部編版三年級(jí)語文下冊(cè)1-8單元檢測(cè)試卷附答案

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)卷

（試卷范圍：1.古詩(shī)三首2.燕子3.荷花4.昆蟲備忘錄）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（40分）

一、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的

“（）”里。（14分）

1.下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.河豚*(tiin)伶*俐(ling)木桿*(gdn)膜?翅(mo)

B.距離(j€i)瞎*子(xiG)緊挨*Qi)繚?繞(lido)

C.聯(lián)拳（1g）平川(fan)有了（yl），翩起舞（pian）

D.蕩漾(ydng)羽翼（yD閑散(sdn)纖細(xì)(xidn)

2.“疣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？（）

A.疼B.病C.攏D.猶

3.下面四組詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）

A.鴛鴦發(fā)芽小溪梅子B.偶爾纖細(xì)幾痕疲倦

C.平添花瓣破裂資勢(shì)D.貸款網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)救援

4.給卜面句子中帶點(diǎn)的字選擇止確的意思。

【短】A.指空間距離??；B.缺少；C.指時(shí)間少；D.缺點(diǎn)O

（1）夏天到了，白天的時(shí)間更長(zhǎng)，晚上的時(shí)間更領(lǐng)。()

⑵我的褲子太長(zhǎng)了，媽媽幫我裁短了。()

⑶他賣東西不誠(chéng)信，總是缺斤理兩。()

（4）同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)母。()

5.下列選項(xiàng)中，正確的一項(xiàng)是（）

A.“梧桐樹在風(fēng)中瘋狂地扭動(dòng)著。”這是擬人句。

B.“荷葉像玉盤一樣又大又綠?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。

C.“我好像站在了荷花叢中，忍不住翩翩起舞起來?！边@句話運(yùn)用了比喻的修

辭手法。

D.“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！边@里運(yùn)用的是比喻的修辭手法。

6.下列詩(shī)詞名與作者搭配錯(cuò)誤的是（）

A.《憶江南》一一白居易B.《絕句》一一杜甫

C.《惠崇春江晚景》一一蘇軾D.《三衢道中》一一李白

7.宋代詩(shī)人曾幾，在從三衢返程的途中，看到路上古樹蒼翠，和來時(shí)一樣濃密陰涼,

深林叢中還不時(shí)傳來幾聲黃鵬的歡鳴聲，十分幽靜有趣，便寫出了著名的詩(shī)句

"「（）

A.綠樹村邊合，青山郭外斜

B.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴

C.綠陰不減來時(shí)路，添得黃鵬四五聲

D.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

二、讀拼音，寫詞語。（7分）

料麗例啕&御‘

1.春天來了，卜十一卜!—睡在沙灘上。小燕子在空中飛行，4—

>Ii_2_

J；?_~r~

會(huì)湖面，它們飛行的一才-..-卜…是那么優(yōu)美。

bos翻陶f軟度M附一

-:I；I]]：]~

2.將要開放的月季花…得…+一要-+似的。

三、選擇合適的詞語，填在括號(hào)里。（4分）

輕快輕巧

1.放學(xué)了，同學(xué)們唱著（）的歌曲走在回家的路上。

2.猴子在山石上跳來跳去，又靈活又（）。

靈活靈敏

3.小狗的鼻子真（）,能幫警察叔叔抓壞人。

4.松鼠的四肢十分（），行動(dòng)敏捷。

四、我會(huì)填，我會(huì)寫。（前4題每空1分，第5題每小題3分，共15分）

1.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。,0

2.,春來江水綠如藍(lán)。?

3.荷葉的，像。

4.北京人把瓢蟲叫作“"；在甲蟲里____________可能算是最

大的；河北人把尖頭綠螞蚱叫作“”。

5.按要求寫句子。

（1）荷花很美。（改為感嘆句）

（2）那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來。（縮句）

第二部分：閱讀理解（30分）

（一）鴿子（14分）

端木藏良

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨聲的高低變

化中可以聽出來。

鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但翅膀都同樣

的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)

大后，它們的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過來給它們喂食。

鴿子的翅膀沒有海鷗那么長(zhǎng)，也沒有鶉子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。

但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。

鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們完成最遠(yuǎn)的行程，常常是在單獨(dú)的情

況下做到的。

在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)

