初中道德與法治解題思路和答題模板【中考必會】

初中道德與法治解題思路和答題模板【中考必會】在做道法選擇題的過程中，“排除法”是最便捷的技巧。一、結(jié)合材料排除錯誤類此類題型的選項看似正確，但與題干材料無關或者與題干材料有關但不符合題干要求，往往會起到混淆作方法總結(jié)：(1)審題干。仔細研讀材料，明確題意。(2)審設問。明確選擇的范圍和角度，是正向選擇還是逆向選擇。(3)審選項。對所有選項進行認真分析和判斷，確定選項與材料的關系：是否存在必然聯(lián)系，是否有直接/間接/無聯(lián)系?？芍苯优懦c題意無關的選項。二、教材知識理解錯誤類教材知識理解錯誤類一般是對教材基本概念理解不清，不能做到正確識記和靈活運用，因而不能對備選選項表述作出正確判斷。三、說法絕對類說法絕對類是指選項表述比較絕對、觀點比較片面，一般帶有絕對性字眼。方法總結(jié)：(2)一般情況下，帶有絕對性字眼的選項往往因觀點過于絕對被排除?！菊`區(qū)警示】并不是所有含絕對性字眼的選項都是錯誤的，在做題過程中應該具體問題具體分析。四、不符合常識類不符合常識類是指選項的價值取向錯誤，表述與社會主旋律或道德要求不相符合。解答此類試題需要找出與正確的世界觀、人生觀、價值觀，或?qū)嶋H生活相符的選項，根據(jù)題干要求選出符合題意的答案。（一）一般思路讀題→審題(審設問、審主體、審材料)→聯(lián)想(教材知識、時政知識)→撰寫提綱→答案要點(教材語言、材料語言、時政語言)（二）主觀題審題過程要注意“六部曲”a.看：看設問。看設問的范圍（法律、國情角度（是什么、為什么、怎么樣）。b.抓：抓住材料的關鍵詞，中心意。通?？捎谩笆孜卜ǎ~語頻率法”來抓。c.領：領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理。d.聯(lián)：緊扣題目的材料聯(lián)系相應的教材術語和時政術語。e.列：列出答題綱要，即把題目設問要求的材料知識、教材知識，時政知識等按先后列出要點。f.思：反思答案的完整性，科學性。倒推重審題，注意題分值（看分作答）。（三）主觀題答案組織要注意“六個化”a.解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；b.答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理；序號排列；c.答案表述術語化：采用教材政治術語或時政精辟術語；d.答案結(jié)構邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系；e.答案編寫完整化：聯(lián)系黨和國家方針政策的最新觀點進行創(chuàng)造性答題而爭取加分（內(nèi)在美f.字跡書寫整潔化：要注意改卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）。（四）常見題型的答題方法1.“漫畫”型題目：解答好漫畫題主要做到“三步走”①析漫畫，點本意。做好“三看”：首先，看標題，標題對理解漫畫寓意也起導向和引領功能，看標題，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材上什么知識點相關聯(lián)；其次，看文字；再次，看畫面，漫畫常用的手法是夸張，漫畫的夸張之處往往也是漫畫的真正寓意所在。②連教材，覓“結(jié)合”。試題在書外，理論在教材。在觀察漫畫的基礎上，聯(lián)系教材的有關內(nèi)容，多角度進行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點，這是解題關鍵。③組答案，亮觀點。針對漫畫所反映的問題，抓住漫畫和教材的結(jié)合點，亮出觀點，組織答案，這是解答漫畫題最重要的一步。2.“圖表”型題目圖表題是考查學生獲取信息、整合處理信息能力的一種綜合性題型。解題思路：做到三個“三”（1）三讀①讀圖表。圖表一般由標題、時間、項目、數(shù)據(jù)等構成。②讀注文。圖表下的注文對圖表起補充作用，對答題思路有提示作用。③讀設問。圖表是為設問服務的，讀設問，一要弄懂各問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）三比①縱向比較。縱向比較就是對同一項目內(nèi)的數(shù)據(jù)進行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢。②橫向比較。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過程中的差異性，從而加深對事物的認識。③表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間存在著一定的聯(lián)系。抓住聯(lián)系，就會產(chǎn)生新的認識。（3）三到①由數(shù)字到術語。圖表型主觀題往往以數(shù)字來表達某種現(xiàn)象，在回答問題時必須用術語概括出這一現(xiàn)象。②由現(xiàn)象到本質(zhì)。揭示出背后的本質(zhì)聯(lián)系。③由理論到實踐。中考不僅僅考查我們認識問題的能力，更主要的是考查我們在理論指導下解決問題的能力和創(chuàng)新能力。3.