2024-2025學年湖南省多校聯(lián)考高一上學期12月月考歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖南省多校聯(lián)考2024-2025學年高一上學期12月月考歷史試題考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.如圖為距今約5000年的湖北京山屈家?guī)X文化遺址出土文物。據(jù)此推知，該文化時期（）A.火被發(fā)現(xiàn)和使用 B.以使用打制石器為主C.原始農(nóng)業(yè)已出現(xiàn) D.唯以采集與狩獵為生【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：距今約5000年的中國。根據(jù)材料及所學可知，屈家?guī)X出土的古文化遺存表明，當時的主要生產(chǎn)活動有水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖、制陶和手工紡織等，這說明原始農(nóng)業(yè)在該文化時期已經(jīng)出現(xiàn)了，C項正確；山頂洞人已經(jīng)會人工取火，題干中并沒有給出與火的發(fā)現(xiàn)和使用相關的出土文物信息，排除A項；屈家?guī)X文化遺址屬于新石器時代的遺址，舊石器時代以使用打制石器為主，排除B項；材料已經(jīng)有證據(jù)表明當時存在水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)活動，所以并非僅以采集與狩獵為生，排除D項。故選C項。2.始皇三十四年（公元前213年），當博士淳于越以“事不師古而能長久者，非所聞也”勸告秦始皇要“封子弟功臣，自為枝輔”時，丞相李斯以“五帝不相復，三代不相襲，各以治”來反對，秦始皇采納了李斯的建議并推行于全國?！巴菩杏谌珖钡氖牵ǎ〢.分封制度 B.皇帝制度 C.宰相制度 D.郡縣制度【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：秦朝時期的中國。根據(jù)材料信息“秦始皇”“五帝不相復，三代不相襲”結(jié)合所學知識可知，為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。在地方上，秦始皇接受丞相李斯的建議，廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，D項正確；秦始皇廢除了分封制度，排除A項；秦始皇創(chuàng)制了皇帝制度，其核心是皇權至高無上，與題意無關，排除B項；宰相制度屬于秦朝的中央行政制度，與題意無關，排除C項。故選D項。3.董仲舒在《春秋繁露》中指出：“（王）取天地與人之中以為貫而參通之，非王者孰能當是？是故王者唯天之施，施其時而成之，法其命而循之諸人?！倍偈嫒绱藦娬{(diào)的目的是（）A.賦予君主統(tǒng)治的合法性 B.確立儒家思想正統(tǒng)地位C.奉勸君主實行法家思想 D.希冀建立中央集權制度【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期（中國）。根據(jù)材料“取天地與人之中以為貫而參通之，非王者孰能當是”可得出，董仲舒主張“天人感應”，提倡君權神授，迎合了君主專制統(tǒng)治的需要，賦予君主統(tǒng)治的合法性，A項正確；漢武帝是接受董仲舒的“罷黜百家獨尊儒術”主張，從而確立儒家思想正統(tǒng)地位，材料未提及“罷黜百家獨尊儒術”，排除B項；董仲舒吸收法家、道家、陰陽家思想創(chuàng)立了新儒學，并非奉勸君主實行法家思想，排除C項；西漢已經(jīng)建立了中央集權制度，地方關系的論述，同時材料也未涉及中央和地方關系的表述，排除D項。故選A項。4.《南史·文學傳》中有言：“自中原沸騰，五馬南渡，綴文之士，無乏于時。降及梁朝，其流彌盛?！边@一記述說明南北朝時期（）A.南方文化發(fā)展水平高于北方B.北人南遷促進南方文化發(fā)展C.政局混亂使得文化重心南移D.南北之間經(jīng)濟文化交流活躍【答案】B【解析】據(jù)本題題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)本題材料“自中原沸騰，五馬南渡，綴文之士，無乏于時。降及梁朝，其流彌盛?！苯Y(jié)合所學知識可知，北方戰(zhàn)亂，北人南遷，不僅帶動了南方經(jīng)濟的發(fā)展，也促使南方文化的發(fā)展，B項正確；材料只提到了北人南遷后南方文化的發(fā)展情況，并沒有提到北方的發(fā)展情況，無法形成對比，因而不能得出南方文化發(fā)展水平高于北方，排除A項；材料知識提到了“中原沸騰”導致了北人南遷推動了南方文化發(fā)展，但文化重心仍舊在北方，排除C項；材料提到的是文化的發(fā)展，并沒有提到經(jīng)濟文化交流的活躍，排除D項。故選B項。5.史學家研究發(fā)現(xiàn)，西晉、南朝和隋代最高級官員出自大族所占比例的平均值接近74%，北魏、西魏和北周漢人高官出自大族的比例超過75%，到唐朝后期為62.3%。導致唐朝高官中大族比例下降的原因是（）A.政權更迭頻繁 B.科舉制的推行C.南方經(jīng)濟發(fā)展 D.士族階層衰落【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：西晉至唐朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，科舉制以考試成績作為選拔官員的主要標準，不論出身門第，只要有學識才能就有機會通過科舉考試進入仕途，從而打破了以往大族憑借門第壟斷高官職位的局面。在科舉制下，許多寒門子弟通過自身努力學習，在科舉中嶄露頭角，進入官僚體系，使得大族在高官中的比例逐漸下降，B項正確；政權更迭頻繁并不會直接導致大族在高官中的比例下降。西晉、南朝等政權更迭也時有發(fā)生，但大族高官比例依然很高，排除A項；南方經(jīng)濟發(fā)展主要是影響區(qū)域經(jīng)濟格局的變化，并不是導致唐朝高官中大族比例下降的主要原因，排除C項；士族階層衰落會導致高官中大族比例的下降，但并不是主要原因，排除D項。故選B項。6.據(jù)史書記載，從唐太宗貞觀十四年（640年）至唐僖宗中和三年（883年）共243年時間，唐朝與少數(shù)民族和親就達23次之多（如表）。這一做法（）突厥契丹奚吐谷渾吐蕃回紇寧遠于闐南詔2次4次3次3次2次6次1次1次1次A.擴大了唐朝政權的統(tǒng)治疆域B.消除了地方分裂的隱患C.促進了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展D.解決了民族之間的糾紛【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“唐朝與少數(shù)民族和親就達23次之多”和所學可知，唐朝與少數(shù)民族如此眾多和親，有利于緩和民族矛盾，促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固，C項正確；吐蕃、南詔等并非是唐朝政府直接管轄，是獨立的少數(shù)民族政權，不在唐朝疆域范圍內(nèi)，排除A項；“消除了地方分裂的隱患”的說法絕對化，不符合史實，排除B項；和親有利于解決民族之間的糾紛，但“解決了民族之間的糾紛”的說法同樣絕對化，排除D項。故選C項。7.淳化元年（990年）十二月，宋太宗詔令“凡政事送中書，機事送樞密院，財貨送三司，覆奏而后行”，并且“遂著為定制，中外所上書疏亦如之”。這一“定制”（）A.加強了君主專制 B.體現(xiàn)了民主設計C.提高了行政效率 D.防止了政治腐敗【答案】A【解析】據(jù)題干設問詞可知，本題是影響題。時空是宋代（中國）。據(jù)材料“凡政事送中書，機事送樞密院，財貨送三司，覆奏而后行”“遂著為定制，中外所上書疏亦如之”可知，材料反映的是宋代的“二府三司制”，中書省長官政令、軍事上由樞密院管理，財政是三司負責，其目的是分化相權，加強皇權，A項正確；材料中的“二府三司制”是皇權專制的產(chǎn)物，與民主不符，排除B項；材料只是強調(diào)相權三分，沒有體現(xiàn)行政效率的提高，而且“提供了”的說法絕對化，排除C項；材料中的“二府三司制”其目的是分割相權，加強皇權，而且“防止了”的說法絕對化，排除D項。