12.2《正確對待順境和逆境》名師教案

統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊12.2正確對待順境和逆境教學(xué)設(shè)計教師寄語：順境不驕，逆境不餒，走好人生路！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解順境和逆境是人生歷程中兩種不同境遇；2、樹立正確對待順境和逆境的態(tài)度，順境不驕，逆境不餒；3、知道順境和逆境可以相互轉(zhuǎn)化，學(xué)會將順境和逆境化為人生成長的階梯。教學(xué)重點(diǎn)：如何對待順境和逆境教學(xué)難點(diǎn)：順境和逆境的關(guān)系教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題蒲松齡的勵志故事清代蒲松齡在科舉考試屢次不中,情緒一度低落，但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)，親自寫下的勵志自勉聯(lián)：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?蒲松齡以此聯(lián)激勵自己,終于以一部《聊齋志異》名垂青史。譯文：有志向的人，做事都會成功，就像項羽破釜沉舟，最終的百二秦關(guān)都?xì)w于楚；苦心人，天也不會辜負(fù)他，就像勾踐臥薪嘗膽，僅以三千越甲，吞并了吳國。蒲松齡用來勉勵自己意思是說人應(yīng)該堅持到底，不應(yīng)該被困難嚇倒。只要有恒心、有毅力，就一定能成功。思考：蒲松齡的故事給我們什么啟示?生活中難免會遇到各種各樣的困難，會經(jīng)歷一些挫折和考驗，我們要正確對待逆境，挫而不短志，迎難而上。今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，《正確對待順境和逆境》。環(huán)節(jié)二：出示目標(biāo)環(huán)節(jié)三：自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀教材P92－94頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時間4分鐘。1、順境和逆境有什么影響？2、如何正確對待順境和逆境？3、順境和逆境之間有什么關(guān)系？環(huán)節(jié)四：合作探究，交流分享活動一：思辯明理學(xué)校開展了一場關(guān)于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點(diǎn)如下。正方：順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更有利于成長。反方：逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。思考：你如何看待他們的觀點(diǎn)？為什么？正方和反方的觀點(diǎn)都是片面的。①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。②無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯?；顒佣禾骄颗c分享材料一：明末李自成揭竿而起，他嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿，沉迷享樂、軍紀(jì)松弛。清兵入關(guān)后，起義軍倉促應(yīng)戰(zhàn)，人心渙散、一擊則潰，短短幾個月就土崩瓦解。思考：1、你如何看待李自成因驕傲懈怠而功敗垂成？李自成功敗垂成是因為他沒有正確對待順境。2、你還知道哪些因為驕傲而失敗的故事？赤壁之戰(zhàn)曹操大敗、楚漢戰(zhàn)爭，霸王自刎烏江3、李自成的故事告誡我們身處順境時應(yīng)該怎么做？（1）順境不驕。①身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機(jī)遇，順勢而為；②我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。材料二：司馬遷腐而撰《史記》！司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”譯文：文王被拘禁在羑里城推演了《周易》；孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》；屈原被流放后創(chuàng)作了《離騷》；左丘明失明后寫出了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨，編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，有《呂氏春秋》流傳世上；韓非被囚于秦，有《說難》、《孤憤》傳世；《詩》三百篇，大都是圣人先賢者抒發(fā)悲憤之情的作品。思考：材料中所提到的人物是如何對待逆境的？這對你有什么啟發(fā)？（2）逆境不餒。面對逆境，他們沒有消沉，沒有放棄，而是憑借堅韌不拔的意志，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，努力提升自我。啟示：逆境不餒。①每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。②在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。材料三：一名學(xué)業(yè)特別優(yōu)秀的中學(xué)生，被保送進(jìn)了一所名牌大學(xué)，成為人人羨慕的少年大學(xué)生，而且一家集團(tuán)公司負(fù)擔(dān)了他全部的單行線費(fèi)用。在學(xué)校里，他從來就不愁吃、不愁穿，同學(xué)都比他大好幾歲，把他當(dāng)成小弟弟。寢室里有臺電腦，他迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，越玩越上癮，用在學(xué)習(xí)方面的時間越來越少。