北師大版數(shù)學(xué)6年級下冊全冊教學(xué)課件

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊全冊教學(xué)課件

課件第一單元圓柱與圓錐動手操作課外欣賞游戲環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入基礎(chǔ)練習(xí)探究新知2探究新知1提升練習(xí)課堂小結(jié)

課件點動成線線動成面面動成體談話導(dǎo)入

課件游戲環(huán)節(jié)

課件旋轉(zhuǎn)后會得到哪個圖形？想一想，連一連。圓柱圓臺球圓錐探究新知1

課件操作活動：準(zhǔn)備兩塊橡皮泥，捏成圓柱和圓錐；用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。動手操作

課件1.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會得到下面的哪個圖形？基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說說圓柱

和圓錐有什么特點。

課件底面底面?zhèn)让鎜o’高底面o高側(cè)面探究新知2

課件

課件3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐？在括號里

寫出名稱，并標(biāo)出底面直徑和高。（）（）（）（）

課件4.找一個圓柱形和一個圓錐形的物體，分別

指出它們的底面和側(cè)面，并測量出著兩個

物體的高。

課件5.某種飲料罐的形狀為圓柱

形，底面直徑為6.5cm，

高為11cm。將24罐這種飲

料按如圖所示的方式放入

箱內(nèi)，這個箱子內(nèi)部的長、

寬、高至少是多少？長：6.5×6＝39（cm）寬：6.5×4＝26（cm）高：11cm提升練習(xí)

課件6.如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切

開后的面分別是什么形狀，連一連。

課件“神州”號飛船有返回艙、軌道艙和推進艙。其中，軌道艙的外形為兩端帶有錐形的圓柱形。課外欣賞

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第一單元圓柱與圓錐提升練習(xí)1拓展練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)探究新知知識總結(jié)1知識總結(jié)2提升練習(xí)2課堂小結(jié)

課件如圖，要做一個圓柱形紙盒。如果接口不計，至少需要用多大面積的紙板？10cm30cm底面周長高圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高探究新知

課件.圓柱的側(cè)面積公式的應(yīng)用：(1)已知底面周長和高，求側(cè)面積，可運用公式：S側(cè)=ch;(2)已知底面直徑和高，求側(cè)面積，可運用公式：S側(cè)=dh;(3)已知底面半徑和高，求側(cè)面積，可運用公式：S側(cè)=2rh知識總結(jié)1

課件你能計算出“至少需要多大面積的紙板”嗎？10cm30cm側(cè)面積：底面積：表面積：答：至少需要2512平方厘米的紙板。2×3.14×10×30＝1884（cm2）3.14×102×2＝628（cm2）1884＋628＝2512（cm2）

課件1.連一連，并在括號中填出相應(yīng)的數(shù)。()()()()21.98cm4cm9.42cm8cm基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.求圓柱的表面積。

課件如圖，把一個圓柱形薯片盒的商標(biāo)紙展開，是一個長18.84cm，寬是10cm的長方形。這個薯片盒的側(cè)面積是多少？表面積呢？10cm18.84cm?cm側(cè)面積：18.84×10＝188.4（cm2）底面半徑：18.84÷3.14÷2＝3（dm）底面積：3.14×32×2＝56.52（dm2）表面積：188.4＋56.52＝244.92（dm2）提升練習(xí)1

課件如圖，做一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑為4dm，高為5dm，至少需要用多大面積的鐵皮？側(cè)面積＋一個底面積側(cè)面積：底面積：表面積：3.14×4×5＝62.8（dm2）3.14×（4÷2）2＝12.56（dm2）62.8＋12.56＝75.36（dm2）4dm5dm答：至少需要75.36平方分米的鐵皮。提升練習(xí)2

課件圓柱表面積的計算方法的特殊應(yīng)用：(1)圓柱的表面積只包括側(cè)面積和一個底面積的，例如無蓋水桶等圓柱形物體。(2)圓柱的表面積只包括側(cè)面積的，例如煙囪、油管等圓柱形物體。知識總結(jié)2

課件3.壓路機前輪直徑是1.6m，長2m，它轉(zhuǎn)動一周，壓

路的面積是多少平方米？4.制作一個底面直徑20cm，長50cm的圓柱形通風(fēng)管，

至少要用多少平方厘米的鐵皮？5.一個圓柱形水池，水池內(nèi)壁和底部都鑲上磁磚，

水池內(nèi)部底面周長25.12m，池深1.2m，鑲磁磚的

面積是多少平方米？求圓柱側(cè)面積求圓柱側(cè)面積求圓柱側(cè)面積和一個底面積3.14×1.6×2＝10.048（m2）3.14×20×50＝3140（cm2）底面積：3.14×（25.12÷3.14÷2）2＝50.24（m2）側(cè)面積：25.12×1.2＝30.144（m2）表面積：30.144＋50.24＝80.384（m2）

