骼、肌肉、血管等，是其中一部分。

9.鴨子的羽毛,防水，保暖。

二'選擇題

10.鳥是利用（）在空中飛行，適應(yīng)環(huán)境的。

A.喙B.足C.翅膀

11.“有一種動(dòng)物是南極的象征，有紳士般的風(fēng)度，雙翅變成了鰭狀，能在水

里很快地游泳?！边@種動(dòng)物是（）o

%篌

A.海鷗B.海龜C.企鵝

12.翅膀的大小對(duì)飛行時(shí)間有影響，下面（）可以飛的時(shí)間更長(zhǎng)一些。

A.蚊子B.雞

13.企鵝的翅膀（

A.適合飛翔B.適合游泳C.適合攀爬

14.海燕能在雨中飛，這表明了羽毛有（）特點(diǎn)。

A.很輕B.中空C.不易粘水

15.人類制造飛機(jī)飛行，其中道理就是受到（）啟示。

A.萬有引力B.動(dòng)物翅膀C.植物葉子

16.（）不是羽毛的特點(diǎn)。

A.堅(jiān)硬沉重B.很輕C.可以防水

17.為了能方便飛翔，鳥的羽毛的特點(diǎn)是（）o

A.中空B.保暖C.顏色艷麗

18.下列不屬于鳥類羽毛特點(diǎn)的是（）。

A.輕B.防水C.中空D.重

三、判斷題

19.動(dòng)物的翅膀都可以來飛行。（）

20.有的動(dòng)物的翅膀是便于飛行，有的動(dòng)物的翅膀便于游泳或行走。（）

21.企鵝的翅膀不能飛，卻能幫助它在水中游得更快。（）

22.鳥的翅膀的大小對(duì)于鳥的生存沒有任何影響。（）

23.鳥類動(dòng)物利用身上的羽毛和翅膀來適應(yīng)環(huán)境的變化。（）

24.所有會(huì)飛的動(dòng)物都長(zhǎng)有羽毛。（）

25.不同動(dòng)物的翅膀不同，是因?yàn)樯瞽h(huán)境不同。（）

26.鳥的羽毛雖然很輕，但容易吸水。（）

四、簡(jiǎn)答題

27.觀察蝙蝠，它的翅膀有什么特點(diǎn)？

28.通過探究實(shí)驗(yàn)，我們知道鳥羽毛的特點(diǎn)是什么？

參考答案

1.飛機(jī)

2.輕不易沾水

3.翅膀

4.水流

5.飛翔

6.生活環(huán)境

7.寬大

8.羽毛

9.輕

10.C11.C12.C13.B14.C15.B16.A17.A18.D

19.X20.V21.V22.X23.V24.X25.V

26.X

27.蝙蝠翅膀的前線與迎面而來的氣流形成迎角，由此發(fā)生向前的推力。所以

蝙蝠是靠著這種促使上升的升力和向前的推力進(jìn)行飛翔的。

28.鳥羽毛的特點(diǎn)是輕、柔軟、保護(hù)身體、保暖、中空，減少飛行的重量、不

易沾水等。

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

4.《遷徙與冬眠》練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)觀念

1.知道動(dòng)物通過遷徙、冬眠等方式適應(yīng)季節(jié)變化。

.2.知道動(dòng)物遷徙、冬眠的原因。

科學(xué)思維

能在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)動(dòng)物適應(yīng)季節(jié)變化的方式，解釋動(dòng)物遷徙或冬眠

的原因。

探究實(shí)踐

在教師指導(dǎo)下，能用語言初步描述信息。能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)動(dòng)物適

應(yīng)季節(jié)變化的方式表現(xiàn)出探究興趣。

態(tài)度責(zé)任

增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重

他人的情感和態(tài)度。

一、填空題

1.有些動(dòng)物由于季節(jié)變化、覓食或者繁殖等原因，進(jìn)行長(zhǎng)距離的周期的

這種現(xiàn)象叫做遷徙。

2.大雁的過冬方式是和它類似的動(dòng)物有;蝙蝠的過冬

方式是________,和它類似的動(dòng)物有和等。

3.隨氣溫的降低，青蛙的體溫會(huì)逐漸0當(dāng)氣溫_________到一定

程度時(shí)，青蛙就會(huì)鉆進(jìn)__________中睡覺，以此來躲避___________o

4.大馬哈魚出生于河流中，卵孵化后進(jìn)入0

5.隨著氣溫的降低，青蛙的體溫會(huì)逐漸o

6.有些動(dòng)物冬天躲進(jìn)洞里，蜷縮著身子，不吃不動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為

