北師大版（2021年春修訂版）數(shù)學(xué)3年級下冊全冊教學(xué)課件

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊全冊教學(xué)課件分桃子情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個?分一分,算一算。用除法計算68÷2平均分情境導(dǎo)入方法一借助小棒計算68÷2=34探究新知方法二口算68÷2=3460÷2＝308÷2＝430＋4＝3468＝60+8方法三豎式計算68÷2=3468)2360848060個桃子8個桃子（桃子總數(shù)）2和30的乘積2和4的乘積商（每份數(shù)）表示68個桃全部分完，沒有剩余注意商中的數(shù)與被除數(shù)中相應(yīng)的數(shù)對齊。68÷2=34（個）這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個?分一分,算一算。答：每只分到34個。筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍)的計算方法:先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在個位上。又來了一只猴子，68個桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個，還剩多少個？68÷3=方法一22……2方法二豎式計算68÷3=22……268)3268262每份2個10第二次分，每份的數(shù)余數(shù)為2

從高位到低位依次除起，每求出一位商，余數(shù)必須比除數(shù)小。=22（個）……2（個）答：每只分到22個，還剩2個。又來了一只猴子，68個桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個，還剩多少個？68÷3兩位數(shù)除以一位數(shù):先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個位上的數(shù)繼續(xù)除以一位數(shù),商寫在個位上，如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。用豎式計算下面各題。284140)844)963)652)565396260365241156151課堂練習(xí)下面的計算正確嗎？用兩位數(shù)十位上的數(shù)除以4時,商寫小了。先用十位上的8除以4,商是2,寫在商的十位上;然后再用個位上的4除以4,商是1,寫在商的個位上。有36個桃子,平均分給3只猴子,每只猴子分多少個?＝12（個）答：每只猴子分12個。36÷3求36里面有多少個3？136260)363用除法計算淘氣喜愛照相,笑笑幫他整理相冊。一共有46張照片,每頁相冊能裝4張?？梢匝b滿多少頁,還剩幾張?＝11（頁）……2（張）答：可以裝滿11頁,還剩2張。46÷4用除法計算求46里面有多少個4？14614)4642一排學(xué)生從前往后按1,2,3,1,2,3,…依次重復(fù)報數(shù),從前往后數(shù)小明是第34個,他應(yīng)該報幾？＝11（組）……1（個）答：他應(yīng)該報1。34÷3第34個同學(xué)是在第幾個周期的第幾個同學(xué)？3個同學(xué)為一個報數(shù)周期,即按1,2,3的順序循環(huán)報數(shù)。第12個報數(shù)周期的第一個同學(xué)。兩位數(shù)除以一位數(shù):位上，如果有余數(shù)，余數(shù)要比除數(shù)小。先用十位上的數(shù)除以一位數(shù),商寫在十位上,再用個位上的數(shù)繼續(xù)除以一位數(shù),商寫在個這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊分橘子情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1把48個橘子平均分給3個人,每人能分到多少個?用除法計算48÷3=情境導(dǎo)入方法一口算48÷3=16（個）30÷3＝1018÷3＝610＋6＝16答：每人能分到16個。探究新知方法二豎式計算48÷3=16（個）48)338801161先用被除數(shù)十位上的4除以3,商1寫在十位上。十位上余的1與個位上的8合起來繼續(xù)除。48÷3=16（個）答：每人能分到16個。把48個橘子平均分給3個人,每人能分到多少個?兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面,如果用十位上的數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù),就把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)。算一算。38)252)472)3288011914220113162201142為什么除法要從高位算起？算一算。38)28110324為什么除法要從高位算起？還能分5個2。用豎式計算。78÷3=

92÷4=

65÷5=

78)3688011622692)4822011322365)55550113113課堂練習(xí)下面的計算正確嗎？用兩位數(shù)十位上的數(shù)除以2時沒有將余數(shù)寫下來。先用十位上的5除以2,商是2,余數(shù)是1,然后再用余數(shù)1和個位上的8合起來的數(shù)18除以2,商是9。92÷2=39下面的計算正確嗎？十位上的余數(shù)是3,大于除數(shù)2。用豎式計算除法時,每一步的余數(shù)都要比除數(shù)小。92÷2=46文具店里每瓶膠水5元錢,85元可以買多少瓶這樣的膠水?＝17（瓶）答：可以買17瓶這樣的膠水。85÷5求85里面有多少個5？85)555503371用除法計算這匹布最多可以做多少只老鷹風(fēng)箏?＝26（只）答：這匹布最多可以做26只老鷹風(fēng)箏。52÷2求52里面有多少個2？52)242201162用除法計算哪種樹苗每棵的價錢貴一些?4棵楊樹苗52元3棵松樹苗42元＝13（元）答：松樹苗每棵的價錢貴一些。52÷4＝14（元）42÷313＜14先根據(jù)“總價÷數(shù)量=單價”求出每棵多少錢。52)44220113142)332201141為了慶祝六一兒童節(jié),三(5)班教室的一面墻上掛了84個氣球,這些氣球是按照“1藍、2黃、4紅”的順序懸掛的。最后一個氣球是什么顏色?每一組中都有1+2+4=7(個)氣球先求出84個氣球可以分為幾個這樣的一組,還剩下幾個。