課件6.油桶的表面要刷上防銹油漆，每平方

米需用防銹油漆0.2kg，漆一個油桶

大約需要多少防銹油漆？（結(jié)果保留

兩位小數(shù)）求圓柱側(cè)面積和兩個底面積側(cè)面積：3.14×0.6×1＝1.884（m2）底面積：3.14×（0.6÷2）2×2＝0.5652（m2）表面積：1.884＋0.5652＝2.4492（m2）油漆：2.4492×0.2≈0.49（kg）

課件7.做一做。

⑴找一個圓柱形物體，量出它的高和底面直徑，

計算出它的表面積。

⑵制作一個底面直徑和高都是10cm的圓柱形紙盒。

課件8.如圖，用下面的長方形硬紙卷成圓柱形小筆筒，再

給這個筆筒配一個底，想一想，至少需要多少平方

厘米的硬紙片？

拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第一單元圓柱與圓錐談話導(dǎo)入猜測引入探究新知拓展練習(xí)提升練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)課堂小結(jié)

課件談話導(dǎo)入

課件猜測引入

課件圓柱的體積＝底面積×高圓柱底面周長的一半圓柱的高底面半徑探究新知

課件3.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝3.14×0.8＝2.512（m3）答：需要2.512m3木材。

課件3.14×（6÷2）2×16＝3.14×9×16＝452.16（cm3）＝452.16（毫升）答：一個杯子能裝452.16毫升水。

課件1.分別計算下列各圖形的體積，再說說這幾個圖形

體積計算方法之間的聯(lián)系。4×3×8＝96（cm3）6×6×6＝216（cm3）3.14×（5÷2）2×8＝157（cm3）基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.計算下面各圓柱的體積。60×4＝240（cm3）3.14×12×5＝15.7（cm3）3.14×（6÷2）2×10＝282.6（dm3）

課件3.這個杯子能否裝下3000mL的牛奶？3.14×（14÷2）2×20＝3077.2（cm3）＝3077.2（mL）3077.2mL＞3000mL答：這個杯子能裝下3000mL的牛奶。

課件底面半徑：金箍棒底面周長是12.56cm，長是200cm。這根金箍棒的體積是多少立方厘米？12.56÷3.14÷2＝2（cm）底面積：3.14×22＝12.56（cm3）體積：12.56×200＝2512（cm3）答：這根金箍棒的體積是2512cm3。如果這根金箍棒是鐵制的，每立方厘米的鐵重7.9g，這根金箍棒重多少千克？7.9×2512＝19844.8（g）＝19.8448（kg）答：這根金箍棒重19.8448千克。提升練習(xí)

課件4.光明村李大伯家挖一口圓柱形的水井，底面周長

是3.14m，深4m。挖出了多少立方米的土？3.14×（3.14÷3.14÷2）2×4＝3.14（m3）

課件5.一個裝滿稻谷的圓柱形糧囤，底面面積為2m2，高

為80cm。每立方米稻谷約重600kg，這個糧囤存放

的稻谷約重多少千克？80cm＝0.8m2×0.8×600＝960（kg）

課件6.下面的長方體和圓柱哪個體積大？說說你的比較方法。

課件7.如圖，求出小鐵塊的體積。2cm2cm10cm3.14×（10÷2）2×2＝157（cm3）

課件8.請你設(shè)計一個方案，測量并計算出1枚1元硬幣的

體積。

課件9.尋找日常生活中的三個粗細(xì)不同的圓柱形物體。

⑴分別估計它們的體積。

⑵測量相關(guān)數(shù)據(jù)，計算它們的體積。

⑶比較估計值與計算值，哪一種圓柱體的體積你容

易估計錯？拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第一單元圓柱與圓錐情境導(dǎo)入知識總結(jié)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)課堂小結(jié)

課件情境導(dǎo)入

課件準(zhǔn)備等底等高的圓柱形容器和圓錐形容器各一個。將圓錐形容器裝滿沙子，再倒入圓柱形容器，看幾次能倒?jié)M。探究新知

課件圓柱的體積等于和它等底等高的圓錐的體積的3倍。知識總結(jié)

課件如果小麥堆的底面半徑為2m，高為1.5m。小麥堆的體積是多少立方米？＝6.28（m3）答：小麥堆的體積是6.28m3。

課件1.下圖中，圓錐的體積與哪個圓柱的體積相等？說

說你是怎么想的?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.計算下面各圓錐的體積。

課件3.如圖，測量中經(jīng)常使用鉛錘。這個鉛錘的體積是

多少立方厘米？≈26.17（cm3）

課件4.有一座圓錐形帳篷，底面直徑約5m，高約3.6m。

⑴它的占地面積約是多少平方米？

⑵它內(nèi)部的空間約是多少立方米？＝23.55（m3）3.14×（5÷2）2＝19.625（m2）

課件5.張大伯家有一堆小麥，堆成了圓錐形，張大伯量

得它的底面周長是9.42m，高是2m，這堆小麥的

體積是多少立方米？如果每立方米小麥的質(zhì)量為700kg，這堆小麥約重約重多少千克？底面積：3.14×（9.42÷3.14÷2）2＝7.065（m2）體積：質(zhì)量：4.71×700＝3297（kg）

課件6.一個圓柱形橡皮泥，底面積是12cm2，高是5cm。

⑴如果把它捏成同樣底面大小的圓錐，這個圓

錐的高是多少？

⑵如果把它捏成同樣高的圓錐，這個圓錐的底

面積是多少？5×3＝15（cm）12×3＝36（cm2）提升練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第二單元比例情境導(dǎo)入探究新知拓展練習(xí)提升練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)動手操作課堂小結(jié)

課件12:6＝8:46:4＝3:2內(nèi)項外項情境導(dǎo)入像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。

課件3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:3探究新知

課件

小組討論要判斷兩個比能否組成比例關(guān)鍵看什么？“比”和“比例”有什么區(qū)別呢動手操作

課件1.