。如烏龜、青蛙、刺猬、蛇、蝙蝠等。

7.北極熊體表有厚厚的長(zhǎng)毛，這些長(zhǎng)毛是的，無色透明，在陽光的

照射下呈白色，能夠減少身體熱量的散失，抵御寒冷。

8.角馬因_______、大麻哈魚因_________、大雁因_________變化，而進(jìn)行

長(zhǎng)距離周期性的遷移。這種現(xiàn)象稱為遷徙。

二、選擇題

9.以下哪種動(dòng)物冬天會(huì)冬眠（）。

A.角馬B.大雁C.刺猬

10.成群的大馬哈魚逆流而上是為了（）。

A.進(jìn)入河流尋找合適的場(chǎng)所產(chǎn)卵B.進(jìn)入海洋生活

C.進(jìn)入海洋產(chǎn)卵

11.蛇過冬的方式是（）o

A.冬眠B.遷徙C.換毛

12.適合在沙漠中生活的動(dòng)物是（）。

A.袋鼠B.駱駝C.馬

13.刺猬冬眠的主要做法是（）。

A.有規(guī)律的吃喝和排泄B.有太陽時(shí)候出來活動(dòng)、呼吸

C.把體溫降到9度

14.河馬（）長(zhǎng)時(shí)間離開水。

A.可以B.不能C.無法確定

15.動(dòng)物由于季節(jié)變化，覓食或繁殖等原因進(jìn)行遷徙，為了覓食的是（）。

A.大麻哈魚B.角馬C.兩者都是

16.下列動(dòng)物中，有遷徙行為的是（）。

A.麻雀B.青蛙C.大雁

17.大麻哈魚從大海逆流而上進(jìn)入河流是因?yàn)椋ǎ﹐

A.尋找合適的場(chǎng)所產(chǎn)卵B.河流的水質(zhì)比大海的水質(zhì)好

C.要到溫暖的河流過冬

18.以下不會(huì)進(jìn)行冬眠的是（）o

A.青蛙B.刺猬C.大雁

19.下列動(dòng)物不能長(zhǎng)時(shí)間離開水的是（）

A.鴨子B.河馬C.北極熊

三、判斷題

20.動(dòng)物的冬眠、遷徙等都是動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。（）

21.大雁過冬的方式是冬眠。（）

22.熊類也有冬眠的特性。（）

23.動(dòng)物遷徙大部分情況下是因?yàn)槎惚軘澈?。（?/p>

24.隨著氣溫的降低，青蛙的體溫會(huì)逐漸上升來抵御嚴(yán)寒。（）

25.大馬哈魚生活在河流中，孵化后進(jìn)入海洋。（）

26.當(dāng)冬天來臨，青蛙就會(huì)鉆進(jìn)泥土中“睡覺”，它是在冬眠。（）

27.動(dòng)物冬眠時(shí)長(zhǎng)不一樣，多數(shù)秋末入眠到來年初夏醒來。（）

28.角馬的遷徙是為了食物。（）

四'連線題

29.連線。

烏龜

大雁冬眠

貓

牛

角馬遷徙

大馬哈魚

刺猬不冬眠也不遷徙

熊

五、簡(jiǎn)答題

30.分別舉兩個(gè)例子說明什么是冬眠？什么是遷徙？什么是冬眠現(xiàn)象：

例子：

什么是遷徙現(xiàn)象：

例子：

六、綜合題

31.根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)，把序號(hào)填在相應(yīng)的小房子里。

（1）大麻哈魚（2）青蛙（3）刺猬（4）角馬（5）大雁（6）烏龜

冬眠遷徙

參考答案

1.遷移

2.遷徙角馬冬眠蛇青蛙

3.降低降低泥土寒冬

4.海洋之中

5.下降

6.冬眠

7.中空

8.覓食繁殖季節(jié)變化

9.C10.A11.A12.B13.C14.B15.B16.C17.A18.C

19.B

20.V21.X22.V23.X24.X25.V26.V27.V

28.V

應(yīng)，青蛙、蛇；生物學(xué)家們把動(dòng)物這種依季節(jié)不同而變更棲息地區(qū)的習(xí)性稱為

遷徙，如燕子、大雁等。

31.②③⑥①④⑤

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

5《植物的“身體”》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)觀念：知道植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實(shí)和種子；初步建立植物

