小學語文一年級上期末復習課教案

小學語文一年級上期末復習課教案

復習內(nèi)容：復習拼音

復習目標：掌握聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的排列順序；并能熟記、背誦漢語拼音字母

表。正確拼讀音節(jié)，注意四聲和輕聲，掌握標調(diào)規(guī)則。

復習重點、難點：熟記漢語拼音字母表。背誦漢語拼音字母表。

復習構想：

通過畫一畫、認一認、改一改等復習活動，充分調(diào)動學生的參與欲，讓學生改被動掣習

為主動學習，在游戲中快樂地學習，并能正確地熟記、背誦聲母、韻母及整體認讀音節(jié)。

教學準備：電腦、字母及整體認讀音節(jié)卡片。寫有平翹舌音、幾個單韻母及復韻母的小

黑板。

復習時間：2課時

第一課時

復習內(nèi)容：復習拼音表

學生學習過程：

一、復習聲母。

1、齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背

2、出示卡片?比較（說兒歌比較）：

b—dp—qt—fI—n—mz—zhc—chs—sh

3、默寫聲母表

4、給聲母連線，比一比，看哪一組連得乂快又對。

（每塊小黑板上寫有聲母，把聲母用線連起來，就變成一只小動物。）

自己評?評，連線正確的給自己所在的小組畫上一顆五角星。線連得流暢、畫得好的給

自己所在的小組畫上三顆五角星。

二、復習韻母。

1.（出示韻母卡片。）指名認讀。開火車讀。齊讀。

2.說一說，這些韻母是按怎樣的順序排列的？（6個單韻母，8個復韻母，1個特殊韻母,

5個前鼻韻母，4個后鼻韻母。）

3.找出單韻母、復韻母和兩個單韻母組成的復韻用。找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊

韻母

4、出示卡片比較（說兒歌比較）：

ie—eiui--iuai—anao—ouun-uniue

en—engin—ingan—ang

齊背兩遍、指名背

5、默寫韻母表

復習四聲及標調(diào)

背四聲兒歌

認讀：aienongunieingerun

復習標調(diào)兒歌

6、練習標調(diào)：

ang（第二聲）Ue（第一聲）ui（第二聲）ou（第四聲）eng（第三聲）ei（第四聲）

ua（第二聲）ao（第三聲）iu（第一聲）

三、復習整體認讀音節(jié)。

1.（出示卡片：zhchshrzcs,iu。，ieue.inuninguano）指名讀。

2.想一想，它們怎樣才能變成整體認讀音節(jié)？誰是小小魔術師？（指名上黑板板演。）

（1）聲母后加i。

（2）小i前面加大y：小u前面加大w；小u前面加大y,u上兩點要省去。ieieie.。

（3）真特殊，小i變大y,

才能整體讀。

四、指導誦讀。

指名讀書上的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。

五、認讀漢語拼音兒歌。

1.選擇自己喜歡的一首認真地練讀。

2.指名讀。

3.其他各首在課間或早讀時間認真地讀。

4.用活動課在小組內(nèi)進行朗讀比賽，推薦一名同學參加班級比賽，評選小小播音員。.

六、課堂小結。

小朋友們，漢語拼音我們已經(jīng)全部復:習完。漢語拼音的用處可大啦俄們可以用它們來

幫助我們識字和讀書。小朋友們，要加油呀！

作業(yè)設計:

背誦拼音表。

板書設計：拼音表

課后反思：

第二課時

復習內(nèi)容：復習音節(jié)拼讀

學生學習過程：

一、拼讀練習。

1、復習整體認讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。

(1)整體認讀音節(jié)：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

⑵兩拼音節(jié)：bai——(b)—(ai)

(3)三拼音節(jié)：

jia——(j)—(i)—(a)

2、出示一段兒歌，找出整體認讀音節(jié)（加點）、兩拼音節(jié)（加三角）、三拼音節(jié)（加

五星）。

電腦出示：用“一”標出三拼音節(jié)

wanwandeyueerxiaoxiaodechuan,

xiaoxiaodechuanliangtoujian,

wozaixiaoxiaodechuanITzud,

zhTkanjianshanshandexTngxTng

IanIandetian.

