2021遼寧特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021遼寧特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬題及答案三套2021遼寧特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬題及答案一一、選擇題1.已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()A.2歲B.4歲C.6歲D.8歲答案：A2.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.欲望內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D3.把辛丑條約的內(nèi)容記為"錢禁兵館"，主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)？()A.位置記憶法B.關(guān)鍵詞法C.縮簡(jiǎn)法D.視覺想象答案：C4.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.經(jīng)驗(yàn)類化理論C.共同要素說D.形式訓(xùn)練說答案：D5.生理自我在幾歲左右基本成熟？()A.1歲B.3歲C.5歲D.7歲答案：B6.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？()A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.欲望內(nèi)驅(qū)力答案：B7.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維答案：A8.未知概念是已知概念的上位概念，則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于()A.類屬學(xué)習(xí)B.總結(jié)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案：B9.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新單元的學(xué)習(xí)？()A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%答案：D10.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是()A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實(shí)現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者答案：A11.態(tài)度的核心成分是()A.行為成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.理智成分答案：C12.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊？()A.42B.52C.62D.72答案：D13.人格的核心是()A.能力B.智力C.性格D.氣質(zhì)答案：C14.平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？()A.順應(yīng)遷移B.同化性遷移C.重組性遷移D.具體遷移答案：B15.根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？()A.初一B.初二C.初三D.高一答案：B16.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為()A.學(xué)習(xí)計(jì)劃B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)規(guī)律答案：B17.人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為()A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.獲得答案：C18.在教"鳥"概念時(shí)，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的基本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了()A.命題B.案例C.反例D.正例答案：D19.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為()A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化答案：D20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過程中的哪一階段特征？()A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段答案：D二、填空題21.根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展具有定向性和順序性的特征，在教學(xué)中應(yīng)遵循__________原則。答案：循序漸進(jìn)22.自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、____________和____________三種成分。答案：自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控23.皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。答案：他律道德24.心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：____________、____________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性。答案：對(duì)象具有觀念性、結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性25.布盧姆認(rèn)為最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________，最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。答案：知識(shí)、評(píng)價(jià)26.人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中，以____________為中介，自覺地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的和____________的經(jīng)驗(yàn)過程。答案：語(yǔ)言、個(gè)體27.世界衛(wèi)生組織(WHO)在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、__________和道德健康。答案：心理健康、社會(huì)行為28.各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看作是____________問題解決的典型例證。答案：創(chuàng)造性29.大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為，任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個(gè)基本成分。答案：要達(dá)到的目標(biāo)、存在的限制或障礙30.看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于____________條件作用。答案：逃避31.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為____________。答案：替代性強(qiáng)化32.一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于____________的信息，正例則傳遞了最有利于____________的信息。答案：辨別、概括33.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為_____________。答案：區(qū)分度三、簡(jiǎn)答題34.意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？【答案要點(diǎn)】意義學(xué)習(xí)的產(chǎn)生既受學(xué)習(xí)材料本身性質(zhì)(客觀條件)的影響，也受學(xué)習(xí)者自身因素(主觀條件)的影響。(1)從客觀條件來看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義，在學(xué)習(xí)者的心理上是可以理解的，是在其學(xué)習(xí)能力范圍之內(nèi)的。(2)從主觀條件來看，首先，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識(shí)的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)；其次，學(xué)習(xí)者必須具有積極主動(dòng)地將符號(hào)所代表的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識(shí)加以聯(lián)系的傾向性。最后，學(xué)習(xí)者必須積極主動(dòng)地使這種具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識(shí)發(fā)生相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識(shí)得到改善，使新知識(shí)獲得實(shí)際意義即心理意義。上述條件缺一不可，否則就不能構(gòu)成有意義的學(xué)習(xí)。35.教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？【答案要點(diǎn)】(1)相似性；(2)原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；(3)學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)。36.班級(jí)規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？【答案要點(diǎn)】班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。首先，班級(jí)的大小會(huì)影響成員間的情感聯(lián)系。再次，班級(jí)的大小也會(huì)影響交往模式。最后，班級(jí)越大，內(nèi)部越容易形成各種非正式小群體，而這些小群體又會(huì)影響課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。37.在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣利用最佳時(shí)間？【答案要點(diǎn)】首先，要根據(jù)自己的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，要根據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。再次，要根據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率的變化來安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。此外，要根據(jù)自己的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。38.教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？【答案要點(diǎn)】(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量；(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略；(3)提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì)；(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。四、論述題39.什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略【答案要點(diǎn)】一、復(fù)述策略的定義：復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。二、常用的復(fù)述策略有：(1)利用無意識(shí)記和有意識(shí)記；(2)排除相互干擾；(3)整體識(shí)記和分段識(shí)記；(4)多種感官參與；(5)復(fù)習(xí)形式多樣化；(6)畫線。2021遼寧特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬題及答案二一、單項(xiàng)選擇題1.1999年6月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和【C】A.道德品質(zhì)B.健壯體魄C.實(shí)踐能力D.創(chuàng)造能力2.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：型、放任型和【C】A.專政型B.指導(dǎo)型C.民主型3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的【A】A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.管理能力D.交往能力4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和【C】A.有差異性的認(rèn)識(shí)B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D.有基本的認(rèn)識(shí)5.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的【B】A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)6.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的【C】A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則7.20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和【B】A.個(gè)性化B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化C.個(gè)別化D.教育權(quán)利的平等化8.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？【B】A.社會(huì)文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化9.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的【D】A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性10.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出【A】A.判斷B.診斷C.評(píng)定D.評(píng)分11.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是【B】A.備課B.上課C.練習(xí)復(fù)習(xí)D.考試12.教育目的選擇確立的根本問題是【A】A.價(jià)值取向問題B.