幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課：幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)《自制連環(huán)畫》課件

自制連環(huán)畫幼小銜接語(yǔ)言活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)ONTENTS進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。與爸爸媽媽合作，共同完成作品，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起合作制作圖書(shū)的樂(lè)趣。會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件、白紙裁成32k,數(shù)量6倍于幼兒人數(shù)。2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。3、油畫棒、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、背景圖一張、訂書(shū)機(jī)、記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)導(dǎo)入；（一）回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。1、教師一邊操作圖片，一邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)小朋友非常熟悉的故事，故事的名字叫《小蝌蚪找媽媽》，請(qǐng)你們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！暖和的春天來(lái)了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽在泥洞里睡了一個(gè)冬天也醒來(lái)了。她從泥洞里慢慢的爬出來(lái)，撲通一聲跳進(jìn)池塘里。

在碧綠的水草上生下了許多黑黑的圓圓的卵。春風(fēng)吹著，陽(yáng)光照著，青蛙媽媽生下的卵慢慢的活動(dòng)起來(lái)。變成一群大腦袋，長(zhǎng)尾巴的小蝌蚪，他們是在水里游來(lái)游去，非?？鞓?lè)。

有一天，它們看見(jiàn)鴨媽媽帶著小鴨子到池塘來(lái)游泳，就想起了自己的媽媽。你問(wèn)我，我問(wèn)你，我們的媽媽在哪兒呢？可是誰(shuí)也不知道。

他們一起游到鴨媽媽身邊問(wèn)：“鴨媽媽，你見(jiàn)過(guò)我們的媽媽嗎？”鴨媽媽親熱的回答說(shuō)“看見(jiàn)過(guò)，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，好孩子，你們到前面去找吧““謝謝您，鴨媽媽“

一條大金魚(yú)游過(guò)來(lái)，小蝌蚪看見(jiàn)大金魚(yú)頭頂上有兩只大眼睛嘴巴又闊又大，它們想，一定是媽媽了。就追上去喊”媽媽，媽媽“大金魚(yú)笑著說(shuō)：”我不是你們的媽媽，你們的媽媽肚皮是白的，好孩子，你們趕快去找吧“

一只大螃蟹從對(duì)面游了過(guò)來(lái)，小蝌蚪看見(jiàn)螃蟹的肚皮是白的。就游上去大聲的叫”媽媽，媽媽“螃蟹擺著兩只大鉗子笑著說(shuō)：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽有四條腿，你看我有幾條呀?！毙◎蝌揭粩?shù)，嗯，有八條腿，不好意思的說(shuō)：”對(duì)不起?！?/p>

小烏龜一聽(tīng)，急忙爬到大烏龜?shù)谋成?，昂著身子，”哼，你們認(rèn)錯(cuò)了，它是我的媽媽”大烏龜笑著說(shuō)：“你們的媽媽穿著好看的綠衣裳，唱起歌來(lái)呱呱呱，你們呀，趕快去找吧”

一只大烏龜在水里慢慢的游著，后面跟著一只小烏龜。小蝌蚪游到大烏龜跟前，仔細(xì)數(shù)著大烏龜?shù)耐?，”一條、兩條、三條，四條，啊，這回可找到媽媽了”

小蝌蚪游啊游，游到池塘邊，這時(shí)一只青蛙坐在圓圓的荷葉上對(duì)著小蝌蚪們大聲喊：“孩子們，我就是你們的媽媽呀！我已經(jīng)找了你們好久了，你們?nèi)ツ牧恕?/p>

小蝌蚪聽(tīng)了，一起搖著尾巴說(shuō)：“奇怪，為什么我們長(zhǎng)得跟您不一樣呢”青蛙笑著說(shuō)“你們還小呢”“過(guò)幾天，你們就會(huì)長(zhǎng)出四條腿，脫掉尾巴，換上綠衣服就跟媽媽一樣了”小蝌蚪聽(tīng)了，高興的在水里翻著跟頭“噢，我們找到媽媽了，我們找到媽媽了。后來(lái)，小蝌蚪長(zhǎng)大了，變成了小青蛙，快活的唱著，“呱呱呱呱呱呱，我們捉害蟲(chóng)，我們保莊稼”2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？小蝌蚪去找媽媽，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎？（二）談話導(dǎo)入，激情激趣1、教師出示準(zhǔn)備好的連環(huán)畫，請(qǐng)幼兒欣賞，教師提問(wèn)：小朋友，你們知道剛才我們看得是什么畫嗎？（幼兒討論并發(fā)言）教師小結(jié)：我們剛才看到的是連環(huán)畫，它們是由一張張連續(xù)的畫面組成，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，使讀者了解故事的情節(jié)內(nèi)容。我們也試著畫一畫連環(huán)畫，好嗎？小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽，魚(yú)媽媽，烏龜媽媽，螃蟹媽媽，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽。連環(huán)畫拔蘿卜連環(huán)畫拔蘿卜連環(huán)畫（三）討論：怎樣制作連環(huán)畫？1.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。4.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

2.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。3.請(qǐng)爸爸媽媽給故事情節(jié)配上文字說(shuō)明5.裝訂（四）家長(zhǎng)幼兒一同繪畫，制作連環(huán)畫，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)的幫助。教師注意提醒家長(zhǎng)幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。（五）鼓勵(lì)幼兒交換連環(huán)畫冊(cè)互相欣賞評(píng)價(jià)師：制作好畫冊(cè)的小朋友可以把自己的畫冊(cè)和好朋友的畫冊(cè)交換閱讀互相介紹自己制作的畫冊(cè)故事和爸爸媽媽一起欣賞