二、復習有關jqx的拼寫規(guī)則

Hl示（拼讀）：juzichengqunxuehuayueer

將jUqCinxu6yuJ這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)

三、u的標調(diào)規(guī)則。

1、背兒歌：jqxy小淘氣，看見魚眼就挖去。

2、練習：j-un-junq-un------qunx—un------xun

四、鞏固練習

（一）分類：

zhbdefcqgaoan/chuongxinenangshIkaiieunengunsutiouzie

單韻母：

前鼻音韻母：

后鼻音韻母：

翹舌音聲母：

（二）用“一”劃出整體認讀音節(jié)

yehuiyunshrijuchidejiayueryinwuzuyingyuanwo

yuequanzixijiu

作業(yè)設計：

拼讀書上的音節(jié)

板書設計：

復習音節(jié)

拼讀、四聲、輕聲、U的標調(diào)規(guī)則

課后反思：

復習2

復習內(nèi)容：復習認一認1?5的生字。

復習目標：能夠正確認識80個漢字，能夠讀準字音、分清字形；能根據(jù)圖畫初步了解

這些字的意思；通過指導誦讀，讓學生初步感悟事物之間的聯(lián)系。

復習重、難點：能夠正確認識80個生字，能夠讀梏字音、分清字形。

復習構想：通過畫一畫、認一認、改一改等復習活動，充分調(diào)動學生的參與欲，讓學生

改被動掣習為主動學習，在游戲中快樂地學習，并能正確地熟記80個漢字。

教學準備：生字卡片、小黑板、電腦。

復習時間：1課時

學生學習過程：

一、出示插圖，認讀漢字。

1.（出示插圖。）仔細觀察，說說圖上畫了什么？

2.學生自由交流。

3.指名認讀。對每個發(fā)言的學生作適當?shù)谋頁P激勵。

4.教師領讀生字，學生跟讀，注意正音。

5.說說你是怎么記住這些字的？

6.多種形式認讀生字。（小老師領讀；開火車讀；同桌一人讀一人聽等。）

7.練習用生字組成詞語，說一句話。

二、指導誦讀。

1.先讓學生一組字一組字地誦讀，再將每組字連起來誦讀。

2.提醒學生注意，誦讀時不要一字一?頓，也不要唱讀，要一邊讀一邊在頭腦里浮現(xiàn)出

相關的圖畫。

3.指名誦讀。齊讀。

三、練習鞏固。

1、游戲：搶卡片。請兩個學生上臺，教師說一個字，兩個學生搶生字卡片，搶到卡片

的學生領大家讀一遍。

2、游戲：摘蘋果。教師將生字寫在樹上的蘋果里，學生摘一個蘋果領讀一個生字。

3、讓字寶寶回家。（將生字貼到相應的圖下，并領大家讀一遍。）

4、練習看圖說話。（選擇一個自己喜歡的字組詞說話。）（例：水果中，我最喜歡吃西瓜

啦!馬兒在草地上跑得可歡啦!）

5、誦讀課文，邊讀邊記，圖字結合。

6.看字卡做動作：出入開關坐臥立走。

作業(yè)設計：

讀一讀80個認一認的字。

板書設計：

認一認1-5

圖片一字一拼音

課后反思：

第一單元復習

復習內(nèi)容:識字1一一識字3、練習1

復習目標：熟練掌握字詞，并會適當在句子中運用。

復習重點：筆畫名稱，正確書寫字詞。

復習時間：1課時

復習過程：

一、《識字1》

1我們學過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？

齊誦“一去二三里，……”