⑴分別寫出圖中兩個長方形長與長的比和寬與寬的比，判斷這兩個比能否組成比例。⑵分別寫出圖中每個長方形與寬的比，判斷這兩個比能否組成比例。基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.哪幾組的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫

出來?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.妙想要為半徑為3cm的圓形小鏡子圍一圈絲帶，她現(xiàn)在有18cm長的絲帶，估一估，夠嗎？基礎(chǔ)練習(xí)

課件寫出上節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個比例，仔細(xì)觀察，你會有新的發(fā)現(xiàn)。淘氣的發(fā)現(xiàn)你同意嗎？再寫出幾個比例驗證一下。在比例里，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。提升練習(xí)

課件3.應(yīng)用比例內(nèi)項的積與外項的積的關(guān)系，判斷下面哪幾組的兩個比可以組成比例，并寫出組成的比例?；A(chǔ)練習(xí)

課件4.根據(jù)下面的兩組乘法算式，分別寫出兩個不同的比例。基礎(chǔ)練習(xí)

課件5.下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？

把能組成的比例寫出來?；A(chǔ)練習(xí)

課件6.聲音在空氣中的傳播情況如下表。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出三個不同的比例?；A(chǔ)練習(xí)

課件7.⑴寫出下圖中圖A，圖B兩個正方形的邊長與邊長的比以及周長與周長的比，這兩個比能組成比例嗎？⑵寫出兩個正方形面積與面積的比，這個比與邊長之間的比能組成比例嗎？拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第二單元比例情境導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)知識小結(jié)課堂小結(jié)

課件4個4個4個2個5本14÷4＝3.53.5×10＝35（本）情境導(dǎo)入

課件4個4個4個2個5本35本探究新知

課件4:10＝14:14:4＝:10一輛小汽車換幾本小人書玩具汽車（小人書）間的倍數(shù)解：4＝140＝35解：4＝140＝35答：14個玩具汽車可以換35本書。探究新知

課件解：0.3＝24×0.4＝9.6÷0.3

0.3＝9.6＝32解：7＝4×3.5＝14÷7

7＝14＝2檢驗：24:0.3＝8030:0.4＝80檢驗：探究新知

課件我們知道比例共有四項，如果知道其中的任何三項，就可以求出這個比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。解比例要根據(jù)比例的基本性質(zhì)來解。知識小結(jié)

課件1.作業(yè)本上的6個小星星可以換2面小紅旗。淘氣的

作業(yè)本上已經(jīng)有了15個小星星。⑴15個小星星可以換多少面小紅旗？說說你的想法。⑵假設(shè)15個小星星可以換面小紅旗，你能列出比

例并解決問題嗎？6:2＝15:解：6＝30＝5基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.寫出比例，并求出未知數(shù)?；A(chǔ)練習(xí)

課件3.解方程?；A(chǔ)練習(xí)

課件4.淘氣和笑笑收集的郵票張數(shù)的比是3:5。淘氣收

集了36張郵票，笑笑收集的郵票有多少張？提升練習(xí)

課件5.廣州塔高600m，是目前世界第一高的電視塔。星星公司設(shè)計制作了這座電視塔的模型，模型的高度與實際高度的比是1:300。模型的高度是多少米？基礎(chǔ)練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第二單元比例情境導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)1拓展練習(xí)課外欣賞提升練習(xí)2知識總結(jié)課堂小結(jié)

課件根據(jù)信息畫一畫。不合理合理情境導(dǎo)入

課件在學(xué)校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標(biāo)出來。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）社區(qū)活動中心400探究新知

課件你能說說圖中線段比例尺表示什么意思？090km比例尺圖上1cm表示實際距離90km。90km＝9000000cm數(shù)字比例尺1:9000000探究新知

課件知識總結(jié)1、比例尺是一個比。2、比例尺是距離的比。3、比例尺不是一把尺子。

課件1.學(xué)校一幢教學(xué)樓長42m，寬9m。在紙上畫出教學(xué)樓的示意圖，并和同伴交流你是如何畫的?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.說說下面兩幅圖的比例尺的實際意義。比例尺1:9000000圖上1cm表示實際距離9000000cm，也就是90km?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.說說下面兩幅圖的比例尺的實際意義。圖上1cm表示實際距離200m?；A(chǔ)練習(xí)

課件3.北京到廣州的實際距離大約是1920km，在一幅地圖上量得這兩地間的距離是20cm。這幅地圖的比例尺是多少？1920km＝192000000cm20:192000000＝1:9600000基礎(chǔ)練習(xí)

