百分?jǐn)?shù)解決問題

《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1.熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題。2.通過歸納整理，使學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[教學(xué)重難點(diǎn)]重難點(diǎn):認(rèn)真審題，用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題[教具準(zhǔn)備]與本課有關(guān)的課件[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用，今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用，大家來看大屏幕。（出示有關(guān)商場搞活動(dòng)的圖片）商家為了吸引顧客或擴(kuò)大銷量，常常搞一些促銷活動(dòng)，到底怎么買更劃算呢？這節(jié)課我們就來研究怎么買更劃算的問題。板書課題：解決問題探究新知出示例5所給條件，問學(xué)生根據(jù)所給的信息能提出什么問題？（讓學(xué)生暢所欲言，然后出示問題。）1.思考后回答以下兩個(gè)問題：“打五折銷售”是什么意思？“滿100元減50元”是什么意思？學(xué)生討論后回答以上兩個(gè)問題。答案：（1）打五折銷售就是按原價(jià)的50%出售。（2）滿100元減50元就是在總價(jià)中取整百部分，每個(gè)100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。2.歸納整理解題思路：（1）在A商場買，直接用總價(jià)乘50%就能算出實(shí)際花費(fèi)。（2）在B商場買，先看總價(jià)中有幾個(gè)100,230里有兩個(gè)100，然后從總價(jià)里減去2個(gè)50元。3.學(xué)生獨(dú)立列出算式后，讓他們計(jì)算并給出結(jié)果。板書:A商場:230x50%=115(元)B商場:230-2x50=130(元)115<130答：在A商場買應(yīng)付115元，在B商場買應(yīng)付130元。在A商場買更省錢。4.回顧與反思。提問:通過計(jì)算，我們知道了A商場更省錢，為什么會(huì)這樣呢？我們來探討一下這幾個(gè)問題：在什么情況下兩種促銷方式的結(jié)果是一樣的?在什么情況下兩種促銷方式的結(jié)果相差的不多?在什么情況下兩種促銷方式的結(jié)果會(huì)相差的很多呢?反思:看起來滿100減50元不如打五折實(shí)惠。如果總價(jià)能湊成整百多一點(diǎn)就差不多了。我們以后買東西的時(shí)候可以算一下再買。三、課堂作業(yè)完成教材第12頁"做一做”。（課件出示）四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運(yùn)用到生活中呢?課后作業(yè)課本15頁第13,14題。板書設(shè)計(jì)解決問題A商場:230x50%=115(元)B商場:230-2x50