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PAGEPAGE1小班數(shù)學種樹教案反思這是小班數(shù)學種樹教案反思,是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識,供老師家長們參考學習。本次活動把對點數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以種樹這個簡單的構思將情景性教學游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗,達成教學目標?;顒幽繕?、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。2、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。脈絡清晰,層層遞進,突破重難點。本次活動的重點是手口一致地點數(shù)3的數(shù)量物,難點是說出總數(shù)。節(jié)律感是幼兒手口一致點數(shù)的基礎,因此活動開始,我設計的是以幼兒邊動手邊念《手指變變變》的環(huán)節(jié)。接下來幾個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞目標服務,層層遞進,突破重難點。運用兩大教法,讓幼兒趣味學數(shù)學。一是操作法?;顒右婚_始,我就設計了師點數(shù)和幼兒點數(shù)兩個環(huán)節(jié),給每個幼兒充分操作、交流的時間與空間,引導幼兒在體驗中找到點數(shù)的規(guī)律,讓每個孩子在獨立操作、親身體驗中找到答案。二是游戲教學法。游戲是幼兒園教學的靈魂,更是小班數(shù)學教育的靈魂。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,活動要讓幼兒保持興致、驚喜不斷,才能夠吸引幼兒注意,進行有效教學?;顒又形覄?chuàng)設了奇趣的數(shù)學點數(shù)游戲,如種樹、種花等,讓幼兒對點數(shù)始終興趣不斷。二期課改的教育理念中指出,要為幼兒提供適時、適宜、適度的教育環(huán)境,以促進幼兒的發(fā)展。而手口一致的點數(shù),只有在實踐操作中,讓幼兒們?nèi)シ磸途毩?、反復操作,才能習得。從幼兒的操作中,我也感到,只提供簡單的物品?shù)量還不夠,還要提供多種多樣的形象的物品,以提高幼兒的點數(shù)興趣,再提供一些數(shù)字,以滿足不同層次幼兒的發(fā)展需要。教學反思:這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責任感,并有了初步地環(huán)保意識;了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動,在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養(yǎng)。相關知識《小班數(shù)學教案:復習幾何圖形》:小班數(shù)學活動復習幾何圖形教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,復習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課,快來看看小班數(shù)學復習幾何圖形教案吧?!缎“鄶?shù)學教案:按形狀分類》:小班數(shù)學活動按形狀分類教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,能按形狀給物體進行分類。會用視覺、觸覺等感官感知圓形、正方形。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課,快來看看小班數(shù)學按形狀分類教案吧。《小班數(shù)學教案:開心果果》:小班數(shù)學活動開心果果教案主要包含了理論依據(jù),實施策略活動目標,活動準備,活動重難點,活動過
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