目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水

也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。

鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員手中。

哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個(gè)天空

都在這聲音里變小了……

（有刪改）

L把正確答案的字母填在括號(hào)里。（8分）

（1）人們把哨子拴在鴿子的（）。

A.翅膀上B.爪子上C.腿上D.脖子上

（2）以下描述中，最準(zhǔn)確的一句是（）。

A.海鷗的翅膀比鴿子的短。B.鷹飛得比鴿子遠(yuǎn)。

C.鶴子的翅膀比鴿子的小。D.鶴子的翅膀比鴿子的大。

（3）“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。”這句話中

涉及的修辭手法是（）。

A.比喻B.擬人C.排比D.夸張

（4）根據(jù)短文內(nèi)容推斷，以下說法中正確的一項(xiàng)是（）。

A.在戰(zhàn)爭(zhēng)中，鴿子是非常理想的軍事情報(bào)傳遞員。

B.鴿子可以不吃不喝不停歇，獨(dú)自飛行，但無法橫渡整個(gè)海洋。

C.鴿子的翅膀顏色不同，健壯有力的程度也不同。

D.鴿子是喜歡群居的，不能單獨(dú)飛行。

2.判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）

（1）鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。（）

（2）“但翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。（）

（3）作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

（二）（16分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，不信，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨

淋在柳樹上，柳樹也綠了。”

小麻雀說：“不對(duì)！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨

滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花

黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小

鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我讓春天的大地變得萬紫

千紅?！?/p>

1.把正確答案的字母填進(jìn)“（）”里。（8分）

（1）讀短文，請(qǐng)給短文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（）

A.可愛的小鳥B.春天來了

C.春雨的色彩D.春天的顏色

⑵小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題？（

A.春天什么時(shí)候到來？B.春雨到底是什么顏色的?

C.春雨到來的聲音是什么樣的?D.小鳥們要到哪里去聚會(huì)?

（3）短文中小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯分別認(rèn)為春雨是什么顏色？（）

A.黃色紅色綠色無色B.紅色綠色無色黃色

C.無色綠色黃色紅色D.無色綠色紅色黃色

（4）春雨為什么說自己“讓春天的大地變得萬紫千紅”？（）

A.因?yàn)榇河昴茏虧?rùn)萬物，讓大地恢復(fù)生機(jī)。

B.因?yàn)榇河暧心Хā?/p>

C.因?yàn)榇河晔羌t色和紫色的。

D.因?yàn)榇河陼?huì)變色。

2.簡(jiǎn)答題。（8分）

（1）“春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上?！边@句話中作者把春雨比作

了線，你認(rèn)為，我們還能把春雨比作什么？請(qǐng)寫一寫。

（2）你喜歡春雨嗎？為什么？請(qǐng)說說你的理由。

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

校園里有很多樹，你認(rèn)真地觀察過它們嗎？請(qǐng)你選擇一種自己最熟悉的樹，以“校

園里的________樹”為題目寫一篇作文，向大家介紹這種樹。

要求：①寫出這種樹的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。②注意把字寫工整。③不少

于300字。

第一單元參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.C2.D3.C4.(1)C(2)A(3)B(4)D5.A6.D7.C

二、1.鴛鴦偶爾掠過姿勢(shì)

2.飽脹仿佛裂開

三、1.輕快2.輕巧

3.靈敏4.靈活

四、1.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

2.日出江花紅勝火能不憶江南

3.挨挨擠擠一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤

4.花大姐獨(dú)角仙掛大扁兒

5.(1)示例：荷花真美?。?/p>

(2)小燕子飛來。

第二部分：閱讀欣賞

(一)1.⑴C(2)D(3)C(4)A

2.⑴x(2)x⑶4

(二)1.⑴C(2)B(3)D(4)A

2.示例：(1)我認(rèn)為，我們還能把春雨比作一根根銀針。

(2)我喜歡春雨。因?yàn)榇河曜虧?rùn)了萬物，使沉睡的大地蘇醒了，帶來了萬紫千紅的春天。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路：本次習(xí)作要求寫校園里你最熟悉的一種樹。寫之前要先好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪

種樹，這種樹有哪些特點(diǎn)，如這種樹的樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)是什么顏色的，是什么樣子的。

如果這種樹的花、葉或果實(shí)可以食用，其味道是怎么樣的。

例文略。

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部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

（試卷范圍：5.守株待兔6.陶罐和鐵罐7.鹿角和鹿腿8.池子與河流）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（49分）