身體結(jié)構(gòu)模型；能夠辨認(rèn)周圍常見植物的六大器官。

科學(xué)思維：能用分析、比較的方法總結(jié)植物結(jié)構(gòu)的共同之處。

探究實(shí)踐：細(xì)致觀察周圍常見植物的身體結(jié)構(gòu)特征；能用語言或圖畫描述植物各

部分的形態(tài)特征。

態(tài)度責(zé)任：能在觀察活動(dòng)中保持認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度；注意保護(hù)觀察的植物；善于

發(fā)現(xiàn)相同和不同；在探究中要尊重證據(jù)，實(shí)事求是，敢于質(zhì)疑；愿意與他人合作

與交流；懂得珍愛植物，主動(dòng)有意識(shí)地保護(hù)身邊的植物；人與自然要和諧相處。

一、填空

1.鳳仙花的“身體”由（）（）（）（）（）（）六個(gè)部

分構(gòu)成。

2.胡蘿卜的根是一種特殊的（）o

3.有的植物的“身體”由六部分組成，有的植物則只具備其中的幾部分，像（

）、（）。

4.果實(shí)由（）和（）組成。

二、判斷（對(duì)的打“一',錯(cuò)的打"X”）

1.我們食用的西紅柿屬于植物的莖。（）

2.有了陽光，植物就能自己制造食物。（）

3.仙人掌上的刺就是它的葉子。（）

4.植物都生長(zhǎng)在土壤里。（）

5.保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己。（）

6.所有植物都有根'莖'葉、花'果實(shí)'種子六部分。

三、選擇

1.下面像苔葬這樣的不完整的植物是（）。

A.楊樹B.向日葵C.海帶D.辣椒

2.下面哪種植物的身體不含有完整的根'莖、葉、花'果實(shí)、種子六部分？（）

A.向日葵B.鳳仙花C.蘋果樹D.苔斡

四、問答。

1.除了向日葵、辣椒、蘋果樹、鳳仙花，你還能列舉出哪些植物的身體由六部

分結(jié)構(gòu)組成？

2.小明參加了學(xué)校組織的郊游，他發(fā)現(xiàn)郊外的野花開得很漂亮，于是決定摘回

家好好觀察。你認(rèn)為小明的做法正確嗎？為什么？

3、下例植物中：

我們食用它的根的是（）,我們食用它的莖的是（），我們食用它

的葉的是（）,我們食用它的花的是（）,我們食用它的果實(shí)的是

（）,我們食用它的種子的是（）。

地瓜、蘿卜、藕、蠶豆、芹菜、西紅柿、黃瓜、白菜、花生

參考答案

一、1.根莖葉花果實(shí)種子2.果實(shí)

3.海帶'葫蘆葬4.果皮種子

二、1.X2.V3.X4.X576.X

三'1.C2.D

四'問答。

1.桃樹梨樹杏樹等

2.不對(duì)，我們要保護(hù)大自然（回答合理即可）

3、下例植物中：

我們食用它的根的是（地瓜蘿卜藕），我們食用它的莖的是（芹菜），

我們食用它的葉的是（白菜）,我們食用它的花的是（蠶豆），我

們食用它的果實(shí)的是（黃瓜西紅柿），我們食用它的種子的是（花生）o

地瓜、蘿卜'藕、蠶豆、芹菜、西紅柿'黃瓜、白菜、花生

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

6.《植物的根》同步練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道植物的根有固定植物、吸收水分等作用。

