參考活動(dòng)1+我家的故事（教學(xué)設(shè)計(jì)） 綜合實(shí)踐八年級(jí)上冊(cè)

參考活動(dòng)1我家的故事一、課時(shí)1課時(shí)（40分鐘）二、授課教師[教師姓名]三、授課班級(jí)[具體班級(jí)]四、教學(xué)方法講授法、討論法、問(wèn)答法、情境教學(xué)法、小組合作法。五、教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)目標(biāo)）1.

價(jià)值體認(rèn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，增強(qiáng)對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感，形成積極的家庭價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)同感和歸屬感，提升學(xué)生對(duì)親情的珍視和感恩意識(shí)。2.

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)分享家庭故事，促使學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)為家庭和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決家庭問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中勇于承擔(dān)責(zé)任。3.

問(wèn)題解決：鍛煉學(xué)生收集、整理和表達(dá)信息的能力，提高學(xué)生從家庭故事中提煉主題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生以獨(dú)特的方式講述家庭故事。4.

創(chuàng)意物化：讓學(xué)生能夠運(yùn)用文字、語(yǔ)言等多種形式，將家庭故事生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，提升學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生將家庭情感轉(zhuǎn)化為具體作品的能力。六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生挖掘家庭故事背后的情感價(jià)值和教育意義，掌握講述家庭故事的技巧，包括故事結(jié)構(gòu)的搭建、細(xì)節(jié)的描述等，能夠生動(dòng)、有條理地分享自己的家庭故事。2.

難點(diǎn)：幫助學(xué)生從平凡的家庭生活中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的故事素材，引導(dǎo)學(xué)生在講述故事時(shí)深入表達(dá)自己的真實(shí)情感，避免故事內(nèi)容流于表面，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴。八、教學(xué)過(guò)程1.

新課引入（5分鐘）“同學(xué)們，家是我們每個(gè)人心靈的港灣，在這個(gè)小小的空間里，每天都上演著各種各樣的故事。也許是一次溫馨的家庭聚會(huì)，也許是一次充滿挑戰(zhàn)的共同經(jīng)歷，這些故事就像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我們成長(zhǎng)的軌跡。今天，就讓我們一起走進(jìn)‘我家的故事’這個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，在腦海中回想一下，你印象最深刻的一件家庭小事，可以是開(kāi)心的、難過(guò)的，或者是讓你感到特別有意義的。想好了嗎？接下來(lái)，我請(qǐng)幾位同學(xué)簡(jiǎn)單分享一下他們腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面?！毖?qǐng)2-3名學(xué)生分享腦海中的畫(huà)面，對(duì)學(xué)生的分享給予肯定和鼓勵(lì)，如“你的分享很生動(dòng)，讓我們仿佛看到了你當(dāng)時(shí)開(kāi)心的樣子”“這個(gè)畫(huà)面很有生活氣息，看來(lái)在你心里這是一段難忘的回憶”。2.

家庭故事的意義（5分鐘）“同學(xué)們分享的畫(huà)面都很精彩。其實(shí)，這些看似普通的家庭畫(huà)面背后，都藏著一個(gè)個(gè)獨(dú)特的故事。家庭故事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡。它不僅是我們成長(zhǎng)的記錄，更是家庭文化傳承的重要方式。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)，這些都蘊(yùn)含在日常的故事當(dāng)中。比如，有的家庭經(jīng)常會(huì)在過(guò)年時(shí)一起包餃子，這個(gè)過(guò)程中長(zhǎng)輩會(huì)教導(dǎo)晚輩要勤勞、團(tuán)結(jié)，這種家庭故事就傳承了家庭的價(jià)值觀。大家想一想，你們家有沒(méi)有類似通過(guò)故事傳承下來(lái)的東西呢？”組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。對(duì)于學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和拓展，如“你提到的尊老愛(ài)幼的故事真的很棒，這就是你們家非常寶貴的精神財(cái)富，希望你能繼續(xù)傳承下去”。3.

挖掘家庭故事素材（8分鐘）“現(xiàn)在，我們知道了家庭故事很重要，那如何挖掘這些故事素材呢？家庭故事的來(lái)源非常廣泛。我們可以從家庭成員的日常相處中尋找，比如爸爸媽媽每天辛苦工作后還會(huì)耐心輔導(dǎo)你做作業(yè)，這背后可能就有很多感人的故事。也可以從家庭的特殊事件入手，像搬家、慶祝長(zhǎng)輩生日等。另外，家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗也是很好的素材，比如清明節(jié)祭祖、中秋節(jié)賞月等。下面，請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下你們能從哪些方面挖掘自己家的故事素材，每個(gè)小組推選一名代表記錄大家的想法，5分鐘后我們請(qǐng)小組代表分享。”學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師巡視各小組，參與學(xué)生的討論，適時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，如“你們可以回憶一下有沒(méi)有和爺爺奶奶一起度過(guò)的特別時(shí)光”“家里有沒(méi)有一些傳家寶，背后可能也有故事”。5分鐘后，邀請(qǐng)小組代表分享討論結(jié)果。對(duì)每個(gè)小組的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的創(chuàng)意和思考，同時(shí)指出可以進(jìn)一步挖掘的方向，如“你們小組從家庭旅行的角度想到了很多故事，非常不錯(cuò)。還可以再深入思考一下，在旅行中有沒(méi)有遇到困難，大家是怎么克服的”。4.

