金屬資源的利用和保護(hù)：鐵的冶煉教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版(2024)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容鐵的冶煉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道一些常見(jiàn)的金屬(如鐵、鋁、銅)等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解煉鐵的原理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)原理對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的指導(dǎo)作用。3、關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。樹(shù)立為社會(huì)的進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解從常見(jiàn)礦石中提煉鐵的原理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)冶煉鐵的原理。核心素養(yǎng)點(diǎn)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)查詢等技術(shù)手段獲取和加工信息的自主學(xué)習(xí)能力，提出解決實(shí)際問(wèn)題初步方案的能力，與他人分工協(xié)作、溝通交流、合作問(wèn)題解決的能力等。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)學(xué)案、化學(xué)儀器學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)師生活動(dòng)導(dǎo)學(xué)1．情境激趣：投影金屬礦石圖片2．揭題示標(biāo)【設(shè)計(jì)意圖】采取多媒體進(jìn)行圖片和模擬實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展學(xué)1.個(gè)人自學(xué)：閱讀：P14～P15名稱主要成分名稱主要成分赤鐵礦Fe2O3鋁土礦Al2O3磁鐵礦Fe3O4黃銅礦CuFeS2菱鐵礦FeCO3輝銅礦Cu2S2.金屬的冶煉：實(shí)驗(yàn)步驟a.檢查裝置的氣密性；b.裝入藥品并固定裝置；c.向玻璃管中通入一氧化碳?xì)怏w；d.點(diǎn)燃酒精燈；e.點(diǎn)燃酒精噴燈給氧化鐵加熱；f.熄滅酒精噴燈；g.繼續(xù)通入一氧化碳至玻璃管冷卻；h.熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色的粉末逐漸變成黑色，試管中的澄清石灰水變渾濁，尾氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe2O3被CO還原為鐵，同時(shí)生成CO2：3CO＋Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2【設(shè)計(jì)意圖】模擬一氧化碳還原氧化鐵的操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，非常方便和直觀，效果很明顯，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力。環(huán)節(jié)師生活動(dòng)固學(xué)1.寫(xiě)出下列礦石的主要成分的化學(xué)式）鐵礦石：赤鐵礦磁鐵礦菱鐵礦其他礦石：鋁土礦黃銅礦輝銅礦2.鐵的冶煉：⑴原料：、、、。⑵設(shè)備：⑶原理：化學(xué)方程式：（赤鐵礦）（磁鐵礦）【設(shè)計(jì)意圖】鞏固新知學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)生合作、交流、討論夯實(shí)基礎(chǔ)板書(shū)設(shè)計(jì)第1課時(shí)鐵的冶煉一、金屬資源概況二、鐵的冶煉1．實(shí)驗(yàn)室模擬鐵的冶煉。2．高爐煉鐵。(1)原理：3CO＋Fe2O3eq\o(=====,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?，澄清的石灰水變渾濁，尾氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰。作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)實(shí)踐作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)選擇、填空學(xué)寫(xiě)其他金屬冶煉方程式評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)項(xiàng)目│A級(jí)B級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真,參與討論態(tài)度認(rèn)真能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)依時(shí)完成，有參與討論無(wú)心聽(tīng)講，常欠交作業(yè)，極少參與討論積極積極參與討論與交流，有參與討論與交流不參與討論與交流善于與人合作能有條理地表達(dá)自己的意見(jiàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程清楚,做事有計(jì)劃能表達(dá)自己的意見(jiàn)，有解決問(wèn)題的能力，但條理性差些不能準(zhǔn)確在表達(dá)自己的意思,做事缺乏計(jì)劃性,條理性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題思維的條理性能有條理