2.在教師的引導(dǎo)下，能正確講述探究植物根的作用的過程。

3.能樂于嘗試運(yùn)用多種材料'多種思路'多種方法自行設(shè)計(jì)探究植物根的

作用的活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂趣。

4.樹立保護(hù)植物的意識(shí)。

—.填空題

1.根據(jù)植物根的不同形，植物的根可以分為（）和（）兩類。

2.根具有吸收（）和（）的作用。

3.請(qǐng)判斷圖中根的形態(tài)屬于哪一類型：

（）（）

4.植物的根一般生長(zhǎng)在土壤里，有（）植物的作用。

5.植物的根有吸收（）的作用，幫助植物生長(zhǎng)。

判斷題

1.植物的根只分為主根和側(cè)根。（）

2.胡蘿卜和地瓜都屬于直根系。（）

3.植物的根沒有綠色的。（）

4.變態(tài)根上不長(zhǎng)根毛。（）

5.植物的根在任何水中都能生長(zhǎng)。（）

6.玉米的一部分根能暴露在空氣中吸收水分。（）

三.選擇題

1.植物的哪一部分長(zhǎng)在地底下（）o

①根②葉③花④果實(shí)

2.下面不是植物根的是（）o

①蘿卜②馬鈴薯③紅薯

3.下面屬于植物根的是（）。

①洋蔥②藕③人參

四.分類題：請(qǐng)將下圖中植物的根進(jìn)行分類。

苗

燃

溫

學(xué)

含

二

運(yùn)

』

二

.

瑞

麗

詞

I

城

1.直根系：o

2.須根系：_______

參考答案

-1.直根系須根系

2.固定植物吸收水分

3.直根系須根系

4.固定

5.水分養(yǎng)分

二.1.X2.X3.X4.X5.X6.V

三.1.①根2.②馬鈴薯3.③人參

四.分類題

1.向日葵芹菜

2.玉米、小麥、仙人掌

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

7.《植物的莖》同步練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道莖的特點(diǎn)和運(yùn)輸水分的作用。

2.在教師引導(dǎo)下，能做莖的運(yùn)輸水分實(shí)驗(yàn)，并用自己喜歡的方式表述研究成果。

3.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)莖的作用表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。

4.能樹立保護(hù)植物的意識(shí)。

一、填空題

1、柳樹的柳枝屬于植物的柳枝上長(zhǎng)有O

2、植物的根有水分等作用。莖能植物的身體，還能

水分。

3、有些植物的莖形態(tài)發(fā)生了改變，如洋蔥、孽芹'蓮藕，屬于植物的o

4、我們?cè)诹私庵参锴o內(nèi)部時(shí)，可以或。

5、在植物的莖內(nèi)有兩條管子，一條是運(yùn)輸水分的運(yùn)輸水分的方向是o

一條是運(yùn)輸養(yǎng)料的運(yùn)輸養(yǎng)料的方向o

6、植物的莖具有和的作用。

7、莖是植物的主要組成部分。莖上有,節(jié)上生o

二、選擇題

1、植物的（）具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。

A.葉B.花C.莖

2、浸泡在紅色水里的白色鳳仙花過一段時(shí)間后花朵有什么變化？（）

A.沒有變化B.變成紅色

3、（）不屬于莖的作用。

A.支撐植物B.固定植物C.運(yùn)輸水分

4、把鳳仙花的莖橫切'縱切，了解莖的內(nèi)部，這種探究技能叫作（）。

A.觀察B.模擬實(shí)驗(yàn)C.反思

5、我們?nèi)粘Ｉ钪谐缘模ǎ┎皇侵参锏那o。

A,蘿卜B.洋蔥C.季芹

三、判斷題

1、藕生長(zhǎng)在湖底的泥里，它不是植物的莖。（）

2、可以利用放大鏡觀察葉的氣孔。（）

3、我們食用的洋蔥是植物的根。（）

4、植物的莖都是生長(zhǎng)在地面上的。（）

5、有些植物的莖形態(tài)發(fā)生了改變，如洋蔥、孽芹、蓮藕、馬鈴薯，都是莖。

（）

6、莖可以支撐植物身體，還能運(yùn)輸水分和養(yǎng)。（）

7、莖可以支撐葉和花。（）

8、植物的莖都是生長(zhǎng)在地面之上的。（）

9、有些植物的莖是一節(jié)一節(jié)的，里面儲(chǔ)藏著大量的養(yǎng)分。（）

10、植物各個(gè)部分所需的養(yǎng)分都是由根運(yùn)輸完成的。（）

四、實(shí)驗(yàn)探究：

1.哥白尼為了了解莖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他對(duì)鳳仙花的莖進(jìn)行了橫切和縱切。