課件圖上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。奇思從這幅地圖上量得北京到上海的距離大約是3cm。兩地之間的實際距離約是多少千米？12340×3＝1020（km）解：設(shè)實際距離為厘米。3:＝1:34000000

＝3×34000000

＝102000000102000000厘米＝1020千米答：兩地之間的實際距離約是1020千米。提升練習(xí)1

課件圖上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。妙想要從青島去石家莊，量一量圖上距離，算一算算青島到石家莊的實際距離大約是多少千米。340×1.7＝578（km）答：青島到石家莊的實際距離大約是578千米。量得青島到石家莊的距離大約是1.7cm。提升練習(xí)2

課件A圖紙：圖上1cm表示實際距離2000cm，也就是1cm表示20m。4.兩張不同的圖紙，A圖紙的比例尺是1:2000，B圖紙的比例尺是1:500。那么，這兩張圖紙上3cm長的線段表示的實際長度各是多少米？20×3＝60（m）B圖紙：圖上1cm表示實際距離500cm，也就是1cm表示5m。5×3＝15（m）基礎(chǔ)練習(xí)

課件5.⑴街心花園到學(xué)校的實際距離是1000m，圖上距離是

cm；那么，圖上距離1cm表示的實際距離是

cm，這個示意圖的比例尺是

。⑵街心花園到健身中心的圖上距離是

7

cm；實際距離是

m。⑶電影院在街心花園西偏南30°方向，實際距離為500m的地方，請在圖中標(biāo)出電影院的位置。⑷根據(jù)示意圖，請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。41:250002501750基礎(chǔ)練習(xí)

課件6.量一量你家某一房間的長和寬，以及一些家具的

長和寬，然后以1:100的比例尺畫出這一房間的

平面圖?；A(chǔ)練習(xí)

課件7.找一張中國地圖，用標(biāo)出你家鄉(xiāng)的大致位置。⑴估一估，在地圖上你的家鄉(xiāng)與北京的距離大約是

cm，實際距離大約是

km。如果你的家鄉(xiāng)是北京，找一張北京地圖，估一估在北京地圖上你家與天安門的距離是

cm，實際距離大約是

km。⑵放暑假時，你打算從

到

旅游，兩地之間的實際距離大約是

km。拓展練習(xí)

課件課外欣賞

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第二單元比例情境導(dǎo)入拓展練習(xí)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)動手操作知識小結(jié)課堂小結(jié)

課件“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計一間教室呢？按相同的比放大情境導(dǎo)入

課件

如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形原圖放大后圖形:原圖長寬2464:11234:1探究新知

課件62433探究新知

課件66312探究新知

課件哪種設(shè)計更合理呢？放大前后圖形對應(yīng)線段長的比相等。探究新知

課件如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個三角形按1:4縮小，畫出我們用的三角尺嗎？88縮小后圖形原圖縮小后圖形:原圖底寬281:4281:422斜邊281:4縮小前后圖形對應(yīng)線段長的比相等。探究新知

課件放大后與原圖對應(yīng)邊長的比是相等的，同樣縮小后與原圖對應(yīng)邊長的比也是相等的。也就是大小發(fā)生了變化，但形狀沒有變。知識小結(jié)

課件1.下面哪個圖形是圖A按2:1的比例放大后的圖形？哪個圖形是圖A按1:2縮小后的圖形？基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.下面的每個方格表示1cm2。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問題。⑴

將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比為1:3。想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是1:3嗎？1:9基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.下面的每個方格表示1cm2。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問題。⑵將下面的長方形放大，使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比為2:1。想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是2:1嗎？4:1基礎(chǔ)練習(xí)

課件3.找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與

縮小的現(xiàn)象，與同伴交流。動手操作

課件4.將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰畫得

像？拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第三單元圖形的運動拓展練習(xí)課堂小結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)知識總結(jié)動手操作探究新知

課件順時針逆時針探究新知

課件逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。

課件⑴畫出線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。動手操作

課件

圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：

中心點方向角度知識總結(jié)

課件1.⑴下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？

哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？基礎(chǔ)練習(xí)

課件1.⑵從9時到12時，時針繞中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？從12時到16時，時針繞中心點順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？90°120°

課件2.想一想，填一填。

一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點O（）

方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時針90

課件3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點A順時

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點B逆時

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

課件4.如圖，點P是線段MN上的一點，請按下列要求分別畫圖。

⑴將線段MN繞點P順

時針旋轉(zhuǎn)90°。

⑵將線段MN繞點P逆

時針旋轉(zhuǎn)90°。M’N’N’M’拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第三單元圖形的運動綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教動手操作基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)探究新知知識總結(jié)課堂小結(jié)

課件順時針旋轉(zhuǎn)90°動手操作

課件畫小旗的方法：先畫旗桿，再畫正方形。

課件繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’探究新知

課件圖形旋轉(zhuǎn)后：形狀大小不變，位置變化。知識總結(jié)

課件1.想一想，填一填?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.畫出圖中長方形①繞點M順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，再畫出長方形②繞點N逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。

