北師大版小學(xué)三年級下學(xué)期語文期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

北師大版小學(xué)三年級下學(xué)期語文期末知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填空。飄蕩飄揚(yáng)（1）同學(xué)們向高高（_______）的國旗敬禮。（2）柳姑娘那柔軟光滑的頭發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)（________）著。突然果然（3）這里的風(fēng)景（________）名不虛傳。（4）一群一群的花從無人知道的地方（_________）跑出來。2.我會選擇合適的詞語填空。果然突然自然（1）書中的道理，你們長大了（_____）會知道的。（2）我（_____）沒有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。（3）于是，一群一群的花從無人知道的地方（_____）跑出來?？蓯巯矏劬磹郏?）他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（_____）。（5）同學(xué)們向（_____）的老師問好。（6）這就是我們（_____）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。3.選擇合適的詞語填空。輕悠悠慢吞吞沉甸甸亮晶晶金燦燦靜悄悄（1）上課了，教室里（__________）的，偶爾有些翻書的聲音。（2）天邊的云在陽光的照射下都變得（__________）的。（3）作業(yè)太多了，他每天都背著（__________）的書包上學(xué)去。（4）那一個(gè)個(gè)泡泡，（__________）地在天空飄蕩。（5）現(xiàn)在才七點(diǎn)鐘，時(shí)間很充足，于是他（__________）地向?qū)W校走去。（6）晨露在草葉上搖晃，仿佛一顆顆（__________）的珍珠。4.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。?zhèn)靜安靜寂靜平靜冷靜1．夜深了，周圍一片（____________）。2．他遇事很（_____________），從不急躁。3．上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（_____________）下來。4．做作業(yè)遇到了難題，我們要（___________）思考，仔細(xì)分析.5.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！適當(dāng)適宜適應(yīng)1．在植物世界里，開花是需要（_______）的條件的。2．小妹很快（_______）了新的生活環(huán)境，又快活起來。3．我們要采?。╛______）的措施來保護(hù)生態(tài)環(huán)境。拜訪拜見4．孔子想，這位老人大概就是我要（_______）的老師吧。5．孔子連忙上前（_______）老師。形近字詞6.形近字組詞婦（_______）尊（_______）臉（_______）盾（_______）濤（_______）掃（_______）遵（_______）驗(yàn)（_______）循（_______）滔（_______）7.比一比，再組詞。憐（________）載（________）蠟（________）溝（________）冷（________）栽（________）獵（________）勾（________）8.我會形近字組詞。內(nèi)（_________）塵（_________）計(jì)（_________）宮（_________）肉（_________）尖（_________）汁（_________）官（_________）9.比一比，組詞語。裁（_________）師（_________）慢（_________）悶（_________）栽（_________）帥（_________）漫（_________）鬧（_________）改（_________）蕉（_________）圓（_________）筒（_________）攻（_________）焦（_________）園（_________）洞（_________）10.比一比，再組詞。蓬（_______）減（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。yōuxiánxiànmùqīngtíngféizàoxīwàngcànlànměngliègǎibiàn12.看拼音，寫詞語。còuchéngnuòruòfēnpèipíjuàndàijiàlüèguòzīshìxīshuǐ13.看拼音，寫詞語。érqiělìshǐwěidàjìlù（________）（________）（________）（________）shěngchéngdàyuējiùfújīngyàn（________）（________）（________）（________）14.根據(jù)拼音寫詞語。fù?ráo?????duījī????xiágǔ???fēng?jǐng?yōu?měi?????（________）（________）（________）（_____________）féi?liào?????shānyá?????hǎishēn???chéngqúnjiēduì?????（________）（________）（________）（_____________）15.讀拼音，寫詞語。féizàoyíchuànmùwǎntòumíngyǎngtóufēiyuèxīwànglāchě按要求寫句子16.按要求改寫句子。1．星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌。（改為擬人句）_________________________________________2．宇宙另一邊的房子里有個(gè)一樣的孩子。（改為比喻句）_________________________________________3．正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音。（用加點(diǎn)詞造句）__________________________________________________________4．語文老師問：“你在想什么呢？（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________5．讀了這篇課文，讓我很受啟發(fā)。（修改病句）_______________________________6．趙宇的眼里閃著激動的淚花。（縮句）_______________________________17.按要求寫句子。（1）你不知道他們?yōu)槭裁催@么急急忙忙嗎？（改為陳述句）_______________________________________（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_______________________________________（3）秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌。（改為“被”字句）_______________________________________（4）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_______________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句）_______________________________________2．“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美_______________。3．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）_______________________________________________________4．媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________________________19.按要求寫句子。1．任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。（縮句）______________________________________________2．這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（改為陳述句）__________________________________3．