2請五位同學上臺板書一到十，每個人兩個。

3別小看這些數(shù)字，它讓我們學到了好多基本筆畫。師一

一指指名學生說。

二、《識字2》

1談話。我們小朋友們每天要按時起床，做好上學的準備。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良

好的生活習慣？

2分組讀識字2,強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。

3出示識字2的生字，個別書空、

4哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思

相反？

三、《識字3》

1公園里的景色吸引著我們，游樂場更是小朋友快樂的天堂，我們一起來回憶一下識

字3。

男女生讀

2默寫個別詞語。

四、練習1

復習月份兒歌，結合現(xiàn)在的月份。

五、練習

1看拼音，寫筆畫

hengzh6gouhengzheshuwdn

ndshuzheshuzhezhegou

2看拼音，寫詞語

zdoshangtaiyangxidonido

xidchudngshuaydshdngxu6

gaoshanliushuihudche

3組詞

上（)?。?

下（)()

4把下列句子填寫完整

(1)shanxiayouyitidoxiaohe

有條。

(2)zdoshangtdiyangshengqiIdile

,陽起來了。

(3)gdngyuanliyouxiaoqiaoliushuihai

公園里有橋流還

youmumd

有

第二單元復習

復習內(nèi)容：

《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》

復習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

復習過程:

一、復習導入

揭示復習內(nèi)容：今天我們一起來復習第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。

（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》）

二、復習過程

（-）復習《人有兩個寶》

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、指名背誦課文，集體背誦。

3、默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人

（二）復習《升國旗》

1、看圖，朗讀課文。

2、指名背誦課文。

3、播放動畫，我書一起帶著感情背誦課文。

4、鞏固練習：組詞

升（）向（）正（）中（）

（三）復習《江南》

1、有感情地朗讀課文。

2、你們會背了嗎？指名背誦；

3、集體背誦課文。

4、鞏固練習

（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子

（2）音近字比較：可（）生（）

口（）升（）

（四）復習《我叫“神舟號”》

1、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，教師評點。

3、你能不看書，背背課文嗎？

指名背誦，集體背誦。

4、鞏固練習。

（1）看拼音寫詞語。

feiIdifeiqunldebuzdic6n916i

（）（）()()

（2）寫出下列詞語的反義詞。

來一一（）東一一（）上——()

（五）復習《練習二》

1、復習讀讀背背。

2、寫好左右結構的字。

3、學會有禮貌地向別人借東西。

三、完成《語文練習與測試》中的相關試題。

第三單元復習

復習內(nèi)容：

《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》

復習目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；

2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。

復習過程：

一、復習導入

揭示復習內(nèi)容：今天我們一起來復習第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。

（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》）

二、復習過程

（-）復習《家》

1、出示教學掛圖，小朋友們，有幾個朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自

己的家嗎？

學生用自己的話說說課文內(nèi)容。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。

4、默寫生字：白云、兒子、沙土

5、擴展練習：

_________是____的家。

（二）復習《東方明珠》

5、頭頂藍天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？

6、指名朗讀課文，師生評點。

7、齊讀課文。

8、（出示東方明珠圖片）讓我們仔細來看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？

看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。

9、鞏固練習。

（1）看拼音,寫詞語

dongfanggudngdat6ushangyongdian

)()()()

hdole

（）

（2）擴詞

方（）（)頭（）)廣()()

（三）復習《秋姑娘的信》

1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們

還記得嗎？

學生復述四封信的內(nèi)容。

2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！

3、你們會背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來說一說。

4、集體背誦課文。

5、鞏固練習。

6、鞏固練習

（1）默寫生字詞：好友好心全村生日

（2）同音字比較：友（）

有（）

A、小紅和小花是一隊好朋（）O

B、我（）一個好朋友。

（四）復習《看菊花》

1、你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領下，去公園欣

賞了菊花，我們一起去看看吧！

齊讀課文《看菊花》。

2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰來把它讀好了。

指名有感情地讀第二自然段。

3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？

指名背誦，集體背誦。

4、鞏固練習。

（1）看拼音寫詞語。

yexukaifangbutingdidntougongkai

（）（）（）（）（）

（2）同音字、近音字組詞。

工（）方（）

公（）放（）

（五）復習《練習三》

4、根據(jù)兒歌，掌握方向。

5、寫好上下結構的字。

6、學會正確、有禮貌地打電話。

三、完成《語文練習與測試》中的相關試題。

第四單元復習

復習要求：

1、準確認讀識字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風、浪、

漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。

進一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。

2、正確、流利、有韻味的誦讀識字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語，能結合韻文看

圖說幾句話。

3、練習用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習中“讀讀背背”的內(nèi)容。

復習重點、難點：

重點是復習這一單元的生字。

字音難點：泉（介母是（1）；風、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”與“從”