一、看拼音，寫詞語。（4分）

1.小鹿在邊欣賞自己在水中的影子。

----------1

2.驕傲的鐵罐，經(jīng)過許多年以后，沒了蹤影，而的陶罐成了

1

w￡i熊

—x——7—

之寶。

二、下面各題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的

“（）”里。（14分）

1.下列詞語中帶點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）

A.率看遇率B.獗手瞰播

C.勻稱?稱?心D.不禁?禁?止

2.“到”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音最接近？（)

A.經(jīng)B.碩C.顏D.輕

3.下面四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（)

A.觸電神氣一但價(jià)值B.代價(jià)耕種擦洗配合

C.懦弱獅子頸部等侍D.眉頭塵土別至勻稱

4.對(duì)下面句子中帶點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是（）

目釋其耒而守株，事復(fù)得兔。

A.因：因?yàn)榧剑汉颖笔〉膭e稱

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B.因：于是冀：希望

C.因：憑借，根據(jù)冀：希望

D.因：因此冀：河北省的別稱

5.下列成語不是出自寓言故事的是（）

A.邯鄲學(xué)步B.自相矛盾

C.杞人憂天D.精衛(wèi)填海

6.書寫時(shí)要事先考慮好筆畫的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠，是針對(duì)（）而言的。

A.字的間架結(jié)構(gòu)B.橫畫或豎畫較多的字

C.豎畫較多的字D.橫畫較多的字

7.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.《北風(fēng)和太陽(yáng)》選自《伊索寓言》。

B.鐵罐非常驕傲，陶罐非常和善。

C.“因釋其耒而守株”中的“釋”與“愛不釋手”的“釋”意思相同。

D,《鹿角和鹿腿》一課告訴我們美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才重要。

三、照樣子寫詞語。（6分）

1.翻來覆去______________________________

2.源源不斷______________________________

3.無憂無慮______________________________

四、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。（6分）

L例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噴起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)

了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

媽媽：“你真是太棒了！”

2.例：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

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又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，像。

五、判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（3分）

1.寓言故事能讓我們想到許多人和事。（）

2.《克雷洛夫寓言》是德國(guó)杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（）

3.《守株待兔》告訴我們：做事可以不靠自己的努力，可以心存僥幸。（）

六、填一填。（12分）

1.宋人有耕者。o觸,折o

2.許多年過去了，陶罐被人們掘出來，人們發(fā)現(xiàn)它還是那樣,，

。它被人們認(rèn)為是的東西。而鐵罐呢，連

這個(gè)故事告訴我們：

3.他嘆了口氣，說：“差點(diǎn)兒送了我的命，可卻

讓我獅口逃生！”

七、根據(jù)要求，寫一個(gè)通知。（4分）

三年級(jí)（4）班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。

第二部分：閱讀理解（21分）

（一）（7分）

閱讀《食物的“消化時(shí)間表”》，完成下面各題。

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食物消化所用時(shí)間例1例2

水果30分鐘到1小時(shí)西瓜、蘋果、橘子杳蕉時(shí)間最長(zhǎng)

瓜類蔬菜（冬瓜）

蔬菜45分鐘到2小時(shí)芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

所需時(shí)間最短

1小時(shí)30分鐘到3小流質(zhì)或半流質(zhì)的谷發(fā)酵食品消化率高達(dá)

谷物

時(shí)物食品時(shí)間短98%

1小時(shí)30分鐘到4小牛奶、豆?jié){比較容牛肉完全消化需要4

蛋白質(zhì)

時(shí)易消化小時(shí)

脂肪與谷物或蛋白質(zhì)

植物油比動(dòng)物油更

脂肪類2小時(shí)到4小時(shí)類食物共同攝入會(huì)延

容易消化

長(zhǎng)后者的消化時(shí)間

1.小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋

2.下列說法正確的是（）（2分）

A.水果中，蘋果的消化時(shí)間最長(zhǎng)。

B.冬瓜的消化時(shí)間最長(zhǎng)。

C.早餐喝牛奶或者豆?jié){比較容易消化。

D.芋頭容易消化。

3.小華挑食，愛吃肥肉、香蕉，請(qǐng)給他提些建議。（3分）

（二）塞（sii）翁失馬（14分）

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，靠近北部邊城有一戶人家，家里有一位老人和他年輕的兒子。這位老