“認識”型、“啟示”型題目設問方式：①“這給我們什么啟示、啟發(fā)”；②“談談你的看法、體會、認識”；等等。解題思路：啟示類題目可按照“示—理—啟”（是什么—為什么—怎么辦）的解題思路作答。（1）“示”即展示（是什么）。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題；二是讀懂設問的指向和規(guī)定，明確設問要求回答的啟示。（2）“理”即道理（為什么）。即“材料反映的內(nèi)容”的依據(jù)、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。①依據(jù)。是指材料所反映的內(nèi)容的理論根據(jù)（包括路線、方針、政策、國策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等）。②重要性。是指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的、目標等。③必要性。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實際，即非做不可的原因。④危害性。是做或不做這件事將導致的消極后果。（3）“啟”即啟發(fā)（怎么辦）。即政府、社會、學校、公民、青少年等準備怎么做、采取哪些具體措施來解決問題。就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因：提出今后在這方面應該怎么做?？偨Y(jié)：回答時，應在對所給的材料進行分析、提煉的基礎上，從中先歸納出材料所反映的知識和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在應該怎么辦與怎么做的危害。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。4.“評析”型、“辨析”型題目解題思路：“性質(zhì)判斷—理論依據(jù)—后果影響—表明正確的態(tài)度和行為”①這種行為是一種什么行為（給行為定性）②這種行為體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)（一般從法和德的角度進行評價定性，違背了道德和法律）③這種行為有什么意義（或危害、影響；不正確行為——違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權利、履行哪些義務…；正確行為——符合哪些法律、原則、行使哪些權利、履行哪些義務…）④我們應如何弘揚、學習（應如何解決）答題步驟：“三步走”第一步，辨別正誤。第二步，分析說明。分析說明時要做到條理清晰，全面透徹，有理有據(jù)。第三步，總結(jié)評價。亮明自己的觀點，或指明正確觀點的意義，或揭露錯誤觀點的實質(zhì)和危害。5.“體現(xiàn)”型題目解答思路：先回答出材料本身講述的是什么問題；再運用所學知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么?；舅悸罚含F(xiàn)象+本質(zhì)設問方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?”等。解題方法：應把所學教材中與材料相關的所有知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點：確定考核的知識點是什么?二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學知識。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。6.“反映”型題目設問方式：“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象什么問題?”、“說明了什么?”等。解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表述。解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即定點——聯(lián)系——疏理、作答。7.“意義”型（“影響”型、“作用”型）題目解題方法："意義型"主要是針對某一"做法"或某一"事件"有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確有經(jīng)濟、政治、文化、社會建設、生態(tài)文明、國家、社會、公民、法律、道德、公平正義等等不同方面的意義。答案要點要緊緊結(jié)合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句)，有些題目作答時必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神。這類題目可以套用"有利于……""體現(xiàn)了……""是……的需要""促進……""推動……""保護……"等。8.“為什么”型題目設問方式：有“為什么說?為什么要?”“簡要說明……這樣做的道理？”解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、影響、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。