故選A項。8.《元史·刑法志三》曰：“諸謀反事覺……行省不得擅行誅殺，結(jié)案待報?！背勺谠懚辏?296年）五月，元廷下令：“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍?！边@反映了元代（）A.地方司法與軍事決策權的獨立B.厘清了中央與地方的權力劃分C.行省設置不利于中央政府統(tǒng)治D.中央政府加強了對行省的控制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知是本質(zhì)題。時空：元朝（中國）。據(jù)題干“諸謀反事覺……行省不得擅行誅殺，結(jié)案待報”“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍”及結(jié)合所學可知，表明中央對地方行省的司法和軍事權力進行了嚴格的限制，旨在加強中央集權和控制。D項正確；這體現(xiàn)的是中央政府加強了對地方行省的控制，而不是地方權力的獨立，排除A項；“厘清了”說法錯誤，而是中央對地方的司法和軍事權進行了限制，排除B項；C項不符合史實，行省制利于中央集權，而反映了元朝中央加強對地方行省的控制，排除C項。故選D項。9.如圖是北宋畫家崔白的《雙喜圖》（局部），畫中喜鵲一動一靜，極為傳神。如果畫家未對喜鵲進行深入的觀察探究，是不可能將畫中形象勾勒得如此生動傳神。據(jù)此可知，該畫（）A.屬現(xiàn)實主義畫作 B.體現(xiàn)了盛世景象C.受到理學的影響 D.宗教氣息較濃厚【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：北宋時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，崔白的《雙喜圖》中，喜鵲的羽毛紋理清晰可見，野兔的毛發(fā)層次分明，每一筆都顯得極為傳神。繪畫工筆精細、意境清新，強調(diào)主體審美感受，體現(xiàn)了文人文采情趣和價值追求。理學強調(diào)直觀天性和內(nèi)心體驗，注重道德倫理與宇宙本體的統(tǒng)一，追求天人合一的境界。由此可知，該畫受到理學的影響，C項正確；現(xiàn)實主義關心現(xiàn)實和實際，《雙喜圖》是中國工筆花鳥畫注重形神兼?zhèn)鋵徝谰辰绲牡浞蹲髌罚懦鼳項；畫面主要展現(xiàn)的是郊野一隅動物間的互動場景，與盛世景象無直接關聯(lián)，排除B項；畫面中沒有體現(xiàn)與宗教相關的元素，僅僅是對自然中喜鵲等生物的描繪，無法判斷出宗教氣息濃厚，排除D項。故選C項。10.明朝鄭和船隊的隨行人員費信，在回國后所著的《星槎勝覽》中說：“天之所覆，地之所載，莫不貢獻臣服……夫王者無外，王德之體，以不治治之，王道之用若然，將見治化之效?！边@說明鄭和下西洋的意圖是（）A.擴大明朝對外影響力 B.建立中外間友好關系C.解決明朝的財政困境 D.發(fā)展明朝的海外貿(mào)易【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，鄭和下西洋是明朝構(gòu)建萬國來朝的朝貢體系的具體實施，通過下西洋訪問各國建立朝貢體系，宣揚明朝國威。從費信的描述可知，其反映出希望各國臣服，這體現(xiàn)了擴大明朝對外影響力的意圖，A項正確；鄭和下西洋有助于建立中外間的友好關系，但并不是主要目的，排除B項；鄭和下西洋更多的是一種政治和外交行為，其主要目的圍繞構(gòu)建朝貢體系、宣揚國威等，并不是從經(jīng)濟上解決明朝自身的財政問題，排除C項；明朝實行薄來厚往的政策，對于前來朝貢的使團給予大量賞賜，這種貿(mào)易模式與追求經(jīng)濟利益的海外貿(mào)易有本質(zhì)區(qū)別，排除D項。故選A項。11.王夫之說：“夫古之天子，未嘗任獨斷也?！彼瑫r指出，人不可易天地，不可易父母，但是可以易不合格的君主。這表明，王夫之（）A.反對君主專制制度 B.認清社會發(fā)展規(guī)律C.主張廢除君主制度 D.提出以民為本思想【答案】A【解析】本題主題干是設問詞可知是本質(zhì)題。時空：明末清初（中國）。據(jù)題干“夫古之天子，未嘗任獨斷也”“但是可以易不合格的君主”及結(jié)合所學可知，王夫之強調(diào)“古之天子未嘗任獨斷”，說明他反對君主專制制度。同時，他認為可以更換不合格的君主，進一步表現(xiàn)出對君主專制的不滿及否定，并不主張完全廢除君主制度，A項正確；王夫之批判君主專制，明末清初的黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想仍然是儒家思想的范疇，而沒有提出民主政治的思想理論，排除B項；王夫之批判君主專制，而不是廢除君主制，排除C項；先秦時期就已經(jīng)產(chǎn)生民本思想，排除D項。故選A項。12.清雍正年間，具折奏事官員達1000人以上?；实勖咳张喌淖嗾郏賱t幾件，多則幾十件，經(jīng)常需要秉燭達旦。鑒于此，雍正帝（）A.設轉(zhuǎn)運使 B.強化宰相制 C.設立內(nèi)閣 D.借助軍機處【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：清朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，軍機處的設立適應了雍正帝時期處理大量政務（包括眾多奏折）的需求。軍機處直接受皇帝指揮，官員由皇帝挑選親信組成，他們在皇帝的直接監(jiān)督下處理奏折等政務，能夠迅速地按照皇帝的旨意行事，D項正確；轉(zhuǎn)運使主要是宋代的官職，負責地方財賦等事務轉(zhuǎn)運等工作，排除A項；明朝時期就已經(jīng)廢除了宰相制度，清朝并不存在宰相這一職位，所以雍正帝不可能強化宰相制來解決批閱奏折的問題，排除B項；內(nèi)閣在明朝就已設立，不是清雍正帝設立的，排除C項。故選D項。13.如圖是1840—1855年英國的對華出口額變化情況（單位：英鎊）。圖中現(xiàn)象可用于說明（）A.中國半殖民地半封建社會形成B.英國獨占了中國的整個市場C.傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟在中國已經(jīng)瓦解D.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因【答案】D【解析】據(jù)本題題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1840—18559（中國）。據(jù)本題材料“1840—1855年英國的對華出口額變化情況”概括得出結(jié)論是：鴉片戰(zhàn)爭后，英國對華的出口額反而不斷下降，究其原因是中國自然經(jīng)濟的自給自足，但是英國人卻認為是因為從中國得到的特權太少，于是就發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，所以材料中的現(xiàn)象可用于說明第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，D項正確；中國半殖民地半封建社會形成是在《辛丑條約》之后，排除A項；材料呈現(xiàn)的僅僅是英國的對華出口額的變化情況，無法體現(xiàn)出中國的整個市場的情況，因而不能說明英國是否獨占中國整個市場，排除B項；材料呈現(xiàn)的是英國的對華出口額變化情況，無法直接反映中國小農(nóng)經(jīng)濟的情況，排除C項。故選D項。14.咸豐帝以前，清朝軍權由皇帝獨攬。咸豐時，湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊，并不絕對聽命于中央，兵額實缺亦不遵制向兵部報告。促使這一變化的主要事件是（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.太平天國運動 C.