課件3.想一想，圖①中的三角形繞中心點每次旋轉(zhuǎn)多少度能得到這個圖案？圖②中的正方形呢？60°45°①②提升練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第三單元圖形的運動課堂小結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)動手操作知識總結(jié)探究新知

課件①①②探究新知

課件②②②②②

課件②②②②②

課件教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞活動要求按照要求動手?jǐn)[一擺、移一移、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后與小組同學(xué)進行交流，并嘗試把變換的過程描述記錄下來。交流時其他同學(xué)要注意傾聽，如果有不同的變換方式，可在最后補充。

課件請將圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什么？OABC動手操作

課件1.觀察方格紙中圖形的運動，并與同伴進行交流。⑴圖形A如何運動得到圖形B？⑵圖形B如何運動得到圖形C？⑶你還有什么辦法將圖形A運動得到圖形C？ABC基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.畫一畫。⑴圖形A向右平移3格得到圖形B。⑵以直線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形C。AaBC

課件圖形的運動平移二要素：方向、距離旋轉(zhuǎn)三要素：中心點、方向、旋轉(zhuǎn)角度軸對稱一要素：對稱軸知識總結(jié)

課件圖1圖2ABOO’提升練習(xí)

課件圖1圖2AO’BBBBBO—下1—右1

課件3.你能通過卡片的平移和旋轉(zhuǎn)將圖2“還原”為圖1

嗎？請嘗試用一定的方式將“還原”的過程記錄

下來，并與同伴交流。圖1圖2

課件4.下面圖1中的四個圖形A，B，C，D如何運動得到圖2的圓？ABCD圖1圖2?

課件5.剪幾個相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問題。PADCBQIO⑴圖形B可以看作圖形A如

何運動得到的？⑵圖形A、圖形B、圖形D都

可以通過運動得到圖形C，

說說分別可以怎樣運動。

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第三單元圖形的運動基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)知識總結(jié)

課件情境導(dǎo)入

課件DCAOBDCAOB探究新知

課件

課件將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形，可以設(shè)計出美麗的圖案。

課件將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關(guān)于某條直線的軸對稱圖形，設(shè)計出美麗的圖案。知識總結(jié)

課件1.下面是笑笑和淘氣設(shè)計的黑板報花邊，請說說花邊是如何由陰影部分的圖形得到的?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.將圖形進行平移或旋轉(zhuǎn)，設(shè)計一個美麗的圖案。

課件3.讀一讀，做一做。

荷蘭藝術(shù)家埃舍爾把自己稱為一個“圖形藝術(shù)家”，他從圖形的運動中獲得創(chuàng)作的靈感，右圖這幅作品就是巧妙利用了圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等創(chuàng)作出來的。

你能運用圖形的不同運動方式，創(chuàng)作出一幅自己的作品嗎？

提升練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第四單元正比例與反比例課堂小結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)談話導(dǎo)入探究新知知識總結(jié)

課件在我們的生活中，有很多事物都在不斷的發(fā)生變化。如：人的年齡、身高、體重在變化；我國的人均收入、生產(chǎn)總值等也都在變化，象這樣會變化的量，我們都稱為變量。而且往往一些量的改變會同時引起另外一些量的改變，比如：身高的改變會引起體重的改變；購物時，單價或數(shù)量的改變，會引起總價的改變等；象這樣的例子簡直是舉不勝舉談話導(dǎo)入

課件淘氣和笑笑分別用表格和圖表示了妙想6歲前的體重變化情況。觀察表格和圖，想一想哪些量在發(fā)生變化，妙想6歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？探究新知

課件駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。⑴一天中，駱駝體溫最高是多少？最低是多少？⑵一天中，什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？什么時間范圍

內(nèi)駱駝的體溫在下降？⑶第二天8時駱駝的體溫與前一天8時的體溫有什么關(guān)系？

課件在大自然和日常生活中有很多變化的量。你還能找出一個量隨著另一個量變化而變化的例子嗎？與同伴交流。一天的氣溫隨時間的變化而變化汽車行駛的路程隨時間的變化而變化

課件一個量變化，另一個量也會隨著發(fā)生變化，我們就稱這兩個量是兩個相關(guān)聯(lián)的量。知識總結(jié)

課件1.當(dāng)圓柱的底面積等于10cm2時，圓柱的體積和高

的變化情況如下表。結(jié)合上表的數(shù)據(jù)，說一說圓柱的體積與高之間的變化關(guān)系?；A(chǔ)練習(xí)

課件2.你見過摩天輪嗎？2.人所在座艙的高度的變化情況可以用下圖來表示。⑴轉(zhuǎn)動過程中，到達的最高點是多少米？最低點時多少米？⑵轉(zhuǎn)動第一圈的過程中，什么時間范圍內(nèi)高度在增加？什么時

間范圍內(nèi)高度在降低？⑶到達最高點后，下一次再到達最高點需要經(jīng)過幾分？

課件3.某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有

如下的近似關(guān)系。

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第四單元正比例與反比例課外欣賞提升練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入拓展練習(xí)課堂小結(jié)探究新知

