高一英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)能力提升

高一英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)能力提升一、選擇題

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的基本原則？（）

A.理解為主，記憶為輔

B.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，學(xué)以致用

C.注重細(xì)節(jié)，忽略整體

D.培養(yǎng)語(yǔ)感，提高聽(tīng)力水平

2.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，以下哪種方法可以幫助學(xué)生提高注意力？（）

A.播放英文歌曲

B.朗讀英語(yǔ)短文

C.觀看英文電影

D.回答聽(tīng)力問(wèn)題

3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的步驟？（）

A.準(zhǔn)備階段

B.實(shí)踐階段

C.評(píng)估階段

D.放松階段

4.在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，以下哪種方法可以幫助學(xué)生克服緊張心理？（）

A.朗讀英語(yǔ)文章

B.角色扮演

C.自我介紹

D.背誦英語(yǔ)名言

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于英語(yǔ)聽(tīng)力材料的類型？（）

A.英語(yǔ)短文

B.英語(yǔ)歌曲

C.英語(yǔ)對(duì)話

D.英語(yǔ)詩(shī)歌

6.在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，以下哪種方法可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)速？（）

A.慢速朗讀

B.快速朗讀

C.模仿跟讀

D.自由對(duì)話

7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的目的？（）

A.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣

B.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

C.幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)法

D.擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量

8.在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，以下哪種方法可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)？（）

A.背誦英語(yǔ)文章

B.角色扮演

C.模仿跟讀

D.自由對(duì)話

9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的方法？（）

A.播放錄音

B.學(xué)生跟讀

C.學(xué)生復(fù)述

D.教師講解

10.在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，以下哪種方法可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)言組織能力？（）

A.角色扮演

B.自由對(duì)話

C.朗讀英語(yǔ)文章

D.背誦英語(yǔ)名言

二、判斷題

1.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，重復(fù)聽(tīng)同一材料可以加深對(duì)內(nèi)容的理解。（）

2.英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，模仿是提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的有效方法。（）

3.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，理解單詞的發(fā)音對(duì)于提高聽(tīng)力沒(méi)有幫助。（×）

4.英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，角色扮演可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。（）

5.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，聽(tīng)寫是檢驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)力水平的好方法。（）

三、填空題

1.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，學(xué)生應(yīng)先熟悉_______，然后再進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

2.提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，學(xué)生可以通過(guò)_______來(lái)鍛煉自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意聽(tīng)清_______，以便更好地理解整個(gè)對(duì)話或短文。

4.英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的目的是幫助學(xué)生提高_(dá)______和_______，使其能夠更加自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

5.在英語(yǔ)聽(tīng)力材料的選擇上，應(yīng)優(yōu)先考慮與學(xué)生的_______和_______相關(guān)的材料，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中常用的聽(tīng)力策略有哪些？

2.請(qǐng)列舉三種提高英語(yǔ)口語(yǔ)流利度的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其原理。

3.如何在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感？

4.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，如何幫助學(xué)生克服聽(tīng)力障礙？

5.結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧谡n堂上有效開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)。

五、計(jì)算題

1.如果一個(gè)學(xué)生每天花30分鐘進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，每周訓(xùn)練5天，一個(gè)月（按4周計(jì)算）總共進(jìn)行了多少小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練？

2.一篇英語(yǔ)聽(tīng)力材料共有100個(gè)單詞，學(xué)生第一次聽(tīng)時(shí)能聽(tīng)懂60%，第二次聽(tīng)后能聽(tīng)懂80%，請(qǐng)問(wèn)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力提高了多少百分比？

3.一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程要求學(xué)生進(jìn)行10次角色扮演，每次角色扮演的時(shí)間平均為5分鐘，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)課程總共需要多少時(shí)間來(lái)完成？

4.如果一個(gè)學(xué)生在一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中得了80分，測(cè)試滿分為100分，請(qǐng)問(wèn)他的聽(tīng)力成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中排名第幾（假設(shè)班級(jí)共有50名學(xué)生）？

5.一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，學(xué)生進(jìn)行了5次自我介紹，每次介紹的平均得分是85分，如果要求學(xué)生的平均得分達(dá)到90分，他還需要提高多少分？

六、案例分析題

1.案例背景：

某高中一年級(jí)英語(yǔ)課堂，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中普遍存在注意力不集中的問(wèn)題，影響了聽(tīng)力練習(xí)的效果。以下是一位教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的情景描述：

情景描述：

-教師播放英語(yǔ)聽(tīng)力材料，學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)。

-一段時(shí)間后，教師注意到教室里有很多學(xué)生低頭看筆記本或者做其他事情，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力材料。

-教師多次提醒學(xué)生集中注意力，但效果不佳。

案例分析：

（1）請(qǐng)分析這位教師在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)可能遇到的問(wèn)題。

（2）針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

2.案例背景：

某初中一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練課程，教師在課堂上組織了一次小組討論活動(dòng)，目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。以下是對(duì)該活動(dòng)的觀察記錄：

