2025學(xué)年仁愛科普版七年級英語下冊教案Unit 8 Lesson 5 Grammar in Use

Unit8:OurBluePlanetLesson5GrammarinUse(Numbers&ImperativeSentences)I.MaterialAnalysis內(nèi)容解讀：

本課時為本單元的第五課時，主題圍繞“人與自然”中“水資源與環(huán)境保護(hù)”展開。本部分通過語法學(xué)習(xí)大數(shù)字的表達(dá)及祈使句的用法，幫助學(xué)生掌握科學(xué)數(shù)據(jù)的描述和環(huán)保指令的表達(dá)。首先，學(xué)生將通過地理數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)大數(shù)字的讀法（如“4,600squarekilometers”），接著通過祈使句的對話和練習(xí)，掌握如何提出環(huán)保建議。II.TeachingAims1.正確讀寫大數(shù)字（千、百萬、十億等），掌握逗號分隔規(guī)則；2.理解并運(yùn)用祈使句的肯定和否定形式，提出環(huán)保指令；3.通過實際數(shù)據(jù)描述地理現(xiàn)象，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)；4.培養(yǎng)環(huán)保意識，學(xué)會用語言倡導(dǎo)節(jié)約水資源。III.TeachingProcedures課時教學(xué)內(nèi)容概述本課時分為兩部分：大數(shù)字的表達(dá)和祈使句的應(yīng)用。學(xué)生將通過地理數(shù)據(jù)練習(xí)大數(shù)字的讀寫，并通過情景對話和圖片匹配活動掌握祈使句的用法。教學(xué)步驟教學(xué)步驟學(xué)習(xí)活動效果評價Step1:Lead-in1.Startwithaquestion:"Doyouknowwhichisthelargestoceanontheearth?Andwhatisitsarea?"Thenshowthelearningobjectives.2.Presentgeographicaldata(suchas"TheareaoftheAtlanticOceanis93,000,000squarekilometers")andguidestudentstopayattentiontotheexpressionofnumbers.觀察學(xué)生回答問題的表現(xiàn)，評判其參與度。

設(shè)計意圖：

通過真實數(shù)據(jù)激發(fā)興趣，引入大數(shù)字的學(xué)習(xí)。Step2:GrammarInput1.Learnthereadingandwritingrulesoflargenumbers(addacommaeverythreedigits):-Example:4,600→fourthousandsixhundred-PracticefillinginthetableinActivity2(e.g.,45,390→forty-fivethousand,threehundredandninety).2.Completethesentence-fillinginActivity3anduselargenumberstodescribegeographicalphenomena.根據(jù)學(xué)生填表的準(zhǔn)確性，判斷其對大數(shù)字規(guī)則的理解。

設(shè)計意圖：

通過系統(tǒng)練習(xí)鞏固大數(shù)字的讀寫能力。Step3:ImperativeSentences1.ReadthedialogueinActivity1andunderlinetheimperativesentences(suchas"Comein,please.""Don'tputithere.").2.CompletethetableinActivity2tolearntheaffirmativeandnegativeformsofimperativesentences:-肯定句:Savewater!-否定句:Don'twastewater!3.Picture-matchingactivity(Activity3):Makesentencesaccordingtothepictures(suchas"turnoffthetap"):"Turnoffthetap!"觀察學(xué)生造句的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性，評價其語言應(yīng)用能力。

設(shè)計意圖：

通過情景化練習(xí)幫助學(xué)生掌握祈使句的實際用法。Step4:Application1.Role-play:Studentsaregroupedtodesignenvironmentalprotectionpostersandwriteslogansusingimperativesentences(suchas"Saveeverydropofwater!").2.Sharethepostersandexplainthedesignconcepts.觀察學(xué)生合作與展示的表現(xiàn)，評價其綜合語言能力。

設(shè)計意圖：

將語法知識遷移到實際任務(wù)中，培養(yǎng)環(huán)保意識。Step5:Summary&HomeworkSummarizethekeypointsofthislesson:Thereadingandwritingrulesoflargenumbers,andtheaffirmativeandnegativeformsofimperativesentences.Assignhomework:Describetheareaofalocalriverorlakeusinglargenumbers.Makeawater-savingflyerthatcontainsatleastfiveimperativesentences.幫助學(xué)生鞏固知識并聯(lián)系實際。

設(shè)計意圖：

通過實踐任務(wù)深化語法應(yīng)用和環(huán)保意識。IV.BlackboardDesignLesson5GrammarinUseKeyVocabulary4,600sqkm

→fourthousandsixhundredsquarekilometers93,000,000sqkm

→ninety-threemillionsquarekilometersGrammarRules大數(shù)字規(guī)則：每三位加逗號（e.g.,1,000→onethousand）。祈使句：肯定：Savewater!/Let’ssavewater!否定：Don’twastewater!/Neverleavethetaprunning!示例句子Turnoffthetapwhilebrushingyourteeth.Don’tlitterintheriver!V.教學(xué)反思教學(xué)亮點：通過地理數(shù)據(jù)（如海洋面積）激發(fā)學(xué)生興趣，使語法學(xué)習(xí)更具實用性。角色扮演和海報設(shè)計活動有效促進(jìn)祈使句的實際應(yīng)用，學(xué)生參與度高。作業(yè)設(shè)計兼顧語言能力差異，既有基礎(chǔ)練習(xí)（大數(shù)字描述），又有創(chuàng)造性任務(wù)（宣傳單設(shè)計）。改進(jìn)空間：部分學(xué)生對“百萬（million）”和“十億（billion）”的轉(zhuǎn)換仍不熟練，需增加對比練習(xí)（如“1,000,000vs.1,000,000,000”）。學(xué)生造句多集中于常見指令（如“Turnoffthetap!”），可引導(dǎo)拓