課件1.什么是比例？2.下面是一列火車行駛的時間和所行的路程，用這個表中的數(shù)能寫成多少個有意義的比？哪些比能組成比例？把能組成的比例都寫出來。

時間（時）72路程（千米）630180復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課件下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416探究新知

課件周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？邊長/cm1234周長/cm481216邊長/cm1234面積/cm214916周長與邊長的比值不變。面積與邊長的比值不相等。周長隨著邊長的變化而變化。面積隨著邊長的變化而變化。

課件一輛汽車以90千米/時的速度行駛，行駛的路程與時間如下。把下表填寫完整，你從表中發(fā)現(xiàn)了什么？時間/時1234567路程/km90180270360路程與時間的比值是一定的。4505406308720

像這樣，路程和時間兩個量，時間變化，所行駛的路程也隨著變化，而且路程與時間的比值（也就是速度）一定，我們就說路程和時間成正比例。

課件周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？邊長/cm1234周長/cm481216邊長/cm1234面積/cm214916周長與邊長的比值不變。面積與邊長的比值不相等。周長隨著邊長的變化而變化。面積隨著邊長的變化而變化。正方形的周長和邊長成正比例。正方形的面積和邊長不成正比例。

課件1.學(xué)?？茖W(xué)小組在同一時間、同一地點進行觀察實

驗，測得竹竿的高與竿影的長如下表。⑴說一說竿影的長與竹竿的高的變化關(guān)系。⑵寫出竿影的長與竹竿的高的比，你有什么發(fā)現(xiàn)？⑶竹竿的高與竿影的長是不是成正比例？說明理由。竹竿的高/m123468竿影的長/m0.40.81.21.62.43.2基礎(chǔ)練習(xí)

課件圓的面積與半徑成正比例嗎？圓的面積隨著半徑的變化而變化。圓的面積3.1412.5628.26半徑123圓的面積與半徑的比值不相等。圓的面積與半徑不成正比例。提升練習(xí)

課件樂樂和爸爸的年齡變化情況如下，把表填寫完整。樂樂的年齡/歲67891011爸爸的年齡/歲323334樂樂的年齡與爸爸年齡的比值不是一個確定的值，他們的年齡成正比例嗎？為什么？353637所以，他們的年齡不成正比例。

課件分別舉一個成正比例和一個不成正比例的例子，與同伴交流。

課件2.根據(jù)下表中底是6cm的平行四邊形的面積與高相對應(yīng)的數(shù)據(jù)，判斷它們是不是成正比例，并說明理由。平行四邊形的面積/cm2612182430平行四邊形的高/cm12345

課件3.判斷下面各題中的兩個量是否成正比例，并說明理由。⑴每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。⑵一個人的身高和年齡。⑶寬不變，長方形的周長與長。成不成不成

課件4.買郵票的數(shù)量/枚應(yīng)付金額/元10.821.6345678把表填完整，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？應(yīng)付金額與所買郵票的數(shù)量成正比例嗎？2.43.244.85.66.4成正比例拓展練習(xí)

課件課外欣賞

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第四單元正比例與反比例復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知動手操作基礎(chǔ)練習(xí)課堂小結(jié)

課件判斷下面的量是否成正比例關(guān)系？1、每行人數(shù)一定，總?cè)藬?shù)和行數(shù)。2、長方形的長一定，寬和面積。3、長方體的底面積一定，體積和高。4、分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值。5、長方形的周長一定，長和寬。6、一個自然數(shù)和它的倒數(shù)。7、正方形的邊長與周長。8、正方形的邊長與面積。9、圓的半徑與周長。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課件全班同學(xué)去看電影，看電影的人數(shù)與所付票費如下表。人數(shù)012345678…票費/元0246…把上表填寫完整，并判斷看電影的人數(shù)與所付票費是否成正比例。810121416探究新知

課件全班同學(xué)去看電影，看電影的人數(shù)與所付票費如下表。人數(shù)012345678…票費/元0246810121416…根據(jù)上表，可以描出右圖中的點，說說（2,4）是如何得到的，（8,16）呢？連接圖上各點，你發(fā)現(xiàn)了什么？點A是直線上一點，這一點表示什么含義？小明說點（100,200）也在這條直線上，你認(rèn)為他說的對嗎？動手操作

課件1.乘船的人數(shù)與所付船費如下表。⑴把上表填完整。⑵所付船費與乘船人數(shù)成正比例嗎？⑶先根據(jù)上表描點，再順次連接各

點，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑷點（8,40）在這條直線上嗎？這

一點表示什么含義？人數(shù)01234567…船費/元051015…20253035基礎(chǔ)練習(xí)

課件2.在彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與所掛物體的質(zhì)量情況如下表。判斷彈簧伸長的長度與所掛物體的質(zhì)量是否成正比例，并說明理由。物體質(zhì)量/kg123456彈簧伸長的長度/cm0.40.81.21.622.4

課件3.回答下列問題。⑴圓的周長與直徑成正比例嗎？為什么？⑵根據(jù)右圖，先估計圓的周長，再實際計算。（取3.14）①直徑為5cm的圓的周長約

cm，

計算結(jié)果為

cm。②直徑為15cm的圓的周長約

cm，

計算結(jié)果為

cm。

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件第四單元正比例與反比例拓展練習(xí)提升練習(xí)課堂小結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)談話導(dǎo)入探究新知