洋務運動 D.八國聯(lián)軍侵華【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料“咸豐帝以前，清朝軍權由皇帝獨攬。咸豐時，湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊，并不絕對聽命于中央，兵額實缺亦不遵制向兵部報告”并結(jié)合所學可知，湘、淮軍在鎮(zhèn)壓太平天國運動的中產(chǎn)生，由于歷次對外戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動的失敗，清政府倚為支柱的八旗軍和綠營兵早已弱不堪用，無奈之下，朝廷迫不得已命令地方督撫自辦團練，湘、淮軍是鎮(zhèn)壓太平天國運動的主要力量，因而促使軍權由皇帝獨攬到湘、淮軍的半地方化、半私人化的主要事件是太平天國運動，B項正確；鴉片戰(zhàn)爭時期，湘、淮軍尚未出現(xiàn)，排除A項；洋務運動是清政府為了挽救內(nèi)憂外患的局面而進行的自強運動，與材料主旨不符，排除C項；八國聯(lián)軍侵華時期，湘、淮軍早已存在，排除D項。故選B項。15.有學者認為，“自今之后……若復有覬覦王位、專竊政權之舉，則固為我國民族之所決不能容者也”。據(jù)此可推知，該學者（）A.揭露清朝的預備立憲 B.肯定辛亥革命的功績C.主張推翻清朝的統(tǒng)治 D.強烈地反對列強侵華【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空：1911年（中國）。據(jù)題干中“自今之后……若復有覬覦王位、專竊政權之舉,則固為我國民族之所決不能容者也”及結(jié)合所學可知，該學者對封建專制的反動具有強烈的否定態(tài)度。這種觀點符合辛亥革命推翻清朝，結(jié)束君主專制制度的歷史背景，因此可以推知該學者是肯定辛亥革命的功績。B項正確；預備立憲是1906年清政府實行的，與題意不符，排除A項；題干的時間是辛亥革命后，排除C項；題干是指辛亥革命推翻了帝制，而不是列強侵華，排除D項。故選B項。16.1915年9月，新文化運動代表人物陳獨秀在《敬告青年》一文中指出：“吾國之社會，其隆盛耶？抑將亡耶？……惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！”由此可見，陳獨秀（）A.對中國傳統(tǒng)文化以猛烈抨擊B.認清了中國社會的發(fā)展前途C.把個人解放與民族振興結(jié)合D.呼吁青年為民族解放而努力【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1915年（中國）。據(jù)題干“吾國之社會……惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳”信息，并結(jié)合所學知識可知，這句話出自陳獨秀在《敬告青年》中的發(fā)刊詞，當時中國面臨著深重的民族危機，國家貧弱，列強主宰中國的命運，軍閥橫行，民眾的苦難深重。在這樣的時代背景下，陳獨秀寄希望于那些新鮮活潑的青年，他們能夠自覺地認識到自己的責任并為之奮斗??，把個人思想解放與民族振興結(jié)合，C項正確；材料中陳獨秀并未涉及對中國傳統(tǒng)的文化進行抨擊，只是呼吁青年知識分子覺醒，并為民族振興而努力奮斗，排除A項；1915年陳獨秀的認識處在學習西方的民主、科學層面，并未真正認清中國社會的發(fā)展前途，排除B項；呼吁青年為民族解放而努力只能反映材料一層信息，材料主旨是充滿活力和創(chuàng)新精神的新一代青年要清醒地認識自己和世界，認識到自己的責任并為之努力奮斗，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料從公元前475年起，中國歷史進入了封建社會時期，中原各國正沿著封建化大道突飛猛進。然而，在這種時代大潮面前，和中原各國相比，戰(zhàn)國初期的秦國猶如一輛破舊的牛車，載著奴隸制沉重的包袱，舉步維艱，蹣跚而行。后來通過商鞅變法，最終奠定了封建新制度的始基，秦國開始以一種前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在各諸侯國面前。但也就在這片凱歌聲中，這位領導改革的英雄悲壯地走上了刑場，成為前程似錦的封建制度的英勇的殉道者。一個民族如不興利除弊，就沒有發(fā)展前途。中國歷史上沒有絕對保守不變的時代，只不過改革有大有小、變法有對有錯而已?！幾悦舷椴胖骶帯稓v史風云在改革中激蕩》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，說明商鞅變法“奠定了封建新制度的始基”的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料，選取古代中國歷史上的任一改革（商鞅變法除外），就“改革推動社會的發(fā)展”談談你的認識。（要求：史論結(jié)合，表述成文，條理清晰，結(jié)論明確）【答案】（1）表現(xiàn)：重農(nóng)抑商；“廢井田，開阡陌”（或確立封建土地所有制）剝奪和限制貴族特權（或廢除世卿世祿制）推行縣制。（2）示例1：北魏孝文帝改革。認識：北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立政權。孝文帝時推行漢化改革，遷都洛陽、說漢話穿漢服、改漢姓，緩解了民族矛盾，順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢，推動了北魏的社會轉(zhuǎn)型，促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮，為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎。結(jié)論：改革有利于推動社會轉(zhuǎn)型，促進國家和社會的發(fā)展與進步。示例2：王安石變法。認識：面對北宋積貧積弱的局面，宋神宗任用王安石主持變法。變法范圍廣，涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)軍事、科舉、教育等諸多領域。如通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾，且在一定程度上增加了政府的財政收入；以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制使國家軍事力量有所增強。所以，王安石變法緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢，改善了北宋積貧積弱的局面。結(jié)論：改革有利于緩解社會矛盾，對政權的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作用?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空是戰(zhàn)國時期（中國）。結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟上：秦國推行重農(nóng)抑商政策，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；廢除奴隸主土地國有政策，“廢井田，開阡陌”，確立封建土地私有制，封建經(jīng)濟得以發(fā)展；政治上：剝奪和限制貴族特權（或廢除世卿世祿制），促進了官僚政治的發(fā)展；在地方管理上推行縣制加強了中央集權。【小問2】本題是評論解說題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料設問選取古代中國歷史上的任一改革談談認識，選擇北魏孝文帝改革。接下來展開論述，首先說明北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立的政權。少數(shù)民族建立的政權一般會走上漢化、封建化的道路。