同音字辨別；聽與廳、月與樂、魚與泡。

復習準備

生字卡、投影

復習時間

一課時

復習過程

一、導入

揭示本課復習內(nèi)容。

二、復習韻文及插圖

1、讀識字4,看圖說一說圖上畫了什么？

2、讀識字5,看圖說一說圖上畫了什么？

3、讀識字6,看圖說一說圖上畫了什么？

三、復習本單元生字

1、翻到生字表，自由認讀并口頭組詞。

2、同座互讀互糾。

3、教師檢查：

字音

1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、

晚霞、雕塑、草坪、林***、大廈、轎車

2）選擇正確的讀音：

草坪（pinping）雕塑（s（ishu）昆蟲（c6ngch6ng）

天牛（liuniu）音樂廳（tinting）風浪（fenfeng）

林音道（yinylng）

3）說說這三個音節(jié)的介母分別是什么

quanjiaoshuai

4）看生字表，在這三課生字中找出整體認讀音節(jié)抄下來（yeyuyueyin）

字形

1）寫出下列筆畫

ti（）hengpiewangdu（）shut!（）

2）比一比再組詞

1U（）全（）聽（）魚（）月（）車（）鳳（）

從（）泉（）廳（）漁（）樂（）東（）分（）

3）復習字的筆順

翻到106頁自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問指名說這兒個字的筆順：牛、車、田

4）讀一讀再聽寫

天牛水田蟲子毛毛蟲水牛風浪沙子漁火大廳火車公交車山泉林陰

5）選字填空

（）民們在海里捕（）［魚漁］

大明湖里（）是（）水。［全泉］

四、復習練習4

1、練習用“有……有……有……還有……”說一句話。

停車場里的車真多呀！有，有，有，有，還有

我喜歡吃的蔬菜有，有，有還有-

2、讀背成語和古詩。

3、抄寫109頁上的音節(jié)詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調(diào)。

五單元復習

復習內(nèi)容：《大海睡了》、《冰花》、《北風和小魚》、《練習5》

復習重點：I.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。

2.背誦指定課文。

復習難點：I.在語境之中區(qū)別“他、它、她”。

2.“氣、背、說”的正確書寫。

復習過程:

《大海睡了》

導入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無邊的。他像個孩子一樣，活潑，好玩。學

了《大海睡了》我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛的一面。

1.背誦課文。（齊背，指名背）。

2.你喜歡白天的大海還是夜晚時的大海？

3.鞏固練習

（1）說一說“里”的筆順。

（2）擴詞

里（）（）（）月（）（）（）

（3）照樣子說一說。

風兒不鬧了，

浪兒不笑了，

大海睡覺了。

_______________To

《冰花》：

導入：前幾天我們鎮(zhèn)江氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說看見自家的窗戶上結窗花

了，其實窗花就是冰花。能說說你家的窗花時什么樣的嗎？

1.齊讀課文。

2.提問：冰花什么時候出現(xiàn)？為什么會有冰花呢？

3.鞏固練習

（1）選字填空

她他

爸爸回來了，（）正在脫鞋。

媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。

（2）口頭填空

啊，真漂亮！它像,像,像,一束束，

，晶亮，O

（3）照上面句子的樣子，說一句話。

像，像0

《北風和小魚》：

導入：天氣冷了，北風呼呼地吹著，它向草地吹一吹，，它向梧桐樹吹

一吹，，它向鳥兒吹一*吹，。

1.北風好厲害，但是小魚不怕，為什么呢？

2.你喜歡這條小魚嗎？為什