人教版九年級(jí)物理單元練習(xí)題第十三章內(nèi)能(含答案)-

九年級(jí)物理單元練習(xí)題第十三章內(nèi)能一、選擇題。1．把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，用吸盤吸住玻璃板，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大，其原因是（）A．玻璃板受到重力 B．玻璃板受到浮力 C．玻璃板受到大氣壓力 D．玻璃分子與水分子之間存在相互作用的引力2．如圖甲將兩個(gè)表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力。小華認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不能排除大氣壓把兩個(gè)鉛柱壓在一起的可能。于是小明先后做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)①②③④（如圖所示）。其中能幫助小華驗(yàn)證的是（）①掛一個(gè)鉤碼，鉛柱不分離；②掛兩個(gè)鉤碼，鉛柱不分離；③鉛柱略錯(cuò)開，鉛柱不分離；④置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離。A．只有④ B．只有①② C．只有③④ D．只有①②③3．下列實(shí)例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手相互摩擦，手的溫度升高 B．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高 C．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低 D．給自行車胎打氣，氣筒內(nèi)氣體溫度升高4．現(xiàn)存虎門炮臺(tái)的300多門大炮，見證了中國人英勇抗擊英軍的歷史。下列有關(guān)大炮發(fā)射的環(huán)節(jié)中，屬于利用內(nèi)能對(duì)外做功的是（）A．用火把點(diǎn)燃引信 B．火藥燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體 C．高溫高壓的氣體將炮彈推出 D．炮彈擊穿英艦的甲板5．如圖，燒瓶內(nèi)水上方存在著水蒸氣，瓶口用軟木塞塞住，用小打氣筒緩慢向瓶內(nèi)加壓，達(dá)到一定程度時(shí)塞子跳起來，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。下列說法正確的是（）A．瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，是因?yàn)槠孔油獠繙囟鹊?B．出現(xiàn)白霧的過程是一個(gè)吸熱過程C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能減小 D．實(shí)驗(yàn)中向瓶內(nèi)充氣，瓶內(nèi)氣壓減小6．某同學(xué)探究不同物質(zhì)的吸熱能力，用相同的酒精燈給質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體加熱，獲得如圖所示的甲、乙升溫與加熱時(shí)間之間關(guān)系的圖像，甲、乙兩種液體中有一種是水，下列說法中正確的是（）A．甲液體是水 B．甲液體的比熱容是1.4×103J/（kg?℃） C．質(zhì)量相同的甲、乙下降相同的溫度，甲放出的熱量多 D．質(zhì)量相同的甲、乙吸收相同的熱量，乙升高的溫度多7．一標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，有2kg初溫是20℃的水，吸收4.2×105J的熱量后，它的末溫是（）A．70℃ B．50℃ C．30℃ D．100℃8．利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)吸熱的情況，使用相同規(guī)格的電加熱器分別對(duì)水和食用油加熱，得到溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.下列說法錯(cuò)誤的是（）A．升溫較快的是甲，吸熱能力較強(qiáng)的是甲 B．實(shí)驗(yàn)中物體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間的長短來衡量的 C．分析圖乙可得食用油的比熱容為2.8×103J/（kg?℃） D．應(yīng)在兩個(gè)相同的燒杯中加入質(zhì)量相同的水和食用油二、填空題。9．夏季，走過池塘，會(huì)聞到荷花香，這是現(xiàn)象。當(dāng)出現(xiàn)高溫天氣時(shí)，池塘中的水的蒸發(fā)將（選填“加快”或“減慢”）。10．如圖，圖中的兩條虛線分別是分子間斥力與引力隨分子間距離變化的圖像，以斥力為正值，以引力為負(fù)值，圖中實(shí)線是分子間斥力與引力的合力隨分子間距離變化的圖像，由圖像可知，將兩個(gè)鉛柱底面削平并緊緊地壓在一起，再在它們下面吊一個(gè)重物且重物不掉落時(shí)，接觸面處鉛原子間的距離r0（選填“大于”“小于”或“等于”）。11．2021年5月15日，天問一號(hào)登陸火星，火星上首次留下中國印跡。登陸器通過火星稀薄大氣層，表面溫度升高，這是由于摩擦而將能轉(zhuǎn)化為能，這是通過（“做功”或“熱傳遞”）的方式使內(nèi)部多個(gè)部件溫度升高。