余數(shù)是幾就是這一組的第幾個。為了慶祝六一兒童節(jié),三(5)班教室的一面墻上掛了84個氣球,這些氣球是按照“1藍、2黃、4紅”的順序懸掛的。最后一個氣球是什么顏色?1+2+4=7(個)84÷7=12(組)答:最后一個氣球是紅色。兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:以一位數(shù)有余數(shù),就把余數(shù)和個位上的數(shù)合起從被除數(shù)的高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面,如果用十位上的數(shù)除來除以一位數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊商是幾位數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1從北京到四平的鐵路全長888千米，動車運行時間約6時。888÷6=平均每時運行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。把888平均分成6份，求每份是多少？情境導(dǎo)入用除法計算從北京到四平的鐵路全長888千米，動車運行時間約6時。平均每時運行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。8÷6=商是三位數(shù)888÷6百位上：1……2888÷6的商的百位上是1，每份100多每時行駛100多千米把800多平均分成6份。探究新知豎式計算888÷6=148888)668441242先用被除數(shù)百位上的8除以6,商1寫在百位上。百位上余的2與十位上的8合起來繼續(xù)除。84808余數(shù)2表示2個百28表示28個十余數(shù)4表示4個十48表示48個一888÷6=結(jié)合下圖說一說豎式每一步的意思。600÷6=100把600平均分成6份，每份是100240÷6=40把240平均分成6份，每份是4048÷6=8把48平均分成6份，每份是8100+40+8=148148888÷6=148（千米）答：平均每時運行148千米。從北京到四平的鐵路全長888千米，動車運行時間約6時。平均每時運行多少千米?先估一估商是幾位數(shù),再算一算。三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。先估一估商是幾位數(shù),再用豎式計算。484÷4=

375÷3=

931÷7=

121125133商是三位數(shù)商是三位數(shù)商是三位數(shù)484)4484418201375)336551720511931)77111133032222課堂練習(xí)用豎式計算:648÷4=在被除數(shù)百位上的6除以4后商1,余數(shù)是2,2沒有落下來和十位上的4合起來再除以4

。在計算過程中,除到哪一位有余數(shù),余數(shù)要和下一位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。162興華小學(xué)三年級496名學(xué)生去參觀航模站,要排成4列隊伍,平均每列多少人?＝124（人）答：平均每列124人。496÷4用除法計算496)448661920411每班分到多少本書？＝137（本）答：每班分到137本書。685÷5用除法計算685本685)55555183073311笑笑折了375顆幸運星,淘氣折了309顆幸運星,他們要把這些幸運星平均裝在6個愛心盒里,送給幼兒園的6個班,每個盒子放多少顆?這些幸運星一共有多少顆?求每個盒子裝多少顆,用總顆數(shù)除以6375+309=684(顆)684÷6=114(顆)答:每個盒子放114顆。笑笑折了375顆幸運星,淘氣折了309顆幸運星,他們要把這些幸運星平均裝在6個愛心盒里,送給幼兒園的6個班,每個盒子放多少顆?2.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:從被除數(shù)的最高位百位除起,除得的商寫在百位的上面;然后將百位上的余數(shù)與十位上的數(shù)合起來再除,商寫在十位上;再把余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除,每次除得的余數(shù)要比除數(shù)小。1.三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,如果三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)大,那么商就是三位數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊猴子的煩惱情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1你能提出什么數(shù)學(xué)問題，并解答。情境導(dǎo)入樹上有6個桃子,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個?6÷3=2(個)探究新知樹上有3個桃子,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個?3÷3=1(個)樹上一個桃子也沒有,3只小猴來摘。平均每只小猴能摘下幾個?0÷3=有0個桃子樹上有0個桃子,每只小猴都摘不到桃子,所以得數(shù)也要用0表示。0(個)想：幾乘3得00×3=00÷3=0