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人養(yǎng)了許多匹馬。有一天，老人的一匹馬突然跑丟了，鄰居們都替他惋惜，紛紛來安

慰他。老人卻說：“丟了一匹馬雖然可惜，但怎見得這不是一件好事呢？”

過了幾個(gè)月，那匹馬突然跑回來了，而且是帶著一匹胡人的駿（j€in）馬一起回來

的。大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福。這時(shí)，老人又對(duì)

大家說：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事?！惫唬先说膬鹤右?yàn)?/p>

有了駿馬，每天都要騎馬跑一圈，不料，有一次不慎（shOn）從馬上摔了下來，結(jié)果摔

斷了腿。鄰居們關(guān)心地來探望，有的勸老人的兒子安心養(yǎng)傷，有的對(duì)老人表示同情。

老人還是那句話：“怎見得這不是一件好事呢？”

不久，邊關(guān)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，附近的青壯年都應(yīng)征入伍，上了戰(zhàn)場(chǎng)。等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，

活著回到家鄉(xiāng)的只是極少數(shù)人。大多數(shù)人都戰(zhàn)死疆（jiGng）場(chǎng)。老人的兒子因?yàn)樗嗔?/p>

腿，沒有應(yīng)征入伍，所以保全了性命。

1.選擇題。（9分）

（1）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“禍”

是指（）

A.老人的兒子摔斷了腿B.大多數(shù)人戰(zhàn)死疆場(chǎng)

C.老人的一匹馬突然跑丟了D.老人的兒子不慎從馬上摔了下來

（2）“大伙兒很為老人一家高興，紛紛前來祝賀，羨慕他們因禍得福?！边@里的“?！?/p>

是指（）

A.丟了的馬帶著一匹駿馬回來了B.青壯年都應(yīng)征入伍

C.老人的兒子沒有應(yīng)征入伍D.老人的兒子保全了性命

（3）這個(gè)故事告訴我們（）

A.凡事都要想到好的和壞的兩個(gè)方面。

B.人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，

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好事也可能引出壞的結(jié)果。

C.要有居安思危的意識(shí)。

D.鄰里間要互相關(guān)心。

2.簡(jiǎn)答題。（5分）

（D猜想：老人的兒子保全了性命，鄰居們前來祝賀。老人會(huì)怎么說？（2分）

（2）你遇到過這樣的事情嗎？寫一寫。（3分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把下邊的圖畫編成短文寫下來。

提示：①圖畫上有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁?？②圖中的小女孩發(fā)

現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會(huì)說些什么？

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第二單元參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.池塘倒映2.謙虛無價(jià)

二、1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D

三、示例：1.七上八下聲東擊西2.津津有味歷歷在目

3.自由自在百發(fā)百中

四、示例：1.嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了一條線

2.春姑娘的頭發(fā)一樣柔順

五、1.J2.X3.X

六、1.田中有株兔走株頸而死

2.光潔樸素美觀很有價(jià)值影子也沒見到不能像鐵罐那樣驕傲自大，看不起人，要學(xué)

習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的精神

3.兩只美麗的角四條難看的腿

七、通知

明天上午9點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)到班級(jí)集合，一起前往參觀科技館。

三(4)班班委

4月6日

第二部分：閱讀欣賞

(-)1.B2.C

3.示例：小華，肥肉和香蕉消化時(shí)間很長(zhǎng)，不要過多攝入，要多吃蔬菜，多喝牛奶。

(二)1.⑴C(2)A(3)B

2.(1)老人還是那句話：“大伙兒先別忙著祝賀，很難說這不是一件壞事?！?/p>

(2)略。

第三部分：習(xí)作表達(dá)

思路：仔細(xì)看圖可以看出這是在一家餐館里，小女孩一家在吃飯，曲們的桌子上擺著三碗米飯和

三盤菜。小女孩用手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情很驚訝。根據(jù)看到的

內(nèi)容發(fā)揮想象，猜猜小女孩會(huì)說些什么，她的爸爸媽媽又會(huì)說些什么，然后寫一篇作文。例文略。

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部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷

（9.古詩(shī)三首10.紙的發(fā)明11.趙州橋12.一幅名揚(yáng)中外畫）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（47分）

