小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計寶寶餅干屋教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計寶寶餅干屋教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計寶寶餅干屋教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。三、體驗勞動和工作的快樂。活動準(zhǔn)備：電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。二、開心分餅干。1、按形狀分類。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。（3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗初獲成功的喜悅。2、按顏色及形狀分類。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務(wù)。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干小班—綠色包裝的長方形餅干托班—藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅干。三、神秘禮物。請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀?；顒臃此迹簲?shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)》：小班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教案主要包含了活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：小畫家》：小班數(shù)學(xué)活動小畫家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知認(rèn)識紅、藍三種顏色，學(xué)習(xí)按顏色分類。認(rèn)識顏色標(biāo)記，能按照顏色標(biāo)記的提示，選擇相應(yīng)顏色的實物或給實物涂色。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小畫家教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：配對》：小班數(shù)學(xué)活動配對教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念。學(xué)