12．如下所示的四幅圖中，圖表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，圖中壓強(qiáng)p1＞p2。13．小明為探究冰熔化溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫出了如圖所示的圖象，圖中AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)椤?4．生活中，常用水作為冷卻劑，是因?yàn)樗?；冬天下雪后，常在橋面上灑鹽，這是因?yàn)榧欲}后水的凝固點(diǎn)會(huì)；在鍋中隔水蒸菜，打開鍋蓋時(shí)，看見鍋中的水在沸騰，但浮在水面上的碗中的水沒有沸騰，碗中的水（選填“達(dá)到”“沒達(dá)到”“超過”）沸點(diǎn)。15．已知水的比熱容c＝4.2×103（填單位），“卡路里”簡稱“卡”，是熱量的一個(gè)單位，現(xiàn)在仍被廣泛使用在營養(yǎng)計(jì)量中，“卡”是這樣規(guī)定的：1卡等于在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1g水溫度升高1℃吸收的熱量，那么1卡等于焦耳。三、實(shí)驗(yàn)探究題。16．在研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中，如圖A所示，將甲、乙兩種液體分別裝入相同燒杯中，用相同的電加熱器加熱。（1）在燒杯中分別裝入和初溫相同的甲、乙兩種液體；（2）圖B為某時(shí)刻的溫度計(jì)，其示數(shù)為℃。（3）分析圖C可知，吸收相同熱量，液體升溫更高；液體更適合做冷卻劑。四、計(jì)算題。17．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，完全燃燒300g焦炭，用來加熱初溫為60℃體積為20L的水，這些熱量的42%被水吸收，已知焦炭的熱值是3.0×107J/kg。求：（1）水的質(zhì)量；（2）完全燃燒300g焦炭能放出的熱量；（3）加熱后水的末溫。18．若家用天然氣的熱值為4.2×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）。（1）完全燃燒0.08m3天然氣放出的熱量是多少？（2）若某新型天然氣灶燒水的效率為40%，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下完全燃燒0.08m3天然氣可使5kg的水從40℃升高多少？19．為了比較水和某種液體的吸熱能力，某同學(xué)在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有0.5kg的水和這種液體，將兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器放在燒杯中分別對(duì)水和這種液體加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別測(cè)量水和這種液體的溫度，如圖所示，每隔1min記錄水和這一液體的溫度記錄在下表中。不計(jì)熱量損失。已知水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg?℃），求：（1）水在6min內(nèi)吸收的熱量；（2）這種液體的比熱容。物體溫度℃時(shí)間min0123456...液體20304050607080...水20253035404550...參考答案一、選擇題。1.【答案】D。【分析】分子間同時(shí)存在著引力和斥力，當(dāng)分子距離較近時(shí)表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離較遠(yuǎn)時(shí)表現(xiàn)為引力，玻璃板和水分子之間存在引力?！窘獯稹拷猓阂?yàn)椴ＡШ退佑|在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，故水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大。故選：D。2.【答案】A?！痉治觥刻骄績摄U塊粘在一起是否與大氣壓有關(guān)時(shí)，可以將粘在一起的兩個(gè)鉛塊（在空氣中）放置在沒有大氣的環(huán)境中（真空中），觀察兩鉛塊是否分開，得出結(jié)論?！窘獯稹拷猓簩蓚€(gè)表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力；①②掛一個(gè)或兩個(gè)鉤碼時(shí)，改變的是對(duì)鉛柱的拉力大小，可以探究兩鉛柱之間的引力大小，故①②錯(cuò)誤；③鉛柱略錯(cuò)開時(shí)，改變了鉛柱之間的接觸面積，可以探究引力的大小與接觸面積之間的關(guān)系，故③錯(cuò)誤；④將兩個(gè)粘在一起的鉛柱置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分開，可以表明不是大氣壓的作用使兩鉛柱粘在一起的，故④正確。故選：A。3.【答案】C。【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移?！