6.2《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

2025九下道法6.2《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)選用教材部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)授課對(duì)象初三年級(jí)課程類型授新課教授課時(shí)1個(gè)課時(shí)教材分析教材作用：本課為第三單元第六課第二框，本框在上一框認(rèn)識(shí)學(xué)無(wú)止境的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與就業(yè)問題，樹立終身學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)的觀念，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活、勞動(dòng)就業(yè)做準(zhǔn)備。2.主要知識(shí)點(diǎn)：第一目“職業(yè)準(zhǔn)備”主要闡述我們?yōu)槭裁匆龊寐殬I(yè)的準(zhǔn)備，如何做好職業(yè)的準(zhǔn)備以及社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)的影響和要求。第二目“敬業(yè)精神”主要闡述為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神、如何培養(yǎng)敬業(yè)精神。學(xué)情分析1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：通過已有經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)時(shí)政知識(shí)的了解，學(xué)生對(duì)部分職業(yè)比較熟悉；通過民族精神的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)勞模精神、工匠精神等有一定的了解。2.學(xué)生可能遇到的困難：不同學(xué)生的未來(lái)發(fā)展道路不盡相同。九年級(jí)學(xué)生即將面臨初中畢業(yè)，有些學(xué)生將進(jìn)入高級(jí)中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生將進(jìn)人中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，有些學(xué)生則可能直接走上職業(yè)崗位……面對(duì)日新月異的社會(huì)發(fā)展、多樣的職業(yè)選擇，有些學(xué)生還沒做好準(zhǔn)備，有些學(xué)生認(rèn)為職業(yè)有高低貴賤之分，有些學(xué)生認(rèn)為離開了學(xué)校也就不需要再學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格：通過霍德蘭職業(yè)興趣測(cè)試，能夠初步認(rèn)識(shí)自己，了解自己的性格、特點(diǎn)，初步掌握規(guī)劃職業(yè)生涯的方法。責(zé)任意識(shí)：通過探討理發(fā)師曉華爆火的案例，知道愛崗敬業(yè)的重要性，初步樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)職業(yè)準(zhǔn)備教學(xué)難點(diǎn)敬業(yè)精神教學(xué)方法工具教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法教學(xué)工具：書本、多媒體、黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（時(shí)政導(dǎo)入）展示不同職業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)生猜測(cè)教師提問：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下列文字猜猜這是描述的什么職業(yè)呢？展示材料：從事快件攬收、派送和客戶信息收集、關(guān)系維護(hù)及業(yè)務(wù)推廣工作的人員。學(xué)生回答：快遞員展示材料：基于互聯(lián)網(wǎng)，以直播、實(shí)時(shí)交流互動(dòng)、上傳音視頻節(jié)目等形式發(fā)聲、出鏡，提供網(wǎng)絡(luò)表演、視聽信息服務(wù)的人員。學(xué)生回答：網(wǎng)絡(luò)主播展示材料：他們?cè)卺t(yī)院幫助他人就醫(yī)，熟悉醫(yī)院流程，為有需要的患者提供就醫(yī)引導(dǎo)、出入院辦理等陪伴服務(wù)，主要服務(wù)對(duì)象是老年人。學(xué)生回答：陪診師教師引導(dǎo)：這些只是多彩職業(yè)的一小部分，那么還有哪些職業(yè)？我們應(yīng)當(dāng)如何選擇自己的職業(yè)？從事一份職業(yè)有何要求呢？一起走進(jìn)今天的課堂，6.2《多彩的職業(yè)》。二、新課講解【環(huán)節(jié)一：了解多彩職業(yè)】1.活動(dòng)：職業(yè)萬(wàn)花筒教師提問：除了剛剛我們提到的職業(yè)有快遞員、網(wǎng)絡(luò)主播、陪診師，同學(xué)們還知道哪些職業(yè)呢？思考一分鐘，待會(huì)我們從這邊開始依次接龍，說(shuō)出你知道的一個(gè)職業(yè)，不可重復(fù)。學(xué)生接龍活動(dòng)2.消失的職業(yè)與新型的職業(yè)教師提問：還有一些職業(yè)，是曾經(jīng)出現(xiàn)過的，但是許多隨著技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)變遷而逐漸消失，同學(xué)們知道有哪些嗎？展示圖片：消失的職業(yè)與新興的職業(yè)教師講解：比如說(shuō)人力車夫、電報(bào)員、公交車售票員、膠卷沖印師；當(dāng)然也有很多新業(yè)態(tài)、新職業(yè)不斷出現(xiàn)，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)主播、無(wú)人機(jī)駕駛員、陪診師、Coser等等。2022年9月28日，人力資源和社會(huì)保障部舉行新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布2022年版《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，新版大典收錄職業(yè)數(shù)達(dá)到1639個(gè)。