孝文帝在位時推行了兩次改革，改革的內(nèi)容涉及遷都洛陽，增強對中原地區(qū)的控制；說漢話、穿漢服、改漢姓，緩解了民族矛盾，順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢；經(jīng)濟上推行均田制，政治上推行俸祿制和三長制，有利于推動北魏的社會轉(zhuǎn)型，促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮，為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎。最后得出結(jié)論，改革有利于推動社會轉(zhuǎn)型，促進國家和社會的發(fā)展與進步。示例二：根據(jù)材料設問選取古代中國歷史上的任一改革談談認識，選擇王安石變法。接下來展開論述，首先說明王安石變法的背景，面對北宋積貧積弱的局面，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等多個領域，變法范圍廣。例如涉及經(jīng)濟領域，推行青苗法，向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾，且在一定程度上增加了政府的財政收入；在軍事上，以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制，使國家軍事力量有所增強。王安石變法雖然強兵的效果不明顯，但增加了財政收入，一定程度上緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢，改善了北宋積貧積弱的局面。最后得出結(jié)論，改革有利于緩解社會矛盾，對政權的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作用。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于自己的統(tǒng)治，但也不想把它的統(tǒng)治推翻，相反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗，鞏固自己的統(tǒng)治。1861年，慈禧發(fā)動政變時，加給載垣、端華、肅順等人的罪名，就是“不能盡心和議……以致失信于各國”。但是，地主階級的開明派卻堅決主張抵抗西方侵略。從西方列強侵入中國、清朝統(tǒng)治者逐步變?yōu)樗麄兊慕y(tǒng)治工具之日起，中國人民就一面反抗西方列強的侵略，一面反抗清朝的封建統(tǒng)治，開始了兩方面的英勇斗爭?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》材料二近代中國社會的基本矛盾決定近代中國歷史的主題，這一主題是近代中國人的神圣歷史使命。是否有利于這一歷史使命的完成，即是促進、推動還是阻礙、延誤民族獨立與現(xiàn)代化問題的解決，是我們認識近代中國歷史的基點，也是評判社會各階級在近代中國的歷史地位和作用的根本標準?！幾詮埡ｙi《中國近代通史》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學知識，指出在面對列強侵略時清政府與地主階級開明派態(tài)度的差異，并列舉地主階級開明派采取的主要舉措。（2）根據(jù)材料一、二、結(jié)合所學知識，概括近代中國人的“神圣歷史使命”，并以近代前期的具體史實說明農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級為這一“使命”作出的貢獻?！敬鸢浮浚?）差異：清政府是抵抗、利用、妥協(xié)；地主階級開明派堅決主張抵抗西方侵略，同時向西方學習。主要舉措：抵御外侵一林則徐禁煙運動；愛國官兵反侵略等。向西方學習一譯書著書（林則徐《四洲志》、魏源《海國圖志》、徐繼畬《瀛寰志略》）；洋務運動；支持戊戌變法，清末新政、預備立憲等。（言之成理即可）（2）“使命”：開展反侵略反封建的民族民主革命，實現(xiàn)民族獨立，為實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟道路。貢獻：農(nóng)民階級，掀起了太平天國運動，沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治；掀起義和團運動，粉碎了列強瓜分中國的迷夢。資產(chǎn)階級，開展戊戌維新運動和辛亥革命，推動了中國民族資本主義的發(fā)展和思想解放，促進了中國政治的近代化。（言之成理即可）【解析】【小問1】本題是對比題、特點題。時空是近代中國。差異：由材料“清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于自己的統(tǒng)治，但也不想把它的統(tǒng)治推翻，相反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗，鞏固自己的統(tǒng)治?！笨傻贸銮逭堑挚?、利用、妥協(xié)；由材料“但是，地主階級的開明派卻堅決主張抵抗西方侵略?！奔八鶎W可得出地主階級開明派堅決主張抵抗西方侵略，同時向西方學習。舉措：由材料“中國人民就一面反抗西方列強的侵略，一面反抗清朝的封建統(tǒng)治，開始了兩方面的英勇斗爭。”及所學可知，分別從林則徐禁煙運動、愛國官兵反侵略、先進國人提出向西方學習、洋務運動、戊戌變法、清末新政等方面說明。小問2】本題是特點題、影響題。時空是近代中國。使命：由材料“從西方列強侵入中國、清朝統(tǒng)治者逐步變?yōu)樗麄兊慕y(tǒng)治工具之日起，中國人民就一面反抗西方列強的侵略，一面反抗清朝的封建統(tǒng)治，開始了兩方面的英勇斗爭?！薄敖袊鐣幕久軟Q定近代中國歷史的主題，這一主題是近代中國人的神圣歷史使命。是否有利于這一歷史使命的完成，即是促進、推動還是阻礙、延誤民族獨立與現(xiàn)代化問題的解決”可得出開展反侵略反封建的民族民主革命，實現(xiàn)民族獨立，為實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟道路。貢獻：結(jié)合所學知識可知，分別從太平天國運動的影響、義和團運動的影響、維新變法和辛亥革命的影響等方面說明即可，例如：農(nóng)民階級，掀起了太平天國運動，沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治；掀起義和團運動，粉碎了列強瓜分中國的迷夢。資產(chǎn)階級，開展戊戌維新運動和辛亥革命，推動了中國民族資本主義的發(fā)展和思想解放，促進了中國政治的近代化。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一自春秋末期吳王閎閭擴筑姑蘇城以來（特別是自唐代以來），蘇州城墻長度變化不大。但如果把城廂附郭包括在內(nèi)，情況則大不一樣。據(jù)樊樹志統(tǒng)計，蘇州郊區(qū)市鎮(zhèn)從正德時14個增至乾隆時的26個?？滴鯐r人所見，“閶門內(nèi)外，居貨山積，行人水流，列肆招牌，燦若云錦，語其繁華，都門不逮”。明代后期蘇州的織機總數(shù)可能在1500部，清代中期則增至12000部以上?；罩菁埳淘诮陷^活躍，乾隆三十八年（1773年），蘇州修建徽郡會館時，皮紙幫是參與發(fā)起的三大幫之一?？滴鯐r，據(jù)說蘇州一地戲班就多達千計。乾隆中后期，蘇州集中了70多個戲班，來自全國10多個省。明清時期的江南，如蘇州等地譜寫了燦爛的江南文化。——摘編自李伯重、周生春等《江南的城市工業(yè)與地方文化（960—1850）》材料二自1896年到1919年，列強各國在蘇州設立了工商、交通、保險等企業(yè)33家。蘇州城鄉(xiāng)，洋貨充斥。僅據(jù)1919年統(tǒng)計，各國通過蘇州海關輸入的舶來品達數(shù)百種，從棉紗、火油、卷煙、火柴到仁丹、味精、縫衣針等滾滾而來?；鹩?、卷煙等商品，幾乎壟斷了整個市場。以棉紗為例，1898年至1903年，僅日紗就占了中國市場的50%以上，國產(chǎn)紗受到排擠，蘇綸紗廠在此期間虧損白銀31萬兩。尚在襁褓中的民族工業(yè)奄奄一息，瀕于夭折。