社會(huì)發(fā)展問題C.個(gè)人發(fā)展問題D.思想方法問題13.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是【D】A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子14.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及【B】A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系15.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和【D】A.程序性課程B.練習(xí)性課程C.地方性課程D.實(shí)踐性課程16.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和【D】A.人生觀教育B.價(jià)值觀教育C.素質(zhì)教育D.心理健康教育17.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是【D】A.了解和研究學(xué)生B.教好與管好學(xué)生C.估好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體18.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做【B】A.講授法B.談話法C.討論法D.實(shí)驗(yàn)法19.教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和【A】A.評(píng)價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用20.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是【B】A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說理教育模式二、填空題21.主張“有教無類”的古代教育家是___________。(孔子)22.個(gè)體從生命開始到結(jié)束的全部隊(duì)生過程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過程，稱之為_____________。(個(gè)體身心發(fā)展)23.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：______________、_____________、分組教學(xué)和道爾頓制等。(個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)授課制)24.師生關(guān)系在人格上是_________的關(guān)系，在社會(huì)道德上是____________的關(guān)系。(民主平等、相互促進(jìn))25.在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問題叫做______________。(道德兩難)26.教學(xué)過程中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括使學(xué)生________教材和_________教材。(感知、理解)27.發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的_________和真諦。(本質(zhì))28.決定教育性質(zhì)的根本因素是_____________。(政治經(jīng)濟(jì)制度)29.1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以______理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》。(馬克思主義)30.班級(jí)管理的主要模式有：_____________、平行管理、__________和目標(biāo)管理。(常規(guī)管理、民主管理)31.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班組組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班組人際關(guān)系的_______。(藝術(shù)家)32.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意和________。(行)33.教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的___________。(人格特征)34.古希臘提出問答法的哲學(xué)家和思想家是______________。(蘇格拉底)35.學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為_______________。(基礎(chǔ))36.被稱為"危險(xiǎn)期"或"心理斷乳期"的時(shí)期發(fā)生在_____________階段。(青少年)三、簡(jiǎn)答題37.教學(xué)的主要作用有哪些？【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段；(2)教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；(3)教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。38.對(duì)于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么？【答案要點(diǎn)】(1)針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能，人格的發(fā)展與完善。(2)就有心理障礙的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學(xué)生的心理健康水平。(3)針對(duì)少數(shù)有心理疾病的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢與治療。39.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨(dú)特的功能？【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范；(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值；(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。40.班集體對(duì)學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？【答案要點(diǎn)】(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力；(3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。41.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則?！敬鸢敢c(diǎn)】(1)導(dǎo)向性原則；(2)疏導(dǎo)原則；(3)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(4)教育的一致性與連貫性原則；(5)因材施教原則。四、論述題42.聯(lián)系實(shí)例談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則?！敬鸢敢c(diǎn)】理論聯(lián)系實(shí)際原則的定義：是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是：(1)書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的確良能力。(3)正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。2021遼寧特崗教師招聘考試教育學(xué)模擬題及答案三一、選擇題1.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是【B】A.素質(zhì)教育B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.應(yīng)試教育D.著名學(xué)者的學(xué)說2.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是【C】A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正規(guī)教育3.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是【D】A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的4.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫作【C】A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的【C】A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性6.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為【A】A.終身教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.義務(wù)教育7.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于【B】A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)8.上好課的先決條件是【D】A.了解學(xué)生B.融洽的師生關(guān)系C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.備課9.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是【B】A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說理教育模式10.孔子說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)【B】A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合11.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的【A】A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化12.受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是【A】A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度13.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是【C】A.年齡影響力B.性別影響力C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力14.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是【D】A.生產(chǎn)力B.科學(xué)技術(shù)C.文化D.政治經(jīng)濟(jì)制度15.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是【C】A.布魯納B.康德C.杜威D.盧梭16.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的【C】A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.陷私權(quán)17.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的【B】A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因村施教原則18.德育過程的基本矛盾是【D】A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾19.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的【D】A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.教育一致性與連性原則D.因析施教原則20.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是【D】A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.思想政治教育C.課外活動(dòng)D.教學(xué)二、填空題21.教育目的是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的_____________和總的_____________，是各級(jí)各類學(xué)校工作遵循的總方針。(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格要求)22.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成______________關(guān)系，在人格上是____________關(guān)系，在社會(huì)道德上是_______________關(guān)系。(授受、民主平等、相互促進(jìn))23.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以_____________為核心的教育制度，又稱制度化教育。(學(xué)校系統(tǒng))24.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的______________。(京師同文館)25.未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來有___________和_______________。(人身權(quán)、受教育權(quán))26.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、______________和_______________。(生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo))27.一門規(guī)范獨(dú)立學(xué)科的建立，從教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國(guó)的_______為標(biāo)志。(赫爾巴特《普通教育學(xué)》)28.講授法可分為講述、_____________、_____________和_____________四種方式。(講解、講讀、講演)29.我國(guó)德育的基本途徑是________________________。(政治課(思想品德課)與其他學(xué)科教學(xué))30.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、______________、_____________的統(tǒng)一體。(制度文化、精神文化)31.教學(xué)大綱一般由______________和_____________組成。(說明部分、本文部分)三、簡(jiǎn)答題32.素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？【答案要點(diǎn)】(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。33.簡(jiǎn)述20世紀(jì)以后教育的特點(diǎn)?！敬鸢敢c(diǎn)】(1)教育的終