所以，當(dāng)今的職業(yè)可謂是豐富多彩，社會(huì)分工也逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，我們可以選擇傳統(tǒng)職業(yè)，也可以選擇新興職業(yè)，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣，并且除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，比如可以成為小吃店老板、旅行博主，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們可以選擇的范圍更大，但是對(duì)我們的勞動(dòng)素質(zhì)也提出了更高的要求，帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。因此，我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。知識(shí)小結(jié)：社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)的影響和要求？（1）影響：①社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。②人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)。（2）要求：我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)?！经h(huán)節(jié)二：做好職業(yè)準(zhǔn)備】1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？教師提問：我們?yōu)槭裁匆私飧鞣N職業(yè)，做好職業(yè)的準(zhǔn)備？要做哪些準(zhǔn)備？學(xué)生回答教師講解：首先就是剛剛說(shuō)的，從職業(yè)本身來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇，帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)，也有很多挑戰(zhàn)，如果我們不做好職業(yè)準(zhǔn)備，了解各類職業(yè)，以后可能會(huì)陷入迷茫之中，難以就業(yè)。其次，從人的一生來(lái)看，許多人從16歲初中畢業(yè)或者18歲高中畢業(yè)或者23歲大學(xué)畢業(yè)就要走向工作崗位，直到退休，人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是我們生存的需要，我們需要通過工作賺錢來(lái)謀生，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。同時(shí)，這也是是社會(huì)分工的要求，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都需要專門的人才來(lái)推動(dòng)其進(jìn)步，這種需求促使社會(huì)形成了不同的職業(yè)分工，使得每個(gè)人需要在適合自己的領(lǐng)域發(fā)揮專長(zhǎng)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，從而推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興。我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)也會(huì)從事一種或多種職業(yè)，也要承擔(dān)社會(huì)分工的不同角色。因此，我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。知識(shí)小結(jié)：為什么要做好職業(yè)的準(zhǔn)備？①職業(yè)現(xiàn)狀：現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。②社會(huì)、個(gè)人發(fā)展：人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。③國(guó)家需要：國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。2.如何做好職業(yè)準(zhǔn)備？教師追問：那么我們應(yīng)如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、進(jìn)行職業(yè)選擇？學(xué)生回答（1）知自己：職業(yè)興趣測(cè)試教師講解：首先我們要了解自己，知道自己想做什么，要考慮自己的興趣愛好，根據(jù)興趣愛好同學(xué)們想做什么呢？可以寫在紙本子上。學(xué)生將興趣寫與本子上教師講解:同時(shí)，我們還要知道自己適合做什么，把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，如何把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)呢？霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試（SDS）就是一個(gè)有助于我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)大工具。本測(cè)試共90道題目，請(qǐng)你根據(jù)自己的真實(shí)情況對(duì)這些陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)，如果符合實(shí)際情況就將題號(hào)記錄在本子上，不要漏答。學(xué)生進(jìn)行測(cè)試教師講解：下表中的數(shù)字代表上列興趣測(cè)驗(yàn)中的題號(hào)，同學(xué)們請(qǐng)算出所記錄的每種類型的數(shù)目，并填在下面，進(jìn)行排序。同學(xué)們可以根據(jù)結(jié)果對(duì)比下自己剛剛寫的興趣愛好，想想自己適合哪種職業(yè)。當(dāng)然，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，相同興趣類型的人可能還有不同的傾向、愛好。測(cè)試結(jié)果只是在統(tǒng)計(jì)學(xué)范圍內(nèi)對(duì)同類型的人做出預(yù)測(cè)，在總體方向上給你提供一些可行的建議。日后可以通過實(shí)習(xí)、兼職、參加社團(tuán)活動(dòng)或志愿者服務(wù)等方式，親身體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)職業(yè)的工作環(huán)境和內(nèi)容，進(jìn)一步驗(yàn)證自己的興趣和適應(yīng)性。