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文檔簡介
高頻單詞
【漢譯英】
1.adj,看得見的;可見的f
2.adj.看不見的;隱形的
3.n.視野;遠(yuǎn)見卓識;幻象
4.vt.連續(xù)猛擊;打來打去n,自助餐
5.n邊;邊緣;邊線;刀刃vt.8vi.使)徐徐移動;給..加
邊
6.n.公司;陪伴_vt.陪同;陪伴;伴
隨;(尤指用鋼琴)為……伴奏
7.n.谷;山谷;溪谷
8.vt.采用深取深納n領(lǐng)養(yǎng),
收養(yǎng);采用adj.領(lǐng)養(yǎng)的;收養(yǎng)的
9.adj.遼闊的;巨大的;龐大的
10.n.領(lǐng)土;版圖;領(lǐng)域;地盤
11.vt明令禁止;取締n禁令li常用短語
12.n,邊界;界限;分界線
13
0(一塊)布;織物;布料f
n,衣服;(尤指某種)服裝一6set
____________________________n.(復(fù)數(shù))衣服
短語:
1.themove在行進(jìn)中;在移動中
2.出發(fā);啟程;(懷著目標(biāo))開始工作
3.one'seye引起某人的注意
4.醒來;叫醒
5.flow流經(jīng)
6.apart除..之外
1banv.明令禁止;取締n,禁令
ThoughtheSamiareallowedtocontinuetheirtraditionalwayoflifein
thepark,nooneelsecanlivehere,andallnewdevelopmentisbanned
withinparkboundaries.(page26)
只有薩米人可以在園內(nèi)繼續(xù)其傳統(tǒng)生活方式,其他人不能在此居住,
而且公園邊界內(nèi)禁止一切開發(fā)活動。
banonsth一項關(guān)于…的禁令含
bansbfrom(doingsth禁止某人做某事
?Theyarenowprotectedbyaninternationalbanonwhaling.
現(xiàn)在它們受到國際鯨魚禁捕令的保護(hù)
Hewasbannedfromattendingthemeeting
他被取消了出席會議的資格
完成句子
⑴他被禁駕三個月。
He______________________________________________
forthreemonths
⑵公共場所禁止吸煙
Thereis______________________________________________
inpublicplaces
★Sincereindeerwerealwaysonthemove,theSamiwouldpickuptheir
tentsandaccompanythem(page26)
由于馴鹿不斷遷移,薩米人會收起帳篷,跟隨
而去
onthemove在行進(jìn)中;在移動中
makeamove動身;開始行動
含move的短語
movearound四處走動
moveIn遷入;搬進(jìn)
moveon開始做(別的事情)
★Don'tmakeamove!別動!
Thecompanyisonthemovetolargeroffices.
公司正在遷往更大的辦公樓。
★I'vebeeninthisjoblongenough-it'stimeImovedon.
這工作我已經(jīng)干得夠久了,我該干點別的了。
單句語法填空
(l)lt'sdifficultfortheweakpatienttomove
(2)Thecarwasalreadythemove.
(3)lt'sgettinglate-we'dbettermakemove
(4)Ournewneighbourmovedyesterday.
拓展
含accompany的短語
accompanysbto..陪某人去
accompanysbon/at(尤指用鋼琴)為...伴奏
*Thunderusuallyaccompanieslightning.雷聲常常伴隨著閃電。
Thesingerwasaccompaniedonthepianobyhisteacher這名歌手由
他的老師鋼琴伴奏。
★HisdaughteraccompaniedhimonthetriptoLondon
那次倫敦之行他由女兒陪同
完成句子
1)瑪麗唱歌,蘇珊彈鋼琴伴秦
MarysangandSusan
(2)我必須請你陪我去醫(yī)院
Imustaskyou
*1amnotaSami,butinSarekI'veadoptedsomeoftheirhabits,(page
27)
我不是薩米人,但是在薩勒克,我養(yǎng)成了薩米人的一些生活習(xí)慣。
l:adoptone'sadvice采納某人的建議
adoptadoptedad.領(lǐng)養(yǎng)的;收養(yǎng)的
adoptionn.采用;收養(yǎng),領(lǐng)養(yǎng)
Allthreeteamsadopteddifferentapproachestotheproblem三個隊處
理這個問題的方法各不相同。
*lfyoucannothavechildrenofyourown,whynotconsideradoption?彳段
如你們自己不能生育,何不考慮收養(yǎng)一個呢?
adapt與adopt詞形相近,但前者意為〃適應(yīng);改編〃。
國語境串記
day
TheGreenshadnochildrenoftheirown.Onetheygotthechanceto
adoptachildwhoseparentswerekilledbytheearthquake.They
adopteddifferentwaystohelphimtoadapttothenewsurroundings.
