組織行為學(xué)（湖南工業(yè)大學(xué)）知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春湖南工業(yè)大學(xué)

組織行為學(xué)（湖南工業(yè)大學(xué)）知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春湖南工業(yè)大學(xué)第一章單元測試

組織行為學(xué)是研究組織行為規(guī)律的學(xué)科。

A:錯B:對

答案:對組織行為學(xué)研究的目的是改善組織績效。

A:錯B:對

答案:對組織行為學(xué)在“解讀他人”和預(yù)測人的行為時，運用的是直覺。

A:錯B:對

答案:錯組織行為學(xué)關(guān)注如何提高生產(chǎn)率、提高群體功效和員工的工作滿意度。

A:對B:錯

答案:對組織行為學(xué)沒有絕對的真理，所以我們無法對人們的行為給出合理準(zhǔn)確的解釋，或做出有效預(yù)測。

A:對B:錯

答案:錯心理資本強調(diào)個體的積極性和優(yōu)點，關(guān)注的重點是個體的心理狀態(tài)。

A:錯B:對

答案:對(

)是一門對人和動物的行為進(jìn)行測量和解釋，有時還包括對行為進(jìn)行改變的科學(xué)。

A:社會學(xué)B:政治學(xué)C:心理學(xué)D:人類學(xué)

答案:心理學(xué)20世紀(jì)20年代開始的（

）真正導(dǎo)致人際關(guān)系學(xué)說的誕生，并為行為科學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。

A:法約爾實驗B:泰勒實驗C:霍桑實驗D:歐文實驗

答案:霍桑實驗組織的特點有（

）

A:專業(yè)分工B:特定的目標(biāo)C:由人組合的集合D:協(xié)調(diào)合作E:指向性

答案:專業(yè)分工###特定的目標(biāo)###由人組合的集合###協(xié)調(diào)合作組織行為學(xué)實在（

）等多學(xué)科支持的基礎(chǔ)上得以建立和發(fā)展的。

A:心理學(xué)B:政治學(xué)C:社會心理學(xué)D:社會學(xué)E:人類學(xué)

答案:心理學(xué)###政治學(xué)###社會心理學(xué)###社會學(xué)###人類學(xué)

第二章單元測試

年齡和性別屬于表層多元化。

A:對B:錯

答案:對通過社會知覺獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于首因效應(yīng)。

A:對B:錯

答案:錯能力包括才智能力與身體能力。

A:錯B:對

答案:對決定人的心理活動動力特征的是個性。

A:錯B:對

答案:錯用三度歸因理論來分析“某公司員工甲在做當(dāng)前的工作時與他在其他工作上的表現(xiàn)差不多”，這將用到歸因的區(qū)別性。

A:對B:錯

答案:對情緒情感是人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗。

A:對B:錯

答案:對市場研究人員與心智能力的歸納推理維度有關(guān)。

A:錯B:對

答案:對“一白遮百丑”是知覺錯誤中的暈輪效應(yīng)。

A:錯B:對

答案:對自我控制屬于羅克奇的終極價值觀。

A:對B:錯

答案:錯初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時，馬上斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點看，此種現(xiàn)象屬初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥且幻髮W(xué)教授時，馬上斷定他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和、待人民主。從心理學(xué)的觀點看，此種現(xiàn)象屬于首因效應(yīng)。

A:錯B:對

答案:錯

第三章單元測試

員工特定的態(tài)度能夠預(yù)測特定的行為，一般的態(tài)度最適合預(yù)測一般的行為。

A:對B:錯

答案:對態(tài)度由認(rèn)知要素、情感要素和價值要素構(gòu)成。

A:對B:錯

答案:錯工作滿意度跟薪酬沒有關(guān)系。

A:對B:錯

答案:錯工作滿意度低的員工一定會離職。

A:對B:錯

答案:錯組織承諾度高的員工即使有了些許不滿也不太容易在工作中退縮。

A:對B:錯

答案:對心理契約不是一種有形的契約，因此它對員工的行為沒有影響。

A:對B:錯

答案:錯為員工提供參與管理的機會，培養(yǎng)其責(zé)任感，提高工作主動性和創(chuàng)造性，滿足其自我實現(xiàn)的需求，這是責(zé)任激勵。

A:錯B:對

答案:對工作特征模型提出，個體在了解自己在所關(guān)心的任務(wù)上做出來優(yōu)異成績時，會感到內(nèi)在的激勵。

A:錯B:對

答案:對從雙因素理論的觀點看，員工參與方案可以通過增加員工成長機會、責(zé)任感和對工作的參與度來提高員工的內(nèi)在激勵水平。

A:對B:錯

答案:對麥克利蘭的需要理論指出，驅(qū)使別人改變行事路線的需求是成就需要。

A:對B:錯

答案:錯

第四章單元測試

一些愛上網(wǎng)的人結(jié)成了“網(wǎng)友聯(lián)盟”，這屬于（

）

A:趣緣群體B:業(yè)緣群體C:血緣群體D:地緣群體

答案:趣緣群體群體具有以下哪些特征（

）

A:行為上的聯(lián)系性B:目標(biāo)的共同性C:利益的存在性D:心理上的認(rèn)知性

答案:行為上的聯(lián)系性###目標(biāo)的共同性###利益的存在性###心理上的認(rèn)知性群體性事件有理性的積極的一面，也有非理性的消極的一面。