0不能作除數(shù)6÷0根據(jù)乘除法的關(guān)系,0和幾相乘都不可能得6,所以6÷0不可能得到商。0÷0因為0和任何數(shù)相乘都得0，所以0÷0不可能得到一個確定的商。0作除數(shù)無意義,因此0不能作除數(shù)。平均每只猴子分到多少個桃子?說一說你是怎么想的。用除法計算306÷3方法一口算306÷3300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102=102（個）3063130206060方法二豎式計算306÷3=102（個）先用被除數(shù)百位上的3除以3,商1寫在百位上。用被除數(shù)十位上的0除以除數(shù)3,得到商0,寫在商的十位上平均每只猴子分到多少個桃子?306÷3=102（個）答：平均每只猴子分到102個桃子。算一算,想一想。8406162424400無余數(shù),商的個位上直接商0占位。當(dāng)被除數(shù)百位上的8除以6余2后,就與十位上的4合起來組成24,再繼續(xù)除以6,在商的十位上商4用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的除法時,從高位到低位依次除起,當(dāng)十位上的數(shù)能被除數(shù)整除,被除數(shù)個位上又是0時,就直接在商的個位上寫0。計算下面各題。406)24662003808)48882002560)4461640011課堂練習(xí)用豎式計算:240÷2=認為當(dāng)被除數(shù)十位上的4除以2得2后,已經(jīng)除完了,不用在商的個位上寫0。除到被除數(shù)的十位剛好除盡,不必再除下去,在被除數(shù)的個位上寫0。120猴子媽媽摘了808個桃子,要平均分給8只小猴子,每只小猴子分到多少個桃子?＝101（個）答：每只小猴子分到101個桃子。808÷8808)88010188一共970把椅子,上午運走了450把。下午需要4次運完,下午平均每次運多少把椅子?=130（把）答：下午平均每次運130把椅子。970－450=520（把）下午運走的=椅子的總數(shù)-上午運走的520)4422113001下午一共需要運多少把？520÷42.用豎式計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法的計算方法:從高位到低位依次除起,除到哪一位,就在那一位上寫商。如果被除數(shù)十位上的數(shù)是0,且百位沒有余數(shù)時,十位上的商就是0；如果十位上的數(shù)能被除數(shù)整除,被除數(shù)個位上又是0時,就直接在商的個位上寫0。1.

0除以任何不是0的數(shù)都得0,0不能作除數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊節(jié)約（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1三年級3個班積攢的報紙和礦泉水瓶一共賣了912元,平均每個班賣了多少元?用除法計算把一共收入的912元平均分成3份,求每份是多少？912÷3情境導(dǎo)入方法一口算912÷3900÷3＝300把900平均分成3份，每份是300。探究新知方法一口算912÷3=304（元）12÷3＝4把12平均分成3份，每份是4。900÷3＝300300+4=304=304（元）

計算時,十位上1除以3不夠商1,就對著十位商0占位,并把1落下來,與個位上的2合起來繼續(xù)除,12除以3,商4,就對著個位寫4。912÷3912339140202011商0占位方法二豎式計算先用被除數(shù)百位上的9除以3,商3寫在百位上。912÷3=304（元）答：平均每個班賣了304元。三年級3個班積攢的報紙和礦泉水瓶一共賣了912元,平均每個班賣了多少元?

計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法時,當(dāng)被除數(shù)的百位正好除盡,而被除數(shù)十位上的數(shù)又不夠商1時,就在商的十位上寫0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。用豎式計算。624÷6=

816÷4=

428÷4=

104204107624616244040281642814606014284142780802課堂練習(xí)下面的計算正確嗎？在商中間漏寫0。中間除不盡的也要商0。計算時,必須記牢“除到被除數(shù)的哪一位不夠商1,就對著那一位商0”。學(xué)校買了872本圖書,平均放在8個書櫥里,每個書櫥里放多少本書?＝109（本）答：每個書櫥里放109本書。872÷8用除法計算求把872平均分成8份，每份是多少？8728187920207一桶豆油凈重412克,媽媽用去一半后,小明拿著這桶豆油去稱,發(fā)現(xiàn)連桶共重226克。這個油桶重多少克?這桶油凈重的一半：412÷2=206（克）桶和油的一半共重：226克去掉油的質(zhì)量206克,就得到油桶的質(zhì)量。一桶豆油凈重412克,媽媽用去一半后,小明拿著這桶豆油去稱,發(fā)現(xiàn)連桶共重226克。這個油桶重多少克?412÷2=206（克）226－206=20(克)答：這個油桶重20克。計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法時,當(dāng)被除數(shù)的百位正好除盡,而被除數(shù)十位上的數(shù)又不夠商1時,就在商的十位上寫0占位,然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊節(jié)約（2）除法1情境導(dǎo)入探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)百位上的5除以4,商1寫在百位上。2122025224141032122簡便寫法探究新知學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?用除法計算。把522支筆平均分成4份,求每份是多少？522÷4情境導(dǎo)入522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個班130支筆，還剩2支。學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。他們算得對嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得多,商肯定超過100,得26不對。所以,第一個豎式是錯誤的。

200÷2=100,驗算第二個豎式方法一用乘法驗算206×2124×方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結(jié)果等于被除數(shù)，說明計算正確。用豎式計算。842÷6=

723÷4=521÷2=

140……284261620442427234143082323180……35212241062121260……1課堂練習(xí)玩具廠要生產(chǎn)362個玩具,計劃3天完成。平均每天生產(chǎn)多少個,還剩多少個?＝120(個)……2(個)答：平均每天生產(chǎn)120個,還剩2個。362÷3求把362平均分成3份，每份是多少？36231360226用除法計算一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運走,平均每輛馬車要裝多少箱?＝106（箱）答：平均每輛馬車要裝106箱。318÷3求把318平均分成3份，每份是多少？3183131680801用除法計算用豎式計算并驗算。749÷7=