窘獯稹拷猓篈、兩手因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不合題意；B、用鋸條鋸木板，鋸條溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不合題意；C、將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；D、給自行車胎打氣，活塞壓縮空氣做功，氣筒內(nèi)氣體溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D不合題意。故選：C。4.【答案】C?！痉治觥坷脙?nèi)能對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能?！窘獯稹拷猓篈、用火把點(diǎn)燃引信，屬于熱傳遞使引信內(nèi)能增加、溫度升高；故A錯(cuò)誤。B、火藥燃燒產(chǎn)生高溫高壓的氣體，是通過燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故B錯(cuò)誤。C、高溫高壓的氣體將炮彈推出，氣體對(duì)炮彈做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故C正確。D、炮彈能擊穿甲板，是因?yàn)榕趶梽?dòng)能較大；故D錯(cuò)誤。故選：C。5.【答案】C。【分析】（1）改變物體內(nèi)能的兩種方法：對(duì)物體做功、熱傳遞，對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少；物體吸收熱量內(nèi)能增加，物體放出熱量內(nèi)能減少；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化?！窘獯稹拷猓篈、瓶內(nèi)出現(xiàn)的白霧，是瓶內(nèi)氣體對(duì)外做功，溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成小水滴，故A錯(cuò)誤；B、出現(xiàn)白霧是水蒸氣放出熱量發(fā)生液化產(chǎn)生的小水滴，是放熱過程，故B錯(cuò)誤；C、瓶口塞子跳起來的過程中，瓶內(nèi)氣體膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減少，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)中向瓶內(nèi)充氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，故D錯(cuò)誤。故選：C。6.【答案】B?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)升高的溫度判定吸熱多少，從而判定出水的圖象；（2）根據(jù)吸熱公式Q吸＝cmΔt，根據(jù)吸收熱量、質(zhì)量和升高溫度的關(guān)系列等式，由水的比熱容計(jì)算出甲種物質(zhì)的比熱容；（3）（4）根據(jù)吸熱公式Q吸＝cmΔt，質(zhì)量相等的兩種不同物質(zhì)吸收相同的熱量，比熱容越大、升高的溫度越低?！窘獯稹拷猓河深}知，用相同的酒精燈加熱兩種液體，加熱時(shí)間越長，則液體吸收的熱量越多，即加熱時(shí)間反映了液體吸收熱量的多少；A、由圖可知，在吸收相同的熱量時(shí)（即加熱相同時(shí)間），乙升高的溫度低于甲升高的溫度，且兩種液體的質(zhì)量相同；由Q吸＝cmΔt可知，乙的比熱容大，吸熱能力強(qiáng)，故乙是水，故A錯(cuò)誤；B、由圖可知，在升高相同的溫度時(shí)，乙的加熱時(shí)間為甲的三倍，即乙吸收的熱量為甲吸收熱量的三倍；根據(jù)Q吸＝cmΔt可知，乙的比熱容為甲的比熱容的三倍，即c乙＝c水＝3c甲，所以，c甲＝c水＝×4.2×103J/（kg?℃）＝1.4×103J/（kg?℃），故B正確；C、質(zhì)量相同的甲、乙下降相同的溫度，因?yàn)橐业谋葻崛菔羌椎?倍，根據(jù)公式Q放＝cmΔt可知，乙放出的熱量是甲的3倍，故C錯(cuò)誤；D、質(zhì)量相同的甲、乙吸收相同的熱量，且c甲＝c乙，根據(jù)公式Q＝cmΔt可知，甲升高的溫度是乙的3倍，故D錯(cuò)誤。故選：B。7.【答案】A。【分析】知道水吸收的熱量、水的比熱容和質(zhì)量，利用△t＝求水溫度升高值，知道初溫，進(jìn)而求出水的末溫?！窘獯稹拷猓河蒕吸＝cm△t得，水升高的溫度：△t＝＝＝50℃；由△t＝t﹣t0得，水的末溫：t＝△t+t0＝50℃+20℃＝70℃。故選：A。8.【答案】A。【分析】比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)?！窘獯稹拷猓篈CD、本實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法，實(shí)驗(yàn)中要控制水和食用油的質(zhì)量相同；根據(jù)Q＝cm△t可知，水，食用油質(zhì)量相同時(shí)，吸收相同的熱量，甲升溫較快，吸熱能力弱，乙升溫較慢，吸熱能力強(qiáng)，故甲是食用油，乙是水；質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度，水的加熱時(shí)間與食用油的加熱時(shí)間之比為3：2，則吸收的熱量的關(guān)系為3：2；由c＝可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同是，比熱容之比等于吸收熱量之比，即所以c油＝c水＝×4.2×103J/（kg?℃）＝2.8×103J/（kg?