一、看拚音，寫詞語。（6分）

、?、

duZIOUzhoush?JI

I1

11--------------1------------------------1----------------

111

1

11I

(111

T一—，1

i1

I1l1

111

11

shehui?V

weidachuangJU

11

1111

1111

1111

1l1

…_.一.1

+一—1

11

1a1I1

1I1a

Q1i

----------------1---------------

二、請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案，把字母寫在題目后面的“（）”里。（16分）

1.下列詞語中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）

A.屠蘇(shu)茱英（yi）朝鮮*(xidn)

B,小摩(tdn)歷史(shi)智慧（zi）

C.便宜(pidn)面.（3o）毛一（HO

D.選擇（zh6）官吏（li）攜手（xi6）

2.“秣”字的讀音可能與下面哪個(gè)字的讀音相同？（）

A.未B.沫C.秩D.味

3.下面四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（)

A.保存?zhèn)魃窦压?jié)灑家B.遣產(chǎn)手冊(cè)并且藝術(shù)

C.趙國(guó)縣城借問記錄D.工匠經(jīng)驗(yàn)節(jié)省景響

4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

【舉】①往上托，往上伸；②舉動(dòng)；③興起，起；④提出；⑤推選，選舉；⑥全。

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（1）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。()

（2）客家土樓是舉世聞名的建筑奇葩。()

⑶老師通過舉例子，給我講清楚了這個(gè)道理。()

5.下列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雖然帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴。

B.趙州橋因?yàn)閳?jiān)固，所以美觀。

C.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出的紙既輕便又好用。

D.沙縣小吃不僅在福建隨處可見，而且已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)。

6.對(duì)下面語段意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

敦煌壁畫每一幅都像一朵盛開的鮮花。在萬紫千紅的鮮花叢中,有些描繪的

是古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有些描繪的是人們奏樂、舞蹈、

表演雜技的場(chǎng)面，還有許多講述的是宗教故事。

A.敦煌壁畫規(guī)模巨大。B.敦煌壁畫色彩鮮艷。

C.敦煌壁畫內(nèi)容豐富。D.敦煌壁畫形式多樣。

7.下面節(jié)日中不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是（)

A.春節(jié)B.端午節(jié)C.清明節(jié)D.圣誕節(jié)

8.下列歸類不正確的一項(xiàng)是（)

A.文房四寶：筆墨紙硯B.雅人四好:琴棋書畫

C.花中君子：梅蘭竹荷D.中醫(yī)四診:望聞問切

三、我會(huì)在方框里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（10分，每空1分）

1.有的刻著兩條相互纏繞的龍□嘴里吐出美麗的水花□有的刻著兩條飛龍□前

爪相互抵著口各自回首遙望□還有的刻著雙龍戲珠口

2.□九曲溪真美啊□□我不禁大聲喊起來口

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四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（10分）

1.《九月九日憶山東兄弟》中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。（）

2.“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”是指屠蘇草泡的酒。（）

3.蔡倫是我國(guó)西漢時(shí)期的人，他發(fā)明了造紙術(shù)。（）

4.趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（）

5.《清明上河圖》畫的是南宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面。（）

五、積素填空，注意不要寫錯(cuò)別字。（5分）

1.“千門萬戶瞳瞳日，?！边@兩句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人

的《》。

2.”?牧童遙指杏花村?！敝袑懙降膫鹘y(tǒng)節(jié)日是

第二部分：閱讀欣賞（23分）

（一）過年（節(jié)選）（8分）

梁實(shí)秋

我小時(shí)候并不特別喜歡過年。除夕要守歲，不過十二點(diǎn)不能睡覺，這對(duì)于一個(gè)習(xí)

慣早睡的孩子是一種煎熬。前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，

地上鋪了芝麻秸兒，踩上去咯咯吱吱響，這一切當(dāng)然有趣，可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉

兒通紅：也就很不舒服。壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜?！肮媚飷刍?，小子要炮……”

我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。別人放鞭炮，我躲在屋里捂著耳朵。每人分一包雜拌

兒，哼，看那桃脯、蜜棗沾上的一層灰塵，怎好往嘴里送？且夜飯照例是特別豐盛的。

大年初幾不動(dòng)刀，大家歇工，所以年菜事實(shí)上即是大鍋菜。大鍋的燉肉，加上粉絲是

一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放

在特大號(hào)的鍋?zhàn)印⒐拮?、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天

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天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知道什么時(shí)候才可以見