講述家庭故事的技巧（8分鐘）“找到了故事素材，接下來(lái)就要學(xué)習(xí)如何把故事講好。一個(gè)好的家庭故事，首先要有清晰的結(jié)構(gòu)，一般可以按照事情的發(fā)展順序，也就是起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)講述。比如，要講家里養(yǎng)寵物的故事，起因可以是為什么要養(yǎng)這只寵物，經(jīng)過(guò)就是養(yǎng)寵物過(guò)程中發(fā)生的有趣或者難忘的事情，結(jié)果就是現(xiàn)在寵物和家人的關(guān)系怎么樣。除了結(jié)構(gòu)清晰，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很重要。細(xì)節(jié)能讓故事更加生動(dòng)形象，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)。比如，描寫(xiě)媽媽做的一頓美味的飯菜，不能只說(shuō)‘?huà)寢屪龅娘埡芎贸浴梢栽敿?xì)描述一下飯菜的顏色、香味，媽媽做飯時(shí)的動(dòng)作和表情，像‘?huà)寢屧趶N房里忙碌著，鍋里的紅燒肉色澤紅亮，散發(fā)著誘人的香味，她熟練地翻炒著，臉上洋溢著幸福的笑容’。還有，在講述故事時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感。只有你自己投入感情，才能打動(dòng)聽(tīng)眾。現(xiàn)在，請(qǐng)大家看一下這兩個(gè)示例，一個(gè)是沒(méi)有細(xì)節(jié)和情感的簡(jiǎn)單敘述，一個(gè)是運(yùn)用了技巧的講述，對(duì)比一下，感受一下兩者的差別。”示例1：“有一次我考試沒(méi)考好，爸爸批評(píng)了我，后來(lái)我努力學(xué)習(xí)，下次考試進(jìn)步了?！笔纠?：“那是一次重要的考試，成績(jī)公布后，我的心一下子沉了下去，看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，眼淚忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)?；氐郊?，爸爸看到我的試卷，眉頭皺了起來(lái)，他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：‘你最近是不是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真？怎么考成這樣！’爸爸的話像針一樣刺痛我的心。從那以后，我每天早早起床背單詞、做習(xí)題，遇到不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。終于，在下次考試中，我取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)我拿著試卷興奮地跑回家給爸爸看時(shí)，他臉上露出了欣慰的笑容。那一刻，我覺(jué)得所有的努力都是值得的。”引導(dǎo)學(xué)生分析兩個(gè)示例的差別，讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)講述故事技巧的重要性，如“大家說(shuō)得都很對(duì)，示例2通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感表達(dá)，讓我們更能感受到作者的心情變化，也讓故事更加吸引人”。5.

小組故事分享與討論（10分鐘）“現(xiàn)在，大家已經(jīng)掌握了挖掘故事素材和講述故事的技巧。接下來(lái)，請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)最精彩的家庭故事，推選一名代表在全班進(jìn)行分享。在分享過(guò)程中，要運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的知識(shí)，讓故事更加生動(dòng)。其他小組的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，分享結(jié)束后，我們一起進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。”各小組推選代表進(jìn)行故事分享，每個(gè)代表分享時(shí)間控制在2-3分鐘。分享結(jié)束后，組織其他小組的學(xué)生進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生從故事的結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)、情感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，如“你覺(jué)得這個(gè)故事的結(jié)構(gòu)清晰嗎？有沒(méi)有哪些細(xì)節(jié)讓你印象深刻？故事中的情感表達(dá)是否能打動(dòng)你？”鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的看法和建議。對(duì)于分享故事的小組和評(píng)價(jià)的學(xué)生，都要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，如“你們小組的故事很有趣，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很到位，讓我們看到了一個(gè)充滿愛(ài)的家庭”“你的評(píng)價(jià)很專業(yè)，指出了故事的優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方，非常棒”。6.

課堂總結(jié)（4分鐘）“今天這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了豐富多彩的家庭故事世界。大家通過(guò)挖掘故事素材、學(xué)習(xí)講述技巧，分享了許多感人又有趣的家庭故事。家庭故事是我們最寶貴的財(cái)富，它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，傳承了家庭的文化和價(jià)值觀。希望大家在今后的生活中，能夠繼續(xù)發(fā)現(xiàn)更多家庭故事，用心去感受家庭的溫暖和愛(ài)，并且把這些故事講給更多的人聽(tīng)。課后，請(qǐng)大家把今天分享的家庭故事整理成文字，下節(jié)課我們一起展示和交流?！本?、教學(xué)總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)家庭故事有了更深入的理解，掌握了挖掘故事素材和講述故事的技巧，在分享和討論過(guò)程中，增強(qiáng)了對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感，提升了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在挖掘故事素材時(shí)思維還不夠開(kāi)闊，在講述故事時(shí)情感表達(dá)還不夠自然，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和訓(xùn)練。十、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，情境創(chuàng)