——摘編自中共蘇州市委黨史工作辦公室編《中共蘇州地方史》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學知識，概括明清時期蘇州文化繁榮的原因。（2）根據(jù)材料二、結(jié)合所學知識，指出1896—1919年舶來品能基本壟斷蘇州市場的有利條件，并分析其對蘇州經(jīng)濟的影響?！敬鸢浮浚?）原因：經(jīng)濟：蘇州工商業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟活躍；資本主義萌芽；城市規(guī)模擴大，人口數(shù)量增加；市民精神文化生活的需要。政治：政局長期穩(wěn)定為各地文化在蘇州交融創(chuàng)造條件。文化：教育發(fā)展的推動；人才集中。歷史：前代文化沉淀的奠基。其他：地理位置優(yōu)越，有利于各地文化和外來文化的傳播。（言之成理即可）（2）有利條件：舶來品（外國商品）自身的優(yōu)勢（物美價廉實用）；列強通過不平等條約取得在華系列特權（開放蘇州為通商口岸，且蘇州附近有多處通商口岸；關稅稅率低；海關管理權被外國控制）；中國民族工業(yè)發(fā)展緩慢，競爭力弱。影響：加速自然經(jīng)濟的瓦解；阻礙民族工業(yè)的發(fā)展；使蘇州經(jīng)濟呈現(xiàn)半殖民地的特點。（言之成理即可）【解析】【小問1】本題是原因題。時空是明清時期中國。由材料“蘇州郊區(qū)市鎮(zhèn)從正德時14個增至乾隆時的26個”及所學可得出城市規(guī)模擴大，人口數(shù)量增加；由材料“閶門內(nèi)外，居貨山積，行人水流，列肆招牌，燦若云錦，語其繁華，都門不逮”可得出蘇州工商業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟活躍；由材料“明代后期蘇州的織機總數(shù)可能在1500部，清代中期則增至12000部以上?！奔八鶎W可得出資本主義萌芽；由材料“康熙時，據(jù)說蘇州一地戲班就多達千計。乾隆中后期，蘇州集中了70多個戲班，來自全國10多個省?！笨傻贸鍪忻窬裎幕畹男枰?；前代文化沉淀的奠基；結(jié)合所學知識可知，還可以從政治、文化、地理因素等角度說明，例如：政治：政局長期穩(wěn)定為各地文化在蘇州交融創(chuàng)造條件；文化：教育發(fā)展的推動；人才集中；地理位置優(yōu)越，有利于各地文化和外來文化的傳播。【小問2】本題是原因題、影響題。時空是1896—1919年的中國。有利條件：由材料“僅據(jù)1919年統(tǒng)計，各國通過蘇州海關輸入的舶來品達數(shù)百種，從棉紗、火油、卷煙、火柴到仁丹、味精、縫衣針等滾滾而來?；鹩汀⒕頍煹壬唐?，幾乎壟斷了整個市場?！笨傻贸霾皝砥罚ㄍ鈬唐罚┳陨淼膬?yōu)勢（物美價廉實用）；由材料“自1896年到1919年，列強各國在蘇州設立了工商、交通、保險等企業(yè)33家?！薄?898年至1903年，僅日紗就占了中國市場的50%以上，國產(chǎn)紗受到排擠”及所學可得出列強通過不平等條約取得在華系列特權（開放蘇州為通商口岸，且蘇州附近有多處通商口岸；關稅稅率低；海關管理權被外國控制）；由材料“尚在襁褓中的民族工業(yè)奄奄一息，瀕于夭折”及所學可得出中國民族工業(yè)發(fā)展緩慢，競爭力弱。影響：由材料“蘇州城鄉(xiāng)，洋貨充斥?！薄?898年至1903年，僅日紗就占了中國市場的50%以上，國產(chǎn)紗受到排擠，蘇綸紗廠在此期間虧損白銀31萬兩?！奔八鶎W可得出加速自然經(jīng)濟的瓦解；由材料“尚在襁褓中的民族工業(yè)奄奄一息，瀕于夭折?！笨傻贸鲎璧K民族工業(yè)的發(fā)展；由材料“自1896年到1919年，列強各國在蘇州設立了工商、交通、保險等企業(yè)33家?！奔八鶎W可得出蘇州經(jīng)濟呈現(xiàn)半殖民地的特點。湖南省多校聯(lián)考2024-2025學年高一上學期12月月考歷史試題考生注意：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.如圖為距今約5000年的湖北京山屈家?guī)X文化遺址出土文物。據(jù)此推知，該文化時期（）A.火被發(fā)現(xiàn)和使用 B.以使用打制石器為主C.原始農(nóng)業(yè)已出現(xiàn) D.唯以采集與狩獵為生【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：距今約5000年的中國。根據(jù)材料及所學可知，屈家?guī)X出土的古文化遺存表明，當時的主要生產(chǎn)活動有水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖、制陶和手工紡織等，這說明原始農(nóng)業(yè)在該文化時期已經(jīng)出現(xiàn)了，C項正確；山頂洞人已經(jīng)會人工取火，題干中并沒有給出與火的發(fā)現(xiàn)和使用相關的出土文物信息，排除A項；屈家?guī)X文化遺址屬于新石器時代的遺址，舊石器時代以使用打制石器為主，排除B項；材料已經(jīng)有證據(jù)表明當時存在水稻種植、家畜家禽養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)活動，所以并非僅以采集與狩獵為生，排除D項。故選C項。2.始皇三十四年（公元前213年），當博士淳于越以“事不師古而能長久者，非所聞也”勸告秦始皇要“封子弟功臣，自為枝輔”時，丞相李斯以“五帝不相復，三代不相襲，各以治”來反對，秦始皇采納了李斯的建議并推行于全國?！巴菩杏谌珖钡氖牵ǎ〢.分封制度 B.皇帝制度 C.宰相制度 D.郡縣制度【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：秦朝時期的中國。根據(jù)材料信息“秦始皇”“五帝不相復，三代不相襲”結(jié)合所學知識可知，為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度。在地方上，秦始皇接受丞相李斯的建議，廢除西周以來的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，D項正確；秦始皇廢除了分封制度，排除A項；秦始皇創(chuàng)制了皇帝制度，其核心是皇權至高無上，與題意無關，排除B項；宰相制度屬于秦朝的中央行政制度，與題意無關，排除C項。故選D項。3.董仲舒在《春秋繁露》中指出：“（王）取天地與人之中以為貫而參通之，非王者孰能當是？是故王者唯天之施，施其時而成之，法其命而循之諸人?！倍偈嫒绱藦娬{(diào)的目的是（）A.賦予君主統(tǒng)治的合法性 B.確立儒家思想正統(tǒng)地位C.奉勸君主實行法家思想 D.希冀建立中央集權制度【答案】A【解析】根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西漢時期（中國）。根據(jù)材料“取天地與人之中以為貫而參通之，非王者孰能當是”可得出，董仲舒主張“天人感應”，提倡君權神授，迎合了君主專制統(tǒng)治的需要，賦予君主統(tǒng)治的合法性，A項正確；漢武帝是接受董仲舒的“罷黜百家獨尊儒術”主張，從而確立儒家思想正統(tǒng)地位，材料未提及“罷黜百家獨尊儒術”，排除B項；董仲舒吸收法家、道家、陰陽家思想創(chuàng)立了新儒學，并非奉勸君主實行法家思想，排除C項；西漢已經(jīng)建立了中央集權制度，地方關系的論述，同時材料也未涉及中央和地方關系的表述，排除D項。故選A項。4.《南史·文學傳》中有言：“自中原沸騰，五馬南渡，綴文之士，無乏于時。降及梁朝，其流彌盛?！边@一記述說明南北朝時期（）A.南方文化發(fā)展水平高于北方B.北人南遷促進南方文化發(fā)展C.政局混亂使得文化重心南移D.南北之間經(jīng)濟文化交流活躍【答案】B【解析】據(jù)本題題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)本題材料“自中原沸騰，五馬南渡，綴文之士，無乏于時。降及梁朝，其流彌盛?！