1.5 愛之夢 教學(xué)設(shè)計(jì)六年級音樂下冊 人教版

人教版音樂六年級下冊《愛之夢》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《愛之夢》核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)審美感知：能安靜的聆聽樂曲，感受音樂情緒，記憶主題，能辨別樂曲中的分解和弦音型和華彩手法，了解音樂背景知識。藝術(shù)表現(xiàn)：在聆聽、律動(dòng)、視唱主題、識讀五線譜、圍繞情緒、節(jié)奏、旋律、伴奏織體、曲式結(jié)構(gòu)等音樂要素分析作品中更深入的了解作品的特點(diǎn)，了解樂曲內(nèi)涵。創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生邊唱歌曲邊做一些簡單的肢體動(dòng)作。文化理解：學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)圍繞音樂要素欣賞樂曲。教學(xué)難點(diǎn)理解樂曲浪漫的音樂風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入1.欣賞音樂《愛之夢》播放音樂，提問導(dǎo)入：同學(xué)們，老師為大家播放一首鋼琴曲，聽一聽作者向我們表達(dá)了怎樣的一個(gè)故事場景，帶給你怎樣的感受呢？（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解樂曲，充分想象。）二、新課探究1.介紹音樂背景這首音樂作品的曲名是《愛之夢》。作者是匈牙利作曲家李斯特，他把自己的三首歌曲改成三首鋼琴曲。其中最出色的是第三首《愛之夢》，《愛之夢》是根據(jù)德國詩人弗萊里格拉特的詩作改編的。介紹作者弗朗茨·李斯特-匈牙利鋼琴之王(1811年10月22日-1886年7月31日)，出生于匈牙利雷汀，匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫主義大師，是浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。弗朗茨·李斯特生于匈牙利雷汀，六歲起學(xué)鋼琴，先后是多位鋼琴名家的弟子，十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂的效果，他還創(chuàng)建了背譜演奏法，他也因在鋼琴及以上的巨大貢獻(xiàn)而獲得了"鋼琴之王"的美稱。1886年7月31日，李斯特因肺炎發(fā)作，在德國逝世，享年75歲。3.學(xué)習(xí)歌曲①這首作品可以分為三個(gè)部分，請大家欣賞第一部分，這段音樂的力度和速度是怎樣的？你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎？②同學(xué)們對比欣賞第一部分和第三部分音響，這兩部分有什么相同和不同之處？你認(rèn)為作者為什么要這樣處理？③這首作品的創(chuàng)作者是李斯特，他是歐洲浪漫主義時(shí)期的作曲家，請對比欣賞他的作品《鐘》和莫扎特的小奏鳴曲的一個(gè)樂章，說說你有什么不同的感受？三丶課堂小結(jié)同學(xué)們，通過今天的欣賞，關(guān)于《愛之夢》你都學(xué)會了哪些呢？愛是一個(gè)永久不變的話題，每個(gè)人的心中都是充滿著愛的，有對父母的愛，有對老師的愛，有對朋友的愛，老師希望你們能做一個(gè)有愛心、積極陽光的人!布置作業(yè)查閱資料，了解弗朗茨·李斯特的其他作品。板