981÷9=

10710974971747909049819198910108107×7497驗算：109×9819驗算：三(1)班同學(xué)到海邊游玩,他們分成4個組比賽撿貝殼。一共撿了424個,平均每組撿了多少個貝殼?＝106（個）答：平均每組撿了106個貝殼。424÷4求把424平均分成4份，每份是多少？4244142640402106×4244驗算：用除法計算想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來,說明被除數(shù)的十位上是0。百位上沒有余數(shù),說明商的百位上的數(shù)與除數(shù)的乘積是2,可以知道商的百位上是1。120個位上沒有余數(shù),說明被除數(shù)個位上的數(shù)等于除數(shù)和商個位上的數(shù)的乘積,即2×2=4。4441.計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。2.沒有余數(shù)的除法的驗算方法:用“商×除數(shù)”,看計算結(jié)果是否等于被除數(shù),如果相等,計算結(jié)果正確,否則是錯誤的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊練習(xí)一除法1復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來除以一位數(shù)從被除數(shù)的高位除起137970)57322余數(shù)要比除數(shù)小復(fù)習(xí)舊知商是幾位數(shù):商是三位數(shù)396÷3商是兩位數(shù)243÷3三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)大（或相等）,商是三位數(shù)。三位數(shù)百位上的數(shù)比一位數(shù)小,商是兩位數(shù)。商中間有0的除法的計算方法:0除以任何不是0的數(shù)都得0148280)48400驗算:商×除數(shù)=被除數(shù)102×4804（）里最大能填幾。9×（）＜65（）×8＜70（）×7＜34（）×6＜58（）×7＜505×（）＜26975784鞏固練習(xí)用所比較的數(shù)除以已知的因數(shù)，如果有余數(shù)，所得的商就是要填的最大的數(shù)。先估一估商是幾位數(shù)，再計算。72÷3=402÷2=812÷4=456÷4=612÷2=525÷5=三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的第一位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是三位數(shù)。再根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法進行計算。先估一估商是幾位數(shù)，再計算。商是兩位數(shù)72÷3=402÷2=812÷4=26240)723121商是三位數(shù)24200)402221商是三位數(shù)28200)8124231124201203456÷4=612÷2=525÷5=先估一估商是幾位數(shù)，再計算。商是三位數(shù)商是三位數(shù)36200)612226商是三位數(shù)15500)52555522114306105111411)45644546160商中間的0起到占位的作用。把十位上余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。余數(shù)要比除數(shù)小森林醫(yī)生。森林醫(yī)生。156)8055100550331321)3703376091165)94968409813344春風(fēng)小學(xué)有540名學(xué)生參加團體操表演，排成4種隊形，平均每種隊形多少人？如果排成5種隊形呢？把540名學(xué)生平均分成4份，求每份是多少?把540名學(xué)生平均分成5份，求每份是多少?540÷4＝135（人）540÷5＝108（人）答：排成4種隊形平均每種隊形135人；

排成5種隊形平均每種隊形108人。體育委員不小心把購貨記錄單弄臟了，你能算出每筒羽毛球多少元嗎？先求3筒羽毛球一共多少元？總價－籃球的價錢=羽毛球的總價單價=總價÷數(shù)量137－65＝72（元）72÷3＝24（元）答：每筒羽毛球24元。打字比賽。誰打字快？求出男孩和女孩每分鐘打的字數(shù)，即他們的工作效率，然后比較。309÷3＝103（個）212÷2＝106（個）答：女孩打字快。103＜106120444想一想，填一填。被除數(shù)百位上的2÷2=1通過觀察可以知道2×2=40除以任何數(shù)都得02.與0有關(guān)的除法(一)0除以任何不是0的數(shù)都得0;三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)中間或末尾有0)時,只要遇到某一步計算是0除以除數(shù)時,直接對齊商寫0,不需要落下0再去計算。1.兩位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法:

從被除數(shù)的十位開始除起,除到哪一位商就寫在那一位上面。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)3.與0有關(guān)的除法(二)

（1）三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有0)的除法的計算方法:當(dāng)被除數(shù)百位正好除盡,被除數(shù)十位上的數(shù)比除數(shù)小,就在商的十位上寫0,然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。

（2）三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的除法的計算方法:計算時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,同時被除數(shù)個位上的數(shù)比除數(shù)小,直接商0。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1集郵有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?這里有285張郵票看285張郵票中有多少個5張？285÷5=情境導(dǎo)入用除法計算有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?估一估285÷5=探究新知300÷5=60(頁),郵票不到300張,需要的頁數(shù)比60少。200÷5=40(頁),郵票比200張多,需要