苯Y(jié)合所學知識可知，北方戰(zhàn)亂，北人南遷，不僅帶動了南方經(jīng)濟的發(fā)展，也促使南方文化的發(fā)展，B項正確；材料只提到了北人南遷后南方文化的發(fā)展情況，并沒有提到北方的發(fā)展情況，無法形成對比，因而不能得出南方文化發(fā)展水平高于北方，排除A項；材料知識提到了“中原沸騰”導致了北人南遷推動了南方文化發(fā)展，但文化重心仍舊在北方，排除C項；材料提到的是文化的發(fā)展，并沒有提到經(jīng)濟文化交流的活躍，排除D項。故選B項。5.史學家研究發(fā)現(xiàn)，西晉、南朝和隋代最高級官員出自大族所占比例的平均值接近74%，北魏、西魏和北周漢人高官出自大族的比例超過75%，到唐朝后期為62.3%。導致唐朝高官中大族比例下降的原因是（）A.政權更迭頻繁 B.科舉制的推行C.南方經(jīng)濟發(fā)展 D.士族階層衰落【答案】B【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是原因題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：西晉至唐朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，科舉制以考試成績作為選拔官員的主要標準，不論出身門第，只要有學識才能就有機會通過科舉考試進入仕途，從而打破了以往大族憑借門第壟斷高官職位的局面。在科舉制下，許多寒門子弟通過自身努力學習，在科舉中嶄露頭角，進入官僚體系，使得大族在高官中的比例逐漸下降，B項正確；政權更迭頻繁并不會直接導致大族在高官中的比例下降。西晉、南朝等政權更迭也時有發(fā)生，但大族高官比例依然很高，排除A項；南方經(jīng)濟發(fā)展主要是影響區(qū)域經(jīng)濟格局的變化，并不是導致唐朝高官中大族比例下降的主要原因，排除C項；士族階層衰落會導致高官中大族比例的下降，但并不是主要原因，排除D項。故選B項。6.據(jù)史書記載，從唐太宗貞觀十四年（640年）至唐僖宗中和三年（883年）共243年時間，唐朝與少數(shù)民族和親就達23次之多（如表）。這一做法（）突厥契丹奚吐谷渾吐蕃回紇寧遠于闐南詔2次4次3次3次2次6次1次1次1次A.擴大了唐朝政權的統(tǒng)治疆域B.消除了地方分裂的隱患C.促進了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展D.解決了民族之間的糾紛【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“唐朝與少數(shù)民族和親就達23次之多”和所學可知，唐朝與少數(shù)民族如此眾多和親，有利于緩和民族矛盾，促進了統(tǒng)一多民族國家的鞏固，C項正確；吐蕃、南詔等并非是唐朝政府直接管轄，是獨立的少數(shù)民族政權，不在唐朝疆域范圍內(nèi)，排除A項；“消除了地方分裂的隱患”的說法絕對化，不符合史實，排除B項；和親有利于解決民族之間的糾紛，但“解決了民族之間的糾紛”的說法同樣絕對化，排除D項。故選C項。7.淳化元年（990年）十二月，宋太宗詔令“凡政事送中書，機事送樞密院，財貨送三司，覆奏而后行”，并且“遂著為定制，中外所上書疏亦如之”。這一“定制”（）A.加強了君主專制 B.體現(xiàn)了民主設計C.提高了行政效率 D.防止了政治腐敗【答案】A【解析】據(jù)題干設問詞可知，本題是影響題。時空是宋代（中國）。據(jù)材料“凡政事送中書，機事送樞密院，財貨送三司，覆奏而后行”“遂著為定制，中外所上書疏亦如之”可知，材料反映的是宋代的“二府三司制”，中書省長官政令、軍事上由樞密院管理，財政是三司負責，其目的是分化相權，加強皇權，A項正確；材料中的“二府三司制”是皇權專制的產(chǎn)物，與民主不符，排除B項；材料只是強調(diào)相權三分，沒有體現(xiàn)行政效率的提高，而且“提供了”的說法絕對化，排除C項；材料中的“二府三司制”其目的是分割相權，加強皇權，而且“防止了”的說法絕對化，排除D項。故選A項。8.《元史·刑法志三》曰：“諸謀反事覺……行省不得擅行誅殺，結(jié)案待報?！背勺谠懚辏?296年）五月，元廷下令：“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍?！边@反映了元代（）A.地方司法與軍事決策權的獨立B.厘清了中央與地方的權力劃分C.行省設置不利于中央政府統(tǒng)治D.中央政府加強了對行省的控制【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知是本質(zhì)題。時空：元朝（中國）。據(jù)題干“諸謀反事覺……行省不得擅行誅殺，結(jié)案待報”“諸行省非奉旨毋擅調(diào)軍”及結(jié)合所學可知，表明中央對地方行省的司法和軍事權力進行了嚴格的限制，旨在加強中央集權和控制。D項正確；這體現(xiàn)的是中央政府加強了對地方行省的控制，而不是地方權力的獨立，排除A項；“厘清了”說法錯誤，而是中央對地方的司法和軍事權進行了限制，排除B項；C項不符合史實，行省制利于中央集權，而反映了元朝中央加強對地方行省的控制，排除C項。故選D項。9.如圖是北宋畫家崔白的《雙喜圖》（局部），畫中喜鵲一動一靜，極為傳神。如果畫家未對喜鵲進行深入的觀察探究，是不可能將畫中形象勾勒得如此生動傳神。據(jù)此可知，該畫（）A.屬現(xiàn)實主義畫作 B.體現(xiàn)了盛世景象C.受到理學的影響 D.宗教氣息較濃厚【答案】C【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：北宋時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，崔白的《雙喜圖》中，喜鵲的羽毛紋理清晰可見，野兔的毛發(fā)層次分明，每一筆都顯得極為傳神。繪畫工筆精細、意境清新，強調(diào)主體審美感受，體現(xiàn)了文人文采情趣和價值追求。理學強調(diào)直觀天性和內(nèi)心體驗，注重道德倫理與宇宙本體的統(tǒng)一，追求天人合一的境界。由此可知，該畫受到理學的影響，C項正確；現(xiàn)實主義關心現(xiàn)實和實際，《雙喜圖》是中國工筆花鳥畫注重形神兼?zhèn)鋵徝谰辰绲牡浞蹲髌?，排除A項；畫面主要展現(xiàn)的是郊野一隅動物間的互動場景，與盛世景象無直接關聯(lián)，排除B項；畫面中沒有體現(xiàn)與宗教相關的元素，僅僅是對自然中喜鵲等生物的描繪，無法判斷出宗教氣息濃厚，排除D項。故選C項。10.明朝鄭和船隊的隨行人員費信，在回國后所著的《星槎勝覽》中說：“天之所覆，地之所載，莫不貢獻臣服……夫王者無外，王德之體，以不治治之，王道之用若然，將見治化之效?！边@說明鄭和下西洋的意圖是（）A.擴大明朝對外影響力 B.建立中外間友好關系C.解決明朝的財政困境 D.發(fā)展明朝的海外貿(mào)易【答案】A【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是目的題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：明朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，鄭和下西洋是明朝構(gòu)建萬國來朝的朝貢體系的具體實施，通過下西洋訪問各國建立朝貢體系，宣揚明朝國威。從費信的描述可知，其反映出希望各國臣服，這體現(xiàn)了擴大明朝對外影響力的意圖，A項正確；鄭和下西洋有助于建立中外間的友好關系，但并不是主要目的，排除B項；鄭和下西洋更多的是一種政治和外交行為，其主要目的圍繞構(gòu)建朝貢體系、宣揚國威等，并不是從經(jīng)濟上解決明朝自身的財政問題，排除C項；明朝實行薄來厚往的政策，對于前來朝貢的使團給予大量賞賜，這種貿(mào)易模式與追求經(jīng)濟利益的海外貿(mào)易有本質(zhì)區(qū)別，排除D項。故選A項。11.王夫之說：“夫古之天子，未嘗任獨斷也?！彼瑫r指出，人不可易天地，不可易父母，但是可以易不合格的君主。這表明，王夫之（）A.反對君主專制制度 B.認清社會發(fā)展規(guī)律C.主張廢除君主制度 D.