底。芥末堆兒、素面筋、十香菜比較受歡迎。除夕夜，一交子時(shí)，煮悖悻端上來了。

我困得低枝倒掛，哪有胃口吃？胡亂吃兩個(gè)，倒頭便睡，不知東方之既白。

1.作者在文中主要寫了過年的哪幾件事？（）（多選）（2分）

A.吃雜拌兒吃年夜飯B.睡覺

C.守歲放鞭炮D.打掃剩菜

2.“前庭后院掛滿了燈籠，又是宮燈，又是紗燈，燭光輝煌，地上鋪了芝麻秸兒，踩

上去咯咯吱吱響?！边@句話寫出了（）（2分）

A.家里掛太多東西了B.濃濃的年味

C.準(zhǔn)備這些東西太累了D.這些東西讓人不舒服

3.“我小時(shí)候并不特別喜歡過年?！边@句話在全文中的作用是（）（2分）

A.承上啟下B.總領(lǐng)全文

C.總結(jié)全文D.深化主題

4.從哪些句子看出“我”不愛過年？（）（多選）（2分）

A.壓歲錢不是白拿，要叩頭如搗蒜。

B.可是寒風(fēng)凜冽，吹得小臉兒通紅，也就很不舒服。

C.我卻怕那大麻雷子、二踢腳子。

D.大概歷十余日不得罄，事實(shí)上是天天打掃剩菜。

（二）泉州洛陽(yáng)橋（15分）

洛陽(yáng)橋，乍見這個(gè)名字，還以為是在河南省洛陽(yáng)市呢。其實(shí)，它離洛陽(yáng)市有幾千

里遠(yuǎn)，處于泉州市附近的泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方，是古代粵、閩北上京城的陸路

交通要道。

洛陽(yáng)橋是我國(guó)第一座跨海的大石橋。它始建于1053年，用了六年才建成。洛陽(yáng)橋

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長(zhǎng)1200米，寬5米，橋上兩邊有法欄。

洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng)新。這里水深流急，石條拋下去后就會(huì)被大水沖走。為

了（解答解決）這一難題，能工巧匠們反復(fù)試驗(yàn)，終于尋找到了一個(gè)好辦法。他們等

待風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許多裝滿石條的船只，把石條同時(shí)填進(jìn)江底。就

這樣，在水底壘起了一座長(zhǎng)500多米，寬25米的橋基。長(zhǎng)長(zhǎng)的橋基宛如一條水下長(zhǎng)龍,

靜臥江底。

為了把水底那些堆積在一起的石條凝聚成一體，使之不被大水沖散，造橋的工匠

們又想出了一個(gè)絕妙的辦法。海底有一種長(zhǎng)有貝殼的軟體動(dòng)物，名叫牡蠣。它有兩個(gè)

殼，一個(gè)殼附生在巖礁上或者另一個(gè)牡蠣上，另一個(gè)殼則蓋著自己的身體。牡蠣的繁

殖能力很強(qiáng)，而且無孔不入，一旦跟石塊膠成一片后，用鐵鏟也鏟不下來，工匠們利

用牡蠣的這個(gè)特點(diǎn)，在橋基上遍殖牡蠣。

果然，沒幾年，牡蠣不僅把零碎的石條、石塊連成了一個(gè)整體，而且把沖散的石

頭也膠合在一起。洛陽(yáng)橋基歷時(shí)多年而不垮、不散，牡蠣功勞不小。這件事，可以說

是建筑史上的一大創(chuàng)造。

洛陽(yáng)橋被人譽(yù)為“天下奇橋”，由此看來，是很有道理的。洛陽(yáng)橋的建成，促進(jìn)

了海上貿(mào)易的發(fā)展，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的（經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)）。

1.在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語，打“J”。（2分）

2.洛陽(yáng)橋位于（）（2分）

A.河南省洛陽(yáng)市B.泉州鯉城區(qū)與晉江市交界處

C.泉州灣和洛陽(yáng)江匯合的地方D.泉州洛江區(qū)與惠安縣交界處

3.“洛陽(yáng)橋長(zhǎng)1200米，寬5米”這里運(yùn)用了（）的說明方法。（2分）

A.舉例子B.作比較

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C.列數(shù)字D.打比方

4.為了讓水底的石條凝聚成一體，工匠們想到了什么辦法？（）（2分）

A.把許多裝滿石條的船只同時(shí)填進(jìn)江底

B.在水底壘起橋基

C.把牡蠣填進(jìn)江底

D.在橋基上遍殖牡蠣

5.“洛陽(yáng)橋在建筑上有許多創(chuàng)新”，請(qǐng)概括一下文中寫到了洛陽(yáng)橋的哪些創(chuàng)新之處。

（4分）

6.讀完短文后，你有什么感想？用一兩句話說一說。（3分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日，寫一篇作文。寫清楚你是如何度過該節(jié)日的，可