課件既然正與反意義是相反的，請同學(xué)們猜想成反比例的兩個量的關(guān)系是怎樣的呢？到底同學(xué)們的猜想是否正確？我們要用事實來驗證。談話導(dǎo)入

課件用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。（單位：cm）表1表2866483122419857667584探究新知

課件用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。（單位：cm）表1表2866483122419857667584表1和表2中，長方形相鄰兩邊邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？

課件王叔叔要去游長城，不同的交通工具的速度和行駛所需時間如下。你從表中發(fā)現(xiàn)了什么？自行車大巴車小轎車速度（千米/時）106080時間/時1221.5

像這樣，速度和時間兩個量，速度變化，所用的時間也隨著變化，而且速度與時間的積（也就是路程）一定，我們就說速度和時間成反比例。

課件用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關(guān)系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。（單位：cm）表1表2866483122419857667584表1和表2中，長方形相鄰兩邊邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？長方形相鄰兩邊邊長的積一定，相鄰兩邊邊長成反比例。長方形相鄰兩邊邊長的積不是一個確定的值，相鄰兩邊邊長不成反比例。

課件⑴把上表補充完整。⑵說一說看完全書所需天數(shù)與平均每天看的頁數(shù)的變化關(guān)系。⑶平均每天看的頁數(shù)與看完全書所需天數(shù)是不是成反比例？

說明理由。1.平均每天看的頁數(shù)1015203040看完全書所需天數(shù)12基礎(chǔ)練習(xí)

課件買蘋果的總錢數(shù)一定，蘋果的單價與數(shù)量成反比例嗎？你是怎么想的？與同伴交流。

課件奇思讀一本書，已讀的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)的情況如下。已讀的頁數(shù)1234…剩下的頁數(shù)797877…已讀的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)成反比例嗎？為什么？76575提升練習(xí)

課件2.電腦興趣小組練習(xí)打同一份稿件，下表記錄的是

每人打字所用的時間。小敏小峰小英小強打字所用的時間/分30406080速度/（字/分）80請把上表補充完整，再回答下列問題。⑴不同的人在打同一份稿件的過程中，哪個量沒有變？⑵打字的速度和所用的時間有什么關(guān)系？⑶李老師打這份稿件用了24分，你知道她平均每分打

多少字嗎？

課件3.判斷下面各題中的兩個量是否成反比例，并說明理由。⑴行駛的路程一定，車輪的周長與車輪需要轉(zhuǎn)動的圈數(shù)。⑵一個人跑步的速度和他的體重。⑶平行四邊形的面積一定，它的底和高。⑷笑笑從家步行到學(xué)校，已走的路程和剩下的路程。

課件4.截止2002年年底，我國探明可直接利用的煤炭儲量為2298.86億噸。我國煤炭年均開采量與可開采年數(shù)之間的關(guān)系如下表。判斷我國煤炭年均開采量與可開采年數(shù)之間是否成反比例，并說明理由。

課件5.如圖是兩個互相嚙合的齒輪，它們在同一時間內(nèi)轉(zhuǎn)

動時，大齒輪和小齒輪轉(zhuǎn)動的總齒數(shù)是相同的。嘗

試回答下面的問題。⑴大齒輪和小齒輪在同一時間內(nèi)轉(zhuǎn)動

時，哪個齒輪轉(zhuǎn)得更快？哪個齒輪

轉(zhuǎn)的圈數(shù)多？⑵轉(zhuǎn)過的總齒數(shù)一定時，每個齒輪的

齒數(shù)和轉(zhuǎn)過的圈數(shù)是什么關(guān)系？⑶大齒輪有40個齒，小齒輪有24個齒。如果大齒輪每

分轉(zhuǎn)90圈，小齒輪每分轉(zhuǎn)多少圈？拓展練習(xí)

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件北師大版六年級下冊總復(fù)習(xí)知識總結(jié)常見的量拓展練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)回顧交流課堂小結(jié)

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

李雪英在2012年倫敦奧運會女子舉重58kg級決賽中，以246kg的總成績奪得冠軍，并打破抓舉和總成績的奧運會紀(jì)錄。孫楊在2012年倫敦奧運會男子1500m自由泳決賽中，以14分31秒02的成績奪得冠軍，并打破了世界紀(jì)錄。上面的信息中有哪些量？哪些是質(zhì)量單位，哪些是……回顧交流

課件從上面信息中得到的量：2012年、58kg、246kg、1500m、14分31秒02.質(zhì)量單位：kg.時間單位：年、分、秒長度單位：m.