提出以民為本思想【答案】A【解析】本題主題干是設問詞可知是本質(zhì)題。時空：明末清初（中國）。據(jù)題干“夫古之天子，未嘗任獨斷也”“但是可以易不合格的君主”及結(jié)合所學可知，王夫之強調(diào)“古之天子未嘗任獨斷”，說明他反對君主專制制度。同時，他認為可以更換不合格的君主，進一步表現(xiàn)出對君主專制的不滿及否定，并不主張完全廢除君主制度，A項正確；王夫之批判君主專制，明末清初的黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想仍然是儒家思想的范疇，而沒有提出民主政治的思想理論，排除B項；王夫之批判君主專制，而不是廢除君主制，排除C項；先秦時期就已經(jīng)產(chǎn)生民本思想，排除D項。故選A項。12.清雍正年間，具折奏事官員達1000人以上?；实勖咳张喌淖嗾?，少則幾件，多則幾十件，經(jīng)常需要秉燭達旦。鑒于此，雍正帝（）A.設轉(zhuǎn)運使 B.強化宰相制 C.設立內(nèi)閣 D.借助軍機處【答案】D【解析】根據(jù)題干設問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關鍵信息可知準確時空是：清朝時期的中國。根據(jù)材料及所學可知，軍機處的設立適應了雍正帝時期處理大量政務（包括眾多奏折）的需求。軍機處直接受皇帝指揮，官員由皇帝挑選親信組成，他們在皇帝的直接監(jiān)督下處理奏折等政務，能夠迅速地按照皇帝的旨意行事，D項正確；轉(zhuǎn)運使主要是宋代的官職，負責地方財賦等事務轉(zhuǎn)運等工作，排除A項；明朝時期就已經(jīng)廢除了宰相制度，清朝并不存在宰相這一職位，所以雍正帝不可能強化宰相制來解決批閱奏折的問題，排除B項；內(nèi)閣在明朝就已設立，不是清雍正帝設立的，排除C項。故選D項。13.如圖是1840—1855年英國的對華出口額變化情況（單位：英鎊）。圖中現(xiàn)象可用于說明（）A.中國半殖民地半封建社會形成B.英國獨占了中國的整個市場C.傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟在中國已經(jīng)瓦解D.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因【答案】D【解析】據(jù)本題題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1840—18559（中國）。據(jù)本題材料“1840—1855年英國的對華出口額變化情況”概括得出結(jié)論是：鴉片戰(zhàn)爭后，英國對華的出口額反而不斷下降，究其原因是中國自然經(jīng)濟的自給自足，但是英國人卻認為是因為從中國得到的特權太少，于是就發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，所以材料中的現(xiàn)象可用于說明第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，D項正確；中國半殖民地半封建社會形成是在《辛丑條約》之后，排除A項；材料呈現(xiàn)的僅僅是英國的對華出口額的變化情況，無法體現(xiàn)出中國的整個市場的情況，因而不能說明英國是否獨占中國整個市場，排除B項；材料呈現(xiàn)的是英國的對華出口額變化情況，無法直接反映中國小農(nóng)經(jīng)濟的情況，排除C項。故選D項。14.咸豐帝以前，清朝軍權由皇帝獨攬。咸豐時，湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊，并不絕對聽命于中央，兵額實缺亦不遵制向兵部報告。促使這一變化的主要事件是（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.太平天國運動 C.洋務運動 D.八國聯(lián)軍侵華【答案】B【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料“咸豐帝以前，清朝軍權由皇帝獨攬。咸豐時，湘、淮軍都成了半地方化、半私人化的軍隊，并不絕對聽命于中央，兵額實缺亦不遵制向兵部報告”并結(jié)合所學可知，湘、淮軍在鎮(zhèn)壓太平天國運動的中產(chǎn)生，由于歷次對外戰(zhàn)爭和鎮(zhèn)壓太平天國運動的失敗，清政府倚為支柱的八旗軍和綠營兵早已弱不堪用，無奈之下，朝廷迫不得已命令地方督撫自辦團練，湘、淮軍是鎮(zhèn)壓太平天國運動的主要力量，因而促使軍權由皇帝獨攬到湘、淮軍的半地方化、半私人化的主要事件是太平天國運動，B項正確；鴉片戰(zhàn)爭時期，湘、淮軍尚未出現(xiàn)，排除A項；洋務運動是清政府為了挽救內(nèi)憂外患的局面而進行的自強運動，與材料主旨不符，排除C項；八國聯(lián)軍侵華時期，湘、淮軍早已存在，排除D項。故選B項。15.有學者認為，“自今之后……若復有覬覦王位、專竊政權之舉，則固為我國民族之所決不能容者也”。據(jù)此可推知，該學者（）A.揭露清朝的預備立憲 B.肯定辛亥革命的功績C.主張推翻清朝的統(tǒng)治 D.強烈地反對列強侵華【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞可知是推斷題。時空：1911年（中國）。據(jù)題干中“自今之后……若復有覬覦王位、專竊政權之舉,則固為我國民族之所決不能容者也”及結(jié)合所學可知，該學者對封建專制的反動具有強烈的否定態(tài)度。這種觀點符合辛亥革命推翻清朝，結(jié)束君主專制制度的歷史背景，因此可以推知該學者是肯定辛亥革命的功績。B項正確；預備立憲是1906年清政府實行的，與題意不符，排除A項；題干的時間是辛亥革命后，排除C項；題干是指辛亥革命推翻了帝制，而不是列強侵華，排除D項。故選B項。16.1915年9月，新文化運動代表人物陳獨秀在《敬告青年》一文中指出：“吾國之社會，其隆盛耶？抑將亡耶？……惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！”由此可見，陳獨秀（）A.對中國傳統(tǒng)文化以猛烈抨擊B.認清了中國社會的發(fā)展前途C.把個人解放與民族振興結(jié)合D.呼吁青年為民族解放而努力【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1915年（中國）。據(jù)題干“吾國之社會……惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳”信息，并結(jié)合所學知識可知，這句話出自陳獨秀在《敬告青年》中的發(fā)刊詞，當時中國面臨著深重的民族危機，國家貧弱，列強主宰中國的命運，軍閥橫行，民眾的苦難深重。在這樣的時代背景下，陳獨秀寄希望于那些新鮮活潑的青年，他們能夠自覺地認識到自己的責任并為之奮斗??，把個人思想解放與民族振興結(jié)合，C項正確；材料中陳獨秀并未涉及對中國傳統(tǒng)的文化進行抨擊，只是呼吁青年知識分子覺醒，并為民族振興而努力奮斗，排除A項；1915年陳獨秀的認識處在學習西方的民主、科學層面，并未真正認清中國社會的發(fā)展前途，排除B項；呼吁青年為民族解放而努力只能反映材料一層信息，材料主旨是充滿活力和創(chuàng)新精神的新一代青年要清醒地認識自己和世界，認識到自己的責任并為之努力奮斗，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料從公元前475年起，中國歷史進入了封建社會時期，中原各國正沿著封建化大道突飛猛進。然而，在這種時代大潮面前，和中原各國相比，戰(zhàn)國初期的秦國猶如一輛破舊的牛車，載著奴隸制沉重的包袱，舉步維艱，蹣跚而行。后來通過商鞅變法，最終奠定了封建新制度的始基，秦國開始以一種前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在各諸侯國面前。但也就在這片凱歌聲中，這位領導改革的英雄悲壯地走上了刑場，成為前程似錦的封建制度的英勇的殉道者。一個民族如不興利除弊，就沒有發(fā)展前途。