學生校園之星評選活動方案

學生校園之星評選活動方案學生校園之星評選活動方案「篇一」為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動?！靶@之星”下設“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、領(lǐng)導機構(gòu)：學校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組組長：楊文松副組長：賈文麗郭以才葉曉紅組員：陳逾張莉林小蘭隆婷婷領(lǐng)導小組下設辦公室：主任：陳逾（兼）成員：陳佳楊佳翁邦君李成玖二、評選辦法：逐層推薦，公開評選三、評選名額：校級60名；班級140名四、獎勵辦法：學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六·一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星”獲獎者照片及先進事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。五、評選條件：㈠禮儀之星1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。（二）誠信之星1.講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。2.模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。3.嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。5.團結(jié)同學，熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。6.勤奮儉樸，助人為樂?？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。（三）、環(huán)保之星1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。（四）、感恩之星1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜歡。3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。（五）、科技之星1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。（六）、藝體之星1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。六、評選辦法：⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。⒉“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。⒊“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務活動。⒋“校園之星”評選階段本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。⒌表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校“六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。七、有關(guān)要求。⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。⒉大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。⒊紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。⒋注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權(quán)。6.本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領(lǐng)導小組。7.未盡事宜，另行通知。特此通知學生校園之星評選活動方案「篇二」一.主辦單位二.活動目的及意義為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)新意識，號召大學生積極參與科研活動，我校團委、校學生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學生的綜合素質(zhì)。三.活動對象全校學生四.活動安排(一)候選人推薦1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學，社會科學類)獲獎選手(二)評選階段1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日2.形式：專家評審邀請學校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。(三)編撰事跡由校科協(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。形式：制作電子書刊，鏈接到校團委網(wǎng)站，?？茀f(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上;制成宣傳冊，于表彰大會上進行發(fā)放。(四)表彰大會1.前期宣傳：制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學會堂里);制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅);制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。2.時間：20xx年4月24日3.地點：科學會堂4.內(nèi)容：主持人對獲獎者進行事跡介紹;獲獎者發(fā)表獲獎感言;相關(guān)領(lǐng)導講話;頒獎;表彰大會后進行新聞整理，將新聞稿發(fā)到學校主頁上;同時，與校電視臺、校廣播站聯(lián)系，進行活動的相關(guān)報道。5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。(五)經(jīng)驗交流會1.時間：20xx年4月28日2.地點：待定3.形式：由獲獎選手與同學進行面對面的交流，傳授經(jīng)驗。學生校園之星評選活動方案「篇三」一·活動目的為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質(zhì)。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現(xiàn)和諧校園新氣象，展現(xiàn)當代學生新風貌。二·活動主題“創(chuàng)新風采·星耀自我”。三·主辦單位延安大學西安創(chuàng)新學院院學生會四·比賽形式才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)五·活動時間六·活動地點大學生活動中心七·工作安排1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)(1)比賽前期制定宣傳方案，結(jié)合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學?，F(xiàn)有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。(2)負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成DV并保存。(3)在比賽結(jié)束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳。2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)(1)負責比賽前期的策劃工作。(2)組織分配各部門比賽前的工作。(3)維持比賽現(xiàn)場秩序(4)協(xié)調(diào)比賽當天的各部門工作。(5)處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。(6)負責比賽節(jié)目之間的催臺。3.舞臺及后勤工作(負責部門：學習部生活部公關(guān)部)(1)負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關(guān)鍵設備的調(diào)試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。(3)負責清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。(4)負責比賽需要的各種調(diào)動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。(5)公關(guān)部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。4.節(jié)目工作(負責部門：文體部女工部禮儀隊)(1)負責節(jié)目的排練、指導及相關(guān)方案制定。(2)負責演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。5.比賽后期工作安排(1)舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。(2)宣傳部負責所有展板的收回。(3)節(jié)目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。(4)公關(guān)、后勤組負責歸還其他后勤工具。八·比賽流程1、初賽地點：多媒體教室具體流程：(1)根據(jù)前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì)，語言表達流暢。(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。(6)從中選出20名選手進入決賽。2、決賽暨頒獎典禮地點：大學生活動中心具體流程：(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。(2)評委：老師、學生會主席團成員。(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。(4)開場舞：由院學生會文體部提供節(jié)目。(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進行自我介紹。(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現(xiàn)場打分。(7)評委點評：評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。九·比賽后期總結(jié)與宣傳工作1·比賽結(jié)束后期學生會各部進行比賽工作總結(jié)，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結(jié)。2·宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。學生校園之星評選活動方案「篇四」一指導思想:為了進一步加強德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),結(jié)合我校德育工作的“三愛教育”,避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹立良好的校風而努力！二校園之星及評選標準:1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽光;2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長,舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;3.智慧之星:聰明善學,思路清晰,反映敏捷,成績優(yōu)秀;4.勤學之星:態(tài)度認真,刻苦努力,堅持不懈,孜孜以求;5.特長之星:學習態(tài)度端正,有特殊專長,專項素質(zhì)出眾,貢獻突出(包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡信息、演講等方面);6.奉獻之星:樂