Thethreemadeahappyfamily.adirectorwasmovedbythestoryand
wantedtoadaptitfortelevision格林夫婦沒有自己的孩子。一天,他
們得到了個收養(yǎng)孩子的機(jī)會,這個孩子的父母被地震奪去了生命。格
林夫婦采用不同的方法幫他適應(yīng)新環(huán)境。他們?nèi)私M成了一個幸福的
家庭。一位導(dǎo)演被這個故事感動了,想把它改編成電視節(jié)目。
單句語法填空
(1)Wearguedherintothe(adopt)oftheplan
(2)AuntReadtreatedthe(adopt)sonasifhe
wereherownchild.
(3)Havingnochildrenoftheirown,theydecide(adopt)
anorphan.
Afterbreakfast,Ipackmybagandsetoutagain,(page27)
早餐之后,我收拾行囊再次出發(fā)
setout出發(fā);開始做……后接動詞不定式
setabout著手開始做……(后接動詞-ing形式
setoutfor.動身去…
setup建立;創(chuàng)建
setdown放下;記下
tersupper,Maryset
touttocleartheta
單句語法填空
(l)At8:00a.m.,wegatheredatthefootofthemountainandsetout
thetopinhighspirits.
(2)Emersonwouldalwayssetnewideasthatoccurredto
him.
(3)Upongraduation,CharlottereturnedtoMontrealandset
aprivateclinic
句子結(jié)構(gòu)
1.I'mabovetheArcticCircle,whereinsummerthesunneversets.
whereinsummerthesunneversets是關(guān)系副詞where引導(dǎo)的非限制性
定語從句。
例句
TheywenttotheRoyalTheatre,wheretheysawIbsen'sPeerGent他們
去了皇家劇院,在那里他們看了易卜生的《彼爾?英特》。
定語從句中,若從句中已有主語、賓語,且先行詞是表示地點或場所
的名詞或代詞時,則從句通常用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。
Thisistheschoolwheremyfatherstudiedwhenhewasyoung.
這就是我父親年輕時求學(xué)的學(xué)校。
AfterlivinginParisforfiftyyears,he
returnedtothesmalltownwherehegrewupasachild.
在巴黎生活了五十年之后,他回到了從小長大的小鎮(zhèn)。
完成句子
(1)她要到澳門去定居,在那里她有幾個關(guān)系密切的朋友。
SheisgoingtosettleinMacao,
⑵我們將被帶領(lǐng)著去參觀其他游客很少去的學(xué)校和博物館。Wewill
beshownaroundtheschoolsandmuseums,
2.Checkingmywatch,Iseethatitis7:30a.m.
Checkingmywatch是動詞-ing形式短語做伴隨狀語,表示的動作與謂
語動詞see同時發(fā)生,且與句子的主語即邏輯主語是主動關(guān)系。
例句
Theystoodthereforanhour,watchingthegame.
他們在那兒站了一小時,觀看比賽。
Followingtheguide,westartedtoclimbuptothetopofthemountain.
跟隨著導(dǎo)游,我們開始向山頂攀登。
Thechildrenranoutoftheclassroom,laughingandtalkinghappily.
孩子們高興地談笑著跑出了教室。
歸納拓展
動詞?ing形式做伴隨狀語,可以放在句子的前iit面、中間或后面,
表示主語所發(fā)出的另一個、相對次要的動作,往往具有延續(xù)性。動詞
-ing形式做結(jié)果狀語時,謂語動詞與它往往存在因果關(guān)系,它說明ti
謂語動詞表示的動作造成的必然結(jié)果般放在句末。
Motherworkedlateintothenight,preparingthingsformycollege.
母親忙到深夜,為我準(zhǔn)備上大學(xué)的東西。
Ith
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