后來他又迷上了閱讀武俠小說。最終年底考試時，他累計5門功課不及格，學(xué)校對他下了退學(xué)令。思考：材料中人物的事跡，告訴我們?nèi)绾握_對待順境和逆境?①自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；材料四：德國偉大的音樂家貝多芬,一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞,尤其是雙耳失聰對他的打擊幾乎是致命的。但是，不甘退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來，并且發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉”的吼聲。并創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等許多氣勢雄偉、舉世聞名的樂曲。思考：1、從貝多芬的故事中，你得到怎樣的啟示呢？②受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。2、材料三、材料四中人物的事跡，告訴我們?nèi)绾握_對待順境和逆境？③無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。④順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。我歸納，我總結(jié)順境和逆境之間有什么關(guān)系?①順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境。③受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。④無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯?；顒铀模簡⑺紝?dǎo)行積極的人生態(tài)度，可以讓我們更好地度過一生。許多人在成長路上都保持著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度，用實(shí)際行動為青少年樹立了榜樣。搜集以正確的態(tài)度對待順境和逆境的事例，完成下表，并與同學(xué)交流分享。人物主要事跡對你的啟示環(huán)節(jié)五：收獲平臺學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？環(huán)節(jié)六:達(dá)標(biāo)檢測1、小杰在最近的考試中成績不理想，心情有些低落。但他并沒有因此放棄，而是選擇繼續(xù)努力，尋找提高成績的方法。小杰的行為體現(xiàn)的是（）A．膽小懦弱 B．驕傲自滿C．迎難而上 D．自私自利【解析】此題考查逆境不餒。題干中小杰面對考試失利，沒有放棄，而是選擇尋找提高成績的方法，表現(xiàn)出迎難而上的品質(zhì)，故答案為C。2、人生如同航海，順境時風(fēng)平浪靜，逆境時波濤洶涌，然而風(fēng)勢總會變化，順逆亦能互換。下列名言體現(xiàn)了順境與逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的是（）A．塞翁失馬，焉知非福B．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月C．天將降大任于斯人也，必先苦其心志D．路遙知馬力，日久見人心A．①②④B．②③④ C．①③④ D．①②③【解析】此題屬于名言警句題。A體現(xiàn)了順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意；B的意思是人活在世上就要盡情地享受歡樂，不符合題意；C的意思是上天要把重任降臨在某個人身上，一定先要使他內(nèi)心痛苦，不符合題意；D的意思是相處久了，就能見證人心，不符合題意。3、“人生沒有真正的完美，只有不完美，才是最真實(shí)的美；人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘，才能逆風(fēng)前行……”這段話告訴我們（）①順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇②面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上③經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路④順勢而為，將逆境轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉矨．①②④B．①②③ C．②③④ D．①③④【解析】此題考查如何正確對待順境和逆境。④順勢而為，將逆境轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉?，錯誤，順勢而為，指在順境時怎樣做；①②③符合題意。故選B。4、某中學(xué)以“順境與逆境哪個更有利于學(xué)生的成長”為主題組織了辯論賽，正方觀點(diǎn)為：逆境更有利于學(xué)生的成長。反方觀點(diǎn)為：順境更有利于學(xué)生的成長。下列可以作為正方觀點(diǎn)論據(jù)的是（）①屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》②傅聰能成長為偉大的音樂家離不開其父傅雷的悉心教導(dǎo)③梁思成成長為一代建筑大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡④張海迪高位截癱，但她更加堅韌，自學(xué)了醫(yī)學(xué)、文學(xué)、外語等A．①② B．③④ C．①④ D．②③【解析】此題考查逆境的重要性。①④符合要求，C正確；②③不符合要求，錯誤。故選C。5、西楚霸王項羽為貴族出身，英雄蓋世，力拔山河，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼里。而劉邦善用張良、韓