A:對B:錯

答案:對群體的功能有（

）

A:創(chuàng)建新的目標(biāo)B:完成組織任務(wù)C:提出組織目標(biāo)D:滿足成員的需求

答案:完成組織任務(wù)###滿足成員的需求團(tuán)隊管理的途徑是（

）

A:角色界定B:任務(wù)導(dǎo)向C:人際關(guān)系D:價值觀

答案:角色界定###人際關(guān)系###價值觀

第五章單元測試

20世紀(jì)40年代晚期，一篇重要的評論認(rèn)為在這個研究中能發(fā)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)力特征的不一致性。

A:對B:錯

答案:對領(lǐng)導(dǎo)行為觀點認(rèn)為，工作導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)者給員工指派具體的任務(wù)，明確員工的工作責(zé)任和進(jìn)程，確保他們遵循公司規(guī)定，督促員工達(dá)到他們的工作能力。

A:錯B:對

答案:對下面哪些對領(lǐng)導(dǎo)的描述是正確的（

）

A:領(lǐng)導(dǎo)包括影響他人的過程B:領(lǐng)導(dǎo)可指組織中任何位置的人，并不局限于管理層C:領(lǐng)導(dǎo)包括調(diào)整工作環(huán)境使員工能夠更加容易地完成組織目標(biāo)的行為

答案:領(lǐng)導(dǎo)包括影響他人的過程###領(lǐng)導(dǎo)可指組織中任何位置的人，并不局限于管理層###領(lǐng)導(dǎo)包括調(diào)整工作環(huán)境使員工能夠更加容易地完成組織目標(biāo)的行為哪個領(lǐng)導(dǎo)觀點認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是一個人的個人特征（

）

A:目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論B:領(lǐng)導(dǎo)的特征角度C:領(lǐng)導(dǎo)的行為角度D:領(lǐng)導(dǎo)的交易角度

答案:領(lǐng)導(dǎo)的特征角度以下哪一種能力不是有效領(lǐng)導(dǎo)者的特征性（

）

A:有高于平均水平的認(rèn)知智力B:對他們的領(lǐng)導(dǎo)能力有堅定的信念C:有很高的為社會所接受的需求D:擁有高水平的情商E:具有較高的誠信度

答案:有很高的為社會所接受的需求

第六章單元測試

一種網(wǎng)絡(luò)不同于另一種網(wǎng)絡(luò)的基本特征在于：渠道的數(shù)量、分布以及單向還是雙向。

A:錯B:對

答案:對選擇哪一種網(wǎng)絡(luò)取決于外部環(huán)境和溝通的目的。

A:對B:錯

答案:對影響有效溝通的個人因素包括接受的有選擇性和溝通技巧的差異。

A:錯B:對

答案:對信息來源的可靠性由（

）因素決定。

A:能力B:誠實C:熱情D:客觀

答案:能力###誠實###熱情###客觀人際因素主要包括溝通雙方的相互信任、信息來源的可靠程度和發(fā)送者與接受者之間的相似程度。

A:對B:錯

答案:對

第七章單元測試

組織設(shè)計就是對組織的結(jié)構(gòu)和活動進(jìn)行創(chuàng)構(gòu)、變革和再設(shè)計。

A:對B:錯

答案:對梅爾斯和斯諾認(rèn)為影響組織設(shè)計的因素有四個，即環(huán)境、戰(zhàn)略、技術(shù)與組織規(guī)模。

A:錯B:對

答案:錯扁平型結(jié)構(gòu)是組織部門化的表現(xiàn)形式。

A:對B:錯

答案:錯成員成熟程度更高，管理幅度越小。

A:對B:錯

答案:錯環(huán)境的復(fù)雜性和變動性決定了環(huán)境的不確定性。

A:錯B:對

答案:對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)定義的含義不包括（

）

A:目的是為了實現(xiàn)組織的目標(biāo)B:本質(zhì)是企業(yè)員工的分工協(xié)作關(guān)系C:內(nèi)涵是企業(yè)員工在職、權(quán)、責(zé)三方面的結(jié)構(gòu)體系D:形式是企業(yè)正常運行的各項管理制度和方法

答案:形式是企業(yè)正常運行的各項管理制度和方法

第八章單元測試

企業(yè)文化的（

）是指對組織整體及其成員個體思想行為的方向所起的顯示、誘導(dǎo)和堅定的作用。

A:激勵功能B:規(guī)范功能C:輻射功能D:導(dǎo)向功能E:凝聚功能

答案:導(dǎo)向功能在日本，企業(yè)文化被稱為（

）

A:商業(yè)文化B:社風(fēng)C:會社文化D:公司文化

答案:社風(fēng)企業(yè)管理發(fā)展的最高階段是（

）

A:經(jīng)營管理B:生產(chǎn)管理C:科學(xué)管理D:文化管理

答案:文化管理組織文化變革的內(nèi)在動因主要有（

）

A:企業(yè)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變B:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的更替C:企業(yè)成長推動D:國家政策發(fā)生變化

答案:企業(yè)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變###企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的更替###企業(yè)成長推動約翰·科特與詹姆斯·赫斯克特在《企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績》中，將企業(yè)文化分成了三種類型，即（

）

A:強力型B:A型C:靈活適應(yīng)型D:策