第八章《運動和力》單元測試題(三)-人教版八年級物理下冊(含答案)

人教版下冊八年級物理《運動和力》單元測試題（三）單選題（每小題3分，共60分）1．小金在進行百米賽跑時經(jīng)歷了加速、減速等階段，最終沖過終點線。以下關(guān)于慣性的說法正確的是（）A．小金加速跑時的慣性比減速跑時大B．小金沖過終點線，停下來時沒有慣性C．小金整個跑步過程慣性大小不變D．小金在加速、減速等運動狀態(tài)改變時才有慣性2．近年常德市建成了一批足球特色學(xué)校。在足球運動中涉及到了許多物理知識。下列說法中錯誤的是（）A．踢出去的足球在向前減速運動時，足球的慣性大小不變B．用頭頂飛來的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的摩擦D．踢出去的足球在草坪上減速運動是因為球受到了草坪對它的摩擦力3．如圖,“和諧號”高鐵從十堰東站緩緩駛出前往武漢，下列說法正確的是（）A．列車由靜止變?yōu)檫\動，列車的慣性增大了B．列車加速前進時，它的運動狀態(tài)發(fā)生了變化C．列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D．“和諧號”高鐵外形設(shè)計成流線型是為了增大對地面壓力提高行駛穩(wěn)定性4．小華在操場進行爬桿鍛煉，在豎直桿上攀爬，勻速向上運動時受到的摩擦力大小為f1，勻速向下運動時受到的摩擦力大小為f2。若小華的自重為G，則（）A．f1=f2>G B．f1=f2<G C．f1=f2=G D．f1>G>f25．圖是運動員跳水的情景，下列關(guān)于運動員對跳板的壓力的說法正確的是（）A．可以使跳板發(fā)生形變B．其施力物體是地球C．一定等于運動員的重力D．可以改變運動員的運動狀態(tài)6．讓滑塊從斜面滑下，逐漸減小水平面粗糙程度，測量滑塊的運動距離，探究“運動物體如果不受其他物體的作用，會一直運動下去嗎”。下列做法能獲得結(jié)論的是（）A．堅持不懈進行多次實驗探究 B．改進實驗裝置進行實驗探究C．調(diào)整實驗方案進行實驗探究 D．在實驗基礎(chǔ)上進行合理推理7．下列過程，力的作用效果與其他三個不同的是（）A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B．滾動的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．用力將實心球擲出D．把橡皮泥捏成不同造型8．如圖所示的四個實例中，目的是增大摩擦的是（）A．墊上滾木搬運重物B．磁懸浮列車懸浮行駛C．輪胎上有凹凸不平的花紋D．給車輪的軸加潤滑油9.如圖是運動員踢足球的情景，下列說法正確的是（）A．踢球時，腳會痛是因為力的作用是相互的B．踢球時，腳對球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對平衡力C．踢球時，腳對球的作用力大于球?qū)δ_的作用力D．足球離腳后，繼續(xù)運動是因為受到慣性力的作用10．下圖中的項目，下列說法正確的是（）A．跳臺滑雪運動員在下落過程中，重力對運動員做功B．短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行過程中，運動狀態(tài)不變C．花樣滑冰運動員向前滑行，是由于受到慣性的作用D．?dāng)S出后的冰壺對冰面的壓力與其重力是相互作用力11．下列物體中，受到平衡力的是（）A．正在騰空而起的火箭 B．自由豎直下落的石子C．沿光滑斜面下滑的木塊 D．在平直軌道上勻速直線行駛的火車12.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．跳遠(yuǎn)時助跑是為了增大慣性B．物體只有受到力的作用時才具有慣性C．為了防止慣性帶來的危害，駕車時必須系好安全帶D．人造衛(wèi)星繞地球運行時沒有慣性13.為響應(yīng)“綠色環(huán)保，低碳出行”的號召，我們常騎自行車出行。騎行中若剎車減速，則（）A．車的慣性減小 B．車的運動狀態(tài)不變C．車的重力不變 D．車受到的摩擦力變小14．籃球運動深受同學(xué)們的喜愛。在投籃時，下列分析正確的是（）A．籃球離手后，籃球繼續(xù)運動是因籃球受到慣性的作用B．籃球離手后上升到最高處下落是因籃球有慣性的緣故C．手對籃球施力，球才向籃筐運動，說明力是維持物體運動的原因D．假如正在上升的籃球所受的力全部消失，它將做勻速直線運動15．圖示的四個實例中，為了減小摩擦的是（）A．汽車輪胎上刻有花紋 B．瓶蓋上刻有豎條紋C．腳蹬面做得凹凸不平 D．儲物箱下裝有滾輪16.．下列敘述正確的是（）A．宇航員從地球到太空，慣性會發(fā)生變化B．我國C919大型運輸機在空投物資時，應(yīng)在目的地正上方進行空投C．做圓周運動的物體，當(dāng)它所受外力同時消失，物體將停止運動D．乘坐轎車時必須要系上安全帶，是為了防止慣性帶來的危害17．（下列關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中正確的是（）A．小明沒有推動靜止的汽車，是由于推力小于摩擦力B．豎直向上拋出的籃球達到最高點時，受到平衡力的作用C．行駛中的客車突然剎車時，乘客由于受到慣性的作用會向前傾倒D．粉筆盒放在水平桌面上，桌面對粉筆盒的支持力是由于桌面發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的18．2021年4月13日，中國女足成功拿到東京奧運會門票，為祖國爭得榮譽。如圖是女足比賽時的場景。下列關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，分析正確的是（）A．腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同B．踢出去的足球能在空中繼續(xù)運動，是因為足球受到慣性C．足球鞋底凹凸不平，是為了增大人與地面間的摩擦力D．