（D實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)遇到的實(shí)驗(yàn)器材有（）

小刀剪刀錐形瓶放大鏡墊板鏡子

（2）（）圖片是鳳仙花的橫切面，（）是縱切面？

（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有助于培養(yǎng)我們（）的探究技能。

A觀察B預(yù)測(cè)C測(cè)量

2.這是一根頑強(qiáng)的大樹，請(qǐng)你解釋一下，為什么它的樹心已經(jīng)空了，卻仍然可

以長(zhǎng)得這么茂盛？r

參考答案

一'填空題

1.莖葉芽

2.吸收支撐輸送

3.變態(tài)莖

4.橫切縱切

5.至下而上至上而下

6.支撐身體輸送水分

7.節(jié)葉芽

二、選擇題

1.C2.B3.B4.A5.A

三'判斷題

1.X2.X3.X4.X5.V6.V778.X9.X10.X

四、實(shí)驗(yàn)探究

1.小刀放大鏡墊板2.BA3.A

2.是因?yàn)闃錀U內(nèi)部雖空，但是它的疏導(dǎo)組織（導(dǎo)管和篩管）沒有被破壞,還在繼

續(xù)為樹葉提供養(yǎng)分.

看岳版科學(xué)三年僅2冊(cè)

8.《葉的蒸騰作用》同步練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過猜想、對(duì)比、觀察，在老師引導(dǎo)下能做葉的蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，探究葉

的蒸騰作用。

2.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，在老師指導(dǎo)下能說出葉的蒸騰作用的意義。

一、填空題

1.“大樹底下好乘涼”，這是葉的作用。

2.秋季樹葉飄落，是為了減少葉的作用，保留植物體內(nèi)的水分。

3.葉的表面有,植物體內(nèi)的水分通過氣孔散失到空氣中，這是

作用。這種作用可以給植物o

4.把新鮮的葉子浸入熱水中，發(fā)現(xiàn)葉子表面有氣泡冒出，說明葉的表面有

5.在陽光下，用兩個(gè)塑料袋分別罩住有葉子的枝條和去掉葉子的枝條，發(fā)現(xiàn)有

葉片的塑料袋內(nèi)（有或沒有）小水珠，另一個(gè)（有或沒

有）。證明葉子中有水分散失到空氣中。

6.園林工人移栽植物時(shí)往往會(huì)去掉一部分枝葉，這樣可以減弱作

用，提高成活率。

7.蒸騰作用可以給植物、促進(jìn)根對(duì)的吸收'讓空氣更

二、選擇題

8.葉子的蒸騰作用能促進(jìn)植物的根不斷（）水分。

A.吸收B.排出C.運(yùn)輸

9.蒸騰作用的主要器官是（）。

A.根B.莖C.葉

10.園林工人移栽植物時(shí)往往會(huì)去掉一部分枝葉，這樣可以減弱（），提高

成活率。

A.蒸發(fā)作用B.蒸騰作用C.光合作用D.呼吸作用

11.葉的蒸騰作用不能夠（）。

A.提高空氣濕度B.促進(jìn)水分吸收C.提高空氣溫度

12.下列關(guān)于葉子的描述正確的是（）o

A.葉子都是綠色的B.葉脈長(zhǎng)在葉片上

C.落葉是沒有葉柄的D.葉子是沒有生命的

13.移栽樹時(shí)往往要去掉一部分枝葉，主要是為了（）-

A.減少樹葉的光合作用B.減少樹葉的蒸騰作用C.降低樹溫

14.葉的表面有（）0

A.氣孔B.導(dǎo)管C.毛孔

15.植物體內(nèi)的水主要通過（）散失到空氣中。

A.葉的蒸騰作用B.根的蒸騰作用C.莖的蒸騰作用

16.鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的（）o

A.開花植物B.常綠植物C.草本植物D.木本植物

三、判斷題

17.植物體內(nèi)的水分主要是通過根排出去的。（）

18.人們常說“大樹底下好乘涼”，是因?yàn)闃淙~吸收了空氣中的水蒸氣。

（）

19.植物體內(nèi)的水分是通過莖排出去的。（）

20.炎炎夏日，走進(jìn)樹林，會(huì)感覺空氣清新濕潤(rùn)，這與植物的蒸騰作用有關(guān)。

（）

21.植物的葉大部分是綠色的，因?yàn)槔锩婧腥~綠體。（）

22.葉的蒸騰作用能降低植物葉面溫度，保護(hù)葉片不受高溫?fù)p害。（）

23.蒸騰作用可以給植物降溫。（）

24.大森林中空氣濕潤(rùn)是因?yàn)榇髽鋼踝×颂枴＃ǎ?/p>

五、簡(jiǎn)答題

26.什么叫葉的蒸騰作用？

27.園林工人在移栽植物時(shí)為什么要去掉一部分枝葉?