℃），故A錯(cuò)誤，CD正確；B、根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，實(shí)驗(yàn)中物體吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來衡量的，故B正確；故選：A。二、填空題。9.【答案】擴(kuò)散；加快?！痉治觥繕?gòu)成物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生擴(kuò)散現(xiàn)象；影響蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面上的空氣流動(dòng)?！窘獯稹拷猓鹤哌^池塘，會(huì)聞到荷花香，是花香分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的擴(kuò)散現(xiàn)象；溫度升高，水的蒸發(fā)加快，所以當(dāng)出現(xiàn)高溫天氣時(shí)，池塘中的水的蒸發(fā)將加快。10.【答案】大于?！痉治觥坑蓤D像知引力和斥力都隨著距離的增大而減小，當(dāng)分子間距離小于r0時(shí)，斥力大于引力，合力表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間的距離大于r0時(shí)，引力大于斥力，合力為引力，表現(xiàn)為引力；當(dāng)將兩個(gè)鉛柱底面削平并緊緊地壓在一起，再在它們下面吊一個(gè)重物，重物不掉落，這時(shí)分子間表現(xiàn)為引力?！窘獯稹拷猓河蓤D像知引力和斥力都隨著距離的增大而減小，當(dāng)分子間距離小于r0時(shí)，斥力大于引力，合力表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間的距離大于r0時(shí)，引力大于斥力，合力為引力，表現(xiàn)為引力，當(dāng)將兩個(gè)鉛柱底面削平并緊緊地壓在一起，再在它們下面吊一個(gè)重物，由于分子引力，重物不掉落時(shí)，說明合力為引力，接觸面處鉛原子間的距離大于r0。故答案為：大于。11.【答案】機(jī)械；內(nèi)；熱傳遞。【分析】改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞，對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增大，物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能減??；物體吸收熱量，物體內(nèi)能增大，物體放出熱量，物體內(nèi)能減小?！窘獯稹拷猓悍祷仄髟谕ㄟ^大氣層時(shí)，與空氣發(fā)生摩擦，此時(shí)返回器要克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功的方式發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的；內(nèi)部多個(gè)部件溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的。故答案為：機(jī)械；內(nèi)；熱傳遞。12.【答案】B；C?！痉治觥浚?）根據(jù)AB兩圖中的能量轉(zhuǎn)化情況得到結(jié)果；（2）根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系分析CD兩圖，流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在流體中，流速快的地方壓強(qiáng)越小?！窘獯稹拷猓篈、壓縮活塞使得筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加、溫度升高，消耗了機(jī)械能得到了內(nèi)能，即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。故A不合題意；B、將水加熱到一定程度后，活塞被水蒸氣推出，即水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能。故B符合題意；C、C圖中，物體上表面平直，下表面向下彎曲，相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過下方的路程比上方的路程長，下方空氣流速大、壓強(qiáng)小，即p1＞p2，故C符合題意。D、D圖中，用漏斗從乒乓球上方向下吹氣，乒乓球上方的氣流速度大于下方的氣流速度，則上方的氣體壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，即p1＜p2，故D不合題意；故答案為：B；C。13.【答案】冰與水的比熱容不同。【分析】由c＝可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，比熱容較小的物質(zhì)，溫度變化量較大，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓河蓤D像可知，AB段是冰，CD段是水，已知水的比熱容大于冰的比熱容；由c＝可知，質(zhì)量相同的水和冰，吸收相同熱量（加熱相同時(shí)間）時(shí)，冰的比熱容較小，因此冰的溫度變化量較大，故圖中AB段與CD段的傾斜程度不同。故答案為：冰與水的比熱容不同。14.【答案】比熱容大；降低；達(dá)到。