小班數(shù)學(xué)活動糖果變多變少教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動糖果變多變少教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動糖果變多變少教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1middot;運用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少2middot;學(xué)習(xí)用添上一個或減少一個的方法體驗一樣多3middot;在操作游戲中體驗數(shù)學(xué)的快樂導(dǎo)入：在歡快的音樂中讓孩子與客人老師打招呼成功導(dǎo)入。T:（老師指著PPT）寶寶看這是什么S:許多許多的糖果T:有幾排糖果S:2排T:2排糖果一樣多嗎S:不一樣多（一個靠著排有4個，一個橫著排有5個）T:你是怎么得到的S:我是看出來的T:那還有什么辦法我們能一下看出來呢S:數(shù)（兩行都是5個）T:總結(jié)（兩排是一樣多的）T:那還有什么辦法可以看出是一樣多的呢S:分類T:怎么分類（孩子的意思是吧糖果一個一個對著放）S:第二張圖的兩行糖果有什么區(qū)別S:顏色不一樣，一個是半圓形，一個是直排T:總結(jié)T:指著半圓形的糖果，這像什么S:橋形T:數(shù)量還一樣嗎S:不一樣T:有什么辦法可以看出來S:一個一個數(shù)T:小手拿出來跟著老師一個對著一個數(shù)T:排整齊了嗎S:齊了T:一樣多嗎？S:不一樣T:有什么辦法讓它們一樣多呢（讓一個寶寶說）S:增一個T:（增一個在第二排）一樣多了嗎S:一樣多了T:除了添一個還有什么辦法使糖果一樣多呢，小眼睛看看老師怎么做的T:現(xiàn)在看看有沒有一樣多的S:一樣多了T:老師怎么做的S:減掉一個T:總結(jié)（目標(biāo)2）T:小朋友們想成為糖果寶寶嗎？S:想T:分為兩組站站好眼睛看客人老師，一個成圓形，一個成直線（一一對應(yīng)去找寶寶）T:多了一個寶寶，我們怎么辦？S：可以讓他休息T:還能怎么辦（小朋友不高興了，也想加入）S:添一個T:老師加入（抱抱）現(xiàn)在一不一樣多S:一樣多T:寶寶們回到座位上T:老師手上是什么S：糖果T:寶寶們喜歡吃嗎S:喜歡T:不僅你們喜歡吃，小動物也喜歡吃，你們看到了那些小動物S:小兔子，小青蛙，小狗T:小青蛙家有幾個寶寶？S:4個T:那我們要送幾個糖果給他們S:4個T:小狗家呢？S：5個T:小兔家呢？S:4個T:我們要送糖果給小兔（找了個女生）看看你手里有幾塊糖S:3塊T:多了還是少了S:少了T:怎么辦S:添一個T:可以，去給小兔送糖果，和小兔說，小兔我請你吃糖果T:我們的寶寶送糖果了，每人只能給一個小動物送糖果（操作）T:（送完）回到位子T:我們的小動物都吃到糖果了嗎S:吃到了啊T:我們的小動物吃了糖果很開心，又要請我們寶寶們幫忙了，它們想和朋友們出去玩T:小動物和他們的朋友在哪里？S:在盤子里T:老師發(fā)現(xiàn)啊，操場上有幾個點點，小朋友們猜猜點點是什么意思S：哪幾個小朋友一起玩T:有幾個小動物一起玩S:4個T:有幾個小動物和好朋友一起玩S:4個T:所以操場上要幾個小動物和好朋友一起玩S:4個T:萬一多了或者少了呢S:減一個或添一個T:（提出操作要求）那我們?nèi)椭游飩儼烧n程評價：教師通過孩子們愛吃的糖果的排序?qū)胧紫冉o孩子們灌輸了減一個或是加一個使糖果能一樣多的概念，同時通過之后的練習(xí)加強了孩子們一一對應(yīng)的概念整堂課生動有趣，教師運用了情景表演等方法使孩子的求知欲，探索欲更加的強化。活動反思：這節(jié)課，我通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)幼兒觀察游戲操作，獲取新知，在教學(xué)過程中讓幼兒動眼，動手，動腦為主的學(xué)習(xí)方法，是幼兒學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)有所獲。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：小魚和大魚》：小班數(shù)學(xué)活動小魚和大魚教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察比較區(qū)別物體大小、長短的不同，并能按大小、長短給4個物體排列順序。有一定的觀察、比較能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小魚和大魚教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：找圓形》：小班數(shù)學(xué)活動找圓形教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。樂意參加操作活動，能遵守操作規(guī)則。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)找圓形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大小比較》：小班數(shù)學(xué)活動大小比較教案主要包含了活動目標(biāo)