參考答案

1.蒸騰

2.蒸騰

3.氣孔蒸騰降溫

4.氣孔

5.有沒有變化

6.蒸騰

7.降溫水分濕潤(rùn)

8.A

9.C

10.B

11.C

12.B

13.B

14.A

15.A

16.C

17.X

18.X

19.X

20.V

21.V

22.V

23.V

24.X

25.B葉

26.植物體內(nèi)的水分吸收周圍的熱后，變成水蒸汽，從葉的氣孔跑出，騰飛到

空中，葉的這種作用叫做蒸騰作用。

27.為了減少植物水分的散失，就要去掉一部分枝葉，減少植物的蒸騰作用。

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

9.《土壤的成分》同步練習(xí)題

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.用感官感知土壤,說出自己的發(fā)現(xiàn)。

2.通過觀察、實(shí)驗(yàn)，說出現(xiàn)象并分析得出土壤的主要成分。

一、填空題

1.土壤里有很多成分組成，________主要是動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后變成的。

2.在觀察土壤活動(dòng)中，將采集的土壤加熱，會(huì)冒煙并能聞到一些氣味，說明土

壤里有；燒過后土壤變干顏色變淺，說明土壤中有O

3.土壤里有、黏土、空氣、、等成分。

4.將干土放進(jìn)水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有,說明土壤中含有。

5.是地球上重要的資源。

6.土壤里有、、、、

等成分。_________主要是動(dòng)植物殘?bào)w腐爛后變成的。

二、選擇題

7.下列最肥沃的土壤是（）。

A.紅壤B.荒漠土C.黑土

8.動(dòng)植物的殘?bào)w腐爛后，變成（）

A.黏土B.腐殖質(zhì)C.沙

9.土壤里的（）是衡量土壤是否肥沃的重要標(biāo)志。

A.黏土B.腐殖質(zhì)C.水

10.因?yàn)橥寥乐杏校ǎ院芏嘈?dòng)物能生活在土壤中。

A.空氣B.沙C.腐殖質(zhì)

11.把土壤放進(jìn)水里，會(huì)發(fā)現(xiàn)（）。

A.氣泡B.分層現(xiàn)象C.以上都有

12.給土壤加熱會(huì)冒煙，有氣味，顏色變淺，說明土壤中含有（）。

A.水B.空氣C.腐殖質(zhì)

13.土壤由（）組成。

A.沙、黏土B.水、空氣'腐殖質(zhì)C.全部都有

14.在加熱土壤的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用酒精燈的（）加熱。

A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心

三、判斷題

15.水里有空氣，土壤里沒有空氣。（）

16.驗(yàn)證土壤里含有腐殖質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以用加熱的方式。（）

17.土壤里只有沙和黏土這兩種成分。（）

18.動(dòng)植物的殘?bào)w留在土壤中對(duì)土壤不利。（）

19.黑土有深厚的黑色腐殖質(zhì)層，厚度有的竟達(dá)10米。（）

20.土壤里含有多少空氣，這是沒有辦法測(cè)量的。（）

四、簡(jiǎn)答題

21.如何驗(yàn)證土壤中有空氣？

22.土壤分為哪幾類，每一類各說明一下。

參考答案

1.腐殖質(zhì)2.腐殖質(zhì)水分3.沙水腐殖質(zhì)4.氣泡冒出空

Z=r

5.土壤6.沙黏土空氣水腐殖質(zhì)腐殖質(zhì)

7.C8.B9.B10.A11.C12.C13.C14.A

15.X16.V17.X18.X19.X20.X

21.將一塊土放入盛有水的杯中。會(huì)看到有氣泡從土壤中冒出，說明土壤中含

有空氣。

22.答：根據(jù)含沙量的多少，把土壤分為三類，含沙多的叫沙質(zhì)土，含黏土多

的叫黏質(zhì)土，沙和黏土含量差不多的叫壤土。

若鳥版三年儂?科學(xué)2冊(cè)