9.“怎么辦（做）”型、“建議”型題目設問方式：一般以“如何”或“怎樣”等來設問，有時也會以提建議的形式出現(xiàn)。解題思路：①分清對象（即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題）②怎樣解決？注意建議的角度（如：國家、政府、社會、公民個人或政治、經(jīng)濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性。也就是首先要明確做的主體是誰，其次要談怎樣做法，還要確定做法的角度。（誰——從哪些方面——怎樣做）。答案技巧套路：一般可從思想認識上和行動上兩大方面作答。答題要求：①要點清晰，層次分明。②建議必須針對背景材料。③要注意選好角度，找出與之相關聯(lián)的知識點。④建議要具體、切實可行。10.“中學生打算、做法”型題目“打算”應從思想和具體行動兩方面入手，即樹立什么樣的意識、行動上要具體做什么。切記圍繞或針對背景材料。中學生最基本打算：“樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)，擔當起歷史賦予的責任”。11.“舉例”“舉措”型題目解題方法：兩者側(cè)重點略有不同。（1）列舉實例：應具體、有效、符合實際；忌空洞、泛泛而談。特別要留意題目是否有“本地區(qū)”“學校”“青少年”等范圍的限制條件，如果超越了限制條件，所舉事例無效。（2）舉措：側(cè)重于國家、政府、社會的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。12.“共同”“分別”型、“聯(lián)系”型題目給出兩段以上材料或兩個以上表格或一段材料(一個表格)加一幅漫畫，設問：“材料一和材料二共同說明了什么？”或者問“材料一和材料二分別說明了什么？”解“共同”題思路：找出兩個材料之間的共點，把這個共點回歸教材中，找到與共點相一致的觀點、原理，這一觀點、原理便是正確答案。解“分別”題思路：分別概括兩個材料的中心，從課本知識中找到與中心相聯(lián)系的兩個交叉點，這兩個交叉點就是正確答案。做“分別”題一定要寫清楚：材料一說明了……；材料二說明了……13.“幫助教育”型題目（1）說服、教育、出謀劃策解題方法：是什么？為什么？怎樣做？—①指出錯誤是什么？②說明為什么錯？③應該怎樣做。（2）幫助……解題方法：①指出錯誤；②說明為什么錯（即理由③應該怎樣做；④具體幫助行動，即行為影響。14.“活動探究”型題目（1）情境題解題方法：①認真領會情景主題。②回歸教材，找準與教材知識的結(jié)合點。判斷情景材料提供的情景行為是否符合教材的觀點。③聯(lián)系實際，科學整合答案。對情景材料所反映的問題或事實，應與現(xiàn)實生活情景進行對照，結(jié)合所學知識認真辨析有關情景行為的正確與否。要善于發(fā)散思維，從多角度觀察、分析相關情景，努力從多方面尋求答案，從而在比較中提出較為科學合理的觀點、做法或理由等。（2）宣傳標語設計解題方法：①貼近宣傳主題，聯(lián)系實際。②言簡意賅，具有號召力。簡潔、明快。③善于聯(lián)想，注重創(chuàng)新。（3）主題班會、黑板報、手抄報、辯論會（4）設計倡議書A標題?？芍粚憽俺h書”，也可標出倡議書的具體內(nèi)容。B正文。它一般由五項內(nèi)容組成：①倡議的對象；②倡議的原因；③倡議的目的；④倡議的依據(jù)；⑤倡議的具體措施。C結(jié)尾。表明倡議者的決心和常見典型活動探究題答題要領1．校園評選活動步驟：①推薦候選人；②審核公示；③集中宣傳；④組織投票；⑤評選揭曉。2．撰寫倡議書注意的問題：格式要規(guī)范、觀點正確、層次清晰、號召力強3．優(yōu)秀黑板報符合的要求：主題鮮明、美觀大方、圖文并茂、設計創(chuàng)新等。請你提出篩選黑板報內(nèi)容的具體要求：主題鮮明；有時代性；具有一定教育意義；聯(lián)系學生生活實際和思想實際。4．撰寫演講稿注意：觀點明確，思路清晰，語言通俗明了、生動幽默、真切感人、發(fā)人深省，富有鼓動性。5．擬定活動方案注意：主題鮮明；目的明確；環(huán)節(jié)完整；內(nèi)容健康；形式新穎；切合實際；富有意義；等等?；顒臃桨赴ǖ沫h(huán)節(jié)：活動名稱、活動目的、活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容步驟、活動總結(jié)。6．校園募捐活動宣傳發(fā)動，如張貼倡議書、懸掛宣傳標語、出通知等；設置募捐箱和募捐點（臺專人負責；組織師生自愿捐款；安排專人清點錢款，集中上繳；公布捐款數(shù)目，撰寫簡要工作總結(jié)等。7．搜集資料的途徑：上網(wǎng)搜索、查閱報刊雜志、咨詢專家、向老師詢問8．安全教育的方式：召開主題班會、校園宣傳、板報、觀看安全教育電影、專家報告會等。當前安全教育宣傳熱點：校車安全、消防安全、食品安全、交通安全、體育運動安全。9．社區(qū)宣傳活動要做的工作：制定方案；宣傳發(fā)動；確定主題和活動形式；搜集資料，落實人員及分工；聯(lián)系社區(qū)；確定時間、往返路線；落實安全措施；等等?；顒又黝}：做到簡潔明了，有針對性。根據(jù)所給材料把握主題?；顒幽康模簢@主題從知識、能力、認識等方面撰寫?