【分析】（1）水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它液體相比較，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量多；（2）當(dāng)水中含有雜質(zhì)時(shí)，其凝固點(diǎn)會(huì)降低；（3）沸騰的條件有兩個(gè)：達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)液體才能沸騰?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)樗谋葻崛荽?，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車散熱器常用水作為冷卻劑；（2）冬天下雪后，常在橋面上灑一些鹽，這是因?yàn)榧欲}后，水的凝固點(diǎn)會(huì)降低，使水不易再結(jié)冰；（3）因?yàn)橐后w沸騰需要兩個(gè)條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱，當(dāng)鍋中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，碗內(nèi)的水也達(dá)到沸點(diǎn)。碗內(nèi)的水如果沸騰需繼續(xù)吸熱，但由于鍋中的水和碗內(nèi)的水溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞，所以碗內(nèi)的水不會(huì)沸騰。故答案為：比熱容大；降低；達(dá)到。15.【答案】J/（kg?℃）；4.2?！痉治觥浚?）單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容的單位是J/（kg?℃）；（2）利用Q吸＝cmΔt求1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量，即1卡的大小?！窘獯稹拷猓核谋葻崛輈＝4.2×103J/（kg?℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），其物理意義是：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量為4.2×103J。由題知，1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量為1卡，1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量：Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.001kg×1℃＝4.2J，所以1卡＝4.2J。故答案為：J/（kg?℃）；4.2。三、實(shí)驗(yàn)探究題。16.【答案】（1）質(zhì)量；（2）39；（3）乙；甲?！痉治觥浚?）我們使用相同的加熱器通過加熱時(shí)間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；（2）根據(jù)溫度計(jì)分度值讀數(shù)；（3）由圖結(jié)合比較吸熱能力方法確定哪種物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，根據(jù)Q＝cmΔt分析。【解答】解：（1）根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，應(yīng)在燒杯中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體；（2）圖B為某時(shí)刻的溫度計(jì)，分度值為1℃，其示數(shù)為39℃；（3）分析圖C可知，吸收相同熱量（加熱相同時(shí)間），乙液體升溫更高，根據(jù)比較吸熱能力的方法，甲的吸熱能力強(qiáng)，根據(jù)Q＝cm△t，質(zhì)量相同的甲、乙兩各種液體升高相同的溫度，甲吸熱多，故甲液體更適合作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。故答案為：（1）質(zhì)量；（2）39；（3）乙；甲。四、計(jì)算題。17.【分析】（1）利用密度公式可以計(jì)算出水的質(zhì)量；（2）利用Q放＝mq可以計(jì)算出焦炭完全燃燒放出的熱量；（3）利用效率公式求出水吸收的熱量，然后利用Q吸＝cmΔt計(jì)算出水升高的溫度，再利用Δt＝t﹣t0計(jì)算出水的末溫，最后根據(jù)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度確定此時(shí)的末溫。【解答】解：（1）由ρ＝可知，水的質(zhì)量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×20×10﹣3m3＝20kg；（2）完全燃燒300g焦炭能放出的熱量：Q放＝m焦炭q＝0.3kg×3.0×107J/kg＝9×106J；由η＝可知，水吸收的熱量：Q吸＝ηQ放＝42%×9×106J＝3.78×106J；由Q吸＝cmΔt可知，水升高的溫度：Δt＝＝＝45℃；由Δt＝t﹣t0可知，水的末溫：t＝Δt+t0＝60℃+45℃＝105℃，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，而且水在沸騰的時(shí)候，吸收