小學(xué)數(shù)學(xué)課題申請書

小學(xué)數(shù)學(xué)課題申請書申請書一：關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究的申請

尊敬的小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，近年來，我一直關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展動態(tài)，為了進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績，我計劃申請一項關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課題的研究。我希望通過此項研究，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行探討和改進(jìn)，為提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

一、申請內(nèi)容

我計劃申請的課題是“探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的研究”。具體內(nèi)容包括：1.對現(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行分析，找出存在的問題；2.借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，探討適合我國小學(xué)生的教學(xué)方法；3.通過實際教學(xué)實踐，驗證新的教學(xué)方法的有效性，并對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和完善。

二、申請原因

近年來，隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也在不斷變革。但是，在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，學(xué)習(xí)成績不理想。通過對現(xiàn)有教學(xué)方法的分析，我發(fā)現(xiàn)其主要存在的問題有：1.過于注重知識的傳授，忽視了學(xué)生的主動參與和思維能力的培養(yǎng)；2.教學(xué)手段單一，缺乏趣味性和互動性；3.評價方式過于單一，過于注重考試成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。

因此，我計劃申請此項研究，希望通過對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討和改進(jìn)，解決上述問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績。

三、決心和要求

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知教學(xué)研究工作的重要性。如果我的申請能夠得到批準(zhǔn)，我將全力以赴，認(rèn)真開展研究工作，定期匯報研究進(jìn)展，并在研究過程中，積極尋求同行的指導(dǎo)和幫助。同時，我也希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和鼓勵，包括提供必要的researchresources和時間保障。

四、結(jié)尾

感謝您花時間閱讀我的申請，希望能夠得到您的支持和批準(zhǔn)。我將以更加飽滿的熱情，投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究工作中，為提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX

日期：2023年2月24日

申請書二：小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究申請

一.申請人基本信息

申請人：XXX

性別：女

年齡：32歲

學(xué)歷：本科

職務(wù)：小學(xué)數(shù)學(xué)教師

工作單位：XX小學(xué)

聯(lián)系電話：XXXXXXXXX

電子郵箱：XXXXXXXXX

二．申請事項

本人申請開展一項關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的研究，課題名稱為“探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的研究”。希望通過此項研究，對現(xiàn)有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行分析，找出存在的問題，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，探討適合我國小學(xué)生的教學(xué)方法，并通過實際教學(xué)實踐，驗證新的教學(xué)方法的有效性，對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和完善。

三.事實與理由

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法存在的問題

在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，學(xué)習(xí)成績不理想。通過對現(xiàn)有教學(xué)方法的分析，我發(fā)現(xiàn)其主要存在的問題有：

（1）過于注重知識的傳授，忽視了學(xué)生的主動參與和思維能力的培養(yǎng)；

（2）教學(xué)手段單一，缺乏趣味性和互動性；

（3）評價方式過于單一，過于注重考試成績，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.研究意義

改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。此外，優(yōu)秀的教學(xué)方法還可以提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，為我國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

3.研究計劃

如果我的申請得到批準(zhǔn)，我將按照以下計劃開展研究工作：

（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法；

（2）分析現(xiàn)有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法存在的問題，確定研究方向；

（3）設(shè)計新的教學(xué)方法，并在實際教學(xué)中進(jìn)行實踐；

（4）對新的教學(xué)方法進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和完善；

（5）撰寫研究報告，分享研究成果。

四.落款

感謝您花時間閱讀我的申請，希望能夠得到您的支持和批準(zhǔn)。我將以更加飽滿的熱情，投入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究工作中，為提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

申請人：XXX

日期：2023年2月24日

申請書三：關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究的申請

尊敬的小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是XX小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，多年來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在一定困難，他們對數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，學(xué)習(xí)成績不理想。為了改善這種現(xiàn)象，我決定申請一項關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的研究，希望通過此項研究，探討適合我國小學(xué)生的教學(xué)方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績。

二．申請事項與理由

1.申請事項

我計劃申請的課題是“探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)的研究”。具體內(nèi)容包括：

（1）分析現(xiàn)有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法存在的問題；

（2）借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法；

（3）設(shè)計新的教學(xué)方法，并在實際教學(xué)中進(jìn)行實踐；

（4）對新的教學(xué)方法進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)和完善；

（5）撰寫研究報告，分享研究成果。

2.申請理由

（1）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過改進(jìn)教學(xué)方法，使數(shù)學(xué)課堂更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力：新的教學(xué)方法注重學(xué)生的主動參與和思維能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生形成獨立思考、解決問題的能力；

（3）提高教學(xué)質(zhì)量：優(yōu)秀的教學(xué)方法有利于提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，為我國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才；

（4）符合教育改革要求：改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法，符合教育改革的發(fā)展趨勢，有