的頁數(shù)比40多。有285張郵票,集郵冊每頁放5張,估一估,這些郵票大約能放多少頁?算一算,能放多少頁?豎式計算285÷5=2855232550755用被除數(shù)的前兩位除以5。3557(頁)57×553驗算：288有285張郵票,集郵冊每頁放5張,算一算,能放多少頁?285÷5=57(頁)答：能放57頁。三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個十來計算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。把285張郵票放到集郵冊中,如果每頁放8張,可以放滿多少頁,還剩多少張?求285中有多少個8？285÷8=用除法計算285÷8=2858242355548用被除數(shù)的前兩位28除以8。4035×804驗算：2835……5＋55288285÷8=答：可以放滿35頁,還剩5張。把285張郵票放到集郵冊中,如果每頁放8張,可以放滿多少頁,還剩多少張?35（頁)……5(頁)驗算有余數(shù)的除法,用“商×除數(shù)+余數(shù)”,看是否等于被除數(shù),如果等于被除數(shù),說明計算正確。用豎式計算并驗算。驗算：驗算：5016428133818710968708837283×68149＋3150178×92770＋80711課堂練習(xí)用豎式計算:246÷5=錯在余數(shù)比除數(shù)大了。計算有余數(shù)的除法時,余數(shù)一定要比除數(shù)小。49……1用豎式計算并驗算:389÷2=一是驗算時沒有加上余數(shù),二是橫式中沒有寫出余數(shù)。驗算有余數(shù)的除法時,除數(shù)與商相乘的結(jié)果必須加上余數(shù),這樣結(jié)果才等于被除數(shù)。194194……1水果店運來312千克梨,用同樣的箱子裝,每箱能裝8千克,需要多少個箱子?＝39（個）答：需要39個箱子。求312中有多少個8？用除法計算312÷8驗算：3128273209472×82731391.三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個十來計算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。2.驗算有余數(shù)的除法,用“商×除數(shù)+余數(shù)”,看是否等于被除數(shù),如果等于被除數(shù),說明計算正確。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊買新書情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個書架上,每個書架有4層。平均每個書架每層放多少本書?這是一個平均分的問題情境導(dǎo)入解決平均分的問題要用除法解答。方法一：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個書架上,每個書架有4層。平均每個書架每層放多少本書?先求出平均每個書架放多少本書？200÷2=100(本)求平均每層放多少本書？100÷4=25(本)探究新知方法一：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個書架上,每個書架有4層。平均每個書架每層放多少本書?200÷2=100(本)100÷4=25(本)答：平均每個書架每層放25本書。200÷2÷4=100÷4=25(本)求平均每層放多少本書？200÷8=25(本)先求出2個書架一共有多少層？2×4=8(層)方法二：學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個書架上,每個書架有4層。平均每個書架每層放多少本書?2×4=8(層)200÷8=25(本)答：平均每個書架每層放25本書。200÷(2×4)=200÷8=25(本)學(xué)校圖書室買來200本書,放在2個書架上,每個書架有4層。平均每個書架每層放多少本書?先列式算一算,再說一說你是怎么想的。一、二、三年級共有270名學(xué)生,每個年級3個班。平均每個班有多少名學(xué)生?方法一：答：平均每個班有30名學(xué)生。270÷3÷3=90÷3=30(名)求平均每個班有多少名學(xué)生學(xué)生？90÷3=30(名)先求出平均每個年級有多少名學(xué)生？270÷3=90(名)一、二、三年級共有270名學(xué)生,每個年級3個班。平均每個班有多少名學(xué)生?方法二：答：平均每個班有30名學(xué)生。270÷(3×3)=270÷9=30(名)求平均每個班有多少名學(xué)生？270÷9=30(名)先求出3年級一共有多少個班？3×3=9(個)4個鴿籠里一共有96只鴿子,每個鴿籠分2層。平均每個鴿籠每層有多少只鴿子?方法一：答：平均每個鴿籠每層有12只鴿子。96÷4÷2=24÷2=12(只)求平均每個鴿籠每層有多少只鴿子？24÷2=12(只)先求出平均每個鴿籠有多少只鴿子？96÷4=24(只)4個鴿籠里一共有96只鴿子,每個鴿籠分2層。平均每個鴿籠每層有多少只鴿子?方法二：答：平均每個鴿籠每層有12只鴿子。96÷(4×2)=96÷8=12(只)求平均每個鴿籠每層有多少只鴿子？96÷8=12(只)先求出4個鴿籠一共有多少層？4×2=8(層)計算下面各題。

405÷(3×3)624÷6×4756÷7÷6=108÷6=18=104×4=416=405÷9=45課堂練習(xí)新華小學(xué)買來圖書360本,分給2個年級,每個年級4個班,平均每個班分到多少本?方法一：答：平均每個班分到45本。360÷2÷4=180÷4=45(本)求平均每個班分到多少本？180÷4=45(本)先求出平均每個年級分到多少本？360÷2=180(本)新華小學(xué)買來圖書360本,分給2個年級,每個年級4個班,平均每個班分到多少本?方法二：答：平均每個班分到45本。360÷(2×4)=360÷8=45(本)求平均每個班分到多少本？360÷8=45(本)先求出2個年級一共有多少個班？2×4=8(本)1.用連除解決實際問題的方法:①用總數(shù)連續(xù)除以要等分的份數(shù)。②先用乘法求出總份數(shù),再用總數(shù)除以總份數(shù),得出每份是多少。2.對于連除或乘除混合運算,當(dāng)沒有括號時,其運算順序是從左向右計算;當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊講故事情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)1教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞語文課上學(xué)生輪流“講故事”,淘氣選了一個850字的故事。淘氣3分能講多少字?想辦法表示題目中的信息。1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字情境導(dǎo)入1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘氣3分鐘能講510字。先用除法求出每份數(shù)，再用每份數(shù)乘份數(shù)求出總數(shù)。探究新知笑笑講一個故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字?可以先用每分講的字數(shù)乘所用的時間，求出這個故事一共有多少字。用總字數(shù)除以3分，求出每分應(yīng)講多少字。笑笑講一個故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字?答：每分應(yīng)講200字。150×4÷3=600÷3=200(字)解決問題時可以通過列表或畫圖分析題目中的信息,理清題目中的數(shù)量關(guān)系,從不同角度尋找解題途徑。計算下面各題。