10.土壤的種類同步練習(xí)題

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)；舉例說出沙質(zhì)土、黏質(zhì)

土和壤土適宜生長(zhǎng)不同的植物。

2.能用簡(jiǎn)單器材對(duì)沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土進(jìn)行觀察、比較實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)

記錄。

3.知道人類利用土壤資源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，樹立保護(hù)土壤資源的意識(shí)。

一、填空題

1.沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土這3類土壤的能力不同。

2.黏質(zhì)土的保水性、保肥能力最好，、最差。

3.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三類：含沙多的是________;

含沙少的是__________;含沙適中的是__________。

二、選擇題

4.以下哪種土壤的滲水性更強(qiáng)（）o

A.砂質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土

5.瓷娃娃是（）做成的。

A.沙子B.黏土C.水

6.如果我們種植花生最好選擇（）0

A.黏質(zhì)土B.沙質(zhì)土C.壤土

7.豆苗在（）里長(zhǎng)得更好。

A.壤土B.沙質(zhì)土C.黏質(zhì)土

8.種植水稻適合用什么種類的土壤（）0

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

9.下列植物中，（）適宜生長(zhǎng)在沙質(zhì)土里。

?水稻第”0

A.荷花,

10.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類，其中含沙少的叫作

（）o

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

11.同學(xué)們喜歡吃的玉米適宜生長(zhǎng)在（）土壤中。

A.砂質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土

12.土壤種類中含沙最少的是（）0

A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土

13.下列物質(zhì)，沾水把它們團(tuán)成小球放在紙上，最容易團(tuán)成球的是（）。

A.沙B.粉沙C.黏土D.沙礫

14.保水性和通氣性都較好的是（）o

A.沙質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

15.我國地域遼闊，土壤多種多樣，其中華北地區(qū)的土主要為（）o

A.黑土B.紅壤C.褐土

三、判斷題

16.沙質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土的滲水能力一樣。（）

17.最適合種植花生、西瓜、地瓜的土壤是沙質(zhì)土。（）

18.壤土的滲水能力比沙質(zhì)土強(qiáng)。（）

19.小麗發(fā)現(xiàn)壤土里適宜種植花生。（）

20.西瓜適宜在沙質(zhì)土中生長(zhǎng)。（）

21.土壤都是濕潤(rùn)的，沒有干燥的土壤。（）

22.沙質(zhì)土土壤疏松，透氣性好，利于根系生長(zhǎng)。（）

23.不同的土壤適合生長(zhǎng)不同的植物。（）

24.黑土有深厚的黑色腐殖質(zhì)層，厚度有的竟達(dá)1米。（）

四、連線題

25.探究連線。

顆粒間隙較大的土壤黏質(zhì)土

顆粒間隙適中的土壤壤土

顆粒間隙較小的土壤砂質(zhì)土

五、簡(jiǎn)答題

26.按照含沙量的多少，可以把士壤分為哪幾類?

六、綜合題

27.實(shí)驗(yàn)與分析：各種土壤有什么不同特點(diǎn)。

，▼，

（1）（2）（3）

在實(shí)驗(yàn)過程中，看到三種土壤滲水性能不同：（1）號(hào)透水性最好，流下的水最

多；（2）號(hào)居中；（3）號(hào)滲水性最差，流下來的水最少。

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)分類知識(shí)來分辨一下：

（1）號(hào)是_______±,適合種o

（2）號(hào)是_______±,適合種-

（3）號(hào)是±,適合種o

參考答案

1.滲水

2.滲水性透氣性

3.沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土

4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.B11.B12.B13.C14.C

15.C

16.X17.V18.X19.X20.-J21.X22.-J23.V

24.V

顆粒間隙較大的土%/占質(zhì)土

25■顆粒間隙適中的土博_填十

顆粒間隙較小的土填/'眇質(zhì)土

26.沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土。

27.沙質(zhì)土花生、地瓜、西瓜壤土玉米、小麥黏質(zhì)土水

稻'荷花

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

11.《保護(hù)土壤》同步練習(xí)題

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道土壤為人類所做的貢獻(xiàn)，了解我國的土壤資源現(xiàn)狀。2.知道人類哪

