青海大學昆侖學院《教育技術研究方法》2023-2024學年第二學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁青海大學昆侖學院《教育技術研究方法》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、大學教育中的學術交流活動對學生的學術成長有很大影響。以下哪個方面是學術交流活動的主要好處？（）A.結交朋友，拓展人際關系B.獲得榮譽和獎勵C.了解不同的學術觀點和研究方法，拓寬視野D.為了參加活動而學習，忽視平時的學習2、在教學過程中，教師運用提問的方式引導學生思考。以下哪種提問方式最能激發(fā)學生的批判性思維？（）A.封閉式提問B.開放式提問C.回憶性提問D.理解性提問3、在學校德育過程中，榜樣示范法具有重要的教育作用。以下哪種榜樣對學生的影響力更大？（）A.歷史人物B.社會名人C.身邊的優(yōu)秀同學D.虛構的英雄形象4、在高等教育中，培養(yǎng)學生的批判性思維能力是重要的教學目標之一。以下哪種教學活動最有助于培養(yǎng)學生的批判性思維？（）A.教師進行知識的系統(tǒng)講解B.學生參與小組討論和辯論C.學生背誦大量的理論知識D.教師給出標準答案，學生進行記憶5、在教育研究中，數(shù)據(jù)的收集方法多種多樣。以下哪種方法適用于收集大量的量化數(shù)據(jù)？（）A.訪談法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.個案研究法6、在課程與教學論中，教學方法的選擇需要依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生特點等因素。以下哪種教學方法更適合教授抽象的概念和原理？（）A.講授法B.探究法C.討論法D.案例教學法7、教育史中的教育改革為當今教育提供了借鑒。以下哪次教育改革更注重教育的普及和公平？（）A.壬寅學制改革B.癸卯學制改革C.壬戌學制改革D.新學制改革8、特殊教育需要全社會的支持和關注。以下哪種社會支持方式對特殊教育的發(fā)展最為關鍵？（）A.財政投入B.志愿者服務C.公眾宣傳D.法律保障9、在國際教育比較研究中，不同國家的教育體系存在差異。以下哪個國家的教育體系更注重培養(yǎng)學生的實踐能力？（）A.美國B.德國C.日本D.英國10、教育心理學的研究成果對教學實踐具有重要的指導意義。例如，根據(jù)遺忘規(guī)律，教師在教學中應？（）A.及時復習，鞏固所學知識B.增加教學內(nèi)容的難度C.減少作業(yè)量，減輕學生負擔D.采用多樣化的教學方法11、教育社會學研究教育與社會的相互關系。以下哪項是教育社會學關注的重點？（）A.教育制度與社會結構的關系B.教育對社會流動的影響C.教育機會的社會分配D.以上都是12、在終身教育理念的影響下，成人教育得到了越來越多的關注。以下哪種成人教育形式更適合在職人員提升專業(yè)技能？（）A.函授教育B.網(wǎng)絡教育C.自學考試D.夜大教育13、在教育技術學中，虛擬現(xiàn)實技術在教育領域的應用越來越廣泛。以下哪個學科更適合運用虛擬現(xiàn)實技術進行教學？（）A.數(shù)學B.物理C.歷史D.藝術14、教學方法的選擇應根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生特點等因素來決定。對于較為抽象和復雜的知識，以下哪種教學方法更為合適？（）A.直觀教學法B.啟發(fā)式教學法C.案例教學法D.探究式教學法15、大學的教育改革需要充分考慮學生的需求和利益。以下哪種改革措施可能會忽視學生的需求？（）A.增加實踐教學環(huán)節(jié)B.調(diào)整課程設置C.單方面提高教學要求D.完善教學質量保障體系二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述在高等教育中，如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，包括自主學習能力的構成要素、重要性以及培養(yǎng)策略。2、（本題5分）全面分析教育經(jīng)濟學中的教育生產(chǎn)函數(shù)，探討教育投入與教育產(chǎn)出之間的關系，分析影響教育生產(chǎn)效率的因素，以及如何通過優(yōu)化教育資源配置提高教育生產(chǎn)效率。3、（本題5分）在特殊教育中，探討聽障兒童的語言教育方法和策略，包括口語教學、手語教學、雙語教學等方面，分析不同教學方法的適用條件和效果，以及如何提高聽障兒童的語言溝通能力。4、（本題5分）深入探討教育與環(huán)境的關系，包括環(huán)境對教育的影響，如自然環(huán)境、社會環(huán)境和文化環(huán)境等方面，以及教育對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的作用，分析如何在教育中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育與社會流動的關系密切。請詳盡論述教育在促進社會階層流動中的作用機制、影響因素，以及如何通過教育政策優(yōu)化社會流動，促進社會公平。2、（本題5分）教育公平是教育領域的核心價值追求之一，但在現(xiàn)實中仍存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距。請深入分析造成教育不公平的原因，包括經(jīng)濟、社會、政策等多方面因素，并從資源配置、政策制定、教育機會均等化等角度詳細論述促進教育公平的策略和措施。3、（本題5分）教育管理體制的改革對于提高教育質量、優(yōu)化教育資源配置具有重要意義。請詳細論述我國教育管理體制的現(xiàn)狀和問題，分析國內(nèi)外教育管理體制改革的經(jīng)驗和趨勢，并提出適合我國國情的教育管理體制改革的思路和方案。4、（本題5分）素質教育已經(jīng)成為我國教育改革的重要方向，但在實際推行過程中仍面臨諸多困難和阻力。請全面論述素質教育的內(nèi)涵、目標和意義，分析當前素質教育實施過程中存在的問題，并提出針對性的解決建議，包括課程改革、教學方法創(chuàng)新、評價體系完善等方面。5、（本題5分）教育中的生命教育對于引導學生尊重生命、珍惜生命具有重要意義。請詳盡論述生命教育的內(nèi)涵、目標、實施策略，以及如何將生命教育融入學校教育的各個環(huán)節(jié)。四、教學設計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以高中生物必修三“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”為內(nèi)容，設計完整的教學設計。確定清晰的教學目標，分析教學重難點，采用合適的教學策略，規(guī)劃詳細的教學流程，并進行教學反思，幫助學生理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和維持機制。2、（本題10分）以高中政治必修二“政治生活”中的“公民的政治權利和義務”為課題，設計系統(tǒng)的教學設計。明確教學目標，把握教學重難點，選擇有效的教學方法，規(guī)劃豐富的教學過程，并進行教學反思，幫助學生理解公民的政治權利