800÷(2×4)960÷6×4735÷5÷7=147÷7=21=160×4=640=800÷8=100對于連除或乘除混合運算,當(dāng)沒有括號時,其運算順序是從左向右計算;當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。課堂練習(xí)一個工人3小時生產(chǎn)了72個零件,那么他8小時可以生產(chǎn)多少個零件?答：他8小時可以生產(chǎn)192個零件。72÷3×8=24×8=192(個)求8小時生產(chǎn)多少個零件？24×8=192(個)先求出1小時生產(chǎn)多少個零件？72÷3=24(個)小明買了3本筆記本,用去18元。小華買了5本同樣的筆記本,需要多少元?答：需要30元。18÷3×5=6×5=30(元)求5本筆記本多少元？6×5=30(元)先求出1本筆記本多少元？18÷3=6（元）求平均每行寫多少個字？240÷8=30(個)一篇稿件共2頁,每頁120個字。黑板報只能寫8行,平均每行寫多少個字呢?答：平均每行寫30個字。120×2÷8=240÷8=30(個)先求出這篇稿件一共有多少個字？120×2=240(個)青山養(yǎng)蜂場養(yǎng)了9箱蜜蜂,一年可以釀675千克蜂蜜。照這樣計算,春花養(yǎng)蜂場養(yǎng)了6箱蜜蜂,一年大約可以釀多少千克蜂蜜?答：一年大約可以釀450千克蜂蜜。675÷9×6=75×6=450(千克)求6箱蜜蜂一年大約可以釀多少千克蜂蜜？75×6=450(千克)先求出1箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜？675÷9=75(千克)解決此類問題,首先要理解題意,找出有用的信息,先求出單位時間內(nèi)完成的工作量,再根據(jù)給出的時間求出工作總量。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊練習(xí)二除法1復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個十來計算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。復(fù)習(xí)舊知除法的驗算:被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)有余數(shù)的除法的驗算方法：沒有余數(shù)的除法的驗算方法：被除數(shù)＝商×除數(shù)①用總數(shù)連續(xù)除以要等分的份數(shù)。②先用乘法求出總份數(shù),再用總數(shù)除以總份數(shù),得出每份是多少。用連除解決實際問題的方法:對于連除或乘除混合運算,當(dāng)沒有括號時,其運算順序是從左向右計算;當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。計算下面各題并驗算。592÷8=

615÷9=

驗算：592853720463274×8235974驗算：615957653847268×92761+351668……3鞏固練習(xí)先估一估商是幾位數(shù)，再計算。582÷4=330÷8=411÷6=三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的第一位數(shù)小于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的第一位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是三位數(shù)。再根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法進行計算。先估一估商是幾位數(shù)，再計算。商是三位數(shù)商是兩位數(shù)商是兩位數(shù)14842)58446611146584÷4=330÷8=411÷6=42403148)3308012241……268……33568)411618364721÷7×5

198÷9÷2720÷(3×2)

對于連除或乘除混合運算,當(dāng)沒有括號時,其運算順序是從左向右計算;當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。=103×5=515=22÷2=11=720÷6=120先求出這篇稿件一共有多少個字?再求平均每行寫多少個字?2×120=240(個)240÷8=30(個)2×120÷8=240÷8=30(個)答：平均每行寫30個字。某大樓要裝160臺空調(diào),用5人同時裝,3天可以裝60臺。照這樣計算,用2人同時裝,幾天可以完成任務(wù)?求出2人一天可以裝多少臺空調(diào)。60÷3÷5=4(臺)可以先求每人每天可以裝多少臺空調(diào)。2×4=8(臺)某大樓要裝160臺空調(diào),用5人同時裝,3天可以裝60臺。照這樣計算,用2人同時裝,幾天可以完成任務(wù)?60÷3÷5=4(臺)2×4=8(臺)160÷8=20(天)答：20天可以完成任務(wù)。用100元買獎品?？們r=單價×數(shù)量8×10=80（元）答：買10支鋼筆需要80元。（1）買10支鋼筆需要多少元？用100元買獎品。剩下多少元呢?100-80=20（元）答：剩下的錢可買10支圓珠筆。（2）剩下的錢可以買幾支圓珠筆？20÷2=10（支）用100元買獎品。小組合作，試一試。（3）用100元買獎品，還可以怎么買？