運動員用腳踢球，球飛出去，說明力是使物體運動的原因19．在無風(fēng)的雨天，雨滴著地前的一段時間內(nèi)是勻速下落的，并且體積較大的雨滴著地時的速度也較大。下列說法正確的是（）A．體積較大的雨滴下落的高度一定較大B．體積較大的雨滴在空中運動的時間一定較長C．不同的雨滴勻速下落時，速度越大，受到的空氣阻力越大D．不同的雨滴勻速下落時，體積越大，受到的空氣阻力越小20．如圖所示，小明同學(xué)在練習(xí)滑板運動時，單腳蹬地，人和車一起向前滑行。以下說法正確的是（）A．腳向后蹬地，人和車向前滑行，說明力的作用是相互的B．蹬地時，腳對地的壓力和地對腳的支持力是一對平衡力C．當(dāng)人和車一起滑行時，若車碰到障礙物，人會向后傾倒D．停止蹬地后，車滑行一段距離會停下，說明運動需要力來維持填空題（（每空2分，共12分）斧子的斧頭變松了，人們常用撞擊斧柄下端緊套在斧柄上（如圖所示），這是因為______，這樣斧頭就會牢牢地套在斧柄上了，斧柄下端撞擊木墩時，以斧柄為參照物，斧頭是______（選填“運動”或“靜止”）的。22.如圖是中國女子冰壺隊參加比賽的精彩瞬間。冰壺離開手之后仍然會向前運動是因為冰壺具有______。比賽時兩位隊員在冰壺前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的是為了______（選填“增大”或“減小”）冰壺與冰面間的摩擦力。23.如圖所示跳水運動員站在跳板上準(zhǔn)備起跳她受到的重力與跳板對她商的支持力是一對____________（選填“相互作用力”或“平衡力”），跳板表面做的比較粗糙是為了增大____________。24.在老師的指導(dǎo)下物理興趣小組的同學(xué)改進了該實驗，如圖丁所示。當(dāng)用力拉動長木板在水平桌面上運動，鐵塊保持靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)為；此時鐵塊受到摩擦力的大小為_______，方向為水平_______；25.圖所示是一幅撐桿跳高的圖片，關(guān)于撐竿跳高運動涉及的物理知識，回答下列問題。（1）運動員對竿的力的作用效果是___________________;（2）運動員上升過程中的慣性大小___________(選填“增大”、“不變”或“減小”)26.如圖小明對靜止在水平地面上的箱子施加推力，箱子運動起來；撤去推力，箱子停了下來。請你從上述情景中提出一個物理問題，要求運用運動和力的關(guān)系進行解釋，不要與示例重復(fù)。（示例）問題：箱子為什么靜止在水平地面上？解釋：箱子受到重力與支持力，二力平衡，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)。問題：_________________________________________________？解釋：___________________________________________________。作圖題：（每題4分，共8分）27.如圖，斜面上的小球A被擋板B擋住，請畫出小球A所受力的示意圖。28.放風(fēng)箏是我國的一項民俗。圖為小亮放風(fēng)箏時的情景，請畫出風(fēng)箏所受重力及風(fēng)箏線對手中線軸拉力的示意圖。（O點為風(fēng)箏的重心）實驗題：（每空2分，共20分）29.某實驗小組在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:（1）如圖甲所示，小睿用彈簧測力計沿_______方向，______拉動木塊，這樣做的目的是利用______原理間接測出木塊所受滑動摩擦力的大?。唬?）由甲、乙兩圖實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_______________________________；（3）實驗結(jié)束后，小睿仔細(xì)思考了實驗中存在的問題，為了減小誤差，他設(shè)計了另一種方案，如圖丁所示，將彈簧測力計的一端固定，另一端與木塊相連，木塊放在長木板上，彈簧測力計保持水平，拉動木板水平向左運動，在此過程中_______（選填“需要”或“不需要”）勻速直線拉動木板，木塊穩(wěn)定時相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，這樣做的好處是_______。30.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大小．（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______________________________．（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____________________．（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是（）A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的才料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)五、綜合計算題（6分）31.如圖所示質(zhì)量為60Kg的人用沿水平方向的推力將一個質(zhì)量為80Kg的木箱在水平地面上做勻速直線運動，已知木箱所受地面的摩擦力為木箱重的0.2倍。（g=10N/Kg)（1）人的重力是多少？（2）木箱所受地面的摩擦力為多少？人教版下冊八年級物理《運動和力》單元測試題(三）參考答案單選題：（每小題3分，共60分）12345678910CCBCADDCAC11121314151617181920DADDCDDCCA二、填空題（（每空2分，共12分）21．斧頭具有慣性、運動；22．慣性、減小、做勻速直線運動；23平衡力摩擦；24．1、向左；25．力可以使物體發(fā)生形變、不變；26.撤去外力，箱子