些活動(dòng)會(huì)破壞土壤，知道破壞土壤的后果。

3.能用對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出“無植被覆蓋的土地比有植被覆蓋的土地更容易受到

破壞”，意識(shí)到土壤的重要性。

4.意識(shí)到自己可以為保護(hù)土壤做出一份努力。

一、填空題

1.、、都是保護(hù)土壤、珍惜土壤的活動(dòng)。

二、選擇題

2.當(dāng)森林被砍伐，植被遭破壞后，土壤（）o

A.不會(huì)發(fā)生變化B.會(huì)流失C.變肥沃

3.下列人類活動(dòng)中，對(duì)保護(hù)土壤有好處的是（）。

A.砍伐森林B.開窯燒磚C.輪作或休耕

三、判斷題

4.植樹造林是避免土壤流失、保持土壤的根本辦法。（）

5.污染環(huán)境、破壞土壤，可能受到法律的制裁。（）

6.十分珍惜'合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國的基本國策。（）

7.合理使用農(nóng)藥和化肥是保護(hù)土壤的有效方法。（）

8.土壤上種植著很多農(nóng)作物，為動(dòng)物提供了食物，土壤形成很漫長(zhǎng)，所以要保

護(hù)土壤。（）

9.植樹能防止水土流失，植草則意義不大。（）

10.土壤是地球上重要的資源。十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我

國的基本國策。（）

11.土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來

源。（）

12.蚯蚓在增加土壤肥力的過程中起到了促進(jìn)作用。（）

13.人們耕地松土是為了增加土壤的透氣性，有利于植物生長(zhǎng)。（）

四、連線題

14.連線題。

植樹造林保護(hù)土壤

宣傳保護(hù)土壤知識(shí)

過度放牧破壞土壤

砍伐森林

撿拾地膜

五、簡(jiǎn)答題

15.說一說你知道的土壤和植物的關(guān)系？

16.水土流失給人類造成了哪些災(zāi)害？

17.合理使用農(nóng)藥和化肥對(duì)土壤有什么好處？

18.人們是怎樣保護(hù)土壤的？舉例說明。(至少寫兩條)

六、實(shí)驗(yàn)題

19.植被能保護(hù)土壤嗎？

實(shí)驗(yàn)材料：木板、草皮'水盆,噴水壺、磚塊、土壤等。

實(shí)驗(yàn)方法：如圖

(1)1號(hào)木板上放上草皮，另一塊放上_________________土壤。

(2)用兩個(gè)噴水壺相同高度，同時(shí)澆的水。

(3)觀察現(xiàn)象。

我的發(fā)現(xiàn)：1號(hào)水盆：。

2號(hào)水盆：o

參考答案

1.植樹造林撿拾地膜合理使用農(nóng)藥和化肥

2.B3.C

4.V5.V6.V7.X8.V9.X10.V11.V12.V

13.V

植樹造林---------)呆護(hù)士埴

宣傳保護(hù)土埴知識(shí)

14-過度放牧破壞土埴

砍伐森林

撿拾地臏/

15.土壤為生物提供養(yǎng)分和水分，同時(shí)也是為高等植物根系伸展、固持的介

質(zhì)，保證高等植物能直立生長(zhǎng)而不倒伏。生物加快了土壤的熟化過程，并給土

壤帶來有機(jī)質(zhì)，使土壤具有良好的結(jié)構(gòu)。

16.水土流失可使土壤變薄，養(yǎng)分減少，植物生長(zhǎng)不良，嚴(yán)重地區(qū)植物不能生

長(zhǎng)。

17.合理使用農(nóng)藥和化肥，可以避免農(nóng)藥和化肥殘留在土壤中，造成土壤污

染，從而避免植物土地受到傷害。

18.(1)減少面源污染，控制化肥和農(nóng)藥使用，提高化肥農(nóng)藥利用率。

(2)培肥地力，使用有機(jī)肥，培肥地力。

(3)避免冬季農(nóng)田裸露。

(4)在可利用土壤附近規(guī)定范圍內(nèi)不得有污染企業(yè)。

19.相同數(shù)量一樣多水少、很清水多、渾濁

看昌版科學(xué)三年僅2冊(cè)

12.《認(rèn)識(shí)巖石》同步練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】