寫出兩種購買方案。2.對于連除或乘除混合運算,當(dāng)沒有括號時,其運算順序是從左向右計算;當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。1.三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計算方法:將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十幾個十來計算,因此商的首位應(yīng)寫在十位上,再把余數(shù)和個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)4.在解答“歸一問題”時一般先求出“單一量”,單一量是指物品的單價、單位時間的工作量、單位時間所行的路程、單位面積的產(chǎn)量等,然后以這個“單一量”為標準,再根據(jù)題目中其他條件求出結(jié)果。3.當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大時，商的位數(shù)與被除數(shù)的位數(shù)同樣多；當(dāng)被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小時，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少一位。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊軸對稱（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運動課堂練習(xí)2看一看,這些圖形有什么共同的特點?情境導(dǎo)入折一折，看一看。探究新知折一折，看一看。折一折，看一看。這些圖形從中間分開兩邊一樣。虛線兩邊的部分形狀和大小完全相同。對稱對稱軸軸對稱圖形軸對稱圖形的特征:把軸對稱圖形沿著對稱軸對折后兩邊完全重合,即對稱點和對稱線段都完全重合。請在□內(nèi)畫“√”標出軸對稱圖形。沿著對稱軸對折后兩邊完全重合?！獭陶n堂練習(xí)認為不是豎直或水平的對稱軸的圖形就不是軸對稱圖形。判斷:不是軸對稱圖形。()這個圖形的對稱軸是一條傾斜直線,沿著對稱軸對折后兩邊完全重合,它是一個軸對稱圖形?！陶乙徽蚁铝心男?shù)字、字母、漢字是軸對稱圖形?用對折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對稱軸。生活中有許多圖案都是軸對稱的，請你找一找并和同伴說一說。銀杏樹葉斜拉橋布依族的蠟染京劇臉譜在右圖中補畫一個同樣大小的正方形,使整個圖形成為軸對稱圖形。原來已有四個小正方形,再畫出一個這樣的小正方形使它成為一個軸對稱圖形,在解答時

可以先確定它的對稱軸,

再畫。在右圖中補畫一個同樣大小的正方形,使整個圖形成為軸對稱圖形。1.軸對稱圖形的意義:如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個圖形就叫作軸對稱圖形。折痕所在的直線叫作對稱軸。2.軸對稱圖形的特征:軸對稱圖形沿著對稱軸對折后,兩側(cè)能夠完全重合,兩側(cè)的對稱點、對稱線段完全重合。對稱點到對稱軸的距離相等。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊軸對稱（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運動課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入

課件下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？探究新知

課件下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？

課件將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是哪一個？想一想，做一做。（1）（2）（3）（4）√

課件下面左邊的圖案是從右邊的(

)號紙上剪下來的。③課堂練習(xí)

課件淘氣在對折好的紙上剪了兩個洞，打開后會是哪一個？想一想，做一做。畫“√”?！?/p>

課件憤怒快樂兒童畫廊，猜一猜表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個。

課件下面各圖形都是軸對稱圖形的一半,想一想,整個圖形是什么?

已知給出的圖形都是軸對稱圖形的一半,且對稱軸已給出,要知道整個圖形是什么,可以根據(jù)軸對稱圖形的特征,把另一半補全即可。

課件上面一排的圖形各是從下面哪張紙上剪下來的?用線連起來。

課件1.根據(jù)圖形的對稱性,只要在折好的紙上畫出圖形的一半,沿畫線剪開,就會剪出一個軸對稱圖形。2.軸對稱圖形的特征:對稱軸兩側(cè)對應(yīng)的部分到對稱軸的距離相等。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)

課件課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)圖形的運動課堂練習(xí)2

課件情境導(dǎo)入

課件平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象探究新知

課件平移現(xiàn)象平移是直線運動

課件旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)是圓弧或圓周運動，在旋轉(zhuǎn)過程中,圖形的大小、形狀不變。

課件平移旋轉(zhuǎn)試著做一個表示平移或旋轉(zhuǎn)的動作。

課件你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。

課件判斷下列給出的現(xiàn)象是“平移”現(xiàn)象,還是“旋轉(zhuǎn)”現(xiàn)象。(1)張叔叔在曲折的公路上開車,方向盤的運動是(

)現(xiàn)象。(2)媽媽用拖布擦地,是(

)現(xiàn)象。(3)自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是(

)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)課堂練習(xí)

課件下面物體的運動是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。△△○○○升國旗擰水龍頭風(fēng)扇轉(zhuǎn)動鐘表指針拉抽屜□□□□□

課件下面物體的運動是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。

課件請在括號里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)物體在平移或旋轉(zhuǎn)的時候,圖形的大小、形狀沒有變化,只是物體的位置變了

課件涂一涂。

課件這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.物體沿直線運動的現(xiàn)象叫平移,物體繞著某一點或軸運動的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。2.物體在平移或旋轉(zhuǎn)的時候,圖形的大小、形狀沒有變化,只是物體的位置變了。

課件課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。

課件北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊平移和旋轉(zhuǎn)（2）情境導(dǎo)入探究新知圖形的運動課堂練習(xí)2課堂小結(jié)課后作業(yè)

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。情境導(dǎo)入

課件移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。探究新知

課件移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。

課件看圖填空。(1)1號圖先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格到2號圖的位置。(2)2號圖先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格到3號圖的位置。右3下1右5上1課堂練習(xí)