中國歷史上沒有絕對保守不變的時代，只不過改革有大有小、變法有對有錯而已?！幾悦舷椴胖骶帯稓v史風云在改革中激蕩》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，說明商鞅變法“奠定了封建新制度的始基”的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料，選取古代中國歷史上的任一改革（商鞅變法除外），就“改革推動社會的發(fā)展”談談你的認識。（要求：史論結(jié)合，表述成文，條理清晰，結(jié)論明確）【答案】（1）表現(xiàn)：重農(nóng)抑商；“廢井田，開阡陌”（或確立封建土地所有制）剝奪和限制貴族特權（或廢除世卿世祿制）推行縣制。（2）示例1：北魏孝文帝改革。認識：北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立政權。孝文帝時推行漢化改革，遷都洛陽、說漢話穿漢服、改漢姓，緩解了民族矛盾，順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢，推動了北魏的社會轉(zhuǎn)型，促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮，為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎。結(jié)論：改革有利于推動社會轉(zhuǎn)型，促進國家和社會的發(fā)展與進步。示例2：王安石變法。認識：面對北宋積貧積弱的局面，宋神宗任用王安石主持變法。變法范圍廣，涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)軍事、科舉、教育等諸多領域。如通過向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾，且在一定程度上增加了政府的財政收入；以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制使國家軍事力量有所增強。所以，王安石變法緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢，改善了北宋積貧積弱的局面。結(jié)論：改革有利于緩解社會矛盾，對政權的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作用?！窘馕觥俊拘?】本題是特點題。時空是戰(zhàn)國時期（中國）。結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟上：秦國推行重農(nóng)抑商政策，重視農(nóng)業(yè)發(fā)展；廢除奴隸主土地國有政策，“廢井田，開阡陌”，確立封建土地私有制，封建經(jīng)濟得以發(fā)展；政治上：剝奪和限制貴族特權（或廢除世卿世祿制），促進了官僚政治的發(fā)展；在地方管理上推行縣制加強了中央集權?！拘?】本題是評論解說題。時空是古代（中國）。根據(jù)材料設問選取古代中國歷史上的任一改革談談認識，選擇北魏孝文帝改革。接下來展開論述，首先說明北魏是少數(shù)民族鮮卑族建立的政權。少數(shù)民族建立的政權一般會走上漢化、封建化的道路。孝文帝在位時推行了兩次改革，改革的內(nèi)容涉及遷都洛陽，增強對中原地區(qū)的控制；說漢話、穿漢服、改漢姓，緩解了民族矛盾，順應了當時北方民族交往交流交融的歷史趨勢；經(jīng)濟上推行均田制，政治上推行俸祿制和三長制，有利于推動北魏的社會轉(zhuǎn)型，促進了北魏經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮，為之后北方統(tǒng)一南方以及隋唐盛世的出現(xiàn)打下了基礎。最后得出結(jié)論，改革有利于推動社會轉(zhuǎn)型，促進國家和社會的發(fā)展與進步。示例二：根據(jù)材料設問選取古代中國歷史上的任一改革談談認識，選擇王安石變法。接下來展開論述，首先說明王安石變法的背景，面對北宋積貧積弱的局面，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等多個領域，變法范圍廣。例如涉及經(jīng)濟領域，推行青苗法，向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款、撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營等手段，調(diào)整了統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級之間的矛盾，且在一定程度上增加了政府的財政收入；在軍事上，以“兵農(nóng)合一”的征兵制取代募兵制，使國家軍事力量有所增強。王安石變法雖然強兵的效果不明顯，但增加了財政收入，一定程度上緩解了北宋的財政危機和軍事劣勢，改善了北宋積貧積弱的局面。最后得出結(jié)論，改革有利于緩解社會矛盾，對政權的穩(wěn)定、經(jīng)濟的發(fā)展有巨大的促進作用。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于自己的統(tǒng)治，但也不想把它的統(tǒng)治推翻，相反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗，鞏固自己的統(tǒng)治。1861年，慈禧發(fā)動政變時，加給載垣、端華、肅順等人的罪名，就是“不能盡心和議……以致失信于各國”。但是，地主階級的開明派卻堅決主張抵抗西方侵略。從西方列強侵入中國、清朝統(tǒng)治者逐步變?yōu)樗麄兊慕y(tǒng)治工具之日起，中國人民就一面反抗西方列強的侵略，一面反抗清朝的封建統(tǒng)治，開始了兩方面的英勇斗爭?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》材料二近代中國社會的基本矛盾決定近代中國歷史的主題，這一主題是近代中國人的神圣歷史使命。是否有利于這一歷史使命的完成，即是促進、推動還是阻礙、延誤民族獨立與現(xiàn)代化問題的解決，是我們認識近代中國歷史的基點，也是評判社會各階級在近代中國的歷史地位和作用的根本標準。——摘編自張海鵬《中國近代通史》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學知識，指出在面對列強侵略時清政府與地主階級開明派態(tài)度的差異，并列舉地主階級開明派采取的主要舉措。（2）根據(jù)材料一、二、結(jié)合所學知識，概括近代中國人的“神圣歷史使命”，并以近代前期的具體史實說明農(nóng)民階級與資產(chǎn)階級為這一“使命”作出的貢獻。【答案】（1）差異：清政府是抵抗、利用、妥協(xié)；地主階級開明派堅決主張抵抗西方侵略，同時向西方學習。主要舉措：抵御外侵一林則徐禁煙運動；愛國官兵反侵略等。向西方學習一譯書著書（林則徐《四洲志》、魏源《海國圖志》、徐繼畬《瀛寰志略》）；洋務運動；支持戊戌變法，清末新政、預備立憲等。（言之成理即可）（2）“使命”：開展反侵略反封建的民族民主革命，實現(xiàn)民族獨立，為實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟道路。貢獻：農(nóng)民階級，掀起了太平天國運動，沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治；掀起義和團運動，粉碎了列強瓜分中國的迷夢。資產(chǎn)階級，開展戊戌維新運動和辛亥革命，推動了中國民族資本主義的發(fā)展和思想解放，促進了中國政治的近代化。（言之成理即可）【解析】【小問1】本題是對比題、特點題。時空是近代中國。差異：由材料“清朝封建統(tǒng)治者看到西方列強的入侵雖不利于自己的統(tǒng)治，但也不想把它的統(tǒng)治推翻，相反可以利用、依靠西方列強的力量鎮(zhèn)壓國內(nèi)人民的反抗，鞏固自己的統(tǒng)治?！笨傻贸銮逭堑挚?、利用