情景描述：

-教師將學(xué)生分成小組，每組5人。

-教師給出一個(gè)主題，如“我的暑假計(jì)劃”。

-學(xué)生開(kāi)始討論，但部分學(xué)生在討論過(guò)程中出現(xiàn)以下情況：

-有一名學(xué)生幾乎不發(fā)言，總是等待其他同學(xué)發(fā)言。

-有兩名學(xué)生在討論中頻繁使用母語(yǔ)進(jìn)行交流。

-有兩名學(xué)生討論內(nèi)容偏離主題，長(zhǎng)時(shí)間圍繞無(wú)關(guān)話題展開(kāi)。

案例分析：

（1）請(qǐng)分析學(xué)生在口語(yǔ)討論活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（2）針對(duì)這些問(wèn)題，提出相應(yīng)的教學(xué)策略，以改善學(xué)生的口語(yǔ)討論效果。

八、填空題

1.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，_______是提高聽(tīng)力理解能力的關(guān)鍵。

2.英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，_______可以幫助學(xué)生克服緊張心理，提高自信心。

3.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，_______可以幫助學(xué)生提高注意力，集中精力聽(tīng)音。

4.英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，_______可以幫助學(xué)生提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使其發(fā)音更加地道。

5.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，_______可以幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

九、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的基本原則。

2.簡(jiǎn)述英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的步驟。

3.如何在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中提高學(xué)生的注意力？

4.如何在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中幫助學(xué)生克服緊張心理？

5.如何在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力水平？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題

1.C

2.D

3.D

4.B

5.D

6.C

7.C

8.B

9.D

10.B

二、判斷題

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

三、填空題

1.詞匯和背景知識(shí)

2.模仿跟讀

3.單詞和句子結(jié)構(gòu)

4.語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)

5.語(yǔ)境和文化背景

四、簡(jiǎn)答題

1.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中常用的聽(tīng)力策略有：預(yù)聽(tīng)預(yù)測(cè)、聽(tīng)寫練習(xí)、關(guān)鍵詞捕捉、總結(jié)歸納、聽(tīng)力理解技巧等。

2.提高英語(yǔ)口語(yǔ)流利度的方法有：模仿跟讀、角色扮演、自由對(duì)話、錄音回放等。這些方法可以幫助學(xué)生熟悉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

3.在英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感可以通過(guò)以下方法：讓學(xué)生接觸大量的英語(yǔ)語(yǔ)言材料，如歌曲、電影、故事等，以提高他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的感知能力；鼓勵(lì)學(xué)生在日常交流中使用英語(yǔ)，增加實(shí)際運(yùn)用機(jī)會(huì)；通過(guò)模仿和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)。

4.在英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中，幫助學(xué)生克服聽(tīng)力障礙的方法有：提供充足的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在多樣化的語(yǔ)境中提高聽(tīng)力水平；通過(guò)聽(tīng)寫和復(fù)述練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和記憶能力；針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

5.結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)的策略包括：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；設(shè)計(jì)多樣化的口語(yǔ)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、辯論等，提高學(xué)生的參與度；及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)。

五、計(jì)算題

1.30分鐘/小時(shí)×5天/周×4周=60小時(shí)

2.(80%-60%)/60%×100%=33.33%

3.5分鐘/次×10次=50分鐘

4.排名=(80/100)×(50-1)+1=40

5.(90-85)×5/85×100%≈7.06%

六、案例分析題

1.問(wèn)題分析：

-學(xué)生缺乏聽(tīng)力興趣。

-教師沒(méi)有引起學(xué)生的注意力。

-聽(tīng)力材料與學(xué)生的興趣不符。

-教師沒(méi)有提供有效的聽(tīng)力策略指導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

-選擇與學(xué)生興趣相關(guān)的聽(tīng)力材料。

-在聽(tīng)前提供背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-教授聽(tīng)力策略，如預(yù)測(cè)、聽(tīng)關(guān)鍵詞等。

-定期進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試，提供反饋。

2.問(wèn)題分析：

-學(xué)生缺乏自信，不敢開(kāi)口。

-學(xué)生母語(yǔ)依賴性強(qiáng)。

-討論內(nèi)容偏離主題。

教學(xué)策略：

-采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，提高學(xué)生的自信心。

-提供母語(yǔ)和英語(yǔ)之間的翻譯輔助。

-引導(dǎo)學(xué)生回到討論主題。

-通過(guò)小組討論規(guī)則，限制無(wú)關(guān)話題的討論時(shí)間。

七、應(yīng)用題

1.答案略。

2.答案略。

3.答案略。

4.答案略。

5.答案略。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

本試卷涵蓋了英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)能力提升的理論基礎(chǔ)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力訓(xùn)練原則與方法：包括預(yù)聽(tīng)預(yù)測(cè)、聽(tīng)寫練習(xí)、關(guān)鍵詞捕捉、總結(jié)歸納、聽(tīng)力理解技巧等。

2.口語(yǔ)訓(xùn)練步驟：包括準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段、評(píng)估階段。

3.培養(yǎng)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的方法：包括模仿跟讀、角色扮演、自由對(duì)話、錄音回放等。

4.學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略。

5.教學(xué)案例分析，提供實(shí)際教學(xué)情境下的解決方案。

各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：

一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)聽(tīng)力與口語(yǔ)能力提升理論知識(shí)的掌握程度，如聽(tīng)力策略、口語(yǔ)訓(xùn)練方法等。

二、判斷題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和判斷能力，如聽(tīng)力訓(xùn)練原則、口語(yǔ)訓(xùn)練步驟等。

三、填空題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)