媽媽的帳單教學(xué)設(shè)計(jì)

19*媽媽的帳單教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)正確認(rèn)讀生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事，回報(bào)母愛(ài)。3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力、合作探究問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)親情是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的，懂得回報(bào)母愛(ài)。難點(diǎn)：理解媽媽給小彼得的那份帳單的含義。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，上一周，老師給大家布置了一個(gè)調(diào)查實(shí)踐作業(yè)：把媽媽某一天中，買(mǎi)東西的錢(qián)記錄下來(lái)，誰(shuí)來(lái)展示一下自己的記錄情況？（學(xué)生展示）請(qǐng)看課件，這是老師昨天買(mǎi)物品的清單，像這樣的清單就叫賬單。今天我們來(lái)看一下，小彼得媽媽寫(xiě)了一份什么樣的賬單？板書(shū)：媽媽的賬單。學(xué)習(xí)新課同學(xué)們自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀順句子，畫(huà)出媽媽的賬單內(nèi)容。比一比讀詞語(yǔ)：出示課件。同學(xué)們默讀課文，思考：（1）、課文寫(xiě)了一件什么事？媽媽寫(xiě)了一份怎樣的賬單？（2）、媽媽為什么寫(xiě)這份賬單？（3）、從媽媽的賬單中你體會(huì)到了什么？誰(shuí)愿意回答第一個(gè)問(wèn)題？讀出文中媽媽的賬單內(nèi)容。（出示課件）誰(shuí)來(lái)回答第二個(gè)問(wèn)題？學(xué)習(xí)課文1、2、3自然段。媽媽看了小彼得的賬單后是怎么做的？指名讀第4自然段。大家來(lái)比較這兩份賬單，你明白了什么?（母愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的）小彼得明白了嗎？齊讀最后一自然段。出示課件，指導(dǎo)朗讀。發(fā)散思維，小彼得把臉藏在媽媽?xiě)牙?，他?huì)說(shuō)些什么呢？討論交流，升華主題1、默讀課文，找出小彼得心理變化的句子，畫(huà)出來(lái)，并找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。（索取報(bào)酬——如愿以?xún)敗呃⑷f(wàn)分——小心翼翼）。小彼得知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該向媽媽索要報(bào)酬。懂得了親情是無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。2、此時(shí)，你覺(jué)得小彼得是一個(gè)怎樣的孩子？如果讓你填寫(xiě)小彼得媽媽的賬單，你覺(jué)得應(yīng)該怎寫(xiě)？(無(wú)價(jià)的）3、這讓我們不禁想起了自己的媽媽?zhuān)刻鞛槲覀冏瞿敲炊嗟氖虑?，讓我們?lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!當(dāng)每天清晨起床了，媽媽?zhuān)ǎ?；?dāng)自己過(guò)生日時(shí)，媽媽?zhuān)ǎ?；?dāng)生病發(fā)燒了，媽媽?zhuān)ǎ?；?dāng)自己犯錯(cuò)時(shí)，媽媽?zhuān)ǎ?；?dāng)自己有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，媽媽?zhuān)ǎ?；?dāng)……記得每次天冷的時(shí)候，媽媽____________。記得那個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我嚇得渾身發(fā)抖，媽媽_______________________。記得那次我受傷了，媽媽____________。記得_________________，媽媽___________課堂延伸，感恩母愛(ài)媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼、多么無(wú)私的母愛(ài)！我想唱首歌，來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情《世上只有媽媽好》我想背首詩(shī)《游子吟》我想朗讀一首詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》我還知道一些歌頌?zāi)笎?ài)的名言、故事。介紹母親節(jié)、父親節(jié)。母親節(jié)：每年五月的第二個(gè)星期天。（2018年5月13日）父親節(jié)：每年六月的第三個(gè)星期天。（2018年6月17日）今后我們應(yīng)該怎么做？回報(bào)父母，珍惜親情。布置作業(yè)收集寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)歌、故事，下節(jié)課分享給大家聽(tīng)。好書(shū)推薦：《愛(ài)的教育》寫(xiě)一寫(xiě)：媽媽的愛(ài)板書(shū)設(shè)計(jì)：媽媽的賬單小彼得母親