以寫寫自己家里過節(jié)的過程，也可以寫寫節(jié)日里發(fā)生的令自己印象深刻的事，注意語

句通順，寫出真情實(shí)感。

要求：字跡工整，適當(dāng)分段，把內(nèi)容寫清楚，不少于300字。

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第三單元參考答案

第一部分：積累運(yùn)用

一、獨(dú)自歐洲設(shè)計(jì)社會(huì)偉大創(chuàng)舉

二、1.C2.B3.C

4.⑴②(2)@⑶④

5.B6.C7.D8.C

Z2.、1.，；，，；o

2.“！”。

四、1.X2.J3.X475.X

五、1.總把新桃換舊符王安石元日

2.，昔問酒家何處有清明節(jié)

第二部分：閱讀欣賞

M1.ACD2.B

3.B4.ABCD

（二見解類經(jīng)驗(yàn)

2.C3.，4.DV

5.①在風(fēng)平浪靜、潮水低落時(shí)，同時(shí)出動(dòng)許多裝滿石條的船只，把石條同時(shí)填進(jìn)江底，防止石

條被大水沖走；

②在橋基上遍殖牡蠣，使橋基歷時(shí)多年不垮、不散。

6.示例：洛陽(yáng)橋真是雄奇壯觀啊，這是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，我為我們福建省有這樣一座

橋而感到驕傲！

第三部分：習(xí)作表達(dá)

略。

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部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷

（試卷范圍：13.花種14.蜜蜂15.小蝦）

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（44分）

一、看拚音，寫詞語。（8分）

醐嫡r啜帕hua

??>X

1.七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中"…+-J—,下午三點(diǎn)—|---卜--欣然怒放。

：M\I

駟*Mo

2.我們要仔細(xì)?”4E試卷，一.J…,無誤后再上交。

二、選擇一個(gè)最正確的答案,把字母填在；‘（‘）"里。（16分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一組是（）

A.綻開（zhdn）妁傷（zhu6）B.搏斗（b6）大型（gdi）

C.超常(chao)失誤(wu)D.暮色（m。）吻合(w6n)

下列四組詞語中有錯(cuò)別字的一組是（

A.芬芳修建B.阻力準(zhǔn)確無誤

C.逆風(fēng)沿途D.辮別爭(zhēng)奇斗艷

3.卜列加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.水仙花不?是?龍巖的市花，而?是?漳州的市花。

B.雖然小蝦十分有趣，但號(hào)我很喜歡。

C.用攀你留心觀察大自然，越會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

D.盡管媽媽拒絕了他的請(qǐng)求，他還逑沒有泄氣。

4.“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（）

A.春天的景色。B.夏天的景色。

C.秋天的景色。D.冬天的景色。

5.與“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。

B.小蝦有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。

C.一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一

樣,組成花的“時(shí)鐘”。

D.曇花悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉,

6.對(duì)關(guān)鍵語句的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.關(guān)鍵語句一定在一段話的開頭。

B.關(guān)鍵語句一定在一段話的結(jié)尾。

C.關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。

D.一段話的大意與關(guān)鍵語句無關(guān)。

7.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.通過對(duì)《小蝦》一文的學(xué)習(xí)，我們了解到小蝦十分有趣、好斗的特點(diǎn)。