學(xué)生反饋測(cè)試結(jié)果教師講解：這是知道自己想做什么，我們還要知道自己能做什么，這就需要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。（2）知環(huán)境教師講解：除了知自己，我們還要知環(huán)境，了解當(dāng)前勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求和趨勢(shì)是至關(guān)重要的，就業(yè)前景良好的職業(yè)通常意味著更高的薪資水平和更穩(wěn)定的工作機(jī)會(huì)。比如教師學(xué)歷要求越來(lái)越高，所以選擇教師對(duì)我們自身能力的挑戰(zhàn)也越大；銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、人工智能領(lǐng)域是未來(lái)大勢(shì)所趨，選擇這些職業(yè)可以確保個(gè)人在職業(yè)生涯中始終站在行業(yè)的前沿，抓住更多的機(jī)遇。知識(shí)小結(jié)：如何做好職業(yè)準(zhǔn)備？①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。④當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。【環(huán)節(jié)三：踐行敬業(yè)精神】1.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？教師引導(dǎo)：職業(yè)沒有高低之分，三百六十行，行行出狀元。但如何才能做到“行行出狀元”呢？我們來(lái)看一下理發(fā)師曉華的故事。11月，理發(fā)師曉華在網(wǎng)絡(luò)上爆紅，廣受大家歡迎。她用自己的專業(yè)和真誠(chéng)，詮釋著發(fā)型藝術(shù)的魅力，也贏得了無(wú)數(shù)顧客的信賴與喜愛，被人們稱贊為“人民的理發(fā)師”。播放視頻：理發(fā)師曉華教師提問：理發(fā)師曉華為什么能夠贏得大眾的喜愛？學(xué)生回答教師講解：開店之初，曉華負(fù)責(zé)幫忙照看店里生意，每次老公給顧客理發(fā)時(shí)，她就站在一旁仔細(xì)觀摩，默默學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)理發(fā)技術(shù)，通過不斷揣摩提升，最終成為專剪男發(fā)的“主剪”。曉華之所以能成功，關(guān)鍵就在于她“十年磨一劍”的專注?！皟蛇吋舳獭薄吧晕⑿抟幌隆边@些不被大多數(shù)理發(fā)師在乎的語(yǔ)言，曉華認(rèn)真傾聽并且始終保持與顧客的溝通與交流，耐心傾聽顧客需求，充分理解并尊重顧客的意愿。她從不強(qiáng)行推銷，真誠(chéng)待客，讓顧客在輕松愉悅的氛圍中享受服務(wù)，真正做到了“顧客至上”。她注重細(xì)節(jié)，能夠根據(jù)顧客的頭型、發(fā)質(zhì)等精心設(shè)計(jì)發(fā)型，力求完美地呈現(xiàn)顧客的需求。這種細(xì)膩入微的情感互動(dòng)，讓她的剪刀有了溫度，每一個(gè)動(dòng)作都帶著關(guān)懷和用心，與顧客之間建立起“真誠(chéng)”的情感鏈接。正是因?yàn)闀匀A有著一顆始終如一、不驕不躁、真誠(chéng)細(xì)膩的匠心，才會(huì)受到大眾的喜愛。聽得懂話、技藝精湛充分展示了曉華的敬業(yè)精神、工匠精神。這是別人的修短一點(diǎn)，這是曉華的修短一點(diǎn)。教師提問：我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)敬業(yè)精神？學(xué)生回答教師講解：每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，?《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》?：第三條規(guī)定，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。這一規(guī)定強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)履行的工作職責(zé)。同時(shí)社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求，大家肯定不想每次去理頭都哭著回去吧！并且，勞動(dòng)是一切幸福的源泉。一個(gè)人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富，曉華爆火之后，抖音平臺(tái)粉絲量在7天時(shí)間內(nèi)增長(zhǎng)超過百萬(wàn)，目前已擁有400多萬(wàn)粉絲，其單次直播有超千萬(wàn)人觀看，她的視頻點(diǎn)贊量也從數(shù)千到破萬(wàn)。線下店鋪更是門庭若市，眾多粉絲慕名而來(lái)，在店門口排起長(zhǎng)隊(duì)。她所在的長(zhǎng)泥坡新村7天吸引客流超20萬(wàn)人，引爆現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)超2000萬(wàn)，拉動(dòng)全市消費(fèi)1.2億元。不僅收獲了物質(zhì)財(cái)富，曉華還獲得了精神財(cái)富，贏得了顧客的尊重、贊譽(yù)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。一把剪刀火了一個(gè)人，一個(gè)人火了一座城。這場(chǎng)從“頭”開始的文旅熱，是個(gè)人與城市的雙贏。用心的一個(gè)人，遇到了用心的一群人，曉華實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，懷化這座城市也被注入了新的活力和魅力。2.如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？教師追問：那我們?nèi)绾蜗駮匀A學(xué)習(xí)，培養(yǎng)敬業(yè)精神？學(xué)生回答教師講解：我們現(xiàn)在就要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。教師提問：那如何以后由于各種原因只能從事不喜歡的職業(yè)時(shí)當(dāng)如何？學(xué)生回答教師講解：能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂的，沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。比如即使整體工作不符合你的興趣，也可能有一些具體的任務(wù)或項(xiàng)目讓你感到興奮或有趣，專