課件1.知識總結(jié)

課件

課件2.名數(shù)的改寫（1）單名數(shù)的改寫：把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)要乘這兩個單位之間的進率，把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)要除以這兩個單位之間的進率。

課件（2）復(fù)名數(shù)的改寫：①把高級單位的復(fù)名數(shù)化成低級單位的單名數(shù)：

用高級單位的數(shù)乘進率，再加上低級單位的數(shù)。②把低級單位的單名數(shù)化成高級單位的復(fù)名數(shù)：

用低級單位的數(shù)去除以進率，得到的商是復(fù)名

數(shù)中的高級單位的數(shù)，余數(shù)是低級單位的數(shù)。

課件舉例說明14分的時間大約有多長，246kg大約有多重。

14分的時間：課間休息和眼保健操的時間合起來大約是14分鐘；吃一頓飯大約需要14分鐘……

246kg：一頭成年老虎的體重；一頭獵豹的體重……

課件（1）一個雞蛋約60()；于老師的體重約是110()；卡車的載重量約3( )。 [，，，]（2）繞操場一圈約用5()；火車提速后“子彈頭”客車從北京到鄭州約需5( )；從班級前門走到后門約需5( )。

[、、時、]選一選噸千克克斤秒分日基礎(chǔ)練習(xí)

課件（1）1.7噸=()千克 1.2時=()時()分40元=()分 3.5日=()日()時2.5分=()秒 3噸40千克=()噸 （2）一個月分成()旬、()旬、()旬，平年二月下旬是()天，一月()旬是11天，平年的第一個季度是()天。（3）采用24時計時法，下午1時就是()時，夜 里12時就()時，也就是第二天的()時。170011240003121503.04中下上8下9013240

課件15:4016:0016:2016:4517:0517:2017:55

課件8：00—11：30，經(jīng)過3小時30分，1：30—4：30，經(jīng)過3小時。3小時+3小時30分=6小時30分

課件（1）小明是六年級的學(xué)生了，今年他才過第三個生日。你知道他今年幾歲？他是幾月幾日出生的呢？（2）1千克的棉花和1千克的鹽比較,哪個重些?拓展練習(xí)

課件

課件電梯標(biāo)牌載重1000kg限乘人

?

設(shè)計師

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件北師大版六年級下冊總復(fù)習(xí)數(shù)的運算（三）

——估算回顧交流基礎(chǔ)練習(xí)提升練習(xí)課堂小結(jié)

課件1.在生活、學(xué)習(xí)中哪些時候要用到估算呢？

請總結(jié)一下。買東西的時候要估算帶的錢夠買幾件商品。計算之前……計算之后……回顧交流

課件（2）估一估應(yīng)該去哪個影院看電影。（1）估一估六年級大約有多少人，并與同伴交流估

算的方法。2.學(xué)校組織六年級同學(xué)看電影。班級六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班六(5)班六(6)班人數(shù)/人454342484647東方影院能容納235人。希望影院能容納300人。

課件(1)買一套《百科全書》和一套《中國古典名著》，大約要多少元？168+288≈460（元）答:買一套《百科全書》和一套《中國古典名著》,大約要450元。1.基礎(chǔ)練習(xí)168+288≈150+300=450元

課件(2)買一部電子詞典和一套《外國名著》，1000元夠嗎？798+260≈1060（元）答：買一部電子詞典和一套《外國名著》,1000元不夠。1060元>1000元1.

課件49×30≈1500(個)答：她在30分內(nèi)打不完這篇稿子。4.共1528字我1分最多能打49字。她能在30分內(nèi)打完這篇稿子嗎？

課件91×8969×5248×291.估算下面各題≈8100≈3500≈1500

課件2、估算下面兩組題：78×6596×478×62596×42≈480≈2400≈4800≈24000

課件3、38×19 61×82≈800≈4800

課件誰說得對?1、2、3、√6.

課件誰說得對?1、2、3、√√×7.提升練習(xí)

課件小麗每分鐘步行52米，1小時大約走多少千米？52×60≈3000(米)=3千米答：1小時大約走3千米。8.

課件≈30000(字)=3萬字一本書有50頁，每頁排23行，每行26個字。這本書大約有多少萬字？50×23×26答：這本書大約有3萬字9.

課件小明計算了兩道題，請你用估算的方法幫他判斷一下是否正確。64×82=4758 209×19=2171××10.

課件通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？

課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

課件北師大版六年級下冊總復(fù)習(xí)數(shù)的運算（二）——計算與應(yīng)用（1））回顧交流知識總結(jié)基礎(chǔ)練習(xí)課堂小結(jié)

課件你是怎樣計算“15×13”的？你能在下圖中圈一圈，說明這樣計算的道理嗎？回顧交流

課件

課件下面各題怎樣計算？想辦法說明計算的道理。

課件1、各種運算的計算方法整數(shù)加法與減法的計算方法加法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，滿十進一．減法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪位不夠減，就

向前一位退一作十加上本位上的數(shù)再減。小數(shù)加法與減法的計算方法計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。）知識總結(jié)

課件分?jǐn)?shù)加法與減法的計算方法1）分母相同時，只把分子相加、減，分母不變；2）分母不相同時，要先通分成同分母分?jǐn)?shù)再相加、減。

課件算一算，再說說整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法的計算方法有什么共同點。28311519.5214.7

課件整數(shù)乘法法則：（1）從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一

個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因

數(shù)的那一位對齊；（2）然