B.《滁州西澗》描寫了詩(shī)人在山澗水邊晚潮帶雨的野渡所見。

C.《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窩里的二十只左右的蜜蜂帶到四公里外放飛，

結(jié)果它們都準(zhǔn)確無誤地飛回了家。

D.大自然就像一本蘊(yùn)藏著無窮奧秘的書，等待著我們?nèi)ラ喿x。只要我們留心觀

察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中不同植物開花的時(shí)間是不同的。

8.“犀（xi）牛是一種珍稀動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象

那種大力士都要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥?！?/p>

這句話主要是告訴我們（）

A,犀牛是一種珍稀動(dòng)物。

B.犀牛分布在非洲和東南亞各地。

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C,犀牛發(fā)起脾氣來，連大象都怕它。

D.犀牛有個(gè)好朋友犀牛鳥。

三、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

L照樣子，把句子寫具體。（3分）

例：夜空中掛著一輪圓月。深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。

花蕾向人們展示笑臉。

2.睡蓮從夢(mèng)中醒來。（仿寫擬人句）（3分）

向日葵__________________________________________________________

3.下面這段話中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來并用修改符號(hào)修改。（4分）

小狗有一個(gè)特別靈活的鼻子，能聞到3米以外的東西的氣味。吃食物的時(shí)

候，它低下頭總要聞一聞。每當(dāng)它聽到特別的聲音，它的耳朵就會(huì)認(rèn)真堅(jiān)起來，

傾聽外面的聲音。

四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（10分）

1.有的植物開花的時(shí)間，與、、有著

密切的關(guān)系。

2.《蜜蜂》一課的作者是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家，課文節(jié)選自他

的《》。作者從實(shí)驗(yàn)中得出這樣的結(jié)論：蜜蜂有的能力,

但靠的并不是超常的記憶力，而是一種O

3.獨(dú)憐幽草澗邊生，O,O

第二部分：閱讀欣賞（26分）

（一）佛手（12分）

今天，老師給我們端來了一盆少見的植物。它的果實(shí)形狀特別，樣子可愛，它的

名字很膨象。說到這兒，你可能會(huì)問，是什么樣的植物？下面就讓我來詳細(xì)告訴你吧！

這種植物的花有白、紅、紫三種顏色。白花素潔，紅花沉穩(wěn)，紫花淡雅。最好看

的是它的果實(shí)，顏色橙黃橙黃的。從果實(shí)上面看，里層像十幾根手指緊握而成的拳頭，

外層又像好多個(gè)張開的手掌，張開的手向上掬著，把握著的拳捧在中間。那上邊有很

多像人手指的部分，很細(xì)很尖又很長(zhǎng)，比兩個(gè)人的手指加到一起都多。大概只有觀音、

佛祖才會(huì)有這樣的手吧，所以人們給它起名字叫“佛手”。我忍不住湊上去聞了聞，

感覺到它散發(fā)出橘子般的清香?？粗屈S澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。

它的葉子是翠綠色的，橢圓形的葉片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇風(fēng)，看能不能

真的像《西游記》中的鐵扇公主那樣，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油綠色的，

和冬青的顏色一樣。它的主干摸起來硬硬的，有我們的大拇指一樣粗。根的大部分都

在土里扎著，默默無聞。

老師告訴我們：“佛手的果實(shí)泡茶浸酒，可以理氣健脾、化痰止咳、舒筋活血。

因此古人把佛手當(dāng)作壽禮、貢禮來送人。”真想不到，佛手還有那么大的藥用價(jià)值。

這就是佛手，如果你感到它十分可愛的話，就在家里種一盆吧！

1.選擇題（8分）

（1）佛手的果實(shí)是什么顏色？（）

A.白色B.紅色C.紫色D.黃色

⑵文中畫“”的句子中“掬著”的意思是（）o

A.拿著B.捧著C.舉著D.抱著

⑶第二自然段中，“我”在觀察佛手時(shí)沒有用上的感官是（）。

A.視覺B.聽覺C.觸覺D.嗅覺

⑷下面對(duì)佛手特點(diǎn)的描述不正確的是（）。

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A.佛手的花有白、紅、紫三種顏色

B.佛手的枝是油綠色的，和冬青的顏色一樣

C.佛手的主干和我們的小指一樣粗

D.佛手的果實(shí)會(huì)散發(fā)出橘子般的清香

2.為什么說佛手的果實(shí)形狀特別呢？請(qǐng)你從文中找出依據(jù)。（4分）

（二）蜻蜓（14分）

初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來飛去，時(shí)而俯沖下

來，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地

向四下擴(kuò)散。見到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語，它是用來形容做事

膚淺，不深入的。對(duì)于人來說，這只是根據(jù)對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀察得出的結(jié)論。對(duì)于

蜻蜓來說，卻根本不是這么回事。

原來，在池塘水面上點(diǎn)水的是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深

入下去，或者測(cè)量水的深淺，而