你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）___________________________________________________4．才能讓懶惰支配才能一無所為（用合適的關(guān)聯(lián)詞連接成句）__________________________________20.按要求寫句子。1．垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子。（改成“被”字句）___________________________2．孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫句子）______________________________________________3．“釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我想到了兩句古詩：____，__________。課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《絕句》這首詩用一個(gè)“_______”字點(diǎn)染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、__________、__________、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.《三衢道中》是一首紀(jì)行詩，首句寫_________，即_________；次句寫__________，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“___________”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁；第四句寫___________，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機(jī)和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.《燕子》一文描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了____________的小燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的_________________之情。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《贈劉景文》的作者_(dá)_______是________代詩人。詩中表達(dá)了詩人對友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“________，________”這兩句中可以看出。2．《夜書所見》的作者是________代詩人________，其中描寫詩人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對童年生活的回憶的詩句是“________，________?！?．本課的三首詩描寫的季節(jié)都是________，可以從詩中的________、________、________等詞語中了解到。23.按課文內(nèi)容填空。1．《望天門山》作者是_____（朝代）詩人______。詩中描繪的景物有_____、_____、_____、_____，本詩共四句，前兩句側(cè)重于寫天門山的_____（①山川之勢②行船感受），后兩句側(cè)重于寫天門山的_____（①山川之勢②行船感受）。2．《飲湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）詩人_______。詩人對______的景色進(jìn)行了贊美。請默寫后兩句：________________________________。3．《望洞庭》的作者是____（朝代）詩人_______。在詩中，詩人采用了______的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請默寫后兩句：___________________________________。24.古詩大盤點(diǎn)。1.____________________，野渡無人舟自橫。(《滁州西澗》)2.人間四月芳菲盡，____________________。(《大林寺桃花》)3.____________________，春來江水綠如藍(lán)。(《憶江南》)4.竹外桃花三兩枝，____________________。(《惠崇春江晚景》)25.按課文內(nèi)容填空。1.《清明》這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句是________________，________________。2.《池子與河流》揭示了一個(gè)道理：________________3.《紙的發(fā)明》一課是按照_____順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易______，可以_____制造，價(jià)格又_____，能滿足______的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。景點(diǎn)介紹武夷山風(fēng)景區(qū)內(nèi)有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點(diǎn)。不僅全年有景，四季不同，而且陰晴風(fēng)雨，其山川景色亦變幻莫測，瑰麗多姿。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰山之雄、華山之險(xiǎn)、西湖之美。交通出行出了武夷山機(jī)場就是公交車站，靠機(jī)場一邊去市區(qū)方向，票價(jià)為2元；過馬路后的一側(cè)去度假區(qū)方向，票價(jià)為3元，市區(qū)與度假區(qū)的公交車每5分鐘就有一班。在此區(qū)間無論搭哪一路公交車，均能到達(dá)市區(qū)或三姑度假區(qū)。出了武夷山火車站可以搭乘公交車2路、5路等，另武夷山火車站有很多面的（dī）去武夷山景區(qū)，價(jià)格在20元左右，可適當(dāng)砍價(jià)。美食攻略武夷山的美食獨(dú)具特色。文公菜為武夷山一帶的民間傳統(tǒng)名菜。據(jù)傳此菜為朱熹當(dāng)年在武夷精舍講學(xué)時(shí)宴請賓客的菜品，后來為紀(jì)念朱熹，取名“文公菜”。建甌板鴨是武夷山一帶頗有名氣的風(fēng)味食品，色澤白嫩光潤，肉質(zhì)肥厚，味道香美。此外，還有一種武夷山美食——“飴仔”（怡解）：每年農(nóng)歷七月十五，在武夷山本地就會有叫作“怡解”的東西吃了。1．武夷山景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．?dāng)?shù)量非常多。B．四季景色不同。C．冬天不能游玩。D．兼有黃山、桂林、泰山、華山、西湖景色的特點(diǎn)。2．文中畫“”的句子體現(xiàn)了武夷山交通出行（）的特點(diǎn)。A．困難B．方便C．方式單一3．暑假里，狀狀與爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火車站下車，可他們怎樣去武夷山景區(qū)呢？下列方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．乘坐飛機(jī)B．搭乘2路、5路等公交車C．搭乘面的4．武夷山美食“文公菜”是為了紀(jì)念（）而得名。A．鄭文公B．朱熹C．白居易D．蘇軾5．狀狀與爸爸到達(dá)武夷山的時(shí)間是農(nóng)歷六月十五，他們能吃上美食“飴仔”嗎？為什么？____________________________27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。1．《賣火柴的小女孩》是______（國家）著名作家________寫的一篇________。文章通過寫一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜________的故事，表達(dá)了作者_(dá)_______。他的童話作品還有________、________、________等。2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空因?yàn)椤浴?/p>