；顒訙蕚洌核鸭牧稀⑷藛T分工、任務分配、場地布置、器材準備、確定主持人和發(fā)言人等?；顒舆^程：做到步驟清晰具體，具有可行性，緊扣主題，內(nèi)容豐富多彩。一般步驟為：主持人宣布班會開始；展示材料；討論交流；小組發(fā)言；歸納小結(jié)；主持人宣布班會結(jié)束。11．根據(jù)本地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀，設計一次保護環(huán)境的實踐活動?；顒幽康耐ㄟ^本次活動，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被破壞，清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，增加學生的責任感，從自己做起，從身邊的小事做起，做個保護環(huán)境的小使者?；顒硬襟E成立調(diào)查小組，明確分工；制定計劃，開展活動。搜集整理資料：利用課余時間走向大自然，走向社會，通過觀察、采訪、查找資料等方式廣泛搜集資料；篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。（一）黨的建設類1.對黨的認識（重要觀點、說明了什么中國共產(chǎn)黨是領導中國特色社會主義事業(yè)的核心力量；中國共產(chǎn)黨是工人階級先鋒隊，也是中國人民、中華民族的先鋒隊；中國共產(chǎn)黨始終堅持全心全意為人民服務的宗旨；中國共產(chǎn)黨堅持立黨為公執(zhí)政為民；中國共產(chǎn)黨貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，始終代表最廣大人民的根本利益。2.意義：有利于保持黨的先進性和純潔性；有利于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系；有利于鞏固黨的執(zhí)政地位；有利于改善和維護黨的形象；有利于加強黨的自身建設，促進社會主義政治文明建設；等等。1.說明了什么？共同富裕是中國特色社會主義根本原則；黨和政府堅持以人為本的科學發(fā)展觀，代表和維護廣大人民的根本利益；中國共產(chǎn)黨堅持全心全意為人民服務的宗旨；中國共產(chǎn)黨堅持立黨為公執(zhí)政為民；中國特色社會主義制度具有巨大的優(yōu)越性；等等。有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕；有利于全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標；有利于化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，構建和諧社會；有利于保障全體人民共享改革發(fā)展成果；有利于維護廣大人民群眾的根本利益；等等。1.為什么深化改革（改革的重要性社會主義具體制度還不完善；改革是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的根本動力；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉；改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路；改革創(chuàng)新是時代精神的核心；等等。2.這樣做說明了什么？我國切實維護社會公平；中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益；中國共產(chǎn)黨堅持立黨為公，執(zhí)政為民；改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。（四）中國對外交往類1.說明了什么：和平與發(fā)展是當代世界的主題；中國的國際地位日益提高，國際影響力不斷增強，在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用；中國是一個愛好和平、倡導合作、負責任的國家；一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國正巍然屹立在世界東方；我國實行對外開放基本國策，積極加強對外交流與合作；合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都離不開良好的合作等等。2.此類做法的意義：有利于提升我國的國際地位和國際影響力，增強我國的綜合國力、國際競爭力；有利于我國進一步擴大對外開放；有利于為我國創(chuàng)設良好的周邊環(huán)境和世界環(huán)境，推動我國經(jīng)濟社會的發(fā)展；有利于構建和諧世界；有利于建立國際經(jīng)濟新秩序，促進世界和平與安全。3．維護世界和平與安全我們的做法我國：積極承擔國際責任，參與聯(lián)合國維和行動；堅持和平發(fā)展道路；勇于維護正義；等等。國際社會：發(fā)揮聯(lián)合國的作用；加強國際合作，共同維護世界和平；尊重文化差異，尊重各國自主選擇發(fā)展道路；主張以平等對話的方式解決國際爭端；等等。青少年學生：樹立全球觀念和國家意識，不斷提高自身素質(zhì)；樹立平等、開放、參與的意識，與國外朋友和諧相處，平等相待，相互尊重；關注世界和平與發(fā)展，為維護世界的和平與發(fā)展作出應有的貢獻；等等。