課件把下面圖形在方格紙中向右平移5格。

課件把小旗先向右平移4格,再向上平移2格,畫出平移后的圖形。

課件說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。

課件說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。

課件按要求移一移。把

先向東平移2格,再向南平3格。把先向北平移4格,再向西平移4格。

課件下圖中的小轎車從左上角經(jīng)過了怎樣的平移后到了右下角?我們以小轎車的一個輪子為例,先向右平移12格,再向下平移5格,就平移到右下角。方法一:

課件下圖中的小轎車從左上角經(jīng)過了怎樣的平移后到了右下角?我們?nèi)砸孕∞I車的一個輪子為例,先向下平移5格,再向右平移12格,就平移到了右下角。方法二:

課件判斷圖形平移的方向和距離:①圖形平移的方向依箭頭指向用上、下、左、右來敘述。②確定平移距離要先找好一組對應(yīng)點或?qū)?yīng)線段,對應(yīng)點或?qū)?yīng)線段之間的距離就是圖形平移的距離。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

課件課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。

課件北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊找規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3

課件算一算,并說說你是如何計算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=情境導(dǎo)入

課件算一算,并說說你是如何計算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800觀察上面的式子,你有什么發(fā)現(xiàn)?探究新知

課件算一算,并說說你是如何計算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800第一個乘數(shù)不變,第二個乘數(shù)都擴大到原來的10倍,積也隨著擴大到原來的10倍。

課件算一算,并說說你是如何計算的。5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800第二個乘數(shù)不變,第一個乘數(shù)擴大到原來的10倍,積也隨著擴大到原來的10倍。

課件5×1=3×2=12×4=5×10=3×20=12×40=50×10=30×20=120×40=550500660600484804800在乘法中,一個乘數(shù)擴大到原來的10倍,另一個乘數(shù)也擴大到原來的10倍,積則擴大到原來的10×10=100倍。

課件根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式，并計算出結(jié)果。6×3＝15×4＝18×2＝6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝181801800606006000363603600000

課件16×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800根據(jù)16×3＝48，你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？在計算時，可以先不算每個乘數(shù)末尾的0,用0前面的數(shù)相乘,即計算出每組的第一個算式的結(jié)果后,再在結(jié)果后面添寫相應(yīng)個數(shù)的0。

課件算一算，照樣子再寫出一組算式。540060×90=3×8=17×5=6×9=30×8=17×50=30×80=170×50=2424024008585085005454060×9=課堂練習(xí)

課件48048004800根據(jù)24×20＝480，直接寫出下面算式的結(jié)果。240×20＝240×2＝24×200＝在計算時，可以先不算每個乘數(shù)末尾的0,用0前面的數(shù)相乘,即計算出每組的第一個算式的結(jié)果后,再在結(jié)果后面添寫相應(yīng)個數(shù)的0。

課件把結(jié)果相同的算式連起來。根據(jù)因數(shù)中0的個數(shù)可以進行連線。

課件28×10=280（個）28×20=560（個）28×30=840（個）10盤能裝多少個雞蛋？20盤呢？30盤呢？每盤有28個雞蛋。

課件買運動服70元60元（1）體操隊要買大號運動服13套，小號運動服16套。各需要多少元？70×13=910（元）60×16=960（元）答：大號運動服需910元，小號運動服需960元。

課件買運動服70元60元（2）張老師帶了2000元買運動服，夠嗎？910+960=1870（元）答：夠。1870＜2000

課件乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法的計算方法:先把乘數(shù)中0前面的數(shù)相乘,再看兩個乘數(shù)的末尾一共有幾個0,就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0,求出積。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)

課件課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。

課件北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊隊列表演（一）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3

課件學(xué)校舉行隊列表演，每行有14人，一共有6行。有多少人參加隊列表演？14+14+14+14+14+1484（人）14×6=整數(shù)乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。情境導(dǎo)入

課件14×12學(xué)校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人參加隊列表演？探究新知

課件14×1214×6×2=84×2=1686個14人6個14人

課件14×1214×10=14010個14人2個14人14×2=28140+28=168

課件14×12100+40+20+8=168×10410210040208

課件14×12學(xué)校舉行隊列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人參加隊列表演？=168（人）答：有168人參加隊列表演。

課件兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的口算方法：口算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，可以先把其中一個乘數(shù)分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，并用它們分別與另一個兩位數(shù)相乘，再把乘得的兩個積相加。

課件填一填，算一算。15×11100+50+10+5=165×1051011005010523×12200+30+40+6=276×20310220030406課堂練習(xí)

課件一共需要多少元？12×32=384（元）答：一共需要384元。

課件海象爸爸和媽媽的體重各是多少千克？=1056（千克）答：海象爸爸的體重是1056千克，媽媽的體重是759千克。33×32=759（千克）33×23

課件計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的乘法,可以借助點子圖,把幾十幾分成幾十和幾分別與另一個兩位數(shù)相乘,最后把結(jié)果相加;也可以把兩個幾十幾都分成幾十和幾,然后列表格計算。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)

課件課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊隊列表演（二）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)3

課件你能用豎