雖然……可是……小女孩的幻想________是美好的，________這個(gè)幻想是不可能實(shí)現(xiàn)的。________她的幻想實(shí)際上并不存在，________她最后被活活凍死在街頭。3．找出小女孩幻想的句子，并說說你從中體會到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.課外閱讀。_______陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看它們就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。2．短文是按時(shí)間順序來描寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語有_______、_______、_______。3．從短文中找出一個(gè)比喻句,用“（）”畫出來。這句話把_______比作_______。4．從短文中找出一個(gè)擬人句,用“~~~`”畫出來。5．作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬_________”畫出來。29.閱讀短文，回答問題。一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝?，我多偉大！得（déděi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）

一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄蕩在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2．讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。3．按照短文內(nèi)容填空。小螞蟻以為自己登上了，越過了，結(jié)果自己連和都過不去，這個(gè)故事告訴我們________________________________________________________。4．給文章加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。30.專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練，完成練習(xí)。大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個(gè)理想：當(dāng)旅行家。春天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們出發(fā)吧。”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個(gè)風(fēng)和日麗的日子再走吧?！贝笱愎墓某岚?，冒著風(fēng)雨，上了征程。夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉?，搖搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲。”大雁鼓鼓翅膀，頂著烈日，上了藍(lán)天。秋天，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風(fēng)起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時(shí)候再說吧。”大雁鼓鼓翅膀，飛向前方。冬天，大雁又對鴨子說：“兄弟，應(yīng)該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動著兩條短腿，躲到避風(fēng)的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風(fēng)斗雪，飛向遠(yuǎn)方。就這樣，年復(fù)一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個(gè)蹣跚的老頭子。而大雁，迎風(fēng)擊雨，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。1．豐富的想象是童話重要的特點(diǎn)，但童話的想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，如大雁和鴨子都屬于鳥類動物，因此想象它們本是_____________；因?yàn)榇笱闶呛蝤B，所以想象它是__________；因?yàn)轼喿邮橇豇B，不能飛高，因此想象它的翅膀退化了，最終____________________________。2．童話中，大雁和鴨子的共同理想是____________________。結(jié)果是_______________實(shí)現(xiàn)了夢想，___________________沒有實(shí)現(xiàn)夢想。從中我們可以感受到這是一只（________）（填序號）的大雁和一只（________）（填序號）的鴨子A．堅(jiān)持不懈B．害怕困難、得過且過3．這則童話中的鴨子的形象讓我們想到了課本中曾學(xué)到的_______________________的形象。寫作31.習(xí)作訓(xùn)練營。題目：那一刻，我很_______________要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動、傷心……）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過程寫具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，語句要通順，書寫要認(rèn)真，題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作大舞臺。愛使人間充滿了溫暖，在你的生活中有沒有關(guān)于“愛”的故事？講給大家聽聽，讓每一個(gè)人都能感受到愛的力量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。下面是故事的開頭，豪豬先生會打電話說些什么？小兔又會將關(guān)心的話語傳遞給誰？請根據(jù)提示，把故事續(xù)寫完整。電話里傳來的“暖氣”今年冬天來得格外早，大雪早已覆蓋了原野，封住了每一條小路，天氣寒冷。豪豬先生已經(jīng)三天沒有見到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自語地說：“我應(yīng)該給小兔送去一點(diǎn)‘暖氣’才行啊！”不一會兒，小兔家的電話鈴聲響了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。體會：我從中體會到了小女孩內(nèi)心的無助以及對奶奶的想念和對美好生活的向往。28、1．家鄉(xiāng)的銀梨2．陽春三月五月中秋時(shí)節(jié)3．婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4．陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5．銀梨不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。29、1.zhīděidiào2.得意征服炫耀3.珠穆朗瑪峰太平洋小土堆小水洼面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)4.示例：一只螞蟻30、1．親兄弟旅行家飛不起來了2．當(dāng)旅行家大雁鴨子AB3．寒號鳥31、示例：那一刻，我很失落記得那是上午的最后一節(jié)課，并且是一節(jié)語文課。我們動都不敢動，因?yàn)樯贤赀@節(jié)課，我們就可以開開心心的玩了！所以我們盡量把這節(jié)課上得最好，讓我們也不用懷這緊張的心情上課?！斑恕崩蠋煱呀淌业拈T給關(guān)上了，他懷著沉重的步伐，面帶著笑容，仿佛在說著，今天有好消息來告訴你們。“今天有個(gè)好消息要告訴你們，今天我們要在班上選出一些同學(xué)去參加一項(xiàng)活動，女生是去種植多肉植物，那男生是去種樹苗?！崩蠋熣f。老師一說完，全班都沸騰起來，老師今天帶著笑容，所以肯定有好事，果不其然，我心想現(xiàn)在全班都在猜誰會去，老師開始點(diǎn)名了?！疤胀裥?，高野麗……以上這些就是去參加多肉植物種植的同學(xué)了?！崩蠋熣f。我的心一下被提到了頂點(diǎn)。我心想：選我，選我！我感覺別人也是這樣想的?！叭~子豪，陶勇琦……以上這些就是去參加植樹的同學(xué)?！崩蠋熣f。那些被選上的人，肯定是激動不已，而那些沒被選上的人，也肯定失落不已，我也失落不已。下課了之后，我一直反思