（五）生態(tài)文明類一個觀念：科學發(fā)展觀一個理念：綠色發(fā)展理念一個戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三個國策：節(jié)約資源、保護環(huán)境、計劃生育2.國家：（生產(chǎn)方式方面）貫徹落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境基本國策；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式；完善環(huán)境保護法律法規(guī)；依靠科技創(chuàng)新的力量，節(jié)能減排；加大對于污染環(huán)境的行為處罰力度。（生活方式方面）加強社會宣傳，號召人們踐行低碳生活方式；完善公共交通系統(tǒng)；推廣使用清潔能源；等等。3.公民：積極宣傳我國的環(huán)境狀況和環(huán)保法律法規(guī)，增強廣大公民的環(huán)保意識；敢于同污染環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭，發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境及時舉報；從我做起，從身邊事做起，如踐行綠色消費、低碳生活方式，不亂扔垃圾、不使用一次性餐具、不焚燒垃圾等；積極參與環(huán)保公益行動。1.為什么這樣做（這樣做說明了什么、啟示科學技術是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定因素；創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力；我國實施科教興國人才強國戰(zhàn)略；從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強，科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距。2.科技創(chuàng)新成就原因：我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；廣大科技工作者發(fā)揚艱苦奮斗開拓創(chuàng)新的精神；我國的綜合國力不斷增強；國家大力推進自主創(chuàng)新，加大對于創(chuàng)新事業(yè)的投入；國家尊重知識尊重人才尊重創(chuàng)造；等等。3.青少年學生：努力學習文化知識；多讀科普書籍，培養(yǎng)對科學的興趣；開展自主學習探究學習；敢于質(zhì)疑，善于思考；積極參與創(chuàng)新實踐活動，如小發(fā)明小制作，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。（七）思想道德建設類1.開展此類活動屬于思想道德建設（中心環(huán)節(jié)）2.人物事跡給你帶來啟示（向榜樣人物學習腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，努力提升生命的價值；努力學習科學文化知識，樹立為人民服務的遠大理想；繼承中華民族的傳統(tǒng)美德；熱心公益，主動承擔社會責任，做一個負責任的公民。3.他們的做法有哪些意義？有利于實現(xiàn)生命的意義，延伸生命的價值；有利于獲得良好的自我感覺、他人的尊重、新的知識或技能；有利于豐富自己的精神生活，提升自己的思想道德素質(zhì)。他人：能幫助他人解決困難；通過他們的影響，增強他人的責任感。社會：有利于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質(zhì)；增強中華民族的凝聚力；有利于形成良好的社會風氣，增強人們的責任感；有利于促進社會和諧；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德；幫助人們樹立正確的人生觀世界觀和價值觀。1.重要觀點：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；法不可違，任何違法行為都應該受到法律制裁；法律面前人人平等，具有普遍約束力；法律具有強制性；法律有國家制定或認可；憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是一切組織和個人的根本活動準則，具有最高的法律效率；生活在法治國家里，每個公民都要自覺學法守法用法，樹立法制觀念，依法維護自身合法權益，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為；權利和義務是一致的，正確行使權利，忠實履行義務；法律要求做的必須去做、禁止做的堅決不做、鼓勵做的積極去做。2.青少年與法律方面明辨是非，遠離不良行為；自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴；自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人；謹慎交友，不交損友；防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然；等等。（2）青少年與依法治國：自覺弘揚法治精神，樹立社會主義法治理念；學法尊法守法用法；依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為，依法維護自身合法權益；等等。1．憲法重要性的觀點：憲法是一切組織和個人的根本活動準則（公職人員向憲法宣誓憲法是國家的根本大法；依法治國首先是依憲治國，憲法是依法治國的根本依據(jù)；憲法是治國安邦的總章程；憲法具有最高的法律地位和效力，是其他法律的立法基礎和依據(jù)；憲法是公民權利的保障書；等等。認真學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習慣，樹立憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴。（十）成就類1.概括成就：2022年我國經(jīng)濟保持平穩(wěn)較快發(fā)展。（過去五年成就）我國的綜合國力日益增強，人民生活顯著改善，國際地位2.取得一切成就的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。3.取得經(jīng)濟建設成就的主要原因：堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導；堅持改革開放；全國人民發(fā)揚艱苦奮斗精神；以經(jīng)濟建設為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持公有制為主體非公有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；等等。1.文化節(jié)、文化活動、廣場文化、傳統(tǒng)文化意義：有利于加強社會主義精神文明建設；有利于發(fā)展社會主義先進文化；有利于豐富廣大人民群眾的文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需要；有利于增強文化認同感，增強民族凝聚力；有利于為全面建成小康社會提供精神力量；等等。2.對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度：取其精華，去其糟粕，批判的加以繼承；結(jié)合時代特點加以創(chuàng)新；保護文化遺產(chǎn)；等。1．經(jīng)濟方面意義：滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)需要；促進和解決就業(yè)問題；提高人民生活水平；增強經(jīng)濟發(fā)展活力；促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；增加社會財富；發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性；維護社會穩(wěn)定；等等。2.經(jīng)濟發(fā)展成就原因：堅持中國特色社會主義；堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持黨的基本路線不動搖；堅持公有制經(jīng)濟為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持改革開放；黨的正確領導；等等。3.非公經(jīng)濟發(fā)展原因：以經(jīng)濟建設為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；國家鼓勵支持引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展；等等。4.非公經(jīng)濟發(fā)展作用：調(diào)動各方面積極性；加快生產(chǎn)力發(fā)展；增強經(jīng)濟發(fā)展活力；促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；增加社會財富；方便人民生活；繁榮市場；擴大就業(yè)，提高人民收入水平；等等。5.非公經(jīng)濟發(fā)展（個人創(chuàng)業(yè)等）得益于制度、政策、方針）公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟體制、鼓勵支持引導非公經(jīng)濟發(fā)展、改革開放。我國是人民當家做主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民；人民是國家的主人；人民代表大會制度是我國的根本政治制度；我國公民享有廣泛的政治權利；廣大人民群眾積極參與政治生活，行使當家做主的權力；我國公民享有建議權監(jiān)督權；等等。努力學習科學文化知識；樹立遠大理想，從社會需要與自身實際出發(fā)，確立成長目標；熱愛祖國，立志報效祖國；積極投身社會實踐，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力；自覺肩負實現(xiàn)民族偉大復興的使命；等等。關注國家的發(fā)展與進步，關注社會；積極投身社會實踐，承擔社